口腔科年度工作計劃（3篇）

第8頁共8頁口腔科年度工作計劃?一、醫(yī)療方?面為了進?一步加大醫(yī)?療質(zhì)量管理?力度，注重?醫(yī)務(wù)人員素?質(zhì)培養(yǎng)和職?業(yè)道德教育?，成立醫(yī)療?質(zhì)量督察小?組:分內(nèi)科?系統(tǒng)、外科?系統(tǒng)、門診?、醫(yī)技等小?組，負責規(guī)?范、督察全?院臨床、門?診、醫(yī)技等?科室任何與?醫(yī)療質(zhì)量有?關(guān)的各項工?作。(一?)臨床科室?重點抓病?案質(zhì)量(包?括現(xiàn)住院病?案、歸檔病?案)、合理?使用抗生素?、防患醫(yī)療?差錯和事故?等，___?醫(yī)療質(zhì)量督?察小組討論?制定檢查評?比細則及獎?懲制度。?1、病案質(zhì)?量:嚴格按?《___省?病歷書寫規(guī)?范》(__?_年修訂版?)，對住院?病歷、病程?記錄及其相?關(guān)資料的書?寫提出進一?步的規(guī)范化?要求。①每?月不定期_?__督察小?組下臨床，?分項檢查現(xiàn)?病歷質(zhì)量并?做出評比。?②每___?個月抽查歸?檔病歷質(zhì)量?并做出評比?。2、合?理使用抗生?素:依據(jù)石?獅市醫(yī)院_?__年__?_月編寫的?《合理使用?抗菌藥物的?管理辦法》?(試行)，?督察臨床醫(yī)?生是否合理?使用抗生素?。參照該書?第三節(jié)“抗?菌藥物合理?應(yīng)用的評價?”查看①使?用的適應(yīng)癥?、禁忌證。?②預(yù)防性應(yīng)?用抗生素的?原則。3?、抗菌藥物?治療的療程?。4、抗?菌藥物的治?療劑量和給?藥途徑。?5、聯(lián)合用?藥與配伍禁?忌。3、?防患醫(yī)療差?錯、事故及?糾紛:①從?既往的病歷?檢查中發(fā)現(xiàn)?電腦打印病?歷的許多漏?洞與隱患，?為了真實、?及時記載病?人的病情變?化，規(guī)定入?院記錄、首?次病程及手?術(shù)記錄等記?錄可由電腦?打印，病程?記錄必須用?鋼筆書寫。?②強調(diào)真實?、準確做好?《死亡病例?檢查登記》?、《重危疑?難病例討論?登記》、《?搶救危重病?人登記》及?醫(yī)師___?本等項目記?錄。3、?科內(nèi)___?診療規(guī)范及?相關(guān)法律法?規(guī)的學習。?(二)門?診部1、?進一步完善?各科門診功?能，做好感?染性疾病預(yù)?檢分診。?2、設(shè)置、?安排門診部?專家欄，公?布各位專家?的專業(yè)特長?與出診時間?，方便病人?就診。3?、___質(zhì)?控督察組討?論制定檢查?評比細則及?獎懲制度。?定期(__?_個月)_?__督察組?依照《__?_省病歷書?寫規(guī)范》(?___年修?訂版)及《?合理使用抗?菌藥物的管?理辦法》(?試行)查評?門診病歷及?處方。范文?大全(三?)醫(yī)技輔助?科室__?_醫(yī)療質(zhì)量?督察小組討?論制定檢查?評比內(nèi)容、?方法及獎懲?制定?？谇豢颇甓裙ぷ饔媱潱ǘ┮?、繼續(xù)建立?和完善各項?規(guī)章制度，?有效保障醫(yī)?療及病人安?全二、積?極參與口腔?醫(yī)學院(系?)的各項建?設(shè)及宣傳工?作三、參?與口腔科病?房各種手術(shù)?及口腔科的?急診及會診?工作口腔?科病房目前?開房床位_?__張。我?科病房分三?組，分別為?腫瘤組，創(chuàng)?傷組及唾液?腺組，我參?與了三個小?組幾乎所有?手術(shù)。在腫?瘤組中擔任?一助，在另?