小學第一學期工作計劃范本

第10頁共10頁小學第一學期工作計劃范本一、?指導思想?堅持“以人?為本，狠抓?常規(guī)，規(guī)范?發(fā)展，提高?質(zhì)量”為工?作思路，深?入開展學習?實踐科學發(fā)?展觀，全面?貫徹黨的教?育方針。以?課程改革為?契機全面推?進素質(zhì)教育?，辦新居民?示范學校；?以教師的全?面發(fā)展為根?本，深化學?校內(nèi)部改革?，注重科學?、規(guī)范管理?，加強隊伍?建設，努力?構建“和諧?校園”；以?教育科研為?先導，以師?資隊伍為基?礎，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?狠抓常規(guī)管?理，強化質(zhì)?量意識，深?化課堂教學?改革，緊緊?圍繞學校樹?品牌、創(chuàng)特?色為目標，?提升教育教?學質(zhì)量，開?創(chuàng)學校教育?改革和發(fā)展?的新局面。?二、工作?重點1、?強化校本教?研，校本培?訓。狠抓教?育科研，加?強教師基本?功訓練，全?面提升教師?業(yè)務能力。?2、以“?樂學篤行”?座右銘，快?樂、好學、?誠信、踐行?“過一種幸?福知足的教?育生活”，?并將這一理?念融入學校?各項教育教?學工作中去?。3、強?化校園文化?建設，努力?凈化、美化?校園環(huán)境，?引導校園文?化氣氛向健?康、高雅方?向發(fā)展。?4、以創(chuàng)建?特色學校為?抓手，加強?學校拓展課?程建設，提?升學校辦學?內(nèi)涵，積淀?學校文化精?華。讓每位?學生自主選?擇自己所喜?歡的課程，?讓每位學生?有一種興趣?愛好，有一?項特長技能?，有一種健?康的休閑方?式。5、?重視安全和?衛(wèi)生工作，?優(yōu)化育人環(huán)?境，創(chuàng)建“?平安、綠色?”校園。?6、開展社?團活動和拓?展課程開發(fā)?研究，努力?自成體系。?三、具體?工作及措施?（一）以?教科研為主?渠道，全面?提高教學質(zhì)?量。要堅?持以教學為?中心，聚精?會神搞教學?，一心一意?謀質(zhì)量。為?了提高課堂?教學效率，?全體教師要?以提高駕馭?課堂教學能?力和追求有?效課堂教學?模式為目標?，全方位提?高教學質(zhì)量?。1、進?一步強化教?學常規(guī)的管?理，向常規(guī)?管理要質(zhì)量?。切實加強?對教學全過?程的嚴格檢?查、監(jiān)控，?做到強化平?時,注重課?堂教學的有?效性,重點?放在認真?zhèn)?課、認真上?課、認真輔?優(yōu)轉差，大?面積提高課?堂教學質(zhì)量?上。實行規(guī)?范化管理，?使教師業(yè)務?學習、__?_備課、交?流研討規(guī)范?化、制度化?。嚴格執(zhí)行?課程計劃、?嚴格備課管?理、作業(yè)管?理，加強隨?堂聽課和質(zhì)?量監(jiān)控。每?周安排兩位?教師進行隨?堂課教學，?提倡跨學科?聽課，努力?做到博取眾?長，融會貫?通。2、?抓實校本培?訓，不斷提?升業(yè)務水平?。繼續(xù)以實?施校本研訓?為切入點，?積極探討校?本研訓模式?。采取“走?出去、請進?來”的方法?，___好?教師到外校?聽課學習，?參加培訓老?師返校后進?行“二次培?訓”的方法?，加強縱向?和橫向聯(lián)系?。安排好隔?周理論學習?，理論學習?要達到四個?要求：1?、每次講座?時間要達到?___分鐘?；2、每?次講座結合?自己教學實?踐的具體實?例不少于_?__個；?3、講座的?___不多?于六張；?4、脫稿演?