人教版八年級數(shù)學(xué)上冊：1411-同底數(shù)冪的乘法-課件

數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊同底數(shù)冪的1財務(wù)人員工作實踐總結(jié)模板_2財務(wù)人員工作總結(jié)模板本篇《財務(wù)人員工作總結(jié)范文模板》是由工作總結(jié)頻道為大家提供的,還為大家提供優(yōu)質(zhì)的個人總結(jié)、年度總結(jié)、年終總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文,供大家參考!點擊查看詳情>>>相關(guān)推薦:年度總結(jié)|個人總結(jié)|年終總結(jié)|試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)|銷售工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)20XX年,是本人在財務(wù)科工作的第二年。在一年的時間里,本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,做出了貢獻。由于財會工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點,因此結(jié)合具體情況,全年的工作總結(jié)如下:一、完成的主要工作:1、及時準(zhǔn)確的完成各月記帳、結(jié)帳和賬務(wù)處理工作,,及時準(zhǔn)確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表,按時向各部門報送。完成了稅務(wù)申報與繳納,以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費用的繳納。2、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財政局集中所得稅培訓(xùn),做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護。3、對各類會計檔案,進行了分類、裝訂、歸檔。二、加強學(xué)習(xí),注重提升個人

有一天，喜羊羊，美羊羊，沸羊羊,暖羊羊他們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，貪玩的懶羊羊又鬧著要到羊村外面去玩，慢羊羊村長出了一道數(shù)學(xué)題，答對了才能讓他出去。(-a)·a2·(-a)3

的結(jié)果是什么？？？？哥哥姐姐能幫幫我嗎？故事引入學(xué)了今天的內(nèi)容我們就能迎刃而解了！財務(wù)人員工作實踐總結(jié)模板_2有一天，喜羊羊，美羊羊，沸2(-2)4=

-24=

回顧舊知=a·a·

…

·an個a

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表示的意義是什么？其中a、n、an分別叫做什么?

an底數(shù)冪指數(shù)(-2)4的底數(shù)是

，指數(shù)是

？

--24的底數(shù)是

，指數(shù)是

？(-2)×(-2)×(-2)×(-2)溫故而知新哦！-(2×2×2×2)(-2)4=3根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得出你的猜想，并嘗試證明你的猜想是否正確（1）23×24=（2×2×2）×（2×2×2×2）=2()；（2）55×54=________×________

=5()；（3）（－3）3×（－3）2=（－3）()；（4）（0.5）5×（0.5）=0.5()；

（5）a6·a7=a()．猜想:am·an=?(m、n都是正整數(shù))

3+4

3+2探究新知5×5×5×5×5

5+4

5+1

6+75×5×5×5根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得4am·an·ap

am·an

=am+n

(m、n都是正整數(shù))

同底數(shù)冪相乘，想一想：當(dāng)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時，是否也

具有這一性質(zhì)呢？怎樣用公式表示？如底數(shù)，指數(shù)

。不變相加

同底數(shù)冪的乘法法則：如：43×45=43+5=48歸納理解現(xiàn)在我們可以直接用法則進行計算了am·an·ap=am+n+p

（m、n、p都是正整數(shù)）am·an·apam·an=am+n(5

78×73=105×105=3×33=

（-2）2×（-2）=am×a3=m·m3

·m5=練習(xí)78+3=711105+5=101031+3=34（-2）2+1=-23am+3m1+3+5=m978×73=練習(xí)78+3=711105+6例1計算下列各式,結(jié)果用冪的形式表示.(4)x·x2+x2

·x

；(2)-a2·a6

；(3)(x+y)4·(x+y)3(1)(-x)·(-x)3新知運用例1計算下列各式,結(jié)果用冪的形式表示.(4)x·x27(-a)·a2·(-a)3

的結(jié)果是什么？親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在能幫我確定答案嗎？問題解決(-a)·a2·(-a)3=（-a）1·

（-a）2·（-a）3

=（-a）1+2+3=（-a）6哈哈，我可以出去玩了！Bye-Bye!=a6根據(jù)冪的符號規(guī)律,可把不同底數(shù)的冪化成同底數(shù)的冪相乘.(-a)·a2·(-a)3的結(jié)果是什么？親愛的同學(xué)們，8下面的計算對不對？如果不對，指出錯的原因，并改正過來。（1）b5·b5=(2b)5

（

）（2）b5+b5=b10（）（3）x5·x5=x25()（4）c·c3=c3()（5）m+m3=m4()

m+m3=m+m3

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××××過關(guān)了??！明辨是非第一關(guān)（6）y5

·y5=2y10

（）×

y5

·y5=y10下面的計算對不對？如果不對，指出錯的原因，m+m39計算：1.b2m·b2m+12.x2·x3+x·x43.(-y)5·y34.(a-b)·(b-a)2·(a-b)3神機妙算加油??！第二關(guān)公式中的底數(shù)a不僅可代表一個數(shù)、一個字母還可以代表一個式子。5.2m×2n×8（結(jié)果用冪的形式表示）計算：神機妙算加油?。〉诙P(guān)公式中的底數(shù)a不僅可代表一個數(shù)、10終極考驗終于逃出狼口了，謝謝大家??！大家可以先討論討論！第三關(guān)我一定會回來的！思考:(1)已知3m=a,3n=b,求3m+n+1.(2)把下列各式子化成（x+y)n或（x-y)n的形式。①（x-y)2·(x-y)②（x+y)2m·(x+y)m+1我們通過考驗啦!終極考驗終于逃出狼口了，謝謝大家??！大家可以先討論討論！第三11根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得出你的猜想，并嘗試證明你的猜想是否正確（1）27=（2×2×2）×（2×2×2×2）

