傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記范文

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記范文當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。則你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編收集整理的傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記1終于看完?傅雷家書(shū)》了，原來(lái)看似嚴(yán)肅的父親對(duì)孩子的那份掛念與愛(ài)也決不亞于母性。

(試圖以一種是我父親寫(xiě)給我的信的心理去讀完了這本書(shū)，此刻的心情沒(méi)有找到適宜的詞藻來(lái)形容，是因?yàn)樽约旱奈幕滋N(yùn)太膚淺了，但仍然想說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)后的感受，雖然不知從何下筆說(shuō)起)

平日工作的繁忙也從不能削減一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)兒子的牽掛之情，總是在將與兒子的信箋交談當(dāng)作是生活中很重要的一局部，而且很渴望知道孩子的一切，包括學(xué)習(xí)、演出、生活、感情、冷暖、、、、總會(huì)在信中跟兒子談及國(guó)內(nèi)的變化，也時(shí)時(shí)不忘叫兒子不忘祖國(guó)，時(shí)時(shí)要他記住自己的祖國(guó)，要他不斷地學(xué)習(xí)中文。常常樂(lè)此不疲地給兒子找著書(shū)，摘抄一些對(duì)兒子的音樂(lè)有幫忙的東西，目的就是想讓兒子能有更大的進(jìn)步，進(jìn)步得更快，不要辜負(fù)祖國(guó)和所有愛(ài)他的人的冀望，常常提醒他要注意些什么，生活上、學(xué)習(xí)上、工作上、、、、好似孩子永遠(yuǎn)就是孩子，永遠(yuǎn)讓自己牽掛所有，很想也很渴望知道他的一切，就像他自己說(shuō)的“剛收到你的來(lái)信，就期待著下一封信是什么時(shí)候收到的，也想象一下收到時(shí)的心情，同時(shí)也想象孩子你收到我們的來(lái)信的心情〞。

父親永遠(yuǎn)就是父親，他會(huì)把自己這一路走過(guò)來(lái)的些許，包括得益和吃虧都作為一面鏡子來(lái)教育孩子，目的就是想讓孩子能借鑒一下別人的經(jīng)歷少吃虧，少走點(diǎn)彎路……“能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍〞。

雖然與兒子相隔甚遠(yuǎn)，可是父親的心卻是天涯即咫尺般貼近，與兒子的那分愛(ài)太過(guò)于細(xì)膩了，一切有可能會(huì)影響孩子開(kāi)展的方方面面的因素他都考慮到，都為孩子有個(gè)很周詳?shù)拇蛩愫头桨高^(guò)，并提出倡議該怎樣去防止，該怎樣去改過(guò)，該怎樣去面對(duì)，該怎樣去做得更好的……

也很注重對(duì)兒子性情的培養(yǎng)，常常給孩子郵著書(shū)籍作為精神脊梁，跟兒子討論國(guó)內(nèi)的變化與開(kāi)展;也常常提醒兒子的性格上的缺點(diǎn)，比方：第一，注意以后說(shuō)話，千萬(wàn)不要太主觀，造成不要有說(shuō)服人的態(tài)度，這是最犯忌的。還有一個(gè)大毛病，就是好辯，不管大小，都要辯，這也是犯忌的。我覺(jué)得他這句話說(shuō)得太對(duì)了，或許我產(chǎn)年輕人就是最容易犯這兩個(gè)毛病，最起碼我就是一個(gè)很典型的例子，的確這是要不得的，我們必須得慢慢的學(xué)得客觀、冷靜、理智，別像古希臘人那樣為爭(zhēng)辯而爭(zhēng)辯。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記2傅雷在?傅雷家書(shū)》中有很多關(guān)于藝術(shù)的講述、探討。通過(guò)讀這本書(shū)，我對(duì)“藝術(shù)〞也有了更多更深刻的認(rèn)識(shí)。

“藝術(shù)來(lái)源于生活〞，這句話便是我一開(kāi)始對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，藝術(shù)它來(lái)源于生活，它就在我們的身邊。它可以是一句話，一幅畫(huà)，一個(gè)風(fēng)景。它可以是一切。這是最開(kāi)始，我以為它是一個(gè)實(shí)物，也僅僅是一個(gè)物。

