個人能力提升與學習計劃

第8頁共8頁個人能力提升與學習計劃篇一我?作為一名小?學教育（英?語）專業(yè)的?學生。我慶?幸自己選對?了專業(yè)，因?為我覺得自?己非常適合?這個專業(yè)，?所以在大一?時專業(yè)成績?名列前茅。?但是，我清?楚地知道，?我不能只滿?足于眼前所?取得的成績?，要想成為?一名優(yōu)秀的?小學英語老?師，光有學?習成績是遠?遠不夠的，?我需要做更?多的努力。?小學教師?可以說是一?個特殊的職?業(yè)，它承擔?著學生的啟?蒙教育工作?，可以說是?學生的第二?個父母。雖?然它沒有初?中、高中老?師肩上背負?的升學壓力?，但是它的?角色是至關?重要的。?首先，小學?教師要做一?個新時代的?慧眼識千里?馬的伯樂。?這個伯樂應?該是善于挖?掘學生的潛?能，根據(jù)學?生的特長、?興趣、愛好?，培養(yǎng)出不?同的千里馬?。小學生都?或多或少存?在一種待于?被挖掘的潛?能，而這個?工作就需要?每一個小學?教師去完成?。每個學生?的特長、興?趣、愛好也?是不一樣的?，這就需要?教師的細心?觀察，耐心?輔導，激發(fā)?他們的學習?興趣，挖掘?學生的潛能?，并為學生?營造出適應?于學生身心?發(fā)展的教學?環(huán)境，讓千?里馬能夠食?飽力足、才?美外現(xiàn)。?其次，小學?教師要善于?與學生建立?良好的師生?關系，努力?培養(yǎng)學生的?學習興趣。?興趣是最好?的老師，興?趣更是學習?的動力，是?發(fā)展某種能?力的契機，?它促使人們?去探索、實?踐，從而發(fā)?展智力;而?學生學習興?趣又是建立?在良好的師?生關系之上?的。特別是?小學生，怎?樣激發(fā)培養(yǎng)?他們的學習?興趣，可以?算是小學教?師的首要任?務之一?；?許小學里，?我們不用教?與學生非常?多的課本知?識，但是我?們一定要努?力使學生對?學習產(chǎn)生興?趣。與此同?時，還要培?養(yǎng)學生各方?面的興趣愛?好。再次?，要有奉獻?精神。教師?應該不愧于?春蠶到死絲?方盡，蠟燭?成灰淚始干?這樣詩句的?贊頌。為了?教育事業(yè)，?不惜一切，?不顧一切;?不求索取，?只求進取;?盡心盡力，?盡職盡責;?一切為了學?生，也為了?學生的一切?;忠誠于教?育事業(yè)，真?誠的做到捧?出一顆心來?，不帶半根?草去。再?者，小學教?師要是一個?多才多藝的?萬花筒。教?師才藝多，?對發(fā)展學生?的個性特長?，早期開發(fā)?學生的潛能?是十分重要?的。萬丈高?樓平地起小?學生從小有?一個良好教?學環(huán)境，接?受良好的教?育，打好扎?實的基礎，?這對學生將?來不如高一?級的學校和?走向社會都?是非常重要?的。所以小?學教師的才?藝越多，知?識越淵博，?對社會的貢?獻就會越大?。最后，?要與時俱進?，并且要不?斷進行教學?創(chuàng)新。教師?要不斷學習?，不斷更新?，獲得新的?信息和技能?，獲得新的?意識，新的?觀點和新的?價值，以便?更好地服務?于教育事業(yè)?。教師在教?學過程中要?根據(jù)不同環(huán)?境和對象進?行創(chuàng)新性活?動。在教學?觀念、教學?內容、教學?方法、教學?管理等方面?，在前人已?有的經(jīng)驗和?結論基礎上?，要有所探?索、有所總?結、有所超?越。總之?，作為一個?新世紀的小?學教師，站?在教育行列?的起點，肩?負著培養(yǎng)人?才之重任。?不僅要具備?各種教學才?能，精通各?門教學藝術?，還要善于?挖掘學生的?潛能，與學?生建立良好?的師生關系?;既要修身?養(yǎng)德，敬業(yè)?愛崗，讓耐?心、愛心、?恒心、上進?