小學2023-2023學年第一學期教學教研計劃

第68頁共68頁小學2023-2023學年第一學期教學教研方案小學2023-2023學年第一學期教學教研方案。一、上學期根本情況分析^p在上級教育主管部門的指導和小學部全體師生的共同努力下，我校扎實推進素質(zhì)教育，努力進展教學改革，采取有效措施，進步工作的實效性，較圓滿地完成了各項工作任務。主要成績：關(guān)注常規(guī)教學中的難點、熱點問題，并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識；努力進步課堂教學效率，在教學有效性方面進展了討論和研究；各項工作為學生的安康成長搭建了較廣闊的平臺。存在的問題：老師理論程度有待進一步進步，先進的教育教學理念未能完全轉(zhuǎn)化為老師的教學行為，老師自主開展動力和空間缺乏；課程的開展不平衡；學生的養(yǎng)成教育有待加強。二、指導思想和工作目的指導思想：以省級標準化要求為標準，本著務實有效的原那么，扎實推進素質(zhì)教育，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，以進步課堂教學效率為核心，以提升老師學科素養(yǎng)為重點，以加強教研組建立為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進學生自主學習、主動開展，爭創(chuàng)人民滿意學校。工作目的：1.進一步落實課程方案，重點突出綜合理論活動和校本課程的建立，進一步推進素質(zhì)教育的深化開展。2.以創(chuàng)立省級標準化學校為契機，狠抓教學常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學研究”為龍頭進步課堂教學效率。3.加強校本培訓，注重新任老師培訓，提升骨干老師學科素養(yǎng)，促進老師專業(yè)開展，爭創(chuàng)人民滿意學校。4.探究教學評價策略，提升評價的科學性。5.加強活動課管理，關(guān)注學生身心安康，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。6.抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動促進教學質(zhì)量的進步。三、工作任務與措施?！惨弧臣訌娊M織機構(gòu)建立，進步教學管理效率。1.加強教學管理人員的學習意識、效勞意識，進步教學管理程度，強化教誨處對教學工作的管理力度。教誨處認真制訂學期工作目的、方案，堅決抓活動落實，教學管理人員更要嚴格執(zhí)行學校的各項辦公制度，積極完成學校安排的各項臨時性工作，做好表率。2.強化辦公室負責人、學科組長的職責，打造良好學習團隊。辦公室負責人帶著本室內(nèi)的老師完成學校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫方案、備課、作業(yè)修改、教后反思、業(yè)務學習、公開課活動報名等教育教學活動，保障各項教學活動的正常開展，保障良好的辦公秩序。學科組長負責好本學期本學科的教學研究活動，根據(jù)學校教學教研方案，針對自己學科特色，確立好教研活動主題及老師公開課安排，及時開展教研組活動、組織好本學科的老師培訓，尤其是年青老師和新任老師培訓，按時開展聽評課活動，積累教研組活動材料等，并做好活動記錄?！捕臣訌姵Ｒ?guī)建立，落實好教學工作的各個環(huán)節(jié)。1.認真開展教學常規(guī)月活動。良好的教學常規(guī)是學校教學工作得以順利開展、教學活動能否落實的關(guān)鍵。因此開學第一個月做為教學常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強對學校各項常規(guī)制度的學習，嚴格按照常規(guī)要求落實好各項工作。教務處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來監(jiān)視各項制度的落實情況，對于違紀現(xiàn)象及時通報糾正，并計入老師個人考評成績。2、充分備課作保障。要提早一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學生、把握課堂這一主題和學科自身的特點，扎扎實實地開展教研活動，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時發(fā)送至網(wǎng)絡平臺。老師要在集體備課的根底上，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，又要發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的方法，逐步進步課程施行程度。〔五年以上教齡的老師〕語文、數(shù)學每單元一個教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學科一學期不少于10個教案。每個教案跟一個不少于300字的教學反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個。發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，突出網(wǎng)絡教研平臺。2、課堂教學講效率。保證課堂效率老師首先要堅持侯課制度，保證在上課鈴響時進入課堂，保證課堂四非常鐘的有效時間。其次是要抓好學生的課堂學習習慣養(yǎng)成教育，使學生在課堂上能全神貫注地參與教學活動之中，防止學生課堂隨意講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學生主動參與”，克制老師講得多，學生練得少；學生說得多，動手少的現(xiàn)象。要控制好教學進度，無論是哪個學科，都要認真開展理論活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生動手操作等理論才能。3、作業(yè)修改做穩(wěn)固。作業(yè)布置要求“標準、創(chuàng)新，減輕師生負擔”作業(yè)布置要“標準”，一是作業(yè)量要標準，低年級要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)〔非書面〕為輔助，中高年級作業(yè)總量不得超過一小時。二是作業(yè)內(nèi)容要標準。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的進步。不布置重復性的作業(yè)。老師們要在自主設計練習題，加強課堂練習，進展歸類復習整理等方面下功夫，在進步學習效率上下功夫。作業(yè)修改要標準，老師的修改要及時，修改符號要標準，對錯標記要讓學生一看就明白，要有修改的日期，鼓勵性評語等，作業(yè)修改時要用等級來評定學生成績。發(fā)現(xiàn)問題及時反響，幫助學生改正錯誤。作文的修改要有點評及總評，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵性評價；錯字、病句要指出讓其糾正。要建立標準的課堂作業(yè)本，加強對學生標準書寫方面的練習指導和對作業(yè)本的保護。4、后進生轉(zhuǎn)化促進步。后進生的問題一直是大家非常關(guān)注的問題，每個班有幾個后進生就會影響全班的紀律和成績。因此，我們要關(guān)注后進生的問題，找出出現(xiàn)后進生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應班級教學活動?！踩忱蠋熍嘤柤皹I(yè)務學習。老師培訓是老師適應新的教學方式、搞好教學研究的重要手段，因此，每位老師都必須認真完本錢學期的老師培訓任務，認真設計好自己的開展規(guī)劃并寫出自我開展規(guī)劃。1、加強“師徒結(jié)對”活動。突出教學能手、學科帶頭人的引領作用，師徒之間要制定好結(jié)對活動的目的要求，力爭在結(jié)對活動中每學期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結(jié)對活動，使青年老師盡快適應教育教學并可以獨擋一面。