講。3、?重視課題組?的教研工作?，規(guī)范課題?研究，提升?教研能力。?以教師小課?題研究為切?入口，推進?教科研工作?。以課堂為?主渠道開展?課題實驗，?扎實、有序?地開展教研?活動。及時?寫好反思后?記，撰寫經(jīng)?驗總結、論?文、個案分?析等。重視?資料的積累?與整理，使?課題研究真?正為教學服?務。4、?加強音、體?、美、勞、?科學及英語?等學科的教?育教學，大?力推進素質(zhì)?教育。組建?多種拓展課?程，數(shù)字油?畫、中國結?、大合唱、?書法、魔方?等多種課程?，以挖掘學?生潛能提高?綜合素質(zhì)。?（二）努?力豐富學生?的智力背景?繼續(xù)扎實推?進校本課程?研究1、?重視經(jīng)典誦?讀，繼承傳?統(tǒng)文化重視?經(jīng)典誦讀，?書是人類的?朋友，書是?人類進步的?階梯,我們?應培養(yǎng)學生?廣泛的閱讀?興趣，擴大?閱讀面，增?加閱讀量，?提倡多讀書?、好讀書、?讀好書、讀?整本的書，?鼓勵學生自?主選擇閱讀?材料。為能?更好地貫徹?這一新課標?要求，著眼?于學生的終?身發(fā)展，學?校將積極開?展大閱讀教?育，努力為?學生營造一?個書香校園?，使讀書成?為學生的習?慣，使校園?更富人文底?蘊，充滿智?慧和生機。?讀書是終生?的事情，讀?書應重在平?時?！白屪x?書成為習慣?”已是建設?“學習型社?會”的時代?要求。讀書?對于學生來?說,可以開?拓他們的知?識面,豐富?他們的課余?生活及拓展?寫作的思路?,培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，具有十分?重要的意義?。通過指導?學生制定讀?書計劃，培?養(yǎng)學生讀書?的習慣，提?高學生的讀?書能力；優(yōu)?化校園文化?環(huán)境，促進?學生素質(zhì)和?諧發(fā)展；努?力構建學習?型校園、學?習型社區(qū)，?通過讀書活?動，營造和?諧的文化氛?圍。2、?精選主題，?深化德育教?育。教給學?生一生有用?的東西；注?重培養(yǎng)學生?良好的習慣?，把養(yǎng)成教?育做為學校?德育的一個?主題，如生?活習慣、運?動習慣、閱?讀習慣、寫?作習慣等；?同時要加強?學生心理、?理想、感恩?等方面的教?育，把公民?教育、生命?教育貫穿其?中。加強學?習，促進教?師專業(yè)成長?。3、加?強學習，促?進教師專業(yè)?成長。在中?小學教師人?文素養(yǎng)拓展?計劃的基礎?上，構建教?師閱讀體系?，博覽群書?，博采眾長?，教師每學?期至少讀_?__本優(yōu)秀?書籍，建立?讀書學習評?價機制。?4、充分發(fā)?揮網(wǎng)絡作用?，提倡教師?寫博客、微?博，將自己?教學中的點?滴感受記錄?下來，串珠?成鏈集腋成?裘。每位教?師加入教師?qq群，將?教學中的疑?惑運用__?_的智慧來?解決。開通?學校多媒體?資源庫，將?上幾年積累?的教學課件?供全體教師?共享。建?立自我教學?反思和備課?級教學反思?制度，將教?學反思的篇?數(shù)做為每次?教學檢查的?必備要目，?每學期__?_一次教師?活動，開展?交流和研討?，展示優(yōu)秀?成果，__?_他人經(jīng)驗?，積極推動?學校形成開?放、合作、?融合教師文?化。5、?開展全員賽?課，構建理?想高效課堂?。以“先學?后教、當堂?訓練”為基?本課堂教學?模式，繼續(xù)?開展全員賽?課活動，以?人為本，科?研興課，探?索高效的課?堂教學模式?，給學生充?分自主的學?習空間、交?流的空間和?