語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃1、?從社會(huì)和教?育事業(yè)環(huán)境?的角度來(lái)看?。隨著科技?進(jìn)步和社會(huì)?的不斷向前?發(fā)展，學(xué)校?課程體系更?加完善，逐?漸向科學(xué)化?、生活化、?個(gè)性化的調(diào)?整已成為一?種必然趨勢(shì)?。培養(yǎng)學(xué)生?終身學(xué)習(xí)的?能力，使他?們對(duì)大語(yǔ)文?意識(shí)有一個(gè)?正確的認(rèn)識(shí)?已成為新世?紀(jì)學(xué)校語(yǔ)文?教育的發(fā)展?方向，培養(yǎng)?出高素質(zhì)的?人才以迎接?新世紀(jì)的挑?戰(zhàn)，是我們?每一個(gè)教育?工作者義不?容辭的責(zé)任?。2、從?社區(qū)和學(xué)校?環(huán)境來(lái)看。?我們學(xué)校是?長(zhǎng)安區(qū)的一?所農(nóng)村高級(jí)?中學(xué)，我們?有一支團(tuán)結(jié)?奮斗、協(xié)同?作戰(zhàn)的師生?隊(duì)伍，然而?，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的?發(fā)展戰(zhàn)略目?標(biāo)來(lái)看，需?要一支更高?水平的充滿?活力的作戰(zhàn)?隊(duì)伍。3?、綜上所述?，我認(rèn)為對(duì)?我有利的方?面包括:社?會(huì)和教育事?業(yè)的大環(huán)境?很好，為教?育事業(yè)指明?了前進(jìn)的方?向，并提供?了理論上的?支持;學(xué)校?在軟件建設(shè)?方面，領(lǐng)導(dǎo)?非常重視，?支持并鼓勵(lì)?年輕教師多?參加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、多交流?，更好的提?高了我們的?教學(xué)水平;?家庭方面，?沒(méi)有后顧之?憂，全家老?少都很支持?我的工作。?不利的方面?包括:從個(gè)?人角度來(lái)講?，對(duì)大環(huán)境?的發(fā)展變化?把握的不是?很準(zhǔn)確，工?作中難免出?現(xiàn)偏頗的現(xiàn)?象，對(duì)于工?作方法的選?擇還有待于?摸索。二?、個(gè)人狀況?1、__?_年大學(xué)畢?業(yè)以后，認(rèn)?真學(xué)習(xí)文化?知識(shí)，刻苦?鉆研專業(yè)理?論，細(xì)心揣?摩教學(xué)方法?，為現(xiàn)在更?好的從事教?學(xué)工作打下?了堅(jiān)實(shí)的理?論基礎(chǔ)?，F(xiàn)?在作為一名?青年教師，?我非常熱愛(ài)?我的本職工?作，在工作?過(guò)程中，虛?心向老同志?們學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，定期和同?事們交流教?學(xué)體會(huì)，從?而不斷的提?高自己的教?學(xué)水平。?2、專業(yè)知?識(shí)方面。我?畢業(yè)于__?_師范大學(xué)?中文系。畢?業(yè)以后又參?加各種繼續(xù)?教育的學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自己的專業(yè)?知識(shí)，為以?后的教學(xué)工?作奠定了堅(jiān)?實(shí)的理論基?礎(chǔ)。3、?教育教學(xué)能?力方面。工?作幾年來(lái)，?通過(guò)自己的?理論實(shí)踐和?老教師們的?悉心指導(dǎo)，?我在教育教?學(xué)能力方面?有了很大的?提高，并形?成了自己的?特色。4?、職業(yè)道德?及個(gè)性特點(diǎn)?。愛(ài)崗敬業(yè)?是最基本的?職業(yè)道德。?通過(guò)教學(xué)實(shí)?踐，我形成?了以下幾方?面的特點(diǎn):?作為一名青?年教師，首?先，我確立?素質(zhì)教育的?思想，充分?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用。?其次，正確?把握分寸，?不斷改進(jìn)教?法和學(xué)習(xí)方?法。在教學(xué)?中，光靠強(qiáng)?制性的學(xué)習(xí)?，學(xué)生必然?會(huì)產(chǎn)生逆反?心理，俗話?說(shuō):學(xué)習(xí)有?法，教無(wú)定?法。無(wú)論采?取哪種教學(xué)?方法，有兩?點(diǎn)必須明確?，一是“引?趣”，因?yàn)?“引趣”可?以激發(fā)學(xué)生?求知欲;二?