2、本學期老師業(yè)務學習主要以下方面進展，一是對教學常規(guī)及學校其他各項規(guī)章制度的學習，通過學習標準課堂教學，遵守學校的辦公紀律；二是加強對課程設置、國家課程方案的學習，認識各學科在課程設置中的重要地位；繼續(xù)加強對課程標準的研究，以便進一步把握教材、理解教材，對整個學段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強讀書活動。倡導老師讀書，引導老師專業(yè)閱讀，通過讀書，強化言論方向，利用學校師德標兵評選制度，完善鼓勵機制，加強老師的思想道德建立。引導老師樹立正確的人生觀、價值觀，提升老師的職業(yè)認同感、職業(yè)追求的境界，為學校開展和老師成長點燃助推劑。建立老師讀書筆記，教務處將通過檢查老師的讀書筆記來斷定老師業(yè)務學習情況。〔四〕進一步加強校本教研，提升老師教科研才能。教學研究是一位老師迅速進步自己教學程度的有效方法，本學期我們的教學研究主要加強對課堂教學的即時研究和課題的研究。1、在課堂教學中，我們一是提倡即時教研，針對課堂教學中出現(xiàn)的某個問題，隨時隨地的進展，靈敏性較大。二是專題研究。本學期繼續(xù)加強聽評課活動，每位執(zhí)教老師提早做好準備，由組長負責組織好教研活動，上交教案、教學反思和教研活動記錄。教務處將根據(jù)各組上報的，提早進展公示便于大家互相學習借鑒。2、課題研究。我們主要以國家、省級立項課題研究為龍頭進展研究。目前我校立項課題有三項，兩項省課題，一項國家級課題。課題的研究要標準：每個階段都要制定實在可行的研究方案，研究過程要踏實，并保存好相關(guān)的過程資料，期末寫出高質(zhì)量的研究總結(jié)。小課題的研究繼續(xù)突出網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，加強敘事研究。每位老師要針對自己教學過程中的問題及時寫出敘事研究，杜絕抄襲現(xiàn)象。每學期爭取不少于8次，力爭使我校的教研博客成為老師們資共享的主陣地，成為老師們進展教育教學研究的主戰(zhàn)場。教誨處參與并監(jiān)控各教研組教研活動，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，實在保證每次活動的質(zhì)量并作好情況記錄?！参濉陈鋵嵑脟艺n程方案，實現(xiàn)三級課程體系，開全課程開足課時，綜合理論活動、校本課程實行專、兼職老師并存的方式，即兼顧老師缺乏的現(xiàn)象，還要落實好國家課程方案，讓局部老師先有精力、有時間加強對薄弱學科的研究，帶動所有兼課老師的開展，要嚴格按照課程表上課，不得擠占。教務處的常規(guī)檢查中，也把此項工作列為必查，并及時公布檢查情況。1、綜合理論活動課程學期初，各組選好活動主題，制定好活動方案，各任課老師制定好活動方案并嚴格按照方案施行。2、地方課程各年級組任課老師根據(jù)上學期地方課程的施行情況，制定本學期的地方課程施行方案，圓滿完成地方課程的教學任務。3、校本課程校本課程我們開設有必修與選修兩局部。必修課程為1-2年級的中國象棋和3-6年級的硬筆書法，任課老師必須根據(jù)學生的年齡特點，制定好各年級教學目的，列出教學方案并負責施行。大力開展校本課程選修活動，校本課程的選修主要是中心隊組織的活動，所有學生根據(jù)自己的興趣參加。各活動隊要做到有主題，有方案，有方案、有記錄、有成果。抓好“經(jīng)典誦讀”活動，辦出學校特色?！擦臣訌妼W生素質(zhì)培養(yǎng)，以學科活動促進學生素質(zhì)進步。我們提倡以年級組為單位開展學生的各項活動，各教研組在方案中要把組織學生活動納入學期方案，教誨處將提供一切效勞?！财摺忱^續(xù)加強教學評價工作。學習先進學校的經(jīng)歷，分學科考評，努力使所有學科的教學考評都突出實效，科學、客觀。1、對學生成績的檢測采用等級評價，除語文、數(shù)學、英語科學學科學校期末統(tǒng)一組織檢測外，其它學科將不再統(tǒng)一組織檢測。對于學生成績的評定將采用分項考核的方式進展，突出學生學習過程的評價。2、對于老師教學成績的評價也逐步采用分項考核進展。〔八〕加強對音體美科學等各功能室的管理和使用，規(guī)劃好科技活動的主題，落實好活動方案，力爭省標準化順利過關(guān)?！簿拧臣訌娊萄薪Y(jié)合工作。2023—2023學年第一學期教誨處工作大事安排日期周工作安排備注9.1——9.41學習常規(guī)文件教學常規(guī)月9.6——9.102傳達教學方案9.13——9.173一年級家長會9.20——9.2449.27——10.15課堂教學研究活動10.4——10.86國慶假期課堂教學研究10.11——10.157老師培訓10.18——10.228迎接省標準化驗收10.25——10.299迎接教學視導工作11.1——11.510教學課例評選11.8——11.1211教學常規(guī)檢查活動學生活動11.15——11.1912讀書“小名士”評選活動11.22——11.2613英語演講〔表演〕比賽11.29——12.314學生科技制做評比活動12.6——12.1015數(shù)學益智活動各活動課、校隊進展學生素質(zhì)展示評比12.13——12.171612.20——12.2417各科學生綜合素質(zhì)單項抽測12.27——12.31181.3——1.719組織期末考試測評期末考評1.10——1.1420老師綜合評價備注：與教育局有關(guān)的檢查測試活動，以教育局通知時間為準f132.更多工作方案延伸閱讀2023-2023學年第一學期德育方案一、指導思想：深化貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，認真學習《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，堅持德育為先，把社會核心價值觀融入國民教育全過程。加強馬克思中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會榮辱觀教育、公民意識教育。要堅持文化知識學習和思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會理論的統(tǒng)一、全面開展與個性開展的統(tǒng)一。加強體育、心理安康教育、美育。重視可持續(xù)開展教育、國防教育、平安教育。二、工作思路：持續(xù)開展以“弘揚民族精神、傳承先進文化、升華生命意識、培養(yǎng)責任情懷”為主題的教育活動，突出“精細化”、“特色化”和“實效性”。加強班主任隊伍建立，強化德育機制建立，堅持學習，加強研究，夯實根底，銳意進取，努力創(chuàng)造學生工作的新成績。堅持分層次、抓根底、重建立、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，力求做到德育觀念求創(chuàng)新，德育管理上程度，德育工作重實效，德育效益現(xiàn)代化，努力創(chuàng)始學校德育工作新場面。三、重點工作：〔一〕、突出“德育為先”，探究德育工作創(chuàng)新途徑1、本學期我校德育工作要貫穿兩條紅線。一是貫穿“愛國教育、理想信念教育、人生觀價值觀教育”；另一條是德育工作貫穿學生“養(yǎng)成教育”。同時把學校整體德育教育活動和年級班級的個性化德育活動結(jié)合起來。使我校德育工作更具有效性和特色。一方面，加強“愛國教育、理想信念教育、人生觀價值觀教育”，通過各類節(jié)日,紀念日,如建軍節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)、一二九、校慶日、少先大隊建隊日組織活動。通過組織豐富學生的社會理論、社區(qū)活動；豐富參觀、游覽活動的思想內(nèi)涵，精心組織夏令營、冬令營、____圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動，把深化的教育內(nèi)容融入到生動有趣的課外活動之中。