八年級第二學期班主任教學工作計劃

第3頁共3頁八年級第二學期班主任教學工作計劃班主任?是一個班級?的___者?、管理者、?領(lǐng)導者和教?育者。班主?任工作的好?壞，直接影?響著未來人?才的培養(yǎng)。?新學期我很?榮幸的繼續(xù)?擔任八（8?）班的班主?任。八（8?）班在過去?的三學期里?，團結(jié)一致?，奮發(fā)拼搏?，取得了比?較優(yōu)秀的成?績，可作為?班主任，我?知道我班有?著很多的不?足和缺點。?新學期我會?從以下幾個?方面入手管?理班級：?.言傳身教?，以誠取誠?。孔子說過?“其身正，?不令而行；?其身不正，?雖令不行。?”言傳是身?教的基本方?式，身教是?言傳的有效?手段。在我?們耳邊我們?常常可以聽?到這樣的話?語“老師自?己都做不到?，還要求我?做！”可見?，我們的言?行對學生有?多大影響。?所以，當我?們要求學生?做到時，我?們自己應該?首先做到。?“金無足赤?，人無完人?”，我們不?妨在學生面?前坦然自己?的缺點和優(yōu)?點，用我們?的真誠去喚?起學生思想?上的共鳴。?當然，我們?作為班主任?應該不斷加?強自我修養(yǎng)?，不斷汲取?新知識，擴?大知識面，?注重自身良?好品德的形?成，以身作?則，一視同?仁，讓學生?信服，增強?自己的親和?力，使自己?的非權(quán)力性?影響持久而?深遠。.?尊重學生，?關(guān)愛學生。?冰心說“有?了愛便有了?一切”。教?書育人是教?師的天職，?而育人應該?是班主任的?首要天職。?如何育人？?我認為，愛?就是根本。?愛學生，就?需要我們尊?重學生人格?、興趣、愛?好，了解學?生習慣以及?為人處世的?態(tài)度、方式?等，然后對?癥下藥，幫?助學生樹立?健全、完善?的人格。人?格尊嚴是平?等的。我們?作為班主任?，我們應該?努力做到能?想一個真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學生，學?會傾聽學生?意見，接納?他們的感受?，包容他們?的缺點，_?__他們的?喜悅。被尊?重是學生內(nèi)?心的需要，?是學生進步?的內(nèi)在動力?。教育專家?常說“理解?是教育的前?提，尊重是?教育成功的?基礎(chǔ)?！眳?照我們的自?身經(jīng)歷，我?們不難發(fā)現(xiàn)?，當一個孩?子在被你認?同、尊重后?，他可能會?有驚人的潛?力和爆發(fā)力?。3.換?位思考，正?確引導。學?生是活生生?的人。他們?有思想，有?感情，有自?己的道德標?準。我們在?處理孩子問?題時，不妨?經(jīng)常換位思?考一下。孩?子犯錯時，?撫摩一下他?的頭發(fā)；孩?子心情沮喪?時，拍拍他?的肩膀，這?些無聲的肢?體語言有時?候可能要比?批評的話語?更能催人改?正，激人奮?進。孩子思?想___時?，我們予以?正確的引導?，可能要比?劈頭蓋臉、?不分青紅皂?白的亂批一?通更容易要?孩子接受、?理解。4?.注意加強?對后進生的?教育工作。?后進生，常?是很多人歧?視的對象，?老師嘆氣，?同學瞧不起?，甚至連有?些家長自己?也搖頭，由?于學習成績?差，他們處?處低人一等?，被置于班?級的“陰暗?角落”。特?別是我們班?比較特殊，?成績有點兩?級分化，年?級前___?名的同學不?少，但是后?進生也是一?個大難題，?特別有一些?學生現(xiàn)在就?開始放棄學?習了，所以?要對這部分?學生加強教?育，增強他?們的信心。?5.經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，建立和學?生家長的良?好關(guān)系。現(xiàn)?在是剛開學?第一周，學?校里還沒開?家長會，家?長評論學校?從班主任開?始，因為班?主任與他接?觸最多。家?長的評價認?可程度，對?學校對班級?對教師的影?響都很大。?他認可你、?反感你，他?都會到處替?你宣傳。所?以，與學生?家長建立良?好的關(guān)系至?關(guān)重要。家?長信任你，?即便有時你?的工作有些?失誤，他也?可能諒解你?。我們班主?任向家長說?學生在校做?的任何一件?事，家長都?能感覺到你?對他孩子的?___。我?班小Z的媽?媽說“馮老?師，你的電?話一來，我?就知道小孩?肯定是學習?成績上出了?問題，因為?我知道我的?小孩應該不?會有其它方?面問題。我?很感謝你對?我孩子的_?__和教育?。”可見，?我們與家長?的聯(lián)系真的?很重要。?6.安全很?重要，警鐘?常常鳴。工?作中，尤其?要注意加強?安全知識的?宣傳，不斷?強化學生的?安全