個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃模板十篇

個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃模板十篇在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)展教學(xué)討論、課題討論;制造性地進(jìn)展教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。根本功方面不連續(xù)地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的根本功。連續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話。

5、進(jìn)展個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。我信任經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇2

一、說(shuō)明

本培訓(xùn)規(guī)劃是依據(jù)上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的美容技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）起草，經(jīng)行業(yè)有關(guān)專家仔細(xì)爭(zhēng)論、集體審定，供具有高級(jí)師以上職稱的美容專業(yè)人員培訓(xùn)使用。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員把握本專業(yè)技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的學(xué)問(wèn)要求和力量要求：具有綜和分析和解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的力量；能運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備進(jìn)展技術(shù)發(fā)行和技術(shù)創(chuàng)新；具有培訓(xùn)和指導(dǎo)中、高級(jí)工工作的力量。

三、課程設(shè)置和培訓(xùn)要求

1．護(hù)理

熟識(shí)全身護(hù)理的操作程序，能針對(duì)不同皮膚的生理特征選擇適宜的護(hù)理產(chǎn)品：對(duì)皮膚病理有較深的了解，能對(duì)疑難病理皮膚作特效護(hù)理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能對(duì)眼區(qū)做保鍵護(hù)理。

2．化裝

在學(xué)習(xí)根底化裝的前提下，能依據(jù)人物性格特征及塑造的角色形象要求進(jìn)展影視創(chuàng)新化裝；在化裝中，能對(duì)五官不端正部位進(jìn)展矯形化裝；熟識(shí)人體彩繪的根本操作與方法。

3．紋飾美容

能依據(jù)顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質(zhì)及職業(yè)等因素，設(shè)計(jì)造型自然的展眉形、眼線和唇形，并能嫻熟運(yùn)用紋刺儀器進(jìn)展眉毛，眼線及紋唇的操作；嫻熟把握皮扶特別反響的處理方法。

4．塑造發(fā)型

具有發(fā)型梳理的根本技能，熟識(shí)頭發(fā)整體造型的要素，把握發(fā)型梳理的要點(diǎn)，能梳理休閑類發(fā)型。

5．培訓(xùn)指導(dǎo)

把握根本的心理學(xué)根底學(xué)問(wèn)，熟識(shí)專業(yè)教學(xué)的根本方法，能勝任中、高級(jí)師的教學(xué)培訓(xùn)工作，能撰寫論文與工作總結(jié)。

6．經(jīng)營(yíng)治理

具有市場(chǎng)營(yíng)銷的根本學(xué)問(wèn)，能對(duì)專業(yè)營(yíng)銷進(jìn)展總體籌劃；了解國(guó)內(nèi)外美容進(jìn)展趨勢(shì)，較好把握新技術(shù)與新方法的實(shí)際運(yùn)用。

7．創(chuàng)新制造及四新技術(shù)：

使學(xué)員了解科技進(jìn)步的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)，把握制造技法，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)獵取“四新”學(xué)問(wèn)技能的力量。使學(xué)員增加拓寬技術(shù)視野、更新學(xué)問(wèn)技能的自覺(jué)性。

8．專業(yè)英語(yǔ)：

使學(xué)員能借助英語(yǔ)字典看懂簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)資料等。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇3

一、概要本規(guī)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的詳細(xì)內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本規(guī)劃的目的在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的治理，提高培訓(xùn)工作的規(guī)劃性、有效性和針對(duì)性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地協(xié)作和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、依據(jù)公司崗位說(shuō)明書、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層治理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。1、培訓(xùn)原則有用性、有效性、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)治理的根本原則。2、培訓(xùn)方針以提升全員綜合力量為根底，以提高中層治理力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與進(jìn)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)力。3、培訓(xùn)的六個(gè)要求1)鎖定戰(zhàn)略提升與將來(lái)進(jìn)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建立;3)鎖定中層治理人員以及后備隊(duì)伍力量進(jìn)展;4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建立;5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善

四、培訓(xùn)工作目標(biāo)1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作;2)傳遞和進(jìn)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特殊是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感;3)使全部在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn);4)重點(diǎn)為中層治理人員供應(yīng)系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成;5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的全都性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔;7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任力量與實(shí)際培訓(xùn)效果;8)推行穿插培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)力量提升;9)加強(qiáng)企業(yè)文化氣氛對(duì)企業(yè)的滲透。

