2023幼兒園健康教育工作計(jì)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)2023幼兒園安康教育工作方案年度安康教育工作方案幼兒園【一】一、指導(dǎo)思想安康心理和人格教育是現(xiàn)代教育的主題，也是幼兒教育的主題?！吨袊?guó)兒童開(kāi)展綱要(20xx-20xx年)》強(qiáng)調(diào)：“兒童期是人的生理、心理開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)期。為兒童成長(zhǎng)提供必要的條件，給予兒童必需的保護(hù)、照顧和良好的教育，將為兒童一生的開(kāi)展奠定重要的根底。”然而，3~6歲的學(xué)前兒童還處在心理成長(zhǎng)開(kāi)展和人格形成的關(guān)鍵期，他們具有宏大的開(kāi)展?jié)摿Γ伤苄源?，由于他們?cè)谛睦砩蠘O不成熟，自我調(diào)節(jié)，控制程度較低，自我意識(shí)還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不安康的心理和人格特點(diǎn)。學(xué)前兒童的心理安康與否，將會(huì)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，情感、個(gè)性、道德的開(kāi)展和社會(huì)適應(yīng)等產(chǎn)生極其深化的，有的難以逆轉(zhuǎn)的影響。而心理安康教育的目的是進(jìn)步幼兒的心理素質(zhì)，不是解決心理問(wèn)題，對(duì)有兒童進(jìn)展心理安康教育，而不只是針對(duì)有心理問(wèn)題的兒童，因此，幼兒園的保教工作者，已不再僅僅是對(duì)幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健與保育，以及生長(zhǎng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)。而是要關(guān)注幼兒的情緒和需要，加強(qiáng)心理安康的指導(dǎo)。為兒童創(chuàng)造融洽、和諧的心理環(huán)境及早幫助兒童矯治不良的行為，注重培養(yǎng)兒童健全的人格。二、工作重點(diǎn)1、成立課題組、制定學(xué)期方案。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理安康教育浸透到幼兒的.一日活動(dòng)中去，以促進(jìn)幼兒的心理安康。3、進(jìn)步老師、家長(zhǎng)的心理安康教育程度，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論知識(shí)。4、做好幼兒心理安康的測(cè)查工作，理解幼兒存在的心理安康問(wèn)題。5、對(duì)幼兒出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)展及時(shí)的矯治，并和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)進(jìn)展共同教育6、家園配合，穩(wěn)固幼兒心理安康教育的效果。三、詳細(xì)措施1、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展豐富多采的安康教育活動(dòng)在日常生活中應(yīng)充分利用幼兒園活動(dòng)室內(nèi)外及周邊自然、社區(qū)等環(huán)境，挖掘一切可以利用的資，拓寬幼兒的活動(dòng)空間。根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教育內(nèi)容需要，設(shè)置的區(qū)域不斷變更，讓幼兒按個(gè)人興趣自由選擇。并且，在幼兒園的一日生活中把心理安康教育融入其中，使之成為幼兒園生活的一局部，而且游戲和活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)交往技能的時(shí)機(jī)，可以通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、安康、社會(huì)等游戲活動(dòng)的開(kāi)展及一日生活常規(guī)管理，有意識(shí)的將心理安康內(nèi)容浸透其中，挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目的，幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。2、尊重幼兒個(gè)性，促進(jìn)心理安康每位幼兒在生理和心理上都有其各自的特點(diǎn)，存在差異。作為個(gè)性心理特征和性格，在每個(gè)幼兒身上的表征都不一樣。對(duì)任何一種表征的幼兒，我們都不能無(wú)視。要根據(jù)每位幼兒的心理特點(diǎn)、開(kāi)展的需要，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變教學(xué)方法，滿足不同幼兒的心理需要，有針對(duì)性地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒解決面臨的問(wèn)題和困擾，更好地發(fā)揮心理安康教學(xué)活動(dòng)地教育作用，促進(jìn)幼兒安康活潑地開(kāi)展。對(duì)于一些有心理缺陷、心理障礙，行為怪異的問(wèn)題幼兒，更要進(jìn)展跟蹤研究，制定系列方案，采取積極的方法，進(jìn)展矯正性輔導(dǎo)，幫助他們克制個(gè)性傾向，恢復(fù)其安康的心理。3、學(xué)習(xí)心理安康的相關(guān)理論，明確兒童心理安康的重要性任何研究都是以理論為指導(dǎo)的，在研究時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)兒童心理安康的相關(guān)理論，理解兒童心理特點(diǎn)，幫助我們?cè)诶碚撝邪盐昭芯康姆较颍刮覀兎乐棺咴S多彎路。而理論也能轉(zhuǎn)變我們老師的教育觀念，在研究中采用合適于幼兒的方式方法，對(duì)幼兒的心理安康問(wèn)題加以引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的心理安康開(kāi)展。4、家園配合，共同教育家庭是幼兒生活中第一個(gè)接觸到的環(huán)境。完善的家庭構(gòu)造，良好的家庭人際環(huán)境，家長(zhǎng)本身的素養(yǎng)及對(duì)子女的教育觀、教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)之間和幼兒園之間是否要求統(tǒng)一等，都會(huì)給幼兒心靈烙上深化的“印記”，因此，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常溝通，互相交流幼兒在家或在園情況，以便及時(shí)糾正幼兒在心理方面所產(chǎn)生的問(wèn)題。5、做好幼兒個(gè)案的追蹤調(diào)查認(rèn)真觀察幼兒在的行為，及時(shí)寫好個(gè)案分析^p，以進(jìn)步老師的反思才能，并作好比對(duì)、測(cè)查資料的搜集記載工作。年度安康教育工作方案幼兒園【二】一、情況分析^p我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面開(kāi)展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理才能還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：xx等。大局部幼兒能純熟地進(jìn)展穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐的情況得到好轉(zhuǎn)，都可以自己主動(dòng)的進(jìn)餐，但是還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)歷，理解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響安康。二、目的1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理才能。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品味經(jīng)歷，理解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、理解一些交通準(zhǔn)那么，具有一定的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能純熟的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的才能。6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么，并愿意主動(dòng)的拾掇玩具器械。三、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)展系鞋帶比賽。2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、理解各類食物對(duì)人體的好處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)展保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步的懂得保護(hù)自己。4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)的參與，并且獲得愉悅的心情。5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，進(jìn)步幼兒生活自理才能。年度安康教育工作方案幼兒園【三】一、工作思路與方向由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理安康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏向。如何消除同學(xué)們對(duì)心理安康教育的不正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)心理安康的理解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理安康，主動(dòng)地參與到心理安康教育活動(dòng)之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題。1、正確認(rèn)識(shí)心理安康教育一提起心理安康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒適，導(dǎo)致其下意識(shí)地排擠。其實(shí)心理安康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理安康問(wèn)題的預(yù)防、心理安康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺(jué)地正確認(rèn)識(shí)心理安康，理解心理安康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)，形成安康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。2、正確解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對(duì)生活缺乏信心，對(duì)前途失去希望，對(duì)處境____為力，更有甚者覺(jué)得生存沒(méi)有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理安康問(wèn)題;重視參與校園文化建立活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育安康的心理狀態(tài)。3、形式靈敏多樣，真正把心理安康教育開(kāi)展起來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，心理安康教育仍然是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理安康教育浸透在活動(dòng)、游戲和生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理安康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用一切可以利用的條件，讓心理安康教育深化人心。