河北省石家莊市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識》招聘考試國考真題

河北省石家莊市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.合伙企業(yè)申請行政復(fù)議的，應(yīng)當(dāng)以（

）為申請人。A、合伙人

B、核準(zhǔn)登記的企業(yè)C、合伙D、企業(yè)【參考答案】B2.行政訴訟當(dāng)事人不服人民法院第一審裁定的，有權(quán)在裁定書送達(dá)之日起（

）內(nèi)提起上訴。A、10日B、15日

C、30日D、60日【參考答案】A3.下列選項(xiàng)中，不受政治經(jīng)濟(jì)制度影響的是（

）。A、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育權(quán)利C、教育目的D、教育結(jié)構(gòu)【參考答案】D4.資本社會化的最高形式是（）。A、壟斷資本主義B、國家壟斷資本主義C、生產(chǎn)社會化D、經(jīng)營管理社會化【參考答案】B5.教育者和受教育者共同的客體是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育內(nèi)容【參考答案】D6.世界上最早的智力量表是（

），最初由法國人比納和西蒙于

1905年編制。A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韋克斯勒量表【參考答案】A7.我國的司法解釋一類是最高人民檢察院的解釋，另一類是（）。A、全國人大的解釋B、人大常委會的解釋C、人民法院的解釋D、最高人民法院的解釋【參考答案】D8.華盛頓被美國人尊為“國父”，對這個(gè)稱號他是當(dāng)之無愧的。他生長在弗吉尼亞，繼承一份很大的產(chǎn)業(yè)，擁有許多黑奴，已進(jìn)入南部屈指可數(shù)的大種植主之列。這段話要主要寫了（

）。A．華盛頓的生平B．華盛頓的出生地及家庭背景C．華盛頓有很大功績D．華盛頓是美國的“國父”【參考答案】B9.（）是作為一個(gè)有特定性別的人在社會中的適當(dāng)行為的總和，是人的社會性的一個(gè)重要方面。A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、性別角色D、攻擊性行為【參考答案】C10.我國現(xiàn)代學(xué)制史上第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育的階段依據(jù)的（

）制度。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子癸學(xué)制【參考答案】C11.鄧小平理論成熟的標(biāo)志是（

）。A、南方談話B、闡述了社會主義初級階段理論C、提出了社會主義商品經(jīng)濟(jì)理論

D、提出建設(shè)有中國特色的社會主義【參考答案】A12.上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)詢問問題，下級機(jī)關(guān)對此進(jìn)行回復(fù)時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇的文種是：（

）。A、意見B、報(bào)告

C、函D、復(fù)函【參考答案】B13.提出歸因理論的心理學(xué)家是（

）。A、耶克斯和多德森B、馬斯洛C、韋納D、阿特金森【參考答案】C14.德育過程從本質(zhì)上說是（

）統(tǒng)一過程。A、個(gè)體與環(huán)境B、個(gè)體與社會C、個(gè)體與教育D、個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化【參考答案】D15.《李有才板話》被茅盾譽(yù)為“走向民族形式的里程碑”，是“山藥蛋派”的代表作。下列作品與《李有才板話》系同一作者的是（

）。A、《我們村里的年輕人》B、《小二黑結(jié)婚》C、《咱們的退伍兵》D、《包身工》【參考答案】B16.下列哪種課程體現(xiàn)了我國課程體系的結(jié)構(gòu)性突破（

）。A、活動課程B、校本課程C、綜合實(shí)踐課程D、選修課程【參考答案】C17.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（

）。A、孟子的觀點(diǎn)B、朱熹的觀點(diǎn)C、王陽明的觀點(diǎn)

D、程頤的觀點(diǎn)【參考答案】A18.學(xué)生掌握知識的基本階段：（）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念

C、知識的鞏固與保持D、運(yùn)用知識，形成技能技巧【參考答案】A19.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（

）。A、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。B、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者。C、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。D、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師?！緟⒖即鸢浮緼20.用以說明公文的印發(fā)傳達(dá)范圍或使用時(shí)需注意的事項(xiàng)（

）。A、尾語B、版記C、附注D、附件【參考答案】C21.教師運(yùn)用英雄人物的形象對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這種方法屬于（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法

【參考答案】B22.最高人民檢察院檢察長由（

）選舉和罷免。A、全國人民代表大會B、全國人大常委會C、國家主席D、中共中央政治局【參考答案】A23.美育也可以稱為（

）。A、藝術(shù)教育B、熏陶教育C、審美教育D、美學(xué)創(chuàng)作【參考答案】A24.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育起（

）作用。A、制約B、很小C、絕對的決定D、主宰【參考答案】A25.下列不屬于唯物史觀的是（

）。A、人們自己創(chuàng)造自己的歷史B、人既是歷史的“劇中人”，又是“劇作者”

