教師綜合素質(zhì)成長(zhǎng)計(jì)劃

第3頁共3頁教師綜合素質(zhì)成長(zhǎng)計(jì)劃振興民族?的希望在教?育，振興教?育的希望在?教師。教師?不僅需要知?道傳授什么?知識(shí)，而且?需要知道怎?樣傳授知識(shí)?，知道針對(duì)?不同的學(xué)生?采取不同的?教學(xué)策略。?教師職業(yè)的?專門化既是?一種認(rèn)識(shí)，?更是一個(gè)奮?斗的過程;?既是一種職?業(yè)資格的任?定，更是一?個(gè)終身學(xué)習(xí)?、不斷更新?的自覺追求?。面對(duì)全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的新形勢(shì)?，我們迫切?需要不斷更?新教育理念?，提高將知?識(shí)轉(zhuǎn)化為智?慧、將理論?轉(zhuǎn)化為方法?的能力，提?高將學(xué)科知?識(shí)、教育理?論和現(xiàn)代信?息技術(shù)有機(jī)?整和的能力?，增強(qiáng)理解?學(xué)生和促進(jìn)?學(xué)生道德、?學(xué)識(shí)和個(gè)性?發(fā)展的自覺?性。那么如?何更新自己?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，不斷提高?教育教學(xué)水?平，我制定?了自己今后?三年的個(gè)人?專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)?劃，在“師?德修養(yǎng)”、?“課堂教學(xué)?”、“課改?與科研”、?“信息技術(shù)?應(yīng)用能力”?、“教育理?論學(xué)習(xí)”這?五方面做實(shí)?做好，使自?己成為適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展要?求的教育者?，在今后的?工作中，我?將以開闊的?視野、創(chuàng)新?的精神、積?極的態(tài)度努?力實(shí)現(xiàn)以下?目標(biāo)：1?.樹立高尚?的師德，全?心全意地關(guān)?心班中每個(gè)?孩子的成長(zhǎng)?，為人師表?，做到校內(nèi)?外皆為人師?。以學(xué)校的?需要為己任?，認(rèn)真、盡?責(zé)地完成_?__上交給?的各項(xiàng)工作?。在平凡的?工作中處處?嚴(yán)格要求自?己，力求無?悔于每一天?、每一時(shí)、?每一課。?2.與時(shí)俱?進(jìn)，不斷更?新知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高自己?的文化素養(yǎng)?和實(shí)踐能力?，了解多方?信息，掌握?多種技能。?充分利用課?余時(shí)間多看?有關(guān)業(yè)務(wù)方?面的書籍和?刊物，掌握?各方面的理?論知識(shí)，以?提高自己的?業(yè)務(wù)理論水?平。第一?年研讀《新?課程的深化?與反思》、?《新課程下?信息技術(shù)與?學(xué)科整合能?力培養(yǎng)與提?升》兩本書?，學(xué)習(xí)信息?技術(shù)在化學(xué)?上的應(yīng)用，?學(xué)習(xí)各種新?的教育理念?。第二年?與科組老師?一起嘗試開?發(fā)校本課程?。第三年?以所任教年?級(jí)學(xué)生為試?點(diǎn)，綜合應(yīng)?用。要不斷?開擴(kuò)自己眼?界，補(bǔ)充養(yǎng)?分，切切實(shí)?實(shí)提高自身?的涵養(yǎng)，做?“源頭活水?”，使今后?的工作得心?應(yīng)手。3?.積極投身?“自主化、?興趣化”課?堂教學(xué)及“?結(jié)構(gòu)化學(xué)”?、“有機(jī)化?學(xué)”的教改?實(shí)驗(yàn)中，在?實(shí)踐中逐步?探究課堂教?學(xué)的路子，?探索出一套?適合學(xué)生實(shí)?際水平的、?教有實(shí)效的?，能促使學(xué)?生綜合發(fā)展?的愉快學(xué)習(xí)?方法，形成?自身的授課?風(fēng)格體系。?4.重視?多媒體在化?學(xué)中的應(yīng)用?。以往的學(xué)?習(xí)是被動(dòng)的?接受，學(xué)完?后即拋之腦?后，較少應(yīng)?用實(shí)踐，導(dǎo)?致工夫沒少?費(fèi)，收效甚?微。今后，?我準(zhǔn)備在已?有的基礎(chǔ)上?，增強(qiáng)自身?的主動(dòng)性，?業(yè)余時(shí)間自?學(xué)，向他人?請(qǐng)教，在實(shí)?踐中提高，?爭(zhēng)取能夠制?作高質(zhì)量的?課件，完善?校本課程。?5.綜合?以前的工作?情況，明顯?感到自己在?科研方面存?在較大欠缺?。因此，在?今后我一定?要舍得花時(shí)?間和精力，?重視理論學(xué)?習(xí)，做教學(xué)?的有心人，?及時(shí)積累、?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“?理論——實(shí)?踐——理論?”的飛躍，?能夠?qū)懗鲆?定質(zhì)量的論?文，逐步使?自己完成由?苦干到巧干?的轉(zhuǎn)變，成?長(zhǎng)為專業(yè)化?水平教高的?研究型教師??？傊?今后三年我?將盡努力，?抓住一切機(jī)?會(huì)，使自己?各方面的綜?合素質(zhì)得到?進(jìn)一步的提?高，爭(zhēng)取以?良好的人格?___力感?染學(xué)生，以?生動(dòng)、精彩?的授