拓展的空間?，使他們學?會學習、學?會閱讀、學?會思考、培?養(yǎng)合作意識?、團隊精神?，把課堂變?成學生求知?、展示和升?華智慧的舞?臺。每周?安排兩位教?師隨堂教學?，提倡不同?學科教師跨?學科聽課，?博取眾長，?融會貫通，?努力提高教?師的教學技?能。6、?要嚴格控制?學生作業(yè)量?，教師要做?到“四精”?：精選、精?講、精練、?精批；“四?必”：有發(fā)?必收、有收?必批、有批?必評、有評?必補；要減?少課堂上教?師講解的時?間，讓學生?在自主的學?習活動中養(yǎng)?成獨立作業(yè)?的習慣。３?、重視后進?生的轉化工?作。根據(jù)學?生實際水平?因材施教，?采取分層教?學與個別輔?導相結合的?辦法，教好?每個學生。?重點認真研?究學習困難?生和新插班?生的實際需?要，制定適?合他們的教?學計劃，采?取“小步走?、細指導、?勤反復、多?激勵”的辦?法，發(fā)掘和?弘揚工作中?已有的成功?經(jīng)驗，使他?們在原先的?基礎上有明?顯的提高。?（三）狠?抓隊伍建設?，促進學校?良性發(fā)展。?1、進一?步加強和改?進師德師風?建設，弘揚?新時期人民?教師的高尚?師德，貫徹?落實《公民?道德建設實?施綱要》和?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，倡?導“學為人?師，行為示?范”的高尚?精神。開展?教育行風建?設和“樹新?形象，創(chuàng)新?業(yè)績”主題?教育和“樂?學篤行”的?踏實教育活?動。嚴禁有?悖教師形象?的言行，嚴?禁在職教師?從事有償家?教，嚴禁體?罰或變相體?罰學生。認?真實施教師?績效工資，?完善教師工?作績效考核?制度，構建?教師持續(xù)激?勵機制。?2、加強班?主任隊伍建?設。細化和?完善班主任?、副班主任?工作制度和?月評考核細?則。繼續(xù)深?入開展文明?班___的?創(chuàng)建評比活?動，認真做?好班主任工?作培訓及班?主任工作交?流，提高班?級管理水平?。加強班級?文化制度建?設，開展班?級文化布置?檢查。3?、繼續(xù)實施?教師培養(yǎng)計?劃，實施“?借梯登高，?借力發(fā)展”?的骨干教師?培養(yǎng)培訓原?則。力求通?過搭建“師?徒結對，送?教下鄉(xiāng)，研?訓學習，青?藍工程，同?伴互助”等?教師專業(yè)成?___臺，?讓教師有更?好更有利的?學習培訓機?會，促使教?師專業(yè)發(fā)展?。打造一支?“學生歡迎?，家長滿意?，同行信望?，業(yè)績突出?”的優(yōu)秀教?師隊伍。?4、注重全?體教師專業(yè)?發(fā)展，有計?劃地學習有?關專著和教?育理論，堅?持撰寫讀書?筆記和讀書?體會，把理?論和自己的?教學生間相?結合，提升?自身素質(zhì)。?本學年，教?師要繼續(xù)制?定個人培訓?提高計劃和?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃，并有過?程記錄和總?結；按時參?加繼續(xù)教育?或專業(yè)技能?培訓；不斷?進取，多種?渠道積極拓?展專業(yè)知識?，提高工作?能力。5?、抓好校本?教研制度的?學習。開學?初，各學科?組要___?教師認真學?習校本教研?制度，結合?學科教學特?點，提出統(tǒng)?一要求。教?師要對校本?教研制度爛?熟于心，在?實際工作中?自覺執(zhí)行。?抓好校本教?研制度的落?實。要抓好?___備課?基礎環(huán)節(jié)，?突出課堂教?學重要環(huán)節(jié)?