還可以結(jié)合班集體建立方面的紀念日抓住教育契機,開展富有創(chuàng)造性的個性化德育的教育活動.制定修訂班風、班訓、公約；創(chuàng)編班歌和班史，以增強班級凝聚力。以五個三活動為抓手,推動學校年級班級文化建立。另一方面，以培養(yǎng)學生“十大”良好習慣為打破口，以我校“每月一事”主題系列教育為抓手，著力培養(yǎng)學生良好習慣，并以此形成德育課程特色。根據(jù)各年級不同的特點，開展好“新教育”理論中的“每月一事”系列主題教育活動：圍繞一月“節(jié)省”主題、二月“公益”主題、三月“規(guī)那么”主題、四月“自然”的主題、五月“勞動”主題、六月“學習”主題、七月“藝術(shù)、健身”主題、八月“交往”主題、九月“求知”主題、十月“感恩”主題、十一月“口才”主題、十二月“自省”主題，由德育處進展指導，年級組設計“每月一事”主題活動，主題的選擇立足于學生一生有用的最重要的習慣〔〔1〕自立自強的習慣?！?〕文明禮儀的習慣?！?〕尊重別人的習慣?！?〕努力學習的習慣?！?〕遵紀守法的習慣?！?〕老實守信的習慣?！?〕講究公德的習慣?！?〕節(jié)儉節(jié)約的習慣?！?〕鍛煉身體的習慣?！?0〕注意平安的習慣等〕。主題的內(nèi)容要是從一件非常詳細的小事展開〔如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們?nèi)ヌで唷?、“讓我們?nèi)ネ媲颉薄白屛覀儽Ｗo課桌椅”等〕，每一個事情后面，都是一個重要的主題，如關(guān)于規(guī)那么、關(guān)于人與自然、關(guān)于運動與安康等。各年級在詳細落實的時候，要根據(jù)不同年級的特點螺式上升。結(jié)合主題閱讀、主題理論、主題研究、主題隨筆、通過聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才六大行動，把公民教育、生命教育貫穿其中。抓住學校綜合值周和年級綜合值周活動、每周升國旗、每天兩操和陽光體育活動大課間活動，把“交給學生一生有用的東西”理念扎扎實實地落實到每一個教育環(huán)節(jié)中。2、以特色學校建立為契機，創(chuàng)出我校自己的德育特色。突出“德育為先”，在施行德育學分制、德育導師制、學生班干部競選、輪崗制、班級綜合社會理論值周制的根底上，進一步加大力度開展市級重點課題“班級精神文化建立”為課題研究工作。探究德育工作創(chuàng)新途徑。XX年我校被確定為全國教育科學“xxx”規(guī)劃高中特色學校建立工程學校，承當中央教科所“區(qū)域特色課程建立”的課題研究，以此為契機，開發(fā)出具有我校特色的德育課程。繼續(xù)開展“xxx”教育科學規(guī)劃重點課題《以學習型班級文化建立促進學習型校園建立》課題研究，開展“年級、班級精神文化建立”理論研究，以優(yōu)秀的文化塑造學生的良好人格。繼續(xù)開展構(gòu)建和諧年級以及在學生中開展“五個三”自我教育活動〔每名學生尋找自身三個閃光點，自選上進的三個打破口，自編三句警示格言，自立三個典范，自定三項承諾〕，推動學校、年級、班級文化建立。我校方案在10月舉辦“烏市七十中班主任論文大賽”和“班主任主題班會”教案比賽。論文或教育案例代班主任總結(jié)〕?！捕场⑼诰騼?yōu)質(zhì)德育資，充分發(fā)揮團隊和學生自治組織作用，深化我校德育效果。拓展德育活動空間，挖掘優(yōu)質(zhì)德育資，豐富活動內(nèi)容，使學校德育工作的針對性和實效性得以發(fā)揮。充分發(fā)揮團委青年先鋒的作用，開展“團帶隊”特色活動。力爭通過各類活動的開展，提升學生的整體素質(zhì)，促使學生全面開展。我校團委搞好結(jié)合高一年級組、初一年級組實行“團帶隊”〔從高一年級中選拔品學兼優(yōu)的共青團員擔任初一年級各中隊的中隊輔導員，實行中隊輔導員負責制〕系列活動。通過各種專題常規(guī)活動，形成一種鮮活的團帶隊形式和理論活動。通過學生會設置的組織部、宣傳部、學習部、文藝部、體育部、勞動生活部、社團部、權(quán)益部、志愿者效勞部、宿務部、文檔信息部等11個部，發(fā)揮學生自治組織的作用，要進一步健全學生自我教育的管理機制，著力進步學生自我教育、自我管理、自我效勞的才能。改良和完善學生自治社團工作。通過一系列教育活動，教育引導學生從“他律”走向“自律”，從“要我做”走向“我要做”，將遵紀、守法、文明、禮貌的要求“內(nèi)化”為自身素質(zhì)。學生會播送站，團委電視臺定期要制作學生喜聞樂見、反映校園生活的節(jié)目并進展全校播放。學生處、團委、學生會要繼續(xù)搞好“中學生黨?！薄ⅰ爸袑W生團?！薄ⅰ吧倌贶娦！惫ぷ鳎选坝藶楸?，加強疏導，突出根本要求，狠抓校紀校風”作為學生工作、團隊工作的指導思想。組織社團、演講、辯論、十八歲成人儀式、學生會干部競聘、讀書征文、知識競賽、學生干部培訓等豐富多彩的活動，以此來陶冶學生情操，進步學生的綜合素質(zhì)。緊緊圍繞民族團結(jié)教育開展系統(tǒng)教育、系列活動，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，增強教育實效。不斷引導師生增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵抗____和非法對教育的浸透和影響，結(jié)實占領社會教育陣地。〔三〕加強班主任隊伍建立，促進德育工作隊伍的共同進步與和諧開展。1、認真學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，加強和改良德育工作。在針對性、主動性與實效性上下功夫。結(jié)合課改，以學生綜合素質(zhì)評價為切入點，探究德育評價機制。進一步完善班主任日常工作量化管理制度，科學評估班主任日常工作實績。建立完善從德育干部到班主任管理評價制度。建立年級組、班級“學生違法或惡性事件處理不當對學校造成不良影響評先一票否決”制度。2、各班主任要針對班級自身特點和實際，特別是行為標準和養(yǎng)成教育方面，對學生加強引導，注重理念的提升，開拓育人渠道。強化班級文化建立。以“學習型班級建立”為重點，努力培養(yǎng)學生的自律行為。各年級也要狠抓學生一月常規(guī)、一周常規(guī)和一日常規(guī)的管理，從最根底的方面抓起，從行為習慣抓起，根據(jù)各年級不同的特點，開展好系列主題教育活動，起始年級花大力氣抓好“愛校教育”和“養(yǎng)成教育”。進一步完善《寄宿制學生管理細那么》，以“平安、安康、衛(wèi)生”為第一要素，加強住校生的綜合管理，做好住校生的效勞工作。3、繼續(xù)樹立各種類型的優(yōu)秀班主任典型，做好典范引領示范工作。加強師德建立。進一步推進班主任專業(yè)化學習，創(chuàng)立網(wǎng)上德育教育欄目，建班主任工作群，每學期組織三到四次班主任培訓。落實好每學期1—2次班主任專項工作培訓制度；探究班主任帶頭人機制建立，發(fā)揮年級組長、年級書記、學科帶頭人和班主任骨干的作用，促進德育團隊的共同進步與和諧開展。4、根據(jù)XX年公布的《中小學班主任工作規(guī)定》，中學要建立班主任工作檔案，定期對班主任進展考核。為真正發(fā)揮班主任做人生導師的教育作用,標準班主任工作,增強班主任工作的科學性和標準性,便干學校對班主任工作進展過程化管理,引導和鼓勵班主任不斷進步班主任工作的專業(yè)化程度。讓班主任關(guān)注并落實每一個環(huán)節(jié)。指導科學正確使用《班主任工作手冊》,年級組長書記每月檢查手冊,重點檢查方案和班主任常規(guī)工作執(zhí)行情況,檢查班班月工作小結(jié)。學生處每二個月檢查,將手冊使用作為考核評價的重要根據(jù)。過程化的指導。5、各年級要以強烈的責任感、高度的敏銳性，前瞻性地開展對學生的思想教育和遵章守紀的教育。擅長發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的線索，防范未然，不使事件擴大化和惡化。按照《烏市七十中學生突發(fā)事件處理規(guī)程》及時、科學、有效地處置學生突發(fā)事件。建立重大學生違法、違紀和突發(fā)事件處置情況(學校處理、年級組自主圓滿處理的事件)通報制度。