五、培訓(xùn)體系建立

序號(hào)體系描述1制定《培訓(xùn)治理手冊(cè)》標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)治理工作，主要包括的內(nèi)容有：培訓(xùn)治理程序、培訓(xùn)活動(dòng)治理與效果反應(yīng)指導(dǎo)、培訓(xùn)反應(yīng)治理方法、內(nèi)部培訓(xùn)師治理方法、培訓(xùn)師的治理規(guī)定、委外培訓(xùn)治理規(guī)定、培訓(xùn)檔案治理規(guī)定、培訓(xùn)費(fèi)用治理規(guī)定、員工職業(yè)生涯進(jìn)展與治理規(guī)定等2內(nèi)部培訓(xùn)師體系提高培訓(xùn)治理水平，降低培訓(xùn)本錢，完善企業(yè)學(xué)問(wèn)積存和傳承;在20xx年度，人力資源部將通過(guò)甄選、培訓(xùn)、考核和評(píng)定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師，并建立正規(guī)的治理體系及嘉獎(jiǎng)制度。3多樣化培訓(xùn)方式在內(nèi)外訓(xùn)、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的敏捷性和有效性，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時(shí)間。開展包括開展讀書活動(dòng)、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程幫助培訓(xùn)方式4初步建立員工職業(yè)生涯進(jìn)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為根底，以優(yōu)秀員工及治理人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯進(jìn)展系統(tǒng);為每個(gè)員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說(shuō)明書制定與職位升遷相關(guān)的必需參與的培訓(xùn)工程列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)治理體系。5培訓(xùn)反應(yīng)體系建立簡(jiǎn)潔實(shí)際有效的培訓(xùn)反應(yīng)體系，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善，爭(zhēng)取每次培訓(xùn)到達(dá)最正確的效果。6學(xué)問(wèn)治理體系做好企業(yè)學(xué)問(wèn)的收集與升華工作，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)學(xué)問(wèn)和企業(yè)文化的沉淀。

六、培訓(xùn)規(guī)劃總體掌握

依據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對(duì)20xx年總培訓(xùn)規(guī)劃總體安排如下：

1)每周規(guī)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場(chǎng)，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(chǎng)(新人入職培訓(xùn)除外);

2)每季度1場(chǎng)大型全員銷售培訓(xùn)，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;

3)為中層治理人員供應(yīng)企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(依據(jù)實(shí)際狀況);

4)季度及月度規(guī)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末依據(jù)實(shí)際狀況，對(duì)年度規(guī)劃分解及修改，并供應(yīng)季度或月度規(guī)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

七、詳細(xì)課程規(guī)劃：新員工入職培訓(xùn)人力資源部組織安排新員工進(jìn)展企業(yè)文化及公司治理制度培訓(xùn)，并統(tǒng)一安排觀看《XX資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司治理制度、客戶治理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品學(xué)問(wèn)、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部治理制度、優(yōu)質(zhì)客戶查找及推斷、如何報(bào)價(jià)、同行

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇4

時(shí)間過(guò)的真快，理論學(xué)習(xí)時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去，匆忙迎來(lái)的是校本研修、在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下，本學(xué)期我將仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷探究、積存、更新，讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中去，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢(shì)，努力構(gòu)建布滿才智，激情的課堂，努力伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)提升專業(yè)化水平，使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師、，從而展現(xiàn)自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步、

一、研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想

標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自我由習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)展教學(xué)討論，努力探究和討論適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、專心開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平、

二、研修任務(wù)

一)、每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化、在上課前我預(yù)備以低年級(jí)，中年級(jí)，高年級(jí)的教學(xué)資料進(jìn)展備三節(jié)公開課，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問(wèn)題，去思索，去感受不一樣階段的教學(xué)，然后準(zhǔn)時(shí)反思，，，把學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，自我的得失記錄下來(lái)，以便到達(dá)“一問(wèn)多思多探”的目的，從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)學(xué)問(wèn)、

(二、每周聽(tīng)8節(jié)課，學(xué)會(huì)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課，感悟課堂教學(xué)中的.勝利閱歷，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)虛心向帶教教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)多觀摩其他骨干教師的課，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)潛力、依據(jù)本中心校的“同課異教，一問(wèn)多思多探”的教研活動(dòng)，實(shí)行新型有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，專心和各教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的心得，設(shè)計(jì)出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的共性教案、結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，自我上好示范課，并鼓舞其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽(tīng)課、評(píng)課，再寫優(yōu)質(zhì)教案、構(gòu)成教學(xué)討論的共同體，到達(dá)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的、