二、工作方法和措施如何更好地以每個(gè)同學(xué)為本，尊重每個(gè)同學(xué)的開(kāi)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理安康，是我班心理安康教育的工作重點(diǎn)。為此，作為心里安康委員，擬從以下幾個(gè)方面做好我班今年的工作1、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步心理安康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)本人通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識(shí)到了心理安康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí)，也對(duì)心理安康委員工作的重要意義有了深化的認(rèn)識(shí)。我將通過(guò)定期組織開(kāi)展心理安康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理安康知識(shí)。同時(shí)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理安康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。2、認(rèn)真組織參加院校的心理安康活動(dòng)課根據(jù)院校的安排，擬訂心理安康活動(dòng)課，通過(guò)專職心理安康老師和班主任的講授，使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。3、定期開(kāi)設(shè)心理安康講座有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問(wèn)題等專題講座。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)展課外宣傳結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn)，通過(guò)多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易承受的方式進(jìn)展心理安康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。5、建議同學(xué)進(jìn)展專業(yè)心理咨詢鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)展心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進(jìn)展心理咨詢的最正確選那么。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開(kāi)放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。6、多形式開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式、多渠道地開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)。同時(shí)，要多注意身邊的同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理安康問(wèn)題。三、工作的最終目的通過(guò)心理安康教育系列活動(dòng)，使全班同學(xué)都可以真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，微笑地面對(duì)自己的人生，積極的心態(tài)去做每一件事，樂(lè)觀地對(duì)待自己的將來(lái)。對(duì)有心理安康問(wèn)題的同學(xué)，不拋棄，不放棄。年度安康教育工作方案幼兒園【四】一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，結(jié)實(shí)樹(shù)立“安康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力進(jìn)步幼兒安康程度。二、主要工作目的1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。3、加大安康知識(shí)宣傳力度，安康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒安康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。4、幼兒年度安康體檢率達(dá)100%。5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)安康教育工作。(1)上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好安康教育課。安康老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。(2)開(kāi)展好安康教育傳播活動(dòng)：各種安康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“520”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作(1)標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作方案，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)搜集、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。3、做好常見(jiàn)病防治工作嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。4、傳染病控制工作要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。5、幼兒年度安康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢完畢后，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒體檢情況，寫出分析^p報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒安康檔案。體檢工作完畢后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析^p上報(bào)市婦保所。幼兒園安康教育工作方案例文一、指導(dǎo)思想幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的安康意識(shí).二、目的：我園以培養(yǎng)幼兒活潑、安康為主要目的，使幼兒可以在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、安康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意承受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身平安：理解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的平安常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。6、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模擬操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么;感受體育活動(dòng)的愉快。三、詳細(xì)措施：(一)樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想1、老師要樹(shù)立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂(lè)于交往"、"不怕困難"的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。(二)設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑1、幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。4、在幼兒安康教育施行中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。理解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能。(三)施行適宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有安康的心理。如：開(kāi)展"我是小值日生"的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開(kāi)展"我是交通警察"的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。(四)、詳細(xì)活動(dòng)安排如下：1、上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核)上好安康教育課。安康老師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。不同年級(jí)組開(kāi)展的安康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，施行以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛(ài)上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等2、開(kāi)展安康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)絡(luò)欄、幼兒園宣傳欄、安康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，進(jìn)步大家的安康及防病意識(shí)。組織全園老師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作;充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛(ài)耳日，"5·20"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"9·20"愛(ài)牙日活動(dòng)、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)展專題宣傳活動(dòng)。3、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操道路、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散道路。戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有方案、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉工程，月底進(jìn)展評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒局部)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)展測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。2023幼兒園安康教育工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，結(jié)實(shí)樹(shù)立“安康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力進(jìn)步幼兒安康程度。二、主要工作目的1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。3、加大安康知識(shí)宣傳力度，安康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒安康知識(shí)考核知曉率達(dá)100