班主任在手冊上記錄突發(fā)事件處理記錄。6、做好本學期優(yōu)秀班主任的評選工作。力爭推出一批在市、區(qū)有影響的班主任及德育工作者。逐步完善“70中班主任工作考核細那么”，并以之為指導，不斷進步學校的德育工作程度。有方案地組織學校德育干部，班主任、德育導師外出考察學習，開拓德育工作者的視野，調(diào)動德育工作者的積極性?！菜摹?、繼續(xù)發(fā)揮年級組的重要作用，完善年級組對年級的考核制度1．年級組全面負責本年級的教育教學工作，年級組長、書記要深化班級，重點指導和協(xié)調(diào)班主任做好學生的管理工作，并能按照學校的要求，創(chuàng)始性地落實各項工作。2．根據(jù)管理科學中的木桶原理，“木桶能承的最大水量，決定于木桶中的最短的板”。特別關(guān)注班級和年級的“最短的板”，狠抓待進生的幫教，開學初各班除制定班主任方案外，還要制定“后進生幫教方案”。年級組制定年級“后進生幫教方案”。年級組要適時的參與到詳細的班級管理，指導與幫助班主任解決詳細管理中的困難。要擅長協(xié)調(diào)本年級各學科老師，形成以年級為單位的教育教學核心，防止教育教學過程中的標準不一和真空帶，進一步標準教育教學行為細節(jié)。加強對班主任的考評，對平常的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并與班主任及時反響。學習研究完善我校《突發(fā)事件處置規(guī)程》，年級組工作要有前瞻性和預見性，防止惡性突發(fā)事件的發(fā)生。一旦發(fā)生，要在第一時間及時有效地妥善處置。3．年級組要擅長培養(yǎng)班主任根本的心理疏導才能；學業(yè)指導才能；以及對突發(fā)事件的應變與處理才能。4．年級組要對年輕班主任的帶教指導工作，定期開展班主任培訓工作，通過理論學習和案例分析^p以及邀請校內(nèi)有豐富班主任管理經(jīng)歷的老師開講座的形式進步班主任的理論程度、管理程度。5．年級組長組織管理好本年級的例會，班主任對上周班級情況進展小結(jié)反思，方案好本周班級重點內(nèi)容，在例會上做好成功或失敗案例的交流工作。6．組織好年級綜合值周工作。7．進一步落實學生“德育導師制”。通過結(jié)對幫扶、個別輔導等形式，關(guān)注困難學生、問題學生的轉(zhuǎn)化。對學生在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，實在抓好老師由學生的“學業(yè)導師”向“人生成長導師”轉(zhuǎn)變工作。積極探究“沒有差生”的教育形式。〔五〕、高度重視學生身心安康，積極開展心理輔導工作。開設心理信箱，加強“心理輔導室”建立，理順機制；開設“生命教育”選修課；以安康課、“心理輔導室”、“家長學?！?、學校電視臺和學校網(wǎng)站為載體，加強心理安康教育的力度。〔六〕、做好寄宿學生的管理工作進一步完善《寄宿制學生管理細那么》，以“平安、文明、安康、衛(wèi)生”為第一要素，加強寄宿生的綜合管理；要研究寄宿生的心理、個性因素，開展豐富多彩的寄宿生文化活動，繼續(xù)做好以宿舍或班級為單位的寄宿生文化團體工作；實在實現(xiàn)對寄宿生由重在管理向管理與效勞并重轉(zhuǎn)移，做好寄宿生的效勞工作。要強化執(zhí)行《宿舍管理條例》。宿管班主任要堅持勤下宿舍檢查，年級組要做好安排和催促。要充分發(fā)揮學生宿管干部的管理與示范作用，杜絕夜不歸宿或晚歸現(xiàn)象。繼續(xù)扎實做好“文明宿舍”創(chuàng)立評選表彰工作，開展“樹典型，爭先進”活動。〔七〕、繼續(xù)完善學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網(wǎng)絡，形成教育合力。定期組織家長學校，同時創(chuàng)立網(wǎng)上家長學校，繼續(xù)及時召開家長會，編制好家長月通報，把家訪工作落到實處，真正實現(xiàn)全員、全程、立體的德育工作格局，全面創(chuàng)立卓有成效的德育工作特色。四、本學期德育重點工作周工作安排：預備周制定《烏市第70中學09/10學年第二學期德育工作方案》。制定七十中衛(wèi)生工作方案；制定七十中流行性傳染病預防控制工作要求和安排。8月10—14日高一入學教育和軍事訓練；8月23－27日初一入學教育和軍事訓練。做好開學前準備工作，組織衛(wèi)生檢查。召開臨時班干部會〔指點臨時班長、委員、組長、科代表〕出本學期第一期《校報》第1周〔8月30—9月3日〕九月組織每月一事，開展以“求知”為主題的主題系列教育活動開學典禮；紀律教育；組織學習校紀校規(guī)，儀表檢查。召開年級組長書記班主任會議；班主任工作培訓。各班主任、年級制定工作方案，班級待進生的幫教方案，年級全校待進生的幫教方案。組建年級家長委員會。開展全國第七個“弘揚和培育民族精神月”教育活動。團委負責組織各班出第一期黑板報。第2周〔9月6—10日〕起始年級班干部選配，其他年級對原有班委進展評議，引入競爭機制，實行學生班干部競選、輪崗制，進一步做好養(yǎng)成教育，加強行為標準的教育和訓練。為繞“老師節(jié)尊師重教”主題召開主題班會；班會主題年級組自擬。初三年級退隊建團儀式。初高中新生軍訓櫥窗展示。第3周〔9月13—17日〕初中年級進一步組織學習《守那么》、《標準》。高中年級結(jié)合年級特點，圍繞“規(guī)那么”圍繞班會活動。全校各年級組織學生制訂〔修訂〕班風、班訓、班級公約。創(chuàng)編“班歌”、“班史”。高一年級進展成長記錄袋的培訓及初建工作。校運動會的準備工作。第4周〔9月20—24日〕9·20“公民道德宣傳日”教育活動，圍繞“傳承傳統(tǒng)美德，踐行道德標準”組織主題班會。初一年級家長學校。選派人員參加自治區(qū)班主任工作專業(yè)才能大賽。第5周〔9月26—10月1日〕愛國教育：迎接國慶61周年，以愛國和____傳統(tǒng)教育為重點，團委組織黑板報比賽。協(xié)調(diào)體育組組織田徑運動會。出《校報》第6周〔10月4—8日〕十月組織每月一事，開展以“感恩”為主題的主題系列教育活動。召開主題班會。班主任培訓。第7周〔10月11—15日〕少先隊建隊日〔10月13日〕紀念活動，少先隊活動主題：“讓紅領巾更鮮艷”。初一年級少先隊建隊儀式。團委青年志愿者工作。團校開課。初一年級參加10月16日中小學環(huán)境保護和節(jié)能減排知識競賽。〔9月13日、14日報名〕第8周〔10月18—22日〕期中考發(fā)動，各班展開激發(fā)學習態(tài)度、講究學習方法、科學安排學習時間教育活動，班會主題：“談中學時期的學習方法”。〔“尋找最正確的學習方式”、“與成功有約”〕。高三年級開展“做知識的主人”、“時間就是生命”、“向40分鐘要知識”等主題活動。舉辦“烏市七十中班主任論文大賽”和“班主任主題班會”教案比賽。第9周〔10月25—29日〕學生對班主任測評工作。各班進展考試技巧和方法教育，考風考紀教育，班會主題：“誠信”。第10周〔11月1—11月5日〕十一月組織每月一事，開展以“口才”為主題的主題系列教育活動。召開主題班會。同時準備“平安教育主題辯論賽”。期中考試。做好考試期間各項常規(guī)檢查。學生處檢查班主任手冊。后進生幫教記錄。抽查《德育導師手冊》。班主任檢查學生成長記錄冊，德育學分的小結(jié)。第11周〔11月8—12日〕期中考試質(zhì)量分析^p，進展學習方法交流，小結(jié)半學期以來本班根本情況。班會主題：“別人行，我一定也行”。做好個別后進生、學困生教育工作。出版第三期黑板報。期中考試各年級家長會。第12周〔11月15—19日〕集體教育，班會主題：“我為班集體添光榮”。年級組長書記班主任會議。班主任培訓。第13周〔11月22—26日〕平安教育，培養(yǎng)學生的平安防范意識。班會主題：“關(guān)愛生命，關(guān)注平安”。團委組織平安教育主題辯論賽。高一年級家長學校。團委負責組織各班出第三期黑板報。出本學期第三期校報。第14周〔11月29—12月3日〕校會：法制教育講座主題班會主題：圍繞“法制與紀律教育，增強學生的法制觀念”組織主題班會。培養(yǎng)遵紀守法的自覺性，強化行為標準的教育和訓練。