三)、透過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺(tái)，專心在網(wǎng)上互動(dòng)，開展教學(xué)反思和閱歷溝通、在日常的課堂教學(xué)情境中，也要充分利用教學(xué)課件，深化對(duì)信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的熟悉、專心發(fā)揮骨干教師的作用，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用、準(zhǔn)時(shí)參與教育平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)研討，專心發(fā)表自我的觀點(diǎn)、

三、個(gè)人讀書學(xué)習(xí)

“讀書，是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課、”除了以上的研修任務(wù)，我預(yù)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》等等，爭(zhēng)取利用課余時(shí)間讀書充實(shí)自我，并養(yǎng)成寫讀后心得、還要多讀名家的教育著作，多研讀教學(xué)教法理論專著，落實(shí)到課堂并準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，用理論指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)、讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧！

以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)規(guī)劃，我會(huì)仔細(xì)努力做好的！

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)素養(yǎng)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自我，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)進(jìn)展，特制定本規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)

專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成校本培訓(xùn)資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、詳細(xì)工作

1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好教師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷學(xué)生身心安康的進(jìn)展，增加職責(zé)心和使命感。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，專心參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3、專心參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。常常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)展試用，并準(zhǔn)時(shí)反省。

4、以課題討論試驗(yàn)為平臺(tái)，將課題討論與教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識(shí)和潛力。

5、專心參與每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、將自我在學(xué)習(xí)過(guò)程中積存的心得、筆記、案例等準(zhǔn)時(shí)整理，存入檔案，并常常進(jìn)展自我反思，爭(zhēng)取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評(píng)，反思時(shí)立足于自我教學(xué)行為的回憶、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的熟悉理解，從而適應(yīng)不斷進(jìn)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有必需價(jià)值的教學(xué)論文。

7、常常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)討論，寫好讀書筆記。透過(guò)多讀、多思、多寫來(lái)逐步提高自身的素養(yǎng)。

8、仔細(xì)參與群眾備課，并透過(guò)群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，常常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)閱歷，透過(guò)常常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇6

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，討論型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念、教育力量、科研意識(shí)和科研水平，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師業(yè)務(wù)、素養(yǎng)的要求，努力使自身成為一名具有較高的教學(xué)力量、教學(xué)意識(shí)和科研水平的教育工，具有較高的教育創(chuàng)新力量的班主任，特制定本年度規(guī)劃如下：

本年度將進(jìn)展校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工，我深感肩上責(zé)任重大。今日，教育面臨許多問(wèn)題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們供應(yīng)了一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與進(jìn)展自身。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。

一、校本培訓(xùn)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

1、確立學(xué)科為本教學(xué)討論的根本理念，積極參與校本培訓(xùn)與教學(xué)討論。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。

3、校本教研要面對(duì)學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面進(jìn)展。

4、通過(guò)培訓(xùn)，促使小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟識(shí)教材學(xué)問(wèn)體系，更新學(xué)科學(xué)問(wèn)；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

二、自培規(guī)劃詳細(xì)做法和設(shè)想

1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生進(jìn)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學(xué)問(wèn)的填充者。敬重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面進(jìn)展，尤其是安康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培育對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂嘤龤g樂(lè)的人，在幫忙造就勝利的人生。

2、多讀書，善思索，勤積存。開放的視覺(jué)，看到了自身理論學(xué)問(wèn)的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿意于辛苦教書，少有的積存已幾近掏空，給自身充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，勤于積存是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力氣，加大資金投入，為教師們購(gòu)置了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓舞教師自身選書，學(xué)校報(bào)銷。自身爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并協(xié)作學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。

3、關(guān)注自我反思。連續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自身備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)覺(jué)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自身是怎樣準(zhǔn)時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自身本節(jié)課有那些比擬滿足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自身的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自身滿足的課堂，依據(jù)自身的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便提高自身的教學(xué)水平。

4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓舞教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái)，利用自身的新浪教育博客，上網(wǎng)掃瞄教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)閱歷和方法，拓展自身的教學(xué)水平和力量，更好的為自身的教學(xué)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇7