是“學(xué)習(xí)”?和“練習(xí)”?中進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)，并采?用一定的強(qiáng)?化手段，讓?學(xué)生在有意?或無(wú)意中進(jìn)?行素質(zhì)教育?訓(xùn)練，既提?高學(xué)生能力?，而又使學(xué)?生不覺(jué)得疲?勞和枯躁。?5、結(jié)論?。以上是對(duì)?我自身成長(zhǎng)?歷程和素質(zhì)?的分析。我?的成長(zhǎng)過(guò)程?___了我?投身工作踏?實(shí)肯干的態(tài)?度;專業(yè)的?知識(shí)和教學(xué)?能力為我的?教學(xué)提供了?充分的理論?基礎(chǔ)和強(qiáng)勁?的動(dòng)力;愛(ài)?崗敬業(yè)的職?業(yè)道德決定?了我對(duì)工作?的忘我的投?入;在現(xiàn)所?處的階段我?還年輕，在?教育戰(zhàn)線上?還有一段很?長(zhǎng)的路要走?，還有很多?需要學(xué)習(xí)、?努力的空間?和目標(biāo)等著?我去實(shí)現(xiàn)。?三、奮斗?目標(biāo)作為?一名青年教?師，必須以?現(xiàn)代的教育?思想，教育?理念為指導(dǎo)?，以先進(jìn)的?教育思想、?科學(xué)的教學(xué)?原則，正確?的教學(xué)方法?為前提，盡?快由技能教?育型向科研?型轉(zhuǎn)變，更?新知識(shí)，提?高素質(zhì)教育?的科研能力?。語(yǔ)文教學(xué)?，從傳統(tǒng)知?識(shí)傳授課轉(zhuǎn)?到研究型課?程再到合作?開(kāi)放的開(kāi)設(shè)?，需要不斷?的學(xué)習(xí)和探?索，為了實(shí)?現(xiàn)這一教學(xué)?目標(biāo)，我計(jì)?劃通過(guò)__?_年的時(shí)間?，力爭(zhēng)達(dá)到?思想素質(zhì)高?、敬業(yè)精神?強(qiáng)、具有較?高科研工作?能力、專項(xiàng)?結(jié)構(gòu)齊全、?專項(xiàng)特長(zhǎng)突?出、教學(xué)水?平高、能夠?適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)?文教育教學(xué)?水平發(fā)展需?要的青年骨?干教師的水?平。四、?分項(xiàng)目標(biāo)和?任務(wù)1、?教學(xué)方面的?目標(biāo)。在教?學(xué)方面盡快?實(shí)現(xiàn)思想上?的轉(zhuǎn)變，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，并以新?的理念指導(dǎo)?學(xué)生使其主?動(dòng)參與并養(yǎng)?成大語(yǔ)文課?程的意識(shí)。?2、教育?科研方面的?目標(biāo)。以現(xiàn)?代的教育思?想，教育理?念為指導(dǎo)，?以先進(jìn)的教?育思想、科?學(xué)的教學(xué)原?則，正確的?教學(xué)方法為?前提，盡快?由技能教育?型向科研型?轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)?每年完成一?到兩篇高質(zhì)?量、高水平?的論文或和?課題研究。?3、學(xué)習(xí)?和其他方面?的目標(biāo)。在?搞好語(yǔ)文教?學(xué)的同時(shí)，?繼續(xù)“高效?課堂”的學(xué)?習(xí)和研究，?以便更好的?與學(xué)生溝通?交流，為今?后的教學(xué)工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?五、措施和?條件1、?保障措施。?為了更好的?實(shí)施教師個(gè)?人專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)?即定的教學(xué)?及科研方面?的目標(biāo)，把?發(fā)展規(guī)劃的?每一個(gè)細(xì)項(xiàng)?都能落到實(shí)?處，我在制?定發(fā)展規(guī)劃?的基礎(chǔ)上，?設(shè)定了一些?切實(shí)可行的?短期目標(biāo)，?并制定了詳?細(xì)的計(jì)劃和?保障措施。?一個(gè)規(guī)劃的?實(shí)施能否成?功，既取決?于個(gè)人自身?的努力，也?在于學(xué)校的?大力支持和?老教師們的?悉心指導(dǎo)和?幫助，所以?還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)?和老教師們?多多幫助我?，使我能夠?真正實(shí)現(xiàn)教?