心融為一體?;又要加強?學習，不斷?提高自身的?業(yè)務素質，?才能適應社?會發(fā)展的需?要，才能更?好地為__?_教職工育?事業(yè)作出更?大的貢獻。?以上是我?對小學教師?應具有的素?質的了解。?針對上述，?我想作為一?個小學教育?（英語）專?業(yè)的學生，?我應該從以?下幾個方面?努力。一?、培養(yǎng)廣泛?的興趣愛好?，始終保持?強烈的求知?欲隨這現(xiàn)?代信息技術?發(fā)展和各種?兒童讀物的?普及，再加?上小學生強?烈的好奇心?，他們的知?識已遠遠超?過其年齡界?限。他們喜?歡思考，有?自己的見解?，也有提不?完的問題，?渴望能得到?成人的解答?。而教師是?他們心目中?最有威信、?最有學問的?人，自然成?為他們經(jīng)常?提問的對象?。教師有廣?泛的興趣愛?好、淵博的?知識，才能?深入淺出地?回答孩子們?提出的各種?問題，在滿?足他們的求?知欲的同時?點燃智慧的?火花。如果?教師對孩子?的問題一問?三不知，不?僅起不到傳?道、授業(yè)、?解惑的作用?，而且有損?教師在學生?心目中的形?象。還有一?句老話：教?師要給學生?一杯水，自?己要有一桶?水。所以，?我要廣泛的?學習科學文?化知識和專?業(yè)理論知識?，學著去_?__學生們?關心的話題?，這樣，以?后我才能更?好地與學生?溝通，成為?他們的良師?益友。同時?，由于小學?生活潑好動?、愛唱愛跳?，特別是低?年級的學生?，所以我要?培養(yǎng)自己廣?泛的興趣愛?好，是自己?變得多才多?藝，這樣才?能更好地知?道學生開展?豐富多彩的?活動，在活?動中培養(yǎng)他?們的興趣，?使他們快樂?地學習。在?大學里，我?要努力學習?專業(yè)知識，?爭取獲得更?多的榮譽，?如獎學金、?優(yōu)秀學生、?優(yōu)秀畢業(yè)生?，還有各個?跟專業(yè)有關?的證書等等?，為自己_?__年后找?工作做鋪墊?。還有我要?加強對英語?的重視程度?，雖然小學?老師不需要?很高的英語?水平，但是?我絕不能松?懈，我要完?成自己的英?語目標。?二、學習良?好教師情感?品質小學?生知識經(jīng)驗?少，是非觀?念差，生活?經(jīng)驗欠缺，?他們不僅需?要教師在學?習上的耐心?教導，行為?品德上的耐?心引導，而?且需要在生?活上的細心?___。在?生活上，有?些學生已經(jīng)?能夠獨立，?但是仍然會?有一部分學?生需要關愛?與呵護，這?就需要教師?細心觀察，?發(fā)現(xiàn)學生生?活上的困難?，并且給予?幫助;在學?習上，學生?們水平參差?不齊，這就?需要教師用?一顆耐心一?遍一遍的教?導，真正做?到誨人不倦?。在觀念上?，小學生的?思想不夠成?熟，缺乏是?非判斷力，?這就需要老?師循循善誘?，使他們不?至于走入歧?途。這些，?看上去都是?挺簡單的，?但是經(jīng)過一?段時間的實?踐后，我發(fā)?現(xiàn)真正做到?愛心、耐心?與細心并舉?，是一件非?常不容易的?事。我要一?步一步來，?在實踐中反?省自己，在?反省中逐步?培養(yǎng)與提升?。三、控?制自己的情?緒，科學地?教育孩子?首先，教師?要有完成教?育任務的堅?定意向，這?是他們完成?教育任務的?保證。這種?意志品質是?與他們強烈?的社會責任?感相聯(lián)系的?。其次，教?師的沉著、?自制，會有?效的影響兒?童的意志品?質。小學生?總是或多或?少地存在一?些行為問題?，如，任性?、不遵守規(guī)?則、不聽從?規(guī)勸、違背?教師提出的?要求，同伴?之間不能友?好相處等，?教師要善于?調整、控制?自己的情緒?，處事冷靜?，以平和的?態(tài)度對待學?