五年級(jí)下冊(cè)語文課件部編版12 清貧（名師配套課件）_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件部編版12 清貧（名師配套課件）_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件部編版12 清貧（名師配套課件）_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件部編版12 清貧（名師配套課件）_第4頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件部編版12 清貧（名師配套課件）_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)（部編版）12清貧小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元默讀課文，圈點(diǎn)勾畫出你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)識(shí)記的詞語，并借助工具書理解其意思。

默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事情？

你是從什么地方看出方志敏是清貧的？它真的很“清貧”嗎？邊讀邊勾畫出來，批注。

課文中還有那里體現(xiàn)了方志明的清貧呢？可以結(jié)合課文中有關(guān)方志敏與國方兩個(gè)兵士在動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面的對(duì)比中來體會(huì)。分角色朗讀

他為什么要堅(jiān)持清貧生活？清貧的生活對(duì)于革命者有什么意義？在物質(zhì)生活極為富足的今天，我們還需要“清貧”精神嗎？

請(qǐng)你結(jié)合勞動(dòng)模范、科學(xué)家，甚至家中過著簡(jiǎn)樸生活的長輩，來談?wù)勛约旱摹扒遑殹钡睦斫?。家庭作業(yè)：一、古有“貧窮而守節(jié)”之說，本文用“清貧”這個(gè)詞作為標(biāo)題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又表明本文贊美的是共產(chǎn)黨員恪守清貧的崇高品質(zhì)，可謂一箭雙雕。請(qǐng)你課下搜集有關(guān)“清貧”的名言警句和歷史小故事。二、閱讀書籍：方志敏著《可愛的中國》QICAIKETANG七彩課堂伴你成長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論