九年級語文下冊-第六單元-第21課《曹劌論戰(zhàn)》課件-(新版)新人教版

敵進我退，敵退我追，

敵駐我擾，敵疲我打.

──毛澤東

用兵之道，

攻心為上，攻城為下；

心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。

──諸葛亮用兵之道，1曹劌論戰(zhàn)

《左傳》《左轉(zhuǎn)》曹劌論戰(zhàn)2

學(xué)習(xí)目標1.了解《左傳》及背景相關(guān)知識。2.朗讀課文，了解文意，積累文言詞匯。3.分析曹劌和魯莊公人物形象，體會作品的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標3

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面的一部史書。相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部編年體史書.許多篇目善于通過對話和行動表現(xiàn)人物性格。

《左傳》簡介《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時4小知識：春秋三傳：左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明小知識：春秋三傳：左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是5關(guān)于歷史散文的體例

歷史散文有三種體例.國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述.

國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》.編年體：即以時間為經(jīng),以事件為緯敘寫史實.《春秋》、《左傳》和《資治通鑒》.紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨創(chuàng)，如《史記》.關(guān)于歷史散文的體例歷史散文有三種體例.6

齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內(nèi)亂，國君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國，想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國，做了國君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時齊強魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長勺。背景

齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐7解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。他“論”的是春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一——

齊魯長勺之戰(zhàn)。解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？8要求：1、讀準字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語氣。

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。

——（宋）朱熹朗讀課文要求：凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可9聯(lián)系課下注釋和有關(guān)材料，解釋重點詞語，翻譯句子。不理解的以小組為單位提出來，提交給老師，最后進行解決。聯(lián)系課下注釋和有關(guān)材料，解釋重點詞語，翻譯句子。不理解的10小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭１春秋時代大多沒有常備軍，有戰(zhàn)事時，國君親任統(tǒng)帥，貴族任各級軍官，而士兵則臨時從奴隸中征集。曹劌說的“民弗從也”就是針對這種征集工作來說。小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭１春秋時代大多沒有常備軍，有戰(zhàn)事11難句翻譯：

忠之屬也，可以一戰(zhàn)。忠之屬也，可以（此）一戰(zhàn)。（這是）盡了本職的一類事情，可以憑（這個條件）打一仗。注意“可以”是兩個詞：可，可以。以，憑。難句翻譯：

忠之屬也，可以一戰(zhàn)。忠之屬也，可以（此）一戰(zhàn)。12春秋地圖長勺在哪里？長勺春秋地圖長勺在哪里？長勺13小知識：

春秋時代的戰(zhàn)爭２春秋時代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)：一車四馬，上乘三個甲士（一人駕車，左右各一），車后還有72步卒。擊鼓是進攻的信號。進攻時戰(zhàn)車沖鋒在前，步卒緊跟其后。打敗的一方往往離開車轍，人仰馬翻，落荒而逃。所以本文有“公與之乘”“登軾而望之”“視其轍亂”等語。小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭２春秋時代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)：一車14難句翻譯：夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，要靠勇氣。打仗，是靠勇氣的。打仗，靠的是勇氣。難句翻譯：夫戰(zhàn)，勇氣也。15注意歸納:說出下列詞的古今異義

古義今義可以犧牲

獄參與隔開，不連接(中間)可以憑借能夠，表示可能、許可祭祀用的豬牛羊等祭品為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益

案件

監(jiān)獄間注意歸納:說出下列詞的古今異義參與隔開16結(jié)構(gòu)層次一、寫魯國戰(zhàn)前的政治準備。（詳寫）

1、曹劌跟鄉(xiāng)人的對話，說明曹劌請見的原因。

2、曹劌跟魯莊公的對話，說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程。（略寫）三、曹劌論述魯國取勝的原因。（詳寫）