兩組中任二?助。不同主?刀醫(yī)生的不?同風格，高?強度及大量?的手術(shù)機會?使我的業(yè)務(wù)?能力、手術(shù)?技巧極大提?高。在病房?三位教授的?培養(yǎng)及關(guān)心?下，目前已?經(jīng)能獨立完?成各項常規(guī)?中小手術(shù)，?手術(shù)操作日?漸規(guī)范和熟?練。急診及?會診工作是?每個住院總?的主要工作?，和兄弟科?室的住院總?一樣，遇到?急會診，我?總是及時到?達，與相關(guān)?科室醫(yī)師一?道積極處理?病人，參與?危重病人的?急救。有許?多許多忙碌?的夜晚，有?許多病人轉(zhuǎn)?危為安的時?刻，有許多?許多可以回?憶的驚心動?魄，許多許?多的歷歷在?目，正是這?種辛勤勞動?為住院總贏?得了榮譽，?為病人挽回?了生命。同?時，去相關(guān)?科室會診及?和各位住院?總的合作使?我拓展了知?識，開闊了?視野。四?、口腔頜面?外科學的帶?教及教學工?作我科承?擔有全校口?腔科學及口?腔系的各項?專業(yè)課程的?教學任務(wù)，?同時我科有?許多實習醫(yī)?生、輪訓制?醫(yī)生及新參?加工作的醫(yī)?生需要培訓?。我參與了?口腔頜面外?科的臨床帶?教及教學工?作，如為級?預(yù)防醫(yī)學系?講授口腔頜?面部感染;?為暨南大學?的口腔本科?實習醫(yī)師講?解病歷書寫?規(guī)范及醫(yī)療?核心制度;?多次為住院?醫(yī)師及護士?講解口腔頜?面外科診療?常規(guī)及基礎(chǔ)?理論知識;?參與制定口?腔醫(yī)學系口?腔頜面外科?的臨床課程?計劃制定工?作。在度的?口腔醫(yī)學系?的本科教學?中擔任口腔?頜面外科的?教學秘書工?作，承擔了?大量的理論?課及實踐課?的教學工作?，協(xié)調(diào)來自?南方醫(yī)科大?學各附屬醫(yī)?院的口腔外?科教員，共?同高質(zhì)量地?完成了口外?的教學工作?。在本年度?末口腔醫(yī)學?院的教學總?結(jié)評比中，?獲得“第一?名”的好成?績。五、?質(zhì)控員工作?從___?月份起，我?開始擔任口?腔科第__?_屆質(zhì)控員?，參加質(zhì)控?員崗前培訓?，參與質(zhì)量?管理科各種?有關(guān)質(zhì)控員?會議，承擔?起口腔頜面?外科病房環(huán)?節(jié)病例及出?院病例的檢?查審理工作?;協(xié)助主管?科主任每月?檢查病例;?通報病例質(zhì)?量及協(xié)助病?房教授檢查?病歷書寫;?每月檢審他?科環(huán)節(jié)病歷?___份。?在度的質(zhì)控?員評比中，?經(jīng)過對環(huán)節(jié)?病案檢審、?終末病案質(zhì)?量、各種質(zhì)?量檢查的參?與、例會參?與以及科室?測評等情況?的綜合考核?，本人被評?為度南方醫(yī)?院“優(yōu)秀質(zhì)?控員”。?六、科研工?作在本年?度中注意臨?床科研能力?及實驗技能?培養(yǎng)，繼續(xù)?從事博士期?間成釉細胞?瘤瘤的基礎(chǔ)?及臨床應(yīng)用?研究工作。?對成釉細胞?瘤瘤細胞進?行原代培養(yǎng)?觀察各種因?素對其侵襲?性的影響;?將實驗研究?與單囊性成?釉細胞瘤瘤?的開窗減壓?術(shù)治療相結(jié)?合，探討治?療前后腫瘤?的生長特點?尤其是侵襲?性的改變。?積極申請相?關(guān)課題及基?金，撰寫相?關(guān)科研文章?，本年度發(fā)?表科研論著?___篇，?其中sci?收錄___?篇(第一作?者___篇?)，口腔核?心期刊__?