C、人們在創(chuàng)造歷史的過程中要受到客觀規(guī)律的制約D、自然界因人而存在【參考答案】D26.“由淺入深，由易到難，由簡到繁?！斌w現(xiàn)了（

）教學(xué)原則A、鞏固性原則B、直觀性原則C、循序漸進(jìn)原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C27.根據(jù)行政許可法規(guī)定，地方政府規(guī)章臨時(shí)性的行政許可實(shí)施滿（

）需要繼續(xù)實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)提請本級人民代表大會及其常務(wù)委員會制定地方性法規(guī)。A、六個(gè)月B、一年C、兩年D、三年【參考答案】B28.被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是泰勒的（

）。A、《課程與教學(xué)的基本原理》B、《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、《教育過程》D、《教學(xué)與一般發(fā)展》

【參考答案】A29.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，你認(rèn)為正確的是（

）。A、每個(gè)從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛好是天生的，后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個(gè)人興趣結(jié)合起來【參考答案】D30.（）領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量。A、中華人民共和國中央軍事委員會B、國務(wù)院C、國防部D、國家主席【參考答案】A31.“靈感或頓悟”是（

）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【參考答案】A32.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動機(jī)B、外部動機(jī)

C、直接動機(jī)D、同接動機(jī)【參考答案】A33.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（

）。A、基礎(chǔ)教育B、啟蒙教育C、屬于義務(wù)教育D、實(shí)施全面發(fā)展的教育【參考答案】C34.1958年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與（

）。A、生產(chǎn)相結(jié)合B、勞動相結(jié)合C、生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】C35.國家民政部與各省、直轄市、自治區(qū)民政廳、局之間屬于（

）。A、業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系B、隸屬關(guān)系C、不相隸屬關(guān)D、平行關(guān)系【參考答案】A36.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國有許多有名的詩篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識寂寞，那么你的天賦才華會因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。關(guān)于這段話，下列說法正確的是（

）。A．作家只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩歌B．要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞C．寂寞的好處大于壞處D．只要我們能正確認(rèn)識寂寞，那么它就不是壞事【參考答案】D37.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（

）。A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動研究法【參考答案】D38.張大來的原戶籍所在地在楊村，張大來從楊村開出遷住證，遷往李村。但在李村登記前，張大來得病，在縣城醫(yī)院住院一年零三個(gè)月。病愈后張大來前往北京市打工，并在某區(qū)辦理了暫住證，居住期限為

6個(gè)月，現(xiàn)住在某區(qū)某街道某號?，F(xiàn)問，張的住所應(yīng)確定為何處？（

）A、楊村B、李村C、縣城醫(yī)院D、北京某區(qū)某街道某號【參考答案】A39.提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是（）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、皮亞杰【參考答案】A40.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、負(fù)遷移D、正遷移【參考答案】D41.“在面臨強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義挑戰(zhàn)的情況下，要始終注意教育廣大干部群眾把國家主權(quán)和安全放在第一位，自覺維護(hù)國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和人民的根本利益?！鄙鲜鲋v話告訴我們（）。①公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)②每一個(gè)公民都應(yīng)把自己的命運(yùn)和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起③維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任④必須把反對強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義作為我們的中心任務(wù)A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【參考答案】D42.在學(xué)習(xí)內(nèi)容相對完整的階段結(jié)束時(shí)安排的作業(yè)一般是（

）。A、預(yù)習(xí)型作業(yè)B、鞏固型作業(yè)C、拓展型作業(yè)D、綜合型作業(yè)【參考答案】D43.苛勒的頓悟?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn)中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個(gè)別野生黑猩猩【參考答案】B44.新課程主張課堂讓學(xué)生至少有（）時(shí)間的活動。A、1/3

B、2/3C、1/2

D、1/4【參考答案】B45.國家出臺《食品藥品違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)社會公眾積極舉報(bào)食品藥品違法行為，并對舉報(bào)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每起案件最高可獎(jiǎng)勵(lì)

30萬元。公民舉報(bào)食品藥品違法行為是（

）。A.行使合法權(quán)利，維護(hù)切身利益的體現(xiàn)B.履行法定義務(wù)，維護(hù)食品藥品安全的體現(xiàn)C.行使國家權(quán)力，對食品藥品市場進(jìn)行監(jiān)管D.運(yùn)用行政手段，對食品藥品市場進(jìn)行監(jiān)督

【參考答案】46.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的

【參考答案】A47.“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（

）的教育目的觀。A、教育無目的B、社會本位論C、科學(xué)本位論D、個(gè)人本位論【參考答案】B48.近代啟蒙主義教育的代表人物是（

）。A、夸美紐斯

B、康德C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】C49.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）。A、避免學(xué)生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?”【參考答案】D50.下列情境不可能發(fā)生在