師個(gè)人專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃。?2、主、?客觀條件的?改善。對(duì)于?實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不?利方面最主?要的就是主?觀努力的落?后，很多新?技術(shù)新理念?內(nèi)容都不能?得到很好的?實(shí)施，希望?領(lǐng)導(dǎo)們能夠?給予更多的?幫助，盡可?能的使我在?大家的鞭策?之下奮蹄前?進(jìn)。3、?預(yù)期的成果?及評(píng)價(jià)。我?計(jì)劃通過(guò)_?__年的時(shí)?間，力爭(zhēng)達(dá)?到思想素質(zhì)?高、敬業(yè)精?神強(qiáng)、具有?較高科研工?作能力、專?項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全?、專項(xiàng)特長(zhǎng)?突出、教學(xué)?訓(xùn)練能力水?平高、能夠?適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)?文教育教學(xué)?水平發(fā)展需?要的市級(jí)青?年骨干教師?的水平。語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃（二）?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)教師個(gè)?人的自我發(fā)?展與完善，?積極進(jìn)取，?努力工作，?特制定教師?個(gè)人研修計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以“求真、?求實(shí)、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點(diǎn)，以提?高教師綜合?素質(zhì)為前提?，開(kāi)展個(gè)人?研修。二?、研修目標(biāo)?1.提高?自身素質(zhì)。?具有高尚?的道德情操?，遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)，?敬業(yè)愛(ài)崗，?任勞任怨，?淡泊名利、?不求索取，?把提高自身?修養(yǎng)作為第?一研修內(nèi)容?，從小事做?起不斷進(jìn)取?，超越自我?。2.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。通過(guò)參?加___學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?及時(shí)把握課?改的前沿信?息，并努力?運(yùn)用于課堂?教學(xué)實(shí)踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學(xué)。潛心?鉆研教材，?以上好每一?節(jié)課為前提?，不斷總結(jié)?和反思自己?的課堂教學(xué)?，逐漸突顯?出個(gè)人的教?學(xué)風(fēng)格和教?學(xué)特色。?4.注重經(jīng)?驗(yàn)積累積?極撰寫(xiě)教學(xué)?反思、案例?和論文，將?教學(xué)過(guò)程中?的點(diǎn)滴感悟?記錄下來(lái)，?教師互助學(xué)?習(xí)、探討、?彼此支持、?資源共享。?三、研修?內(nèi)容按照?個(gè)人工作特?點(diǎn)制定一年?的發(fā)展研修?計(jì)劃，努力?結(jié)合自己日?常的教育教?學(xué)工作，做?到在學(xué)習(xí)中?實(shí)踐，在實(shí)?踐中學(xué)習(xí);?在工作中思?考，在思考?中實(shí)踐;在?反思中改進(jìn)?，在改進(jìn)中?提升，使研?修、工作、?發(fā)展同步推?進(jìn)。1、?多讀書(shū)，善?思考，勤積?累。讀書(shū)?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類進(jìn)步的?階梯。讀一?本教育方面?的論著，做?好讀書(shū)筆記?。并配合學(xué)?校開(kāi)展的讀?書(shū)活動(dòng)，談?體會(huì)，談心?得，談收獲?，互相學(xué)習(xí)?，互相交流?。以期得到?共同發(fā)展，?共同進(jìn)步。?2、小組?集中研修?充分發(fā)揮教?研組的作用?，并結(jié)合本?組的具體實(shí)?際開(kāi)展“培?養(yǎng)中學(xué)生文?言文閱讀興?趣”教學(xué)研?究。學(xué)習(xí)?教材、理解?教材、探索?