1、解放思想，積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

作為一名教師，我還很年輕，缺乏閱歷，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年輕教師。社會(huì)的的進(jìn)展離不開教育，人的進(jìn)展也離不開教育。宏大的設(shè)計(jì)師鄧小平在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)時(shí)候說(shuō)過(guò)，要解放思想，而作為教師我們更要解放思想，由于我們擔(dān)當(dāng)著為國(guó)家培育接班人的重任。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新，教育才會(huì)進(jìn)展，社會(huì)才會(huì)進(jìn)展，國(guó)家的將來(lái)才會(huì)有盼望。因此我會(huì)積極解放自己的思想，拋棄傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，吸取精華，剔除糟粕，真正的做到解放思想、實(shí)事求是。21世紀(jì)的今日，各種先進(jìn)的技術(shù)日新月異的進(jìn)展，而作為教師，更不能落伍，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，工作才會(huì)好點(diǎn)。教師要想得到長(zhǎng)足的進(jìn)展，就要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們不能只靠傳統(tǒng)的教育方式和方法，積極學(xué)習(xí)新的方式和方法，才能不斷提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)備好課，積極進(jìn)展教學(xué)反思。

備課簡(jiǎn)單，但是要想備好一節(jié)高質(zhì)量的課就非易事。教師要想備好一堂生動(dòng)好玩、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高質(zhì)量、高水平的課就需要下功夫。在今日科技如此興旺，教師可以借助先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學(xué)。備課之時(shí)要積極考慮到學(xué)生的思想水平和學(xué)習(xí)力量，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和合理的教學(xué)活動(dòng)。光備好課還不行，通過(guò)上課積極總結(jié)進(jìn)展反思。由于在反思的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)覺(jué)在教學(xué)過(guò)程中會(huì)存在哪些問(wèn)題，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展解決，只有在不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中才能得到進(jìn)步，才能有所提高。

3、喜愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，以工作為樂(lè)，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。

教師主要接觸和面對(duì)的就是我們得意的學(xué)生，我們都知道干一行愛(ài)一行，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷，還應(yīng)當(dāng)關(guān)懷學(xué)生的生活。在我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生是住校生，因此在生活上或者學(xué)習(xí)上可能遇到些小問(wèn)題，所以我們要積極的去幫忙他們。有些教師常常說(shuō)課都不用再備了，由于教了好多年了，我閉上眼都能知道在第幾行第幾頁(yè)，總是覺(jué)得每年都在重復(fù)的進(jìn)展，特殊沒(méi)有意思，事實(shí)是這樣嗎？答案不言而致。關(guān)鍵是教師沒(méi)有從工作中找到樂(lè)趣，覺(jué)得教學(xué)是機(jī)械的重復(fù)，所以我確定會(huì)戒驕戒躁，每天都有點(diǎn)創(chuàng)新，有點(diǎn)轉(zhuǎn)變，擅長(zhǎng)觀看，看到學(xué)生身上一點(diǎn)一滴的變化，因該感到欣喜和勸慰。這樣才是真正的做到愛(ài)崗敬業(yè)，以工作為樂(lè)。

總之，我個(gè)人覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的地方許多，我結(jié)合自身實(shí)際狀況總結(jié)了上述幾點(diǎn)，說(shuō)到不如做到，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力，付出總會(huì)有收獲，我肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，信任明天會(huì)更美妙，加油！

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇8

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問(wèn)更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照縣教研工作規(guī)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的缺乏。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育學(xué)生實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

校本教研個(gè)人規(guī)劃“教育成就將來(lái)”，作為一名教育工，深感肩上責(zé)任重大。今日，教育面臨許多問(wèn)題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史供應(yīng)給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與進(jìn)展自己。

個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃篇9

校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們教師供應(yīng)了一種開放的制度框架，制造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為教師建立一個(gè)專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增加學(xué)問(wèn)更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，特制定個(gè)人研修規(guī)劃；

一、根本狀況：

作為一名教育工，從教10年來(lái)始終擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和力量的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探究，整體優(yōu)化，制造性的進(jìn)展工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平凹凸差距大，使教師在授課中難以兼顧，教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，操作難度大。

以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中消失的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不斷改良教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)進(jìn)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題，以教研促教改。同時(shí)利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、研修目標(biāo)

1、利用共同討論這個(gè)平臺(tái)，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)展教學(xué)討論，努力探究和討論適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、以人為本，以關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展為目標(biāo)。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，查找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐力量。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三、研修內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教力量

2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，積極與同事溝通研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有規(guī)劃地安排下專心聽(tīng)課、評(píng)課。

4、專心討論教材、討論學(xué)生、討論教材教法，專心寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、課前細(xì)心備課，專心上好課，課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展小結(jié)、反