1、論述反攻敵人的有利時機。

2、論述追擊敵人的有利時機。結(jié)構(gòu)層次17討論1、第一段哪句話體現(xiàn)了曹劌的政治主張？政治主張是什么？2、從兩人的對話中可以看出莊公把戰(zhàn)勝的希望寄托在什么上面？

小大之獄，雖不能察，必以情取信于民把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上討論小大之獄，雖不能察，必以情取信于民把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈183.“忠之屬也”指的是哪一類事情？表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想？“小大之獄，雖不能察，必以情。”取信于民4、根據(jù)第一段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人？熱愛國家、深謀遠慮、重視人民的力量目光短淺，勇于納諫3.“忠之屬也”指的是哪一類事情？表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想19討論:第二段本段中可以看出曹劌是怎樣的人？臨陣從容，胸有成竹，有卓越的軍事才能。討論:第三段曹劌認為取勝的原因有哪些?取信于民“彼竭我盈”轍亂旗靡討論:第二段本段中可以看出曹劌是怎樣的人？臨陣從20戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；抓住進攻的時機——“彼竭我盈”之時；抓住追擊的時機——“轍亂旗靡”之時。（軍事上抓住時機、后發(fā)制人。）以弱勝強的原因：戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；以弱勝強的原因：21成語一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。成語一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干22一、本文線索事件發(fā)展：戰(zhàn)前——戰(zhàn)中——戰(zhàn)后曹劌活動：請見——參戰(zhàn)——論戰(zhàn)文章內(nèi)容理解一、本文線索事件發(fā)展：文章內(nèi)容理解23二、魯國取勝的原因1、政治上：

取信于民。2、軍事上：

正確的指揮和

靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。文章內(nèi)容理解二、魯國取勝的原因1、政治上：取信于民。文章內(nèi)容理解24三、詳略安排原因戰(zhàn)前論戰(zhàn)（詳寫）從戰(zhàn)克敵（略寫）戰(zhàn)后論戰(zhàn)（詳寫）

有利于展現(xiàn)曹劌形象，突出文章中心。文章內(nèi)容理解三、詳略安排原因戰(zhàn)前論戰(zhàn)（詳寫）有利于展現(xiàn)25

四、人物形象分析以國事為重，深謀遠慮，有卓越的軍事才能。對比

政治上平庸，不懂軍事，襯托但善于納諫，能用賢。

請以“我喜歡曹劌_______，因為______”，“我喜歡（不喜歡）魯莊公______，因為________”，作出評價。

曹劌：莊公：四、人物形象分析以國事為重，深謀遠慮262、本文作者的觀點與哪篇文章的觀點有相似之處？取信于民＝

人和《得道多助，失道寡助》2、本文作者的觀點與哪篇文章取信于民＝人和《得道多助，失27達標檢測達標檢測28作業(yè)

搜集歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，并講給大家聽。作業(yè)搜集歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，并講給大家聽。29

敵進我退，敵退我追，

敵駐我擾，敵疲我打.

──毛澤東

用兵之道，

攻心為上，攻城為下；

心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。

──諸葛亮用兵之道，30曹劌論戰(zhàn)

《左傳》《左轉(zhuǎn)》曹劌論戰(zhàn)31

學(xué)習(xí)目標1.了解《左傳》及背景相關(guān)知識。2.朗讀課文，了解文意，積累文言詞匯。3.分析曹劌和魯莊公人物形象，體會作品的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標32

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面的一部史書。相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部編年體史書.許多篇目善于通過對話和行動表現(xiàn)人物性格。

《左傳》簡介《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時33小知識：春秋三傳：左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明小知識：春秋三傳：左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是34關(guān)于歷史散文的體例

歷史散文有三種體例.國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述.