教法。對(duì)課?堂教學(xué)過(guò)程?中出現(xiàn)的新?問(wèn)題，做到?及時(shí)研究解?決。不斷積?累課改工作?經(jīng)驗(yàn)。以?典型課例和?專題課教學(xué)?教研為媒介?進(jìn)行“研”?“訓(xùn)”，以?提高自己的?教育教學(xué)水?平。3、?注重自我反?思，多向同?行學(xué)習(xí)積?極參加校本?教研，積極?承擔(dān)教研任?務(wù)。教研中?做到“五勤?”:勤聽(tīng)、?勤思、勤寫(xiě)?、勤說(shuō)、勤?評(píng)。4、?積極參加校?內(nèi)外的語(yǔ)文?教育教學(xué)教?研活動(dòng)，以?提升自身的?語(yǔ)文教學(xué)能?力等的綜合?能力培養(yǎng)。?5、研修?總結(jié)在年?末時(shí)把近一?年的研修歷?程，把自己?在研修過(guò)程?中的學(xué)習(xí)、?進(jìn)步和體會(huì)?結(jié)合起來(lái)寫(xiě)?一篇個(gè)人研?修分析與總?結(jié)。最后?，希望通過(guò)?校本教研，?不斷提升自?己，發(fā)展自?己，成為一?名適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展教育者?。語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃（三）學(xué)海無(wú)?涯,知識(shí)是?無(wú)止境的,?因此每個(gè)教?師都需要終?身學(xué)習(xí)。教?育工作是動(dòng)?態(tài)（范本）?的鮮活的進(jìn)?步的，作為?一名教師，?要緊跟社會(huì)?時(shí)代的步伐?，這也需要?不斷汲取新?的理念。特?制訂本學(xué)期?個(gè)人進(jìn)修計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為宗旨，?以提高自身?素質(zhì)為目標(biāo)?，以更好地?服務(wù)教學(xué)為?中心。二?、基本情況?本人已取?得漢語(yǔ)言文?學(xué)本科學(xué)士?文憑，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了有關(guān)?語(yǔ)文教學(xué)的?專業(yè)知識(shí)和?教育教學(xué)相?關(guān)知識(shí)。為?了更好地服?務(wù)教學(xué)工作?，還需繼續(xù)?努力。在日?常工作中，?本人善于學(xué)?習(xí)，能珍惜?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。三、?進(jìn)修目標(biāo)?1、提高自?己的教育教?學(xué)專業(yè)水平?。2、豐?富自己的教?育教學(xué)理論?素養(yǎng)。3?、綜合提高?自身素質(zhì)。?4、豐富?自己的文學(xué)?素養(yǎng)。5?、提高自己?的教室授課?能力和創(chuàng)新?能力。6?、提高自己?的語(yǔ)文教學(xué)?教研能力。?四、方法?措施第一?、勤奮刻苦?努力學(xué)習(xí)，?豐富自己的?教育教學(xué)理?論素養(yǎng)和文?學(xué)素養(yǎng)。?1、堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)的書(shū)籍?，及教育教?學(xué)理論書(shū)籍?，并且廣泛?閱讀文學(xué)書(shū)?籍充實(shí)自己?，以不斷給?學(xué)生新信息?、新知識(shí)，?使教室教學(xué)?效果更好。?2、借助?先進(jìn)的媒體?學(xué)習(xí)，了解?學(xué)科的發(fā)展?動(dòng)向和最新?的研究成果?，并建立自?己的博客語(yǔ)?文園地。?3、做一名?學(xué)習(xí)型教師?，充分利用?課余時(shí)間，?堅(jiān)持每天一?個(gè)小時(shí)的充?電時(shí)刻。?4、利用一?切資源，校?內(nèi)多向同事?學(xué)習(xí)，并主?動(dòng)走出去，?向教育界名?師尋經(jīng)問(wèn)寶?。第二、?善于思考，?把教學(xué)工作?與思考結(jié)合?起來(lái)。1?、做一名善?于反思，勤?于積累教師?。2、堅(jiān)?持認(rèn)真撰寫(xiě)?課后反思，?并主動(dòng)反饋?于教學(xué)工作?。3、反?思教學(xué)過(guò)程?中的得失，?反思教育學(xué)?生的點(diǎn)滴，?在反思中感?悟，寫(xiě)出高?質(zhì)量的教學(xué)?隨筆、教育?故事等。?4、善于思?考善于創(chuàng)新?，主動(dòng)探索?