小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)人教部編版課件牛郎織女（一）課前預(yù)習(xí)課件

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（人教部編版）10牛郎織女（一）課前預(yù)習(xí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“牛郎織女”故事形成的時(shí)代背景：“牛郎織女”的故事大約在東漢末年初步成型。漢代是我國(guó)封建社會(huì)初步完成中央集權(quán)的時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)和勞動(dòng)人民的矛盾日益尖銳，人們向往男耕女織、自給自足的生活，這便為描述牛郎織女婚后過(guò)著幸福生活這一故事情節(jié)奠定了感情基礎(chǔ)。但當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，人們的理想很難實(shí)現(xiàn)，而王母娘娘的思想行為恰好反映了封建勢(shì)力的冷酷無(wú)情和對(duì)人民的壓迫。這便產(chǎn)生了牛郎織女天各一方，一年只能相會(huì)一次的情節(jié)。助讀資料我先看葉圣陶(1894--1988)：葉圣陶，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家、社會(huì)活動(dòng)家。一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)、散文、雜文、詩(shī)歌和兒童文學(xué)作品。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，散文集《腳步集》《西川集》，童話(huà)集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并編輯過(guò)幾十種課本，寫(xiě)過(guò)十幾本語(yǔ)文教育論著。走近作者讀了上面的資料，你對(duì)《牛郎織女》這個(gè)故事已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，這個(gè)故事又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同學(xué)聽(tīng)。朗讀視頻嫂子勤懇稀罕好歹梭子監(jiān)獄釀造瞌睡丟三落四篩土無(wú)拘無(wú)束第二步：學(xué)字詞sǎokěn

shāidǎi

hǎn

suōyù

niàng

kē

jū

là1.讀字詞歹篩罕嫂梭獄釀磕拘落懇仙女凡間沐浴讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

嫂子（shǎosǎo）紗衣（shāsā）牛郎（lángnáng）釀酒（niàngliàng）勤懇（kěngkěn）梭子（shuōsuō）√√

√

√

√

√

2.選讀音1.形容勤勞踏實(shí),也形容勤懇的樣子。(

)2.好壞。(

)3.稀奇,少有。(

)4.比喻敘述從頭到尾，源源本本，沒(méi)有遺漏。也形容查點(diǎn)數(shù)目。(

)5.形容自由自在，沒(méi)有牽掛。(

)6.眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。(

)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。勤勤懇懇好歹稀罕一五一十無(wú)拘無(wú)束眉開(kāi)眼笑3.解詞語(yǔ)1．閱讀全文，我了解到牛郎的爹娘都________了，他跟著__________________過(guò)日子。哥哥嫂子待他________，從______________、________________、____________________可以看出來(lái)。2．牛郎的身世________，是個(gè)________的孩子?？蓱z哥哥嫂子很不好死叫他吃剩飯夜里睡在牛棚里凄苦穿破衣裳第三步：知內(nèi)容第四步：查資料查資料，填一填。作者葉圣陶，原名________，字秉臣、圣陶，現(xiàn)代_____、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的__