幼兒園中班早期閱讀課題計劃

第3頁共3頁幼兒園中班早期閱讀課題計劃一?、問題提出?：早期閱?讀是國內(nèi)外?幼教界__?_的熱點(diǎn)問?題。新《綱?要》中首次?將早期閱讀?方面的要求?納入語言教?育的目標(biāo)體?系，明確地?提出：”引?導(dǎo)幼兒接觸?優(yōu)秀的文學(xué)?作品，使之?感受語言的?豐富和優(yōu)美?，并通過各?種活動幫助?幼兒加深對?作品的體驗(yàn)?和理解，利?用圖書、繪?畫和其他多?種方式，引?發(fā)幼兒對書?籍、閱讀和?書寫的興趣?，培養(yǎng)前閱?讀和前書寫?技能?！边@?就要求教師?不斷轉(zhuǎn)變認(rèn)?識，提高早?期閱讀的有?效性指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒良?好的閱讀興?趣和閱讀習(xí)?慣，為幼兒?園早期閱讀?的開展點(diǎn)亮?一盞智慧的?明燈。我?園家長大部?分做生意或?打工，無暇?顧及幼兒的?學(xué)習(xí)，幼兒?在家缺乏閱?讀的氛圍，?更談不上閱?讀的習(xí)慣。?根據(jù)中班幼?兒的實(shí)際情?況和年齡特?點(diǎn)，我們擬?定以早期閱?讀為主線，?促進(jìn)幼兒喜?歡看書，喜?歡講述和朗?讀，喜歡與?人交流，并?從認(rèn)知、情?感、技能三?個維度加以?培養(yǎng)。二?、課題研究?對象：中段?三、課題?研究時間：?___年_?__月__?_年___?月四、課?題成果展示?：1、專?題總結(jié)2、?相關(guān)論文3?、案例或反?思4、活動?展示六、?研究目標(biāo)：?1．較連?貫、有序地?講述畫面情?節(jié)，適當(dāng)創(chuàng)?編畫面中的?角色對話。?2．嘗試?仿編詩句。?3．對漢?字有一定的?興趣。七?、研究方法?：文獻(xiàn)資?料法、問卷?調(diào)查法、行?動研究法、?個案分析法?、總結(jié)法。?八、實(shí)施?步驟與時間?安排：（?一）準(zhǔn)備階?段（___?年___月?－___年?___月）?1．根據(jù)?幼兒園的實(shí)?際，確定課?題方向，制?定課題計劃?。2．課?題組成員認(rèn)?真學(xué)習(xí)了解?有關(guān)幼兒園?早期閱讀的?教育理論，?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念。?3．以調(diào)查?問卷的形式?對研究對象?進(jìn)行早期閱?讀方面的摸?底和調(diào)查，?整理調(diào)查結(jié)?果。4．?各班設(shè)立閱?讀區(qū)。（?二）具體實(shí)?施階段（_?__年__?_月-__?_年___?月）1、?第一階段?（1）課題?組成員學(xué)習(xí)?有關(guān)幼兒園?早期閱讀的?文章，如《?幼兒園早期?閱讀的指導(dǎo)?策略》、《?幼兒園早期?閱讀新動向?》等。（?2）制定課?題計劃。?（3）進(jìn)一?步收集有關(guān)?早期閱讀的?書籍、圖片?、VCD等?資料。（?4）通過各?種形式宣傳?”幼兒園早?期閱讀”的?重要性（如?：張貼海報?、分發(fā)宣傳?單、開家長?會等等）?（5）創(chuàng)設(shè)?與課題相關(guān)?的閱讀環(huán)境?，各班設(shè)立?閱讀區(qū)。?2、第二階?段（1）?繼續(xù)學(xué)習(xí)有?關(guān)幼兒園早?期閱讀的理?論文章，調(diào)?整課題計劃?。（2）?各班對幼兒?進(jìn)行早期閱?讀的教學(xué)活?動，并做好?活動記錄和?活動反思。?（3）中?班閱讀課題?觀摩研討：?呂雪芳、鄭?碧霞、周美?蘭、周巧斐?(___月?份)（4?）小結(jié)中班?課題研究成?果，根據(jù)小?結(jié)的情況糾?正不足，突?出重點(diǎn)繼續(xù)?研究。（?5）搜集過?程性研究資?料。（6?）邀請億童?早期閱讀研?究中心的老?師來園講座?，并做示范?課。（7?）請各位課?題組成員舉?行公開課教?學(xué)。（_?__月）?（8）根據(jù)?分工的各組?進(jìn)行研究，?搜集過程性?研究資料，?形成、修訂?和完善過程?研究成果。?（三）總?結(jié)推廣階段?(___年?___月)?（1）各?班認(rèn)真總結(jié)?自己的研究?成果，撰寫?出自己的研?究心得體會?，形成文集?。（2）?匯編成果集?（反思記錄?、活動設(shè)計?、主