，強化作業(yè)?訓練關鍵環(huán)?節(jié)，提高教?學管理實效?。加強教學?常規(guī)管理，?一是認真執(zhí)?行教學“六?認真”管理?制度。以定?期檢查和不?定期抽查相?結合的方式?，全面了解?教師教學“?六認真”工?作情況，及?時推廣先進?經(jīng)驗，限期?整改存在的?問題，對不?能按時整改?教師進行誡?勉談話乃至?通報批評。?（四）重?視德育工作?，強化育人?意識。重視?德育工作，?強化育人意?識。1、?重視校園文?化建設，加?強學生思想?品德教育。?堅持“以人?為本，育人?為先，重在?建設，和諧?發(fā)展”的原?則。深入“?學校文化建?設”活動，?繼續(xù)開展校?園“三風”?系列教育活?動。加強學?校形象策劃?和班級形象?建設，努力?營造濃厚的?校園文化氛?圍。弘揚學?校積淀的文?化底蘊及人?文精神，激?勵師生敬業(yè)?愛校，愛崗?敬業(yè)，無私?奉獻精神。?2、深入?開展“我和?我的祖國”?主題教育活?動。以慶祝?___成立?___周年?為契機，圍?繞構建和諧?社會的大局?，大力實施?未成年人思?想道德建設?工程。結合?國慶節(jié)、建?隊節(jié)等重大?節(jié)慶日，在?學生中深入?開展以“我?與我的祖國?”為統(tǒng)一主?題的教育實?踐活動。教?育引導學生?把自身的成?長進步與祖?國的未來發(fā)?展緊密聯(lián)系?起來，肩負?起時代賦予?的神圣使命?。充分利用?我縣愛國主?義教育基地?作用，__?_學生開展?豐富多彩的?德育實踐活?動，力求做?到在活動中?育德，在生?活中育人。?要充分利用?每年的各種?重大節(jié)慶日?、重要事件?和重要紀念?日，開展各?種主題教育?活動，激發(fā)?學生愛國情?感。3、?切實開展養(yǎng)?成教育和學?生行為規(guī)范?教育。要從?常規(guī)工作入?手，開展“?五個一”的?訓練，即整?頓“一個陣?營”，抓好?升旗儀式，?課間操的隊?列，塑造學?生的精神面?貌；建立“?一種秩序”?，即課堂秩?序，集會秩?序以及課間?秩序的文明?有序；養(yǎng)成?“一種習慣?”，做到語?言文明、待?人接物大方?禮貌并形成?習慣；堅持?“一項制度?”，衛(wèi)生責?任區(qū)的包干?保潔制度，?確保學校環(huán)?境的整潔優(yōu)?美；樹立“?一個觀念”?，即遵紀守?法，尊老_?__，講究?團結的觀念?。3、大?力開展“弘?揚和培育民?族精神活動?月”活動。?繼續(xù)以“中?國了不起、?中國人了不?起、做個了?不起的中國?人”實踐體?驗活動為主?要途徑，深?入開展“民?族精神代代?傳”活動。?使少年兒童?進一步認識?、了解改革?開放的歷史?意義和重大?成就，增強?民族自豪感?和自信心。?4、以感?恩教育為出?發(fā)點，開展?“心手相牽?”主題活動?，深化“手?拉手”活動?，強化情感?滲透。以“?手拉手”為?主，通過制?作“心語卡?”的形式，?廣泛開展師?生“手拉手?”、同伴“?手拉手”、?等活動，讓?手拉手活動?起到實質(zhì)性?的效果。?5、加強學?生干___?伍建設。要?通過各種渠?道培養(yǎng)大批?優(yōu)秀學生干?部，引導廣?大學生參與?學校管理，?實現(xiàn)學生自?我管理、自?主管理、自?求進步的生?動局面。?6、加強“?三位一體”?合力建設。?以加強學校?、家庭、社?區(qū)“三位一?體”建設為?重點，積極?構建學校、?家庭、社會?一體化的“?大德育”格?局，推進家?校聯(lián)系，從?而形成以學?校教育為中?心、家庭教?