19世紀(jì)的是（

）。A、杰克打電話約瑪麗一起去看電影B、史蒂芬遜乘火車到斯托克頓旅行C、約翰乘電梯登大樓樓頂拍照留念D、湯姆通過廣播收聽葛底斯堡演說【參考答案】D二、多選題51.教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（

）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE52.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE53.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學(xué)》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE54.環(huán)境決定論的代表主要有（

）。A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC55.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想115

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學(xué)生的主動性E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE56.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上D、知識結(jié)構(gòu)上E、認(rèn)知水平的差異【參考答案】AB57.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（

）來實(shí)現(xiàn)。A、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進(jìn)社會改革C、教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育對文化的延續(xù)E、教育促進(jìn)社會的進(jìn)步【參考答案】AC58.以下哪些是杜威的兒童展觀(

)

。A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE59.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項(xiàng)選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD60.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD61.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價(jià)值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實(shí)踐對人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE62.新型的師生關(guān)系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】CDE63.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE64.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化117

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE65.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進(jìn)文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身凝聚力D、教育可以促進(jìn)社會民主E、教育可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC66.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC67.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD68.教育目的的功能有(

)。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、激勵(lì)功能D、示范功能E、評價(jià)功能【參考答案】ACE69.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法118

C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB70.一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE71.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD72.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE73.關(guān)于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE74.以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（

）。119

A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價(jià)值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE75.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE76.教師培養(yǎng)與樹立良好班風(fēng)的方法有（

）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐E、開展班會【參考答案】ABCD77.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個(gè)教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD78.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)C、堅(jiān)持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)120

【參考答案】ACD79.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD80.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE81.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE82.鍛煉法是有目的組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動，中學(xué)德育中的鍛煉法包括（

）。A、報(bào)告B、練習(xí)C、制度D、委托任務(wù)E、組織活動【參考答案】BCDE83.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學(xué)121

D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE84.以下屬于個(gè)體差異性的是（

）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個(gè)體思維方式的差異【參考答案】ACDE85.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE86.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC87.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE88.重視科研對教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情122

B、有助于教師對問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD89.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，就是失去了手段的目的?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（

）。A、德育目標(biāo)B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE90.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（

）。A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE91.教師的科研活動權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE92.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》123

【參考答案】ABD93.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE94.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC95.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值B、使人認(rèn)識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE96.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC97.以下屬于教學(xué)原則的是（

）。A、教學(xué)相長B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一124

D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE98.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補(bǔ)性E、階段性【參考答案】ABCD99.學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式是指（

）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測驗(yàn)【參考答案】BD100.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD判斷題101.學(xué)生某一道德認(rèn)識的提高，標(biāo)志著他的思想品德的提高。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教師是教學(xué)的主人，學(xué)校的主人。辦學(xué)應(yīng)以教師為中心。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.行政法規(guī)與地方性法規(guī)具有同等效力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（

）【參考答案】正確105.在我國，教師屬于公務(wù)員系列。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.教師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關(guān)系造成影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.情況緊急時(shí)，行政執(zhí)法人員可以當(dāng)場實(shí)施行政強(qiáng)制措施，在

48小時(shí)內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.義務(wù)教育就是強(qiáng)迫教育。（）【參考答案】正確109.1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（

）【參考答案】正確110.行政許可證件的形式多種多樣，即包括許可證、執(zhí)照等許可證書，還包括行政機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)文件或者證明文件等。（）【參考答案】正確111.我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社會。（）【參考答案】正確112.學(xué)生普遍認(rèn)為，給老師送禮以后，就會受到老師重視和愛戴，事實(shí)也是如此。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.教師只要準(zhǔn)備了豐富的多媒體課件，就可以不要板書了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確116.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（

）

【參考答案】正確117.教學(xué)板書技能可分為板書書寫技能和板畫繪制技能。（

）【參考答案】正確118.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.除不可抗力或其他不屬于其自身的原因耽誤起訴期限的情形外，公民、法人或者其他組織耽誤起訴期限的，在障礙消除后十日內(nèi)，可以申請延長期限，但是否準(zhǔn)許應(yīng)由人民法院決定。（）【參考答案】正確120.成熟為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對象。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（

）【參考答案】正確123.中小學(xué)生，尤其低年級學(xué)生，正處在各種傾向性形成的過程中，而他們又很缺乏判斷和選擇能力，因此，教育中就應(yīng)嚴(yán)格地控制他們的所作所為。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.根據(jù)當(dāng)前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)更注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。（

）【參考答案】正確125.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確126.沒有取得行政執(zhí)法資格的人員可作為協(xié)助行政執(zhí)法的人員從事行政執(zhí)法活動。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（）【參考答案】正確128.良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。（

）【參考答案】正確129.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（

）【參考答案】正確130.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制