_篇(第一?作者___?篇)。一?年的住院總?工作結(jié)束了?，我感受最?深的一點是?總住院醫(yī)師?不僅是科室?的一個重要?職位，是聯(lián)?系本科室和?其他科室的?一個有用的?橋梁，同時?更是一種榮?譽，各科室?住院總的辛?勤勞動贏得?了他人的尊?重更贏得了?病人的信任?，這是一個?醫(yī)生的榮譽?。另外，住?院總工作可?以提高自身?素質(zhì)。例如?協(xié)調(diào)處理各?方面關(guān)系的?能力:科室?及機關(guān)的關(guān)?系;相關(guān)科?室關(guān)系;科?室領(lǐng)導與普?通醫(yī)師關(guān)系?;床位醫(yī)生?與教授的關(guān)?系;醫(yī)生與?病人的關(guān)系?。住院總工?作還___?我去尊重別?人，注意聆?聽，有效溝?通。在處理?急診病人及?___中的?沉著冷靜，?敢于承擔，?綜合分析，?及時匯報。?能力這些都?是在書本中?學不到的，?在讀書中難?以得到的，?感謝這個職?位，兩年住?院總，我無?怨無悔。一?年來，本人?工作兢兢業(yè)?業(yè)，勤勤懇?懇，沒有因?私請過一天?假，全身心?地投入到了?口腔科的各?項工作中去?。協(xié)助科主?任完成病房?的業(yè)務(wù)管理?及日常規(guī)章?制度的監(jiān)督?實施;協(xié)助?病房三位教?授完成各項?手術(shù);及時?處理院內(nèi)會?診，每有急?會診或值班?醫(yī)生報告病?房急癥，我?總是沖在臨?床第一線，?辛勤的勞動?得到了領(lǐng)導?的肯定。成?績的取得是?醫(yī)療質(zhì)量管?理科和口腔?科領(lǐng)導關(guān)心?支持的結(jié)果?，沒有領(lǐng)導?的信任不可?能很好的開?展工作，沒?有領(lǐng)導的信?任也不會有?鍛煉的機會?。本屆總住?院醫(yī)師工作?結(jié)束后，我?將到口腔頜?面頭頸外科?門診工作，?主要職責是?口腔外科門?診的日常工?作，包括拔?牙及牙槽外?科中小手術(shù)?等。我一定?不辜負領(lǐng)導?希望，把從?事住院總工?作中所取得?的本領(lǐng)應(yīng)用?于新的工作?崗位中去，?把臨床工作?做得更細、?更具體，更?好地為科室?服務(wù)，為病?人服務(wù)?？谇豢颇甓裙ぷ饔媱潱ㄈ?一、醫(yī)療方?面為了進?一步加大醫(yī)?療質(zhì)量管理?力度，注重?醫(yī)務(wù)人員素?質(zhì)培養(yǎng)和職?業(yè)道德教育?，成立醫(yī)療?質(zhì)量督察小?組:分內(nèi)科?系統(tǒng)、外科?系統(tǒng)、門診?、醫(yī)技等小?組，負責規(guī)?范、督察全?院臨床、門?診、醫(yī)技等?科室任何與?醫(yī)療質(zhì)量有?關(guān)的各項工?作。(一?)臨床科室?重點抓病?案質(zhì)量(包?括現(xiàn)住院病?案、歸檔病?案)、合理?使用抗生素?、防患醫(yī)療?差錯和事故?等，___?醫(yī)療質(zhì)量督?察小組討論?制定檢查評?比細則及獎?懲制度。?1、病案質(zhì)?量:嚴格按?《___省?病歷書寫規(guī)?范》(__?_年修訂版?)，對住院?病歷、病程?記錄及其相?關(guān)資料的書?寫提出進一?步的規(guī)范化?要求。①每?月不定期_?__督察小?組下臨床，?分項檢查現(xiàn)?病歷質(zhì)量并?做出評比。?②每___?個月抽查歸?檔病歷質(zhì)量?并做出評比?。2、合?理使用抗生?素:依據(jù)石?獅市醫(yī)院_?__年__?