=2()×2()；（2）59=5()×5()；（3）a13=a()×a()

．猜想:am+n=

·

(m、n都是正整數(shù))

3探究新知4根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得12已知：ax=2，ay=-3.求ax+y=？.解：

ax+y

=

ax·

ay

=2×(-3)=-6拓展延伸已知：ax=2，ay=-3.解：ax+y=ax·132、本節(jié)課主要運用什么方法來解決一些簡單的實際問題？1、經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小結(jié)感悟與收獲

經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？請和我們一起分享.2、本節(jié)課主要運用什么方法來解決一些簡單的實際問題？1、經(jīng)過14謝謝大家謝謝大家謝謝大家謝謝大家15

基礎(chǔ)題:課本124頁練習(xí)題

探究題:已知2x=3,2y=6,2z=36,

試寫出x,y,z的關(guān)系式.試金石作業(yè)基礎(chǔ)題:課本124頁練習(xí)題試金石作業(yè)16數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊同底數(shù)冪的17財務(wù)人員工作實踐總結(jié)模板_2財務(wù)人員工作總結(jié)模板本篇《財務(wù)人員工作總結(jié)范文模板》是由工作總結(jié)頻道為大家提供的,還為大家提供優(yōu)質(zhì)的個人總結(jié)、年度總結(jié)、年終總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文,供大家參考!點擊查看詳情>>>相關(guān)推薦:年度總結(jié)|個人總結(jié)|年終總結(jié)|試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)|銷售工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)20XX年,是本人在財務(wù)科工作的第二年。在一年的時間里,本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實工作,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用,做出了貢獻。由于財會工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點,因此結(jié)合具體情況,全年的工作總結(jié)如下:一、完成的主要工作:1、及時準(zhǔn)確的完成各月記帳、結(jié)帳和賬務(wù)處理工作,,及時準(zhǔn)確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表,按時向各部門報送。完成了稅務(wù)申報與繳納,以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費用的繳納。2、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財政局集中所得稅培訓(xùn),做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護。3、對各類會計檔案,進行了分類、裝訂、歸檔。二、加強學(xué)習(xí),注重提升個人

有一天，喜羊羊，美羊羊，沸羊羊,暖羊羊他們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，貪玩的懶羊羊又鬧著要到羊村外面去玩，慢羊羊村長出了一道數(shù)學(xué)題，答對了才能讓他出去。(-a)·a2·(-a)3

的結(jié)果是什么？？？？哥哥姐姐能幫幫我嗎？故事引入學(xué)了今天的內(nèi)容我們就能迎刃而解了！財務(wù)人員工作實踐總結(jié)模板_2有一天，喜羊羊，美羊羊，沸18(-2)4=

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表示的意義是什么？其中a、n、an分別叫做什么?

an底數(shù)冪指數(shù)(-2)4的底數(shù)是

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，指數(shù)是

？(-2)×(-2)×(-2)×(-2)溫故而知新哦！-(2×2×2×2)(-2)4=19根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得出你的猜想，并嘗試證明你的猜想是否正確（1）23×24=（2×2×2）×（2×2×2×2）=2()；（2）55×54=________×________

=5()；（3）（－3）3×（－3）2=（－3）()；（4）（0.5）5×（0.5）=0.5()；

（5）a6·a7=a()．猜想:am·an=?(m、n都是正整數(shù))

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3+2探究新知5×5×5×5×5

5+4

5+1

6+75×5×5×5根據(jù)乘方的意義填空,觀察左右兩邊，底數(shù)、指數(shù)各有什么關(guān)系？得20am·an·ap

am·an

=am+n

(m、n都是正整數(shù))

同底數(shù)冪相乘，想一想：當(dāng)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時，是否也

具有這一性質(zhì)呢？怎樣用公式表示？如底數(shù)，指數(shù)

。不變相加

同底數(shù)冪的乘法法則：如：43×45=43+5=48歸納理解現(xiàn)在我們可以直接用法則進行計算了am·an·ap=am+n+p

（m、n、p都是正整數(shù)）am·an·apam·an=am+n(21

78×73=105×105=3×33=

（-2）2×（-2）=am×a3=m·m3

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的結(jié)果是什么？親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在能幫我確定答案嗎？問題解決(-a)·a2·(-a)3=（-a）1·

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=（-a）1+2+3=（-a）6哈哈，我可以出去玩了！Bye-Bye!=a6根據(jù)冪的符號規(guī)律,可把不同底數(shù)的冪化成同底數(shù)的冪相乘.(-a)·a2·(-a)3的結(jié)果是什么？親愛的同學(xué)們，24下面的計算對不對？如果不對，指出錯的原因，并改正過來。（1）b5·b5=(2b)5

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