主題班會：“遵紀守法從小事做起”。高二年級組織紀念“一二·九”詩歌朗讀會。開展新團員及新團員入團宣誓儀式。第16周〔12月13－18日〕十一月組織每月一事，開展以“自省”為主題的主題系列教育活動。召開主題班會。烏市班主任來我校參加“家長會”觀摩活動。高一年級承辦一場“模擬法庭”理論活動，面向全校開放觀摩。高三年級開展“18歲意味著什么”(為滿18歲同學舉行成人宣誓儀式)、“閃光的18歲”、“在壯麗的人生道路上”、“揚起理想的風帆”、“新年話將來”等主題活動，進展人生觀教育。第17周〔12月20—24日〕幫助學生在學習上樹立克制困難的信心和勇氣，訂立實在可行的方案，且有階段性目的，交流學習方法。班會主題：“可持續(xù)開展的中學學習”。繼續(xù)做好個別后進生、學困生幫助教育工作。出本學期第四期校報。第18周〔12月27—31日〕結(jié)合迎接期末考試，倡導創(chuàng)立學習型班集體，形成努力進取、勤奮刻苦的良好學風。班會主題：“勤奮是通往成功的橋梁”。各年級期末綜合素質(zhì)評定及公示。第19周〔1月3—7日〕各班總結(jié)存在問題，繼續(xù)抓好常規(guī)，激發(fā)學生學習狀態(tài)，開展考風考紀教育。團委負責組織各班出第四期黑板報。學生對班主任測評工作。第20周〔1月10—14日〕學期復習考試，做好復習考試期間各項常規(guī)檢查。學生處檢查班主任手冊。后進生幫教記錄。抽查《德育導師手冊》。班主任檢查學生成長記錄冊，德育學分的小結(jié)。各班各年級學生標兵的評選工作。評先工作。寒假團隊活動組織班主任參加骨干班主任培訓各班組織寒假社會理論活動。致家長一封信。檢查落實高一高二年級的寒假學生社區(qū)效勞的組織安排。2023-2023學年上學期小學語文教學教研方案本學期教學教研方案將以區(qū)、校教學教研工作方案為指導，立足實際，深化課堂教學改革，積極培育自能高效課堂，積極創(chuàng)新教研活動形式，推進教研科研一體化、實效化，扎實推進讀書工程，落實常規(guī)管理，夯實師生文化底基，改革語文評價方式構(gòu)建多元化評價體系，全面進步全處小學語文教學質(zhì)量。一、工作目的：1.高效課堂全面推進，研究團隊活動系列化，課改亮點多，整體推進有實效。2.校本教研標準有序，校、教研組活動主題鮮明、立足實效、有創(chuàng)新。3.老師素質(zhì)全面提升，文學素養(yǎng)、教學理論、教學技能綜合開展，骨干、青年老師作用明顯。4.學生語文素養(yǎng)得以繼續(xù)進步。語言表達、書寫質(zhì)量、學習習慣、自學才能綜合提升。5.構(gòu)建多元化語文學習評價體系，全面推進語文評價改革。二、詳細工作措施與方法：〔一〕高效課堂深化推進，效果明顯。1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對陳冰冰單元整體教學進展深化指導，從形式構(gòu)建與完善到課堂教學過程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進展跟蹤指導，促進課改成果得以凸顯。同時對本校的小組合作學習改革、作文賞評改革、作文指導生活化研究等課改作法加大指導力度，促進其不斷完善進步。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開專題展示會、研討會及成果推廣會，積極向外宣傳教學改革成功作法，擴大影響。2.加強課改研究團隊建立，打造課改精英團隊建立健全高效課堂研究團隊活動制度、成員考評制度，建立研究團隊月活動制度，每月定期召開專題性活動，理論集中學習、課例觀摩研討、專家報告培訓、專題網(wǎng)絡教研等，促進團隊成員研究課改、商討教藝。加強團隊成員日常管理，指導成員建立博客，并將活動信息及個人材料及時上傳交流，指導成員多動腦、多動筆、善總結(jié)。3.整體推進，全面施行，提升教學改革質(zhì)量。嚴格落實區(qū)教研室工作要求，組織老師觀摩學習區(qū)課改成果，研討交流先進作法，明確改革思路，全面推進區(qū)單元整體教學策略。加大跟蹤指導力度，通過集體備課、專題教研活動研討交流、培訓指導。開展專項達標活動，把落實單元整體教學作為標準強力推行、嚴格落實。4.加大高效課堂研究力度，促進課改深化推進以“轉(zhuǎn)變學生學習方式”為核心，以市、區(qū)、校級課題研究為依托，以案例反思、教學診斷等形式，全面推進高效課堂研究工作。加強對課題管理指導，落實科研實效性?！捕成罨_展教研活動1.認真組織開展專題性教研活動，轉(zhuǎn)變老師觀念，進步課改意識。把握好“如何進步學生參與度”和“如何進步課堂教學深度”兩方面內(nèi)容，組織老師深化研究教法、研究教材、研究學生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。2.創(chuàng)新集體備課形式，落實集體備課成果，進步老師備課質(zhì)量。嚴格按照學校關(guān)于集體備課要求，組織老師從教材解讀出發(fā)，圍繞個人初備、老師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓老師研課發(fā)揮作用。3.開展好網(wǎng)絡教研活動。認真落實區(qū)網(wǎng)絡教研意見，完善制度、明確內(nèi)容、確保實效?！踩抽_展老師素質(zhì)進步工程1.讀書益智，進步老師文化修養(yǎng)語文老師立足兩項內(nèi)容的學習。立足經(jīng)典誦讀，進步自身文學素養(yǎng)；立足理論學習，轉(zhuǎn)變自身教學理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語》個人感悟?qū)W習的根底上，組織開展專題讀書會，分享老師讀書智慧。同時積極引導青年骨干老師吟經(jīng)誦典，多走進《詩經(jīng)》、“四大名著”、唐詩宋詞等，進步老師文化內(nèi)涵。理論學習在認真學習區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》根底，組織老師聯(lián)絡教學實際，轉(zhuǎn)變教學觀念，進步改造課堂意識。同時對影響較大的教育教學思想進展學習交流。2.加強校本培訓。繼續(xù)組織開展教材教法培訓、教研組長培訓、新崗老師培訓等活動，進步老師駕馭教材才能、開展教研活動才能和教學才能。3.注重分層次管理，全面提升老師程度落實“青藍工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱老師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件，為各類老師成長搭建平臺?！菜摹匙⒅貙W生素養(yǎng)形成。1.繼續(xù)組織開展好第四屆讀書節(jié)活動，落實相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織施行好閱讀考級。2.加強學習習慣教育，培養(yǎng)學生自主才能。積極倡導學生自主合作學習及問題探究學習方法。3.加強學生書寫及普通話教學，進步寫字質(zhì)量，強力促進語言文字標準化。實在減輕學生課業(yè)負擔，為進步書寫質(zhì)量提供保障。組織開展誦讀比賽、演講比賽、書法比賽為學生提供展示平臺。4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置，加強作文賞評研究，進步作文評改質(zhì)量。5.全面推進學生語文綜合評價。完善多元化評價制度，健全多元化評價體系，按照“先試點后推行”的原那么，逐步推進將“聽說讀寫”與階段質(zhì)量自測有機結(jié)合、綜合評價，并納入到老師綜合量化之中。臨沂高都小學XX年8月31日附主要活動安排主要活動安排8月份1.教材教法培訓2.研究團隊專題培訓會3.青年老師培訓會9月份：1.參加區(qū)教材教法培訓及區(qū)形式研討活動2.暑期老師讀書活動視導3.全處高效課堂深化推進會4.“如何進步學生參與度”月主題研討活動10月份1.高效課堂達標活動2.“如何進步教學的深度”月主題研討活動3.