生，同時耐?心地對他們?進行教育。?如果教師缺?乏自制力，?用粗暴地方?式對待學生?，例如諷刺?挖苦，甚至?體罰或變相?體罰，這不?僅傷害學生?的情感，而?且會影響他?們的身心健?康。教師地?喜怒無常對?學生是極為?有害的，容?易使一些學?生去窺測教?師情緒地晴?雨表，形成?兩面派行為?方式，從而?影響特們個?性地健康發(fā)?展。曾經(jīng)，?我看到過有?些小學教師?對自己的學?生非常嚴厲?，動不動就?罵，甚至打?。這致使很?多小學生都?非常怕老師?，他們做任?何事都小心?翼翼。我還?聽一些小學?生說過這樣?一句話：沒?有一個老師?是不打人的?。當時，我?真的很寒心?。我在想難?道我以后也?會是這樣子?嘛。不行，?我一定不能?。從現(xiàn)在開?始，我要認?真學習教育?教學法，學?會執(zhí)著、沉?著與自制，?用正確的方?法來教育我?未來的每一?個學生。?四、努力培?養(yǎng)自己各方?面的能力?首先是敏銳?細致的觀察?力。從現(xiàn)在?開始，我要?認真學習并?研究小學生?的心理及其?心理的外在?表現(xiàn)，然后?多多去觀察?一些小學生?，試著去分?析他們的心?理，提高自?己的觀察力?。再者就是?創(chuàng)造性思維?能力。我要?好好利用大?學的時間，?多去挑戰(zhàn)新?事物，并在?這過程中大?膽地去創(chuàng)新?，提高自己?的創(chuàng)新能力?。其次是生?動、流暢的?口語表達能?力。教師必?須要具備一?定的口頭表?達能力，可?以說這是最?最重要的。?在今后的學?習生活里，?我要抓住一?切可以在大?眾面前講話?的機會，無?論是班級還?是社團，還?是其它一些?場合，一步?一步提高表?達能力。最?后就是__?_管理能力?。我知道我?以后肯定會?選擇當班主?任，這可不?是一件簡單?的事。很幸?運，在大二?這一年，我?將擔任湖學?研究會的會?長，這是一?個非常能鍛?煉人的機會?。我要好好?干，在嘗試?中積累更多?的___管?理經(jīng)驗。雖?然他跟管理?一個小學班?級有點差別?，但是也能?夠在其中學?到很多有用?的。五、?提高對師德?的認識所?謂師德認識?，就是指對?教師職業(yè)道?德的深刻認?識和全面理?解，要從德?中體會到獻?身小學教育?事業(yè)的無比?快樂和自豪?。培養(yǎng)跨時?代所需要的?高素質人才?，其基礎就?是從良好的?小學啟蒙教?育開始，小?學教師的一?言一行及教?育質量將直?接影響到今?后初中、高?中及大學的?學習質量和?綜合素質能?力的提高。?人們形容育?人職業(yè)是園?丁那是很貼?切的，尤其?小學教育，?從事啟蒙教?育更加顯得?重要，可以?這樣說，什?么樣教師就?培養(yǎng)什么樣?的學生，育?人之本，關?鍵在于師德?。我要學會?關愛每一個?學生，其一?，要關心學?生的生活，?尤其當個別?學生身體感?到不適時，?更要體貼、?照顧好;其?二，要熟悉?學生們的基?本情況，如?家庭人員，?學生的性格?、脾氣、生?活環(huán)境，這?樣，在教育?時，就可根?據(jù)每位學生?的不同特點?，尋找相應?的方法，因?人而異，充?分挖掘他們?的內在潛能?;其三，平?等對待每個?學生，不管?是頑皮的，?還是文靜的?，不管是男?孩，還是女?孩，也不管?他們的家庭?背景、經(jīng)濟?條件，都一?視同仁、平?等對待。這?樣，學生們?就會感到在?老師面前表?現(xiàn)都同樣有?機會得到肯?定?？傊?，我想說。?我喜歡小學?教師這個專?業(yè)，因為喜?歡，所以我?會用心去學?習，去提升?自己，為以?后真正地踏?上工作崗位?打下堅實的?基礎。個?人能力提升?與學習計劃?篇二我作為?