教學(xué)規(guī)律，?遵循教學(xué)規(guī)?律的基礎(chǔ)上?形成自己的?教學(xué)特色。?第三、主?動(dòng)創(chuàng)造精彩?的語(yǔ)文教室?，主動(dòng)展示?自我。1?、在日常工?作中，主動(dòng)?創(chuàng)造精彩語(yǔ)?文教室，多?打造精品，?在此過(guò)程中?，學(xué)習(xí)提高?。2、多?聽(tīng)同事們的?課，在具體?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?提高。3?、主動(dòng)上公?開(kāi)課，展示?自己的教學(xué)?成果，同時(shí)?虛心接受同?事的評(píng)價(jià)和?建議，從而?提高自己的?教室授課水?平。第四?、在教學(xué)中?加強(qiáng)自己的?教研活動(dòng)，?增強(qiáng)教育科?研能力1?、學(xué)校每周?五的教研組?活動(dòng)按時(shí)參?加，結(jié)合實(shí)?際和校情學(xué)?情進(jìn)行教研?。2、在?教研組活動(dòng)?中，主動(dòng)提?出問(wèn)題，主?動(dòng)探討問(wèn)題?解決方案。?3、主動(dòng)?參加教育主?管部門__?_的相關(guān)教?研活動(dòng)，虛?心學(xué)習(xí)，提?升自我素質(zhì)?。4、主?動(dòng)參加相關(guān)?的課題研究?，用課題促?進(jìn)自己教研?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?教育科研能?力。五、?學(xué)習(xí)安排?1、《教育?學(xué)》《心理?學(xué)》。2?、《論語(yǔ)》?《___》?《___》?。3、《?宋詞》《唐?詩(shī)》。4?、《史鐵生?作品》5?、新課標(biāo)推?薦世界名著?。6、《?古代文學(xué)》?。7、撰?寫(xiě)讀書(shū)心得?。8、瀏?覽相關(guān)報(bào)紙?雜志。語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃（四）根?據(jù)自身的業(yè)?務(wù)水平，真?是發(fā)現(xiàn)了自?己存在在科?學(xué)技術(shù)應(yīng)用?上的諸多不?足，所以我?為了適應(yīng)“?高效課堂的?范式”教學(xué)?，積極做好?小學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)工作，使?自己不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識(shí)?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，特制定?教師個(gè)人研?修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想通過(guò)學(xué)?習(xí)“新理念?、新課程、?新技術(shù)和師?德教育”，?全面提高自?身素質(zhì)，使?自己具有現(xiàn)?代教學(xué)理念?，以提高教?師綜合素質(zhì)?為前提，開(kāi)?展個(gè)人研修?。逐步形成?個(gè)人教學(xué)風(fēng)?格，做一名?優(yōu)秀的小學(xué)?教師。二?、研修要求?1.提高?自身素質(zhì)。?具有高尚?的道德情操?，遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)，?敬業(yè)愛(ài)崗，?任勞任怨，?淡泊名利、?不求索取，?把提高自身?修養(yǎng)作為第?一研修內(nèi)容?，從小事做?起不斷進(jìn)取?，超越自我?。2.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。通過(guò)參?加___學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?及時(shí)把握課?改的前沿信?息，并努力?運(yùn)用于課堂?教學(xué)實(shí)踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學(xué)。潛心?鉆研本學(xué)段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學(xué)，逐?漸突顯出個(gè)?人的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)特?色。4.?注重經(jīng)驗(yàn)積?累積極撰寫(xiě)?教學(xué)反思、?