但傅雷說(shuō)：真誠(chéng)，是藝術(shù)的第一把鑰匙。讓我明白，“藝術(shù)〞是實(shí)事求是的。但也因此讓我有了藝術(shù)是每個(gè)人都可以發(fā)明的錯(cuò)覺(jué)。一切偉大的藝術(shù)家，必然兼有獨(dú)特的個(gè)性與普遍的人間性，傅雷寫(xiě)道，讓我明白，每個(gè)藝術(shù)家都對(duì)其投入了感情，以至于他們是藝術(shù)家，而我們是普通人。確實(shí)實(shí)每個(gè)人都可以發(fā)明藝術(shù)。但只是藝術(shù)的成功與否。

則是不是只要投入感情便可以了《只要模仿便可以了《不，您給予了否認(rèn)。寫(xiě)實(shí)可學(xué)，浪漫蒂克不可學(xué)，故杜可學(xué)，李不可學(xué)。李白雖有才華但那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和寡也，同時(shí)積雪頂峰也令人有“瓊樓玉宇，高處不勝寒〞之感，平常人也不可隨便瞻仰。這也便是國(guó)人淡詩(shī)的尊杜的多于尊李的道理。也就是說(shuō)李白境界太高，常人不能所及，鮮有共鳴者，畏而懼之其才華。所以要有適宜的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。

對(duì)于藝術(shù)所富有的情感，我認(rèn)為應(yīng)是復(fù)雜且純正的。復(fù)雜是指情感的種類多，程度不同，純正指對(duì)藝術(shù)追求的原始心，既初心不忘。不僅不受限于感性認(rèn)識(shí)，不受限于理性認(rèn)識(shí)，更要有第三步的深入。藝術(shù)家除了理智以外，還有一個(gè)“愛(ài)〞字，所謂赤子之心，不但指純凈無(wú)邪，指清新，而且還指“愛(ài)〞。而這個(gè)愛(ài)同時(shí)也不是庸俗的，而是真正意義上的“偉大的愛(ài)〞。要有高度的原那么性和永不妥協(xié)的良心。藝術(shù)是，因熱愛(ài)，而燦爛的烈火，火熱又滾燙，是那燒灼著的赤子之心。

“藝術(shù)是火，藝術(shù)家是不哭的〞。他們會(huì)順應(yīng)時(shí)代，順應(yīng)內(nèi)心，遵循熱愛(ài)而表現(xiàn)出他們對(duì)這個(gè)世界的感受。那是漫長(zhǎng)且繽紛的，不同人們的藝術(shù)會(huì)聚在一起的，藝術(shù)的世界。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記3紙與筆，造就家書(shū)，溫潤(rùn)而深情的字眼。也許此刻我們不再寫(xiě)什么家書(shū)了，但它始終是一種記憶，一種禮貌的傳承。提到家書(shū)二字，我便不由得想到了古人們的家書(shū)。

“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。〞這是陸游的家書(shū)，寄托著沉甸甸的愛(ài)國(guó)之情。王師北定中原日，還有沒(méi)有這一日呢《陸游不明白，陸游的兒子也不明白……

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。〞這依然是陸游的家書(shū)。一封封短小精悍的家書(shū)，承載著陸游一生所學(xué)，寄托著詩(shī)人無(wú)盡期盼。一行行話語(yǔ)，是否也曾被厭煩，又被當(dāng)做無(wú)價(jià)之寶呢《

“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。〞這是蘇軾的家書(shū)?？墒?，這是寄給弟弟的。兄弟二人，你吟我唱、你唱我和。很是歡快地度過(guò)了一些日子。似乎有些年少無(wú)知，無(wú)知人情世故，但又是學(xué)富五車，更不用說(shuō)蘇軾的百年第一了。撫今追昔，過(guò)去的夢(mèng)，早已不在。

如此之多的家書(shū)，令人動(dòng)容。初讀?傅雷家書(shū)》，覺(jué)得便是些學(xué)術(shù)性的，大白話般的假大空式的文章。再品，才逐漸發(fā)現(xiàn)，字里行間都是對(duì)兒子深深地掛念。當(dāng)時(shí)的雛燕早已遠(yuǎn)走高飛，只剩下老燕默默注視，冀望用翅膀扇出一陣順風(fēng)，托你走向成功。那些提議，都是家人們一生的經(jīng)驗(yàn)。我總是被里面一些微缺乏道的字句感動(dòng)。“不用怕麻煩人家。運(yùn)到團(tuán)里時(shí)，外面包的箋，千萬(wàn)不要自我拆，很容易刺壞手。〞真的是細(xì)致入微，想到了每個(gè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)。都說(shuō)兒行千里母擔(dān)心，我總覺(jué)得父愛(ài)如山，應(yīng)當(dāng)是不善于敘述的?？墒歉道讌s像媽媽一般，絮絮叨叨，說(shuō)長(zhǎng)道短?？墒沁@樣的敘述是沒(méi)有錯(cuò)的!父親和孩子本該這樣交流，而不是緘默不語(yǔ)。