經(jīng)典誦讀比賽活動暨經(jīng)典誦讀、教育理論專項測試11月份第四屆讀書節(jié)展示活動小學語文作業(yè)改革展示活動12月份：學生語文綜合評價XX年1月份期末學業(yè)程度測試1.教研工作總2023-2023學年度第一學期中學教學教研工作方案一、指導思想根據(jù)上級要求，結(jié)合xx中學開展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)開展”總體目的開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，進步老師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、效勞功能，著力進步教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速開展發(fā)揮應有作用。二、工作目的1、進一步完善學校教科研制度，增強老師科研意識，拓展老師教育視野，濃重學?？蒲袣夥?，落實科研鼓勵機制，進步老師科研程度。2、充分調(diào)動老師參與各級各類課題研究積極性，指導并標準老師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學效勞。3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織老師參加各類論文征集評選活動。4、嚴密結(jié)合我校實際，目的明確、步驟明晰、措施詳細、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。三、工作要點本學年度將圍繞“認識再進步，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，實在抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作?！惨弧吵Ｒ?guī)教育科研工作方面1、進一步加強教科研制度建立。以制度建立促進教科研開展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為根據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細施行過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建立減少工作失誤，進步工作效率和效勞質(zhì)量。2、加強科研培訓，進步師資素質(zhì)。一是組織老師積極參加各項校外培訓，開闊視野，進步學識，更新理念。組織骨干老師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)歷，進步科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氣氛，全面關(guān)注老師教科研才能的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年老師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長老師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。3、標準課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期搜集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例〔案例〕分析^p、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務評聘的重要根據(jù)。積極探究和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、理論、反思、進步”反復理論而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。4、積極組織老師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步進步老師的寫作程度和反思才能，不斷進步老師專業(yè)程度。同時，采取有效措施積極組織老師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學校優(yōu)秀教學法〔教學形式〕的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，進步學校整體教育程度，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。6、積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學科教學程度的原那么，進一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵老師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)才能和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學生綜合理論活動和創(chuàng)造創(chuàng)造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技創(chuàng)造比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，進步學生創(chuàng)新才能。7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆討B(tài)；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進展匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新開展、新變化?！捕惩七M新課程改革工作方面在推進新課程改革過程中，要實在抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建立；重視課程研究，開發(fā)課程資；加強課堂研究，轉(zhuǎn)變教學方式；施行開展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價形式，進一步提升老師整體形象和學校辦學品位，進一步進步教育教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面開展。1、課改思路堅持以培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，構(gòu)建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、充滿活力的課程改革施行體系；探究合適我校開展特點的課程改革新路子；倡導并理論新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學生全面開展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展。2、課改原那么①解放思想，實事求是。課程改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原那么，既不能畏手縮腳，又不能不實在際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原那么，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)歷，為我校持續(xù)開展打下堅實的根底。②加強學習，思想先行。施行普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復興，事關(guān)每位學生的安康開展。