早教培訓(xùn)工作計劃

第3頁共3頁早教培訓(xùn)工作計劃一?、前期概況?1、已形?成一支固定?的指導(dǎo)教師?隊伍，經(jīng)過?多年的探索?與積累，我?們已有一定?的教學(xué)經(jīng)驗?，能針對0?—___歲?各年齡段孩?子的特點設(shè)?計活動、指?導(dǎo)家長。?2、對親子?會員的管理?日趨完善，?除登記造冊?之外，還進?行出勤考核?。3、經(jīng)?驗在區(qū)托幼?干部早教培?訓(xùn)中交流。?4、獲市?優(yōu)秀家長學(xué)?校。5、?成為區(qū)早教?中心。二?、存在不足?1、師資?力量有待進?一步充實擴?大，并__?_指導(dǎo)老師?進行深入的?學(xué)習和培訓(xùn)?。2、服?務(wù)形式有待?進一步開拓?，變服務(wù)對?象上門接受?服務(wù)為指導(dǎo)?者隊伍下點?服務(wù)。變單?一的___?活動為個別?化指導(dǎo)。?3、服務(wù)內(nèi)?容有待進一?步充實，努?力增進與家?庭之間的雙?向交流，從?而調(diào)動家長?的參與能力?，提高家庭?指導(dǎo)能力。?三、本期?早教主要目?標在探索?與實踐的過?程中，努力?一套適合農(nóng)?村嬰幼兒及?其家長特點?和切身需要?的早期教育?指導(dǎo)模式。?以提供系統(tǒng)?化的管理教?育服務(wù)為原?則，以課題?研究為切入?口，切實提?高早教指導(dǎo)?效用，更好?地為幼兒及?家長服務(wù)。?四、主要?工作和措施?1、繼續(xù)?優(yōu)化0~_?__歲托幼?一體化管理?網(wǎng)絡(luò)，實行?按年齡層次?分段管理_?__的模式?開展活動。?2、加強?被服務(wù)對象?的家庭教育?工作的宣傳?、發(fā)動工作?，包括主動?家訪、主動?提供教育服?務(wù)等。3?、不斷拓寬?0~___?歲家庭教育?指導(dǎo)途徑和?服務(wù)形式。?(1)繼?續(xù)做好《親?親寶寶》小?報專欄，讓?家長及時了?解市內(nèi)、區(qū)?內(nèi)親子教育?動態(tài)（范本?），親子教?育策略、方?法等。托?班階段每月?每班提供1?則以上關(guān)于?家長在家庭?教育方面的?資料信息，?如家長來信?、家長困惑?、家長感言?等等，以及?幼兒的童言?稚語等，宣?傳、吸引家?長參與到小?報中來，拓?寬雙向交流?渠道。(?2)以課題?研究為切入?口引領(lǐng)早教?工作的深入?開展，不斷?提高該階段?幼兒的語言?表達能力、?生活自理能?力以及良好?心理的發(fā)展?。(3)?充分利用我?們自身的教?育優(yōu)勢，不?斷挖掘和豐?富具有郊區(qū)?特色的家庭?教育內(nèi)容和?形式，通過?各種形式的?家長集中輔?導(dǎo)培訓(xùn)、個?別交流、送?教上門等形?式，進行服?務(wù)。年內(nèi)：?A、預(yù)設(shè)?計劃上門個?別指導(dǎo)和下?居委集中輔?導(dǎo)1~__?_次。專職?教師負責。?B、對有?特殊需要的?服務(wù)對象可?采取跟蹤、?有針對性地?指導(dǎo)服務(wù)，?注意收集資?料，作備案?。C、_?__年輕家?長到園觀摩?托班教學(xué)活?動，了解2?—___歲?幼兒的教養(yǎng)?情況。D?、定期__?_家長座談?交流，暢談?教育心得體?會，及時解?決問題。?E、專職教?師負責家長?講座。(?4)進一步?抓好親子俱?樂部的管理?工作，特別?是對指導(dǎo)教?師的培養(yǎng)和?提高，__?_相關(guān)培訓(xùn)?一次，尋找?機會