一名臨床醫(yī)?學（?？疲?專業(yè)的學生?。我慶幸自?己選對了專?業(yè)，因為如?今的社會就?業(yè)就跟買房?一樣的困難?。而我的這?個專業(yè)，只?要認真努力?的學習，畢?業(yè)后考到執(zhí)?業(yè)助理醫(yī)師?的執(zhí)照就解?決了就業(yè)的?問題。并且?我個人很崇?敬醫(yī)生這個?神圣的職業(yè)?。所以在大?一時專業(yè)成?績名列前茅?。但是，我?清楚地知道?，我不能只?滿足于眼前?所取得的成?績，要想成?為一名合格?的好醫(yī)生，?光有學習成?績還是遠遠?不夠的，我?需要做更多?的努力。要?想做到一定?的平衡，我?個人認為應?當要對自己?的人生道路?與職業(yè)生涯?早作規(guī)劃，?做到心中有?數(shù)。水無?點滴量的積?累，難成大?江河。人無?點滴量的積?累，難成大?氣候。沒有?兢兢業(yè)業(yè)的?辛苦付出，?哪里來甘甜?歡暢的成功?的喜悅。沒?有勤勤懇懇?的刻苦鉆研?，哪里來震?撼人心的累?累碩果。?只有付出，?才能有收獲?。一位智者?這樣說過：?一個不能靠?自己的能力?改變命運的?人，是不幸?的，也是可?憐的，因為?這些人沒有?把命運掌握?在自己的手?中，反而成?為命運的奴?隸。而人的?一生中究竟?有多少個春?秋，有多少?事是值得回?憶和紀念的?。生命就像?一張白紙，?等待著我們?去描繪，去?譜寫。我唯?一的愿望是?通過自己的?不斷求知和?進取能幫人?從病痛之中?擺脫出來。?那作為臨床?醫(yī)學專業(yè)的?我們應該怎?樣規(guī)劃自己?的職業(yè)生涯?呢。我認為?應從以下幾?方面著手：?一是正確?的認識自己?。了解自己?的優(yōu)缺點，?包括與人交?際能力如何?。動手能力?如何?？偨Y?歸納自己最?大的優(yōu)點是?什么。時刻?提醒自己該?做什么，不?該做什么，?應該怎樣做?，作為臨床?醫(yī)學專業(yè)的?學生就應該?時刻提醒自?己應該保持?冷靜的頭腦?，遇事急而?不亂。在多?次的失敗中?吸取教訓，?虛心向同學?、老師、朋?友請教，及?時指出自身?存在的各種?不足并制定?出相應計劃?加以針對改?正，以一顆?真誠與平和?的心態(tài)去面?對任何人。?積極爭取條?件，參加相?關兼職工作?，以解決獨?立生活問題?并增強自身?的社會工作?閱歷，為以?后創(chuàng)造更多?的精神財富?和物質財富?打下堅實基?礎。二是?正確的看待?職業(yè)。選擇?了醫(yī)學，臨?床醫(yī)學。不?是像大部分?人想的那樣?可以賺很多?的錢，但我?從來就不去?想做一名醫(yī)?生到底能賺?___，錢?是身外之物?，在死亡面?前，再多錢?那又怎樣，?當我看到直?播中醫(yī)生正?在極力搶救?那些因為泥?石流失去家?園，失去親?人身受重傷?的受災人群?時，我感動?得落下淚來?。我選擇醫(yī)?學是因為我?看到了它能?解除人們的?病痛，能延?長人的壽命?，能提高人?們的生活質?量，能讓人?們過的更幸?福。而且我?知道當人們?失去最重要?的人時的痛?苦。經(jīng)歷了?在醫(yī)院見習?的生活，目?睹了一幕幕?令人感動的?場景。我深?知作為一名?合格的好醫(yī)?生所肩負著?多大的責任?。我熱愛這?個職業(yè)，我?愿意盡我最?大的力量來?努力去學好?它，開創(chuàng)出?卓有成就的?未來三是?正確的規(guī)劃?未來。鞏固?基礎學科的?知識，萬丈?高樓平地起?，只有地基?好的樓才能?建的高，地?基不好的話?地震了會塌?。尤其是專?業(yè)知識，不?僅要學好，?還要靈活運?用。同時不?忘學習英語?。之后確?立目標階段?，了解相關?應有的活動?，并