要通過廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和緊迫性，實在樹立現(xiàn)代教育教學理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將進步學生的素質(zhì)作為教育教學的首要目的。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務。③專家指導，科研引領。新課程實驗是一項理論性和理論性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的根底上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探究我校施行新課程的有效途徑和形式。④以校為本，知行結(jié)合。“知”就是理論，“行”就是理論，知行結(jié)合就是理論與理論相結(jié)合。課程改革實驗是一項創(chuàng)始性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用科學理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項理論性很強的創(chuàng)造性工作，只有不斷理論，才能總結(jié)經(jīng)歷，打破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經(jīng)歷老做法來進展新實驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改實驗順利進展。⑤全員互動，協(xié)同推進。新課改離不開各方面的嚴密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導老師之間、師生之間、老師與專家學者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)絡與合作，實現(xiàn)資共享互補，為新課程實驗工作拓展新的開展空間。⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、民主開放的教育教學氣氛，充分發(fā)揮老師和學生在實驗工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。2、主要任務①全面落實新課程實驗工作。施行各學科“課程標準”，通過理論、反思，進一步積累我校新課程理論經(jīng)歷，完善我校新課程施行體系，促進我校新課程的穩(wěn)步施行。②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應的教育教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建立獨具特色的校本課程，創(chuàng)立學校重根底、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉(zhuǎn)變。③探究效勞新課程目的、適應新課程構(gòu)造和內(nèi)容的教學形式，構(gòu)建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設學生主動學習的課程環(huán)境，進步學生自主學習、合作交流以及分析^p問題和解決問題的才能，促進老師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。加強教學管理的研究，尊重學生的個性開展，合理而有序地安排課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習方案，構(gòu)建與新課程施行相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。④探究有效的施行經(jīng)歷。立足我校實際，探究新課程施行的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)歷。⑤建立開展性評價體系。探究對老師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的開展性評價制度和教育教學程度檢測體系；推進學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導向功能，促進學生安康開展和老師業(yè)務程度的不斷進步。探究建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探究因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。⑥建立以校為本的教學研究制度。鼓勵老師對教學理論中的問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設有利于老師創(chuàng)造性施行課程的環(huán)境，使課程的施行過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進老師專業(yè)素質(zhì)的進步。⑦全面進步教育教學質(zhì)量。通過新課程改革的施行，加快把七十八中學建立成為內(nèi)涵豐富、活力充分，學生素質(zhì)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。四、詳細工作安排(詳細時間由上級主管部門和學校各部門協(xié)調(diào)決定)1、擬定新一年工作方案2、與教育科研職能部門嚴密聯(lián)絡，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。3、經(jīng)常開展教育科研學術(shù)研討活動。4、組織參加市教育技術(shù)才能培訓活動。5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。6、開展課題研究追蹤檢查，標準課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論，7、搜集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。8、做好立項〔結(jié)題〕課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部9、積極組織學校老師參加各級各類課案設計、優(yōu)質(zhì)課競賽。10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。11、積極參與“區(qū)有效教學的校本研究”課題協(xié)作工作。12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步要求老師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵老師在理論中反思，在反思后進步，要求老師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵老師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使老師在研究中學習，在研究中進步，在研究中開展。13、認真做好學校校本教研及培訓工作14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動，進步老師的素質(zhì)程度。15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資的開發(fā)和利用，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程教學的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)選派老師參加英特爾將來教育等培訓。16、認真組織開展老師多媒體教育教學技術(shù)培訓。17、認真貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統(tǒng)計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。