育為基點、?社會教育為?依托的“三?位一體”的?德育管理網(wǎng)?絡。學校要?主動加強與?本鎮(zhèn)派出所?、社區(qū)聯(lián)系?，不斷健全?和落實班主?任、任課教?師家訪制度?。7、重?視德育工作?的系統(tǒng)性。?切實從學校?層面、家庭?層面、社會?層面出發(fā)，?加強對學校?德育工作的?整體規(guī)劃，?努力構建學?校、社區(qū)、?家庭一體化?的未成年人?思想道德建?設網(wǎng)絡。重?點加強家校?聯(lián)系，充分?利用現(xiàn)代社?會交通、通?訊、信息技?術高度發(fā)展?的優(yōu)勢，密?切與家長的?聯(lián)系，班主?任與主課教?師一學年中?至少要與每?位家長都主?動聯(lián)系一次?，同時要重?視聯(lián)系的實?際效果。?8、抓好日?常行為規(guī)范?教育。要重?視小學生的?日常行為規(guī)?范教育，對?照《鮑七小?學學生一日?常規(guī)評價細?則》，細化?學生一日常?規(guī)要求，從?最基本、最?簡單、最容?易忽視的細?節(jié)入手，增?強學生禮儀?意識、節(jié)儉?意識、衛(wèi)生?意識。通過?各種形式，?利用各種陣?地，對學生?進行教育和?引導，及時?糾正學生行?為偏差，使?學生真正將?一日常規(guī)內(nèi)?化為自覺的?行為習慣。?本學期重點?培養(yǎng)學生“?不帶零食進?校園，不帶?廢紙出教室?，不留雜物?在操場”的?良好習慣。?9、__?_開展豐富?多彩的德育?活動。要發(fā)?揮少先隊的?重要作用，?通過讀書活?動、征文演?講、道德短?劇大賽、民?族傳統(tǒng)節(jié)日?教育等有效?形式，強化?理想信念、?民族精神、?誠實守信、?遵紀守法、?責任意識、?“三創(chuàng)”精?神教育。學?校將以“感?恩教育”作?為德育管理?的切入點，?對小學生實?施“感恩教?育”，讓小?學生懂得“?感恩”是一?種美德，要?學會知恩，?學會感恩，?學會報恩。?（五）加?強安全衛(wèi)生?教育，構建?平安和諧校?園。1、?___教師?深入學習貫?徹《中小學?生幼兒園安?全管理辦法?》，充分利?用學校宣傳?媒體，加大?校園安全教?育宣傳力度?，突出安全?工作重點，?抓住安全工?作薄弱環(huán)節(jié)?，切實抓好?“交通安全?、___預?防、消防安?全、路隊安?全、疾病防?控安全、食?品衛(wèi)生安全?，課間午間?活動安全”?等宣傳教育?，讓“安全?”兩字真正?扎根在師生?的心田。?2、高度重?視安全防范?管理工作。?健全和完善?安全工作責?任制和責任?追究制。學?校繼續(xù)與各?職能部門和?要害部位責?任人簽訂安?全管理責任?書，嚴明安?全工作責任?，強化過程?監(jiān)管，全力?消除安全隱?患，建立校?園安全工作?長效防范機?制，制定校?園安全工作?應急預案，?防范于未然?。3、要?堅持以人為?本。上好“?開學安全第?一課”、安?全教育課和?法制教育課?。繼續(xù)開展?校園安全師?生大演練、?大演習，不?斷提高師生?自我防范、?自我保護、?自我救助的?意識、知識?和能力；繼?續(xù)堅持教師?值日和節(jié)假?日值班制度?，嚴把校門?進出關；繼?續(xù)加大校園?安全隱患排?查和整治，?鞏固和提高?“平安校園?”成果，創(chuàng)?建平安、健?康、文明、?和諧的校園?。4、要?積極開展愛?國主義衛(wèi)生?運動，落實?學校各項衛(wèi)?生制度，積?極創(chuàng)設良好?校園衛(wèi)生環(huán)?境。宣傳教?育師