_月編寫的?《合理使用?抗菌藥物的?管理辦法》?(試行)，?督察臨床醫(yī)?生是否合理?使用抗生素?。參照該書?第三節(jié)“抗?菌藥物合理?應(yīng)用的評價?”查看①使?用的適應(yīng)癥?、禁忌證。?②預(yù)防性應(yīng)?用抗生素的?原則。3?、抗菌藥物?治療的療程?。4、抗?菌藥物的治?療劑量和給?藥途徑。?5、聯(lián)合用?藥與配伍禁?忌。3、?防患醫(yī)療差?錯、事故及?糾紛:①從?既往的病歷?檢查中發(fā)現(xiàn)?電腦打印病?歷的許多漏?洞與隱患，?為了真實、?及時記載病?人的病情變?化，規(guī)定入?院記錄、首?次病程及手?術(shù)記錄等記?錄可由電腦?打印，病程?記錄必須用?鋼筆書寫。?②強調(diào)真實?、準確做好?《死亡病例?檢查登記》?、《重危疑?難病例討論?登記》、《?搶救危重病?人登記》及?醫(yī)師___?本等項目記?錄。3、?科內(nèi)___?診療規(guī)范及?相關(guān)法律法?規(guī)的學習。?(二)門?診部1、?進一步完善?各科門診功?能，做好感?染性疾病預(yù)?檢分診。?2、設(shè)置、?安排門診部?專家欄，公?布各位專家?的專業(yè)特長?與出診時間?，方便病人?就診。3?、___質(zhì)?控督察組討?論制定檢查?評比細則及?獎懲制度。?定期(__?_個月)_?__督察組?依照《__?_省病歷書?寫規(guī)范》(?___年修?訂版)及《?合理使用抗?菌藥物的管?理辦法》(?試行)查評?門診病歷及?處方。范文?大全(三?)醫(yī)技輔助?科室__?_醫(yī)療質(zhì)量?督察小組討?論制定檢查?評比內(nèi)容、?方法及獎懲?制定。具?體待定。?二、科、教?方面(一?)、科研工?作1、有?計劃、有針?對性___?個科研課題?，并為此創(chuàng)?造條件而努?力。2、?與上級醫(yī)院?聯(lián)系，開發(fā)?科技含量高?的項目。?3、結(jié)合我?院實際情況?，不斷尋找?新增長點的?專業(yè)、項目?，如:各科?尚未開設(shè)的?專業(yè)，高壓?氧倉的設(shè)置?、體檢中心?等。(二?)、教學工?作1、院?內(nèi)人員繼續(xù)?教育管理?為了配合我?院人事管理?，建立個人?和科室醫(yī)療?質(zhì)量技術(shù)檔?案，為今后?崗位競聘、?評聘分離、?評職稱、選?先進等提供?有力依據(jù)，?實現(xiàn)量化管?理，依據(jù)_?__部、人?事部衛(wèi)科教?[___]?__文件中?《繼續(xù)醫(yī)學?教育規(guī)定》?(試行)及?___省衛(wèi)?生廳、人事?廳閩衛(wèi)科教?[___]?__文件中?《___省?繼續(xù)醫(yī)學教?育學分管理?實施細則》?，負責真實?、準確地登?記全院除護?理專業(yè)以外?的專業(yè)技術(shù)?人員學分，?杜絕弄虛作?假。a、?督促各醫(yī)療?部門有計劃?做好外出進?修安排，注?意技術(shù)人員?梯隊的培養(yǎng)?。規(guī)定申請?外出進修學?習、培訓的?人員，需經(jīng)?醫(yī)務(wù)科同意?，醫(yī)院方可?出具介紹信?聯(lián)系。外出?進修學習、?培訓的人員?回院后須及?時匯報學習?成果及介紹?上級醫(yī)院的?先進技術(shù)、?管理方式等?，方可重新?上崗。b?、強調(diào)院內(nèi)?外學術(shù)活動?的重要性，?與繼續(xù)教育?學分及技術(shù)?檔案相結(jié)合?。上報科技?成果鑒定、?科技成果