我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子〞，不管在做人的方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)涵養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。

——傅雷

一滴滴的關(guān)懷，傾注在了墨水之上，那架載著沉甸甸關(guān)懷的飛機(jī)呀，可千萬(wàn)不要墜落。那只飛遠(yuǎn)的雛燕呀，可千萬(wàn)不要迷了路。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記4很多時(shí)候，一本書(shū)都有其最正確的閱讀年齡。雖然很多年輕人的評(píng)論普遍都很負(fù)面，可對(duì)于我這樣一個(gè)走完半輩子的人來(lái)說(shuō)，?傅雷家書(shū)》所帶來(lái)的百感交集，不是一句兩句就能說(shuō)得清的。

這原本就是家人之間的書(shū)信往來(lái)，在當(dāng)時(shí)的條件下，書(shū)信是最普遍的交流信息的方式。作為父母，既然不能常常見(jiàn)著孩子，那深切的牽掛和懷念，恨不得在紙上全數(shù)傾吐，所寫(xiě)內(nèi)容自然也不會(huì)有任何避諱，家長(zhǎng)里短，叨叨擾擾，想說(shuō)啥就寫(xiě)啥，如同孩子就在眼前一般。對(duì)子女而言，也是見(jiàn)字如面。

可傅雷畢竟不是一般人。他學(xué)識(shí)淵博，藝術(shù)修養(yǎng)高深，他熟通西方文化，但更追崇東方文化的精髓，他對(duì)于孩子的教育，是身教重于言教。他品性率直，個(gè)性剛勁，同時(shí)又擁有藝術(shù)家的敏感氣質(zhì)。他身上體現(xiàn)中國(guó)文人的清高自傲，卻又平易近人。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，聰明，高貴，正直，敏感，以精神追求為重的學(xué)者與一個(gè)愛(ài)子情深的父親的完美結(jié)合。在其人生后半段，與兒子書(shū)信往來(lái)的十多年里，寫(xiě)下了三百余封信，單就提筆涂墨，平均每封達(dá)數(shù)幾千字(后期因眼疾不得不打字)，并逐一編號(hào)登記，字里行間承載著一個(gè)深沉如山的愛(ài)。

而書(shū)信的內(nèi)容，除去生活瑣事外，首要還是重在道德教育，以"先做人"為第一原那么，從瑣事，細(xì)節(jié)，古語(yǔ)，經(jīng)典等等談開(kāi)，無(wú)一不體現(xiàn)其良苦用心，孜孜不倦的教誨。此外，在信中還有如此之多的關(guān)于東西方文化，藝術(shù)，哲學(xué)的精彩論述，以及對(duì)中國(guó)古籍作品的推薦與評(píng)論，較尷尬見(jiàn)且寶貴。父子倆最終性情相近，通過(guò)精神交流與共鳴，共同在藝術(shù)的世界遨游，也是令人羨艷。

可嘆的是，這段至情在那個(gè)特殊的年代，被抹上一道如此濃烈的悲劇色彩，不由扼腕，幾度淚目。一身清白留人間，最好地詮釋了傅雷作為中國(guó)文人的節(jié)氣與自尊。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記5每個(gè)人都會(huì)得到父給予我們的教育。當(dāng)我讀者著這本書(shū)，感到這是另一種的交談方式。