國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》.編年體：即以時間為經(jīng),以事件為緯敘寫史實.《春秋》、《左傳》和《資治通鑒》.紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨創(chuàng)，如《史記》.關(guān)于歷史散文的體例歷史散文有三種體例.35

齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內(nèi)亂，國君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國，想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國，做了國君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時齊強魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長勺。背景

齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐36解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。他“論”的是春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一——

齊魯長勺之戰(zhàn)。解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？37要求：1、讀準字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語氣。

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。

——（宋）朱熹朗讀課文要求：凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可38聯(lián)系課下注釋和有關(guān)材料，解釋重點詞語，翻譯句子。不理解的以小組為單位提出來，提交給老師，最后進行解決。聯(lián)系課下注釋和有關(guān)材料，解釋重點詞語，翻譯句子。不理解的39小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭１春秋時代大多沒有常備軍，有戰(zhàn)事時，國君親任統(tǒng)帥，貴族任各級軍官，而士兵則臨時從奴隸中征集。曹劌說的“民弗從也”就是針對這種征集工作來說。小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭１春秋時代大多沒有常備軍，有戰(zhàn)事40難句翻譯：

忠之屬也，可以一戰(zhàn)。忠之屬也，可以（此）一戰(zhàn)。（這是）盡了本職的一類事情，可以憑（這個條件）打一仗。注意“可以”是兩個詞：可，可以。以，憑。難句翻譯：

忠之屬也，可以一戰(zhàn)。忠之屬也，可以（此）一戰(zhàn)。41春秋地圖長勺在哪里？長勺春秋地圖長勺在哪里？長勺42小知識：

春秋時代的戰(zhàn)爭２春秋時代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)：一車四馬，上乘三個甲士（一人駕車，左右各一），車后還有72步卒。擊鼓是進攻的信號。進攻時戰(zhàn)車沖鋒在前，步卒緊跟其后。打敗的一方往往離開車轍，人仰馬翻，落荒而逃。所以本文有“公與之乘”“登軾而望之”“視其轍亂”等語。小知識：春秋時代的戰(zhàn)爭２春秋時代的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)：一車43難句翻譯：夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，要靠勇氣。打仗，是靠勇氣的。打仗，靠的是勇氣。難句翻譯：夫戰(zhàn)，勇氣也。44注意歸納:說出下列詞的古今異義

古義今義可以犧牲

獄參與隔開，不連接(中間)可以憑借能夠，表示可能、許可祭祀用的豬牛羊等祭品為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益

案件

監(jiān)獄間注意歸納:說出下列詞的古今異義參與隔開45結(jié)構(gòu)層次一、寫魯國戰(zhàn)前的政治準備。（詳寫）

1、曹劌跟鄉(xiāng)人的對話，說明曹劌請見的原因。

2、曹劌跟魯莊公的對話，說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程。（略寫）三、曹劌論述魯國取勝的原因。（詳寫）

1、論述反攻敵人的有利時機。

2、論述追擊敵人的有利時機。結(jié)構(gòu)層次46討論1、第一段哪句話體現(xiàn)了曹劌的政治主張？政治主張是什么？2、從兩人的對話中可以看出莊公把戰(zhàn)勝的希望寄托在什么上面？

小大之獄，雖不能察，必以情取信于民把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上討論小大之獄，雖不能察，必以情取信于民把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈473.“忠之屬也”指的是哪一類事情？表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想？“小大之獄，雖不能察，必以情?！比⌒庞诿?、根據(jù)第一段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人？熱愛國家、深謀遠慮、重視人民的力量目光短淺，勇于納諫3.“忠之屬也”指的是哪一類事情？表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想48討論:第二段本段中可以看出曹劌是怎樣的人？臨陣從容，胸有成竹，有卓越的軍事才能。討論:第三段曹劌認為取勝的原因有哪些?取信于民“彼竭我盈”轍亂旗靡討論:第二段本段中可以看出曹劌是怎樣的人？臨陣從49戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；抓住進攻的時機——“彼竭我盈”之時；抓住追擊的時機——“轍亂旗靡”之時。（軍事上抓住時機、后發(fā)制人。）以弱勝強的原因：戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；以弱勝強的原因：50成語一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們