2021-2022學(xué)年語文五年級（下學(xué)期）15《自相矛盾》教學(xué)課件

15自相矛盾15自相矛盾②①③④楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷?！被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾楚人/有鬻/盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾/之堅(jiān),莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛/之利,于物/無不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。yù

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自相矛盾

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fú鬻：譽(yù)：弗：夫：立：賣發(fā)語詞存在不能夸耀故事故事人物情節(jié)關(guān)鍵語言②①③④（）（）（）（）②①③④（吆喝）（尷尬）（賣盾）（賣矛）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?！被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。自相矛盾故事結(jié)束了嗎？（1）圍觀的人有的

，有的

，有的語重心長地勸他

，更有人義正詞嚴(yán)地告誡他說

。（2）圍觀者中，勸其

有之，責(zé)其

亦有之。天下人謂之曰：“不可陷之盾與無不陷之矛，

。”（2）圍觀者中，勸其改此陋習(xí)者有之，責(zé)其弄虛作假者亦有之。天下人謂之曰：“不可陷之盾與無不陷之矛，自相矛盾

?！?/p>

“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？第一種情況：第二種情況：第三種情況：矛壞了盾壞了矛和盾都壞了于物無不陷也物莫能陷也于物無不陷也+物莫能陷也第一種情況：第二種情況：第三種情況：矛壞了盾壞了矛和盾都壞了夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。不可以同時存在

說話、做事都要前后一致，不能自相矛盾。不同時間，不同情境，應(yīng)該具體問題具體分析，運(yùn)用不同方式解決問題。韓非，是我國先秦時期著名政治理論家，法家思想的集大成者。又稱“韓非子”。代表作品《韓非子》。君主治理國家必須在法治的前提下運(yùn)用權(quán)勢，而非賢能就可使國家長治久安。生活中還有哪些自相矛盾的例子呢？如：我今天的作業(yè)全部寫完了，只剩下一篇日記沒寫。喊著口號要保護(hù)環(huán)境，卻偷偷濫砍濫發(fā)。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中說：“英勇戰(zhàn)斗于前，又放棄土地在后，不是自相矛盾嗎？”亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。亡羊補(bǔ)牢，為時已晚。

在問題出現(xiàn)時，及