我似乎找到了另一種交談方式，看著那一封封家書(shū)，就好似一次次珍遺的淡心，拉進(jìn)了我們與父母的距離。傅雷不愧是一個(gè)好的父親，能以不凡的平衡心態(tài)還有自身的耐心用此生的愛(ài)的教育和影響自己的孩子。我一直在想，是怎樣的心態(tài)讓傅雷可以用心動(dòng)影響傅聰?？赐陼?shū)我好似尋找到了答案，是偉大的愛(ài)，是父母對(duì)子女無(wú)私付出不索取回報(bào)的愛(ài)。所以這本不光是給傅聰上了一堂人生中最重要的一課，也是給我們上了一課，讓我知道了無(wú)論如何都要在這個(gè)世界上腳踏實(shí)地地生活。我們可以通過(guò)這本書(shū)了解我們的父母。我們的父母也可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，這樣一來(lái)也可以減小我們之間的代溝。我們可以互相了解，我也相信付雷在信中所寫(xiě)的每一個(gè)字，所說(shuō)的每一句話，都可以成為經(jīng)典一直傳承下去。傅雷作為一名父親對(duì)子女的那種情感是一般人所做不到的，他對(duì)自己的子女從不苛刻，但是對(duì)父傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)非常的重視，傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都離不開(kāi)父親傅雷的教導(dǎo)，其實(shí)我認(rèn)為我們的父親也是平凡偉大的，在背后為我們默默的付出，我們的父母也曾經(jīng)為我們的生活和學(xué)習(xí)愁白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血，這才是真正偉大的愛(ài)，希望我們可以珍惜這份偉大的愛(ài)。

當(dāng)然，一個(gè)家庭也離不開(kāi)母親，書(shū)中傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了非常重要的角色，他也為子女付出了許多，信中充斥了對(duì)子女的關(guān)懷與戀憐愛(ài)，同樣她對(duì)于傅聰?shù)?音樂(lè)事業(yè)也很重視，這樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了，父母對(duì)自己的愛(ài)有多么的偉大。

我們的母親也對(duì)我們很重要，在生病時(shí)是母親忘著關(guān)照我們擔(dān)起了我們的生活起居都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，則可以體現(xiàn)出兩者結(jié)合是多么的重要。用心讀這本書(shū)，讓我感受到了許多，讓我知道了父母的愛(ài)，比天高更比海深，讀了這本書(shū)讓我真正的感受到了父母對(duì)我們的愛(ài)有多深，讓我明白了什么才是偉大的愛(ài)。

傅雷家書(shū)學(xué)生讀書(shū)筆記6給我最深的還有一句話，“你記住一句話：青年人最容易給人一個(gè)‘忘恩負(fù)義’的印象。其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般的忙著吸收新東西，并不一定是‘忘恩負(fù)義’;但懂得這心理的人很少，你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì)〞

是呀，真的懂得這心理的人太少了，而我們有時(shí)無(wú)心的一句話，或是一個(gè)舉動(dòng)可能就會(huì)帶給別人很多的誤會(huì)，作為父親，他一語(yǔ)中矢地說(shuō)出了這種事實(shí)，可見(jiàn)他為兒子考慮得有多么周到，多少用心為孩子的一切進(jìn)步。在信中他也常常流露出對(duì)兒子的那分熱切的愛(ài)，想知道他所有的一切，渴望兒子多點(diǎn)跟自己聊聊一切，包括高興與悲傷，身邊的人與事，最重要的還是在理想上的追求;常常也可見(jiàn)他為自己對(duì)兒子早年的教育和遺傳問(wèn)題感到自責(zé)，怕這會(huì)影響到孩子的開(kāi)展。這分父愛(ài)的慘重與深沉恐怕我們要真正的理解還真是有些難度，但父愛(ài)的這顆心，是永遠(yuǎn)在孩子身上是火熱的。

對(duì)兒子的言論，他也是常有提醒“就是要你以后做人，好好提高警惕，待人千萬(wàn)和氣，也不要亂批評(píng)人家，病從口入，禍從口出，這幾句話要牢牢記住。〞“在沒(méi)有認(rèn)清一個(gè)人的時(shí)候，切忌隨口吐露心腹。一那么太不考慮和你說(shuō)話的對(duì)象，二那么太不考慮事情所牽涉的另外一個(gè)人。(還不止一個(gè)呢!)〞生怕孩子的一句不著慎的話，會(huì)給他帶來(lái)的麻煩與苦難……常常提醒兒子要不斷地認(rèn)真自己批評(píng)

“一個(gè)人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想也不是健全的〞，這句話太好了，給我一個(gè)重重的警鐘，對(duì)我而言更重要的是后半句，是呀，太不知足引起的許多不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想有時(shí)甚至是可以推毀一個(gè)人的斗志，有時(shí)也很讓人有一種心有余而力缺乏的無(wú)奈，久