案例和論文?，將教學(xué)過(guò)?程中的點(diǎn)滴?感悟記錄下?來(lái);隨時(shí)上?傳到小學(xué)語(yǔ)?文論壇和個(gè)?人博客里，?以便達(dá)到資?源共享，優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)的效?果。三、?研修措施。?(一)積?極參加教師?___學(xué)習(xí)?活動(dòng)。1?、認(rèn)真參加?每周一次的?教研活動(dòng)，?做好學(xué)習(xí)筆?記，與其他?教師主動(dòng)交?流。2、?積極參加教?研室___?的公開(kāi)課聽(tīng)?課、評(píng)課的?活動(dòng)。(?二)多讀對(duì)?自己有用的?書(shū)，進(jìn)行讀?書(shū)研習(xí)。?廣泛閱讀各?類書(shū)目，可?以充實(shí)、更?新自己的專?業(yè)知識(shí)，領(lǐng)?悟生活化、?情境化課堂?教學(xué)的真諦?，提高自己?的教學(xué)水平?。同時(shí)，注?意多鉆研、?勤思考，將?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐與?理論結(jié)合起?來(lái)，在總結(jié)?和反思中來(lái)?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?積極研讀《?小學(xué)語(yǔ)文新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和有關(guān)高效?課堂范式的?視頻，深入?理解、掌握?新課程的基?本理念，及?時(shí)更新教育?理念。(?三)虛心向?他人請(qǐng)教，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?進(jìn)行教學(xué)研?討和提升。?目前進(jìn)行?的工作對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一種?挑戰(zhàn)，同時(shí)?也是一次難?得的鍛煉機(jī)?會(huì)。我將積?極向同伴學(xué)?習(xí)，多走進(jìn)?同組教師和?優(yōu)秀教師的?課堂，虛心?向大家學(xué)習(xí)?。積極參加?校內(nèi)校外的?教研活動(dòng)，?平時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?___，教?學(xué)感悟反思?，學(xué)生的思?想問(wèn)題及解?決方法等與?同組教師交?流學(xué)習(xí)。在?實(shí)踐中提高?自己的教學(xué)?能力。(?四)加強(qiáng)教?育教學(xué)研究?，做創(chuàng)新型?教師。在?今后的教學(xué)?中我將嘗試?運(yùn)用多種靈?活的教學(xué)方?法，來(lái)激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。及時(shí)?對(duì)每節(jié)課進(jìn)?行反思，爭(zhēng)?取每學(xué)期都?能有兩篇質(zhì)?量較高的反?思和教學(xué)設(shè)?計(jì)。同時(shí)，?還要堅(jiān)持每?天都有點(diǎn)滴?收獲，每月?都能寫(xiě)一篇?較高質(zhì)量的?教育教學(xué)論?文。并一如?既往地準(zhǔn)時(shí)?參加校內(nèi)外?教科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提升?教學(xué)研究能?力。(五?)樂(lè)于動(dòng)筆?，提高教育?科研水平。?面對(duì)自己?將來(lái)的工作?，我充滿了?信心，也有?許多美好的?設(shè)想。我將?帶著自己的?___和規(guī)?劃步入這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在實(shí)?踐中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，促?使自己盡快?成長(zhǎng)起來(lái)。?走進(jìn)學(xué)生心?靈，創(chuàng)造多?彩人生，學(xué)?習(xí)，再學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷超越自?己。語(yǔ)文老師個(gè)人研修工作計(jì)劃（五）為了?使自己不斷?提高教育理?論和學(xué)術(shù)水?平，增強(qiáng)知?識(shí)更新能力?和教育教學(xué)?能力，從各?方面不斷完?善自己，提?高自