18、做好教科研年度考核迎檢工作。19、搜集匯總本期各級各類教科研成果。20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。21、認真完成上級相關(guān)部門安排的其它工作。22、做好學校安排的其它工作。2023-2023學年第一學期工作方案一、指導思想以全國第四次教育工作會議精神及《2023—2023年教育開展規(guī)劃綱要》為指導，貫徹落實《山東省中小學管理標準》、教體局新學期教育工作指導精神，進一步踐行《新課程標準》，進一步探究和提升學?？沙掷m(xù)開展力，著力老師開展、學生開展、教育開展，全力打造學校事業(yè)品質(zhì)，依法治教，嚴謹治學，再升社會、家長、學生對學校辦學、教育質(zhì)量的滿意度，加快教育現(xiàn)代化建立步伐，優(yōu)效學校辦學業(yè)績。二、工作目的一是全力推進隨班就讀工作的進程，讓殘障兒童與學習困難兒童在普通班中與同齡兒童一起成長是我校義不容辭的責任和義務，并提供必要的個別幫助；二是致力改善學校管理環(huán)境，科學有效教育工作，使各項管理工作走向“精細”、“精當”、“精致”；三是進一步創(chuàng)造和收獲學生教育與管理工作成果，做優(yōu)家長學校和社區(qū)教育，積極探究“以人為本”，“以學生開展為本”的大教育策略，使我們的學生“努力學習，快樂生活，全面開展”，獲得最好成績；四是扎實推進學校教育科學研究工作，總結(jié)、提煉和推廣教育科學研究成果，五是集中精力迎接省級標準化學校復評工作，制定方案、整改方案，查缺不漏，確保復驗順利過關(guān)。六是進一步科學、嚴謹管理各項工作，嚴肅崗位工作考評及時總結(jié)反思，創(chuàng)優(yōu)教學“五認真”工作管理質(zhì)量，全力做優(yōu)市“特色學?！?；七是加強平安教育，完善各項平安技防、人防管理工作；八是設計和制訂學?！笆彘_展規(guī)劃”。九是進一步明確____教育教學內(nèi)容、目的、任務、教學方法；十是抓好藝體衛(wèi)教育工作，重點提升藝術(shù)技能教學質(zhì)量。十一是進一步加強對人、事和物的管理，科學管理規(guī)章和工作決策，嚴格工作流程和考評，致力使我們的人盡其才，物盡其用，事盡其愿，使我們所做的事業(yè)人民更為滿意；本學期，學校工作及管理的【關(guān)鍵詞】：^p是：有志、務實、優(yōu)效、超越。有志，就是要根據(jù)我們的事業(yè)耕作和開展目的的要求，用我們的事業(yè)之心，用我們的智慧之力，追求理想，面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)造機遇，以人為本，以事業(yè)開展為本，去思維、去處事、去歸宿。立志，使老師真心投入自己的工作，使老師事業(yè)的開展再升華，使學校的管理低耗高效，使教育的質(zhì)量硬而不偏。讓學校的每一個人有志不計年高，充滿朝氣，充滿活力；讓學校的事業(yè)紅紅火火，欣欣向榮，更高更遠。務實，就是要根據(jù)工作的目的、任務和要求，用平和的心態(tài)積極應對，用到位的方式積極處置，用扎實的手段施行策略。少說空話，多做實事，因事制宜踐行。追，該追的目的?；?，該化的時間。投，該投的精力。做，該做的事情。能用我們的勤勞和智慧，用我們的膽氣和底氣，用我們的活力和合力，去理論、探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造來自于我們事業(yè)開展所需要的今天的事業(yè)和事業(yè)的明天，使我們老師的工作、學生的質(zhì)量和學校的事業(yè)，經(jīng)得起來自各個方面、各個途徑、各個角度的考量。優(yōu)效，就是要通過科學的決策，智慧的行事，正確的向?qū)?，嚴謹?shù)墓芾?，?chuàng)新的工作。使我們的一切愿望在良好的職業(yè)意識、工作意識、質(zhì)量意識和成效意識，在老師積極的工作態(tài)度、快樂的工作心態(tài)和扎實的工作過程中，到達最理想的終結(jié)歸宿。超越，就是要正確解讀教育、老師和學生，正確解讀職業(yè)、職責、使命、責任和義務，為有為學生開展而有為老師開展、教育開展和學校開展。通過自覺的付注我們職業(yè)所必須的學習、研究、理論、反思和總結(jié)的精神和行為，時間和精力，智慧和力量，去實現(xiàn)老師學習興趣和才能的超越，教育技術(shù)和藝術(shù)的超越，教育績效和成果的超越。實現(xiàn)學生素質(zhì)和辦學成效的超越。三、工作要求辭別輕松的暑假生活，我們又將投入充滿希望、激情和活力的，緊張而又繁忙的新學期的開學。新學期的開場，學校的每一個教員職工必須充分的準備；準備心情，準備心態(tài)，準備心志，準備行動，準備把握，準備有效、優(yōu)效學生心智管理教育教學的一切需要且必需要準備的一切。明晰地明確、明白、明晰自己，從今天開場又要為自己、為學校、為職業(yè)、為事業(yè)做什么，怎么做，為何做，做到什么程度？只有這樣，我們才能因使命而行動，因責任而投入，因快樂而用心，因開展而勤奮，因超越而奮斗，因幸福而精彩。只有這樣，我們才能和自己的學校、自己的同事、自己的學生和家長一起，用心老師工作，自覺事業(yè)行走，激情職業(yè)耕耘，讓自己的職業(yè)質(zhì)量、事業(yè)生命更富有活力，幸福真正意義上的老師生活，光榮生活、工作和事業(yè)?！惨弧骋M一步開拓視野，拉長事業(yè)半徑，拓展辦學思路，提升學校事業(yè)的開展力，積極創(chuàng)造更為靚麗的辦學特色、學科教育特色，使我們的各項工作拉得出、叫得響和升得高。成為真正的，名副其實的省級標準化學校?！捕骋M一步建立、健全和完善各項制度，科學導向師生行為，優(yōu)質(zhì)工作和事業(yè)。本學期我們將結(jié)合兄弟學校的經(jīng)歷和學校自身的特點，完成考評機制，科學指向績效，讓更多的真心從業(yè)，用心工作，全心付出的老師得到更多的實惠。標準管理工作，嚴格工作要求，嚴肅工作紀律，務實工作考評，杜絕一切態(tài)度偏誤，行為不正，紀律松懈，自由散漫，工作不力，成績長時平平坦坦的人為現(xiàn)象?！踩骋M一步加強師德、師風建立，使老師能更好地用一顆誠摯的愛心，一身正氣，去面對自己的老師職業(yè)，面對自己的老師工作，面對自己所帶的學生，面對自己學生的家長，面對自己作為一個社會人所要面對的一切事事件件，杜絕一切與自己職業(yè)要求、標準不相符的言和行?！菜摹骋M一步加強環(huán)境與衛(wèi)生管理，致力引導和培養(yǎng)學生、老師良好的環(huán)境意識和衛(wèi)生習慣，確保室內(nèi)外整潔、有序、美觀，預防一切校外亂涂、亂畫、亂丟行為，為美麗校園，美麗家園，美麗特校，作出我們的奉獻?！参濉骋M一步標準教育教學常規(guī)工作管理，實在提升教學“五認真”工作質(zhì)量，從而提升學生教育教學質(zhì)量。質(zhì)量對學校的聲譽、命運和前途，對學生、家長的人生影響是不言而喻的。為此，我們一要加強學習，進步認識，真正明確老師教學“五認真”工作的標準和要求，使自己所做的一切有方向、有標準、有目的。二要端正態(tài)度，認真踐行，切實在實做好所承當?shù)墓ぷ?，全面提升教學“五認真”工作質(zhì)量。一是用好腦子研究學生學情，研究標準和校本教材，研究教學資，研究教學目的，研究重難點，研究課堂活動，研究課后再造，使教學質(zhì)量能在老師有效的準備中提升；二是用好智慧研究老師的教、學生的學，研究課前、課中和課后的教學聯(lián)動關(guān)系，研究智力、才能與習慣、興趣對學生學習質(zhì)量和學習成長的影響關(guān)系，研究老師的教學用心與學生學習效果的關(guān)系，使學生學習的質(zhì)量能在老師非常明晰自己職業(yè)作用的環(huán)境下提升；三是用好時間備好課，研究和有效生成好教學預設。在備課過程中，我們將積極倡導學習性、研究性備課。即：學習和研究標準，學習和研究教材，學習和研究教參，學習和研究同行的優(yōu)秀教案。要積極倡導集體性備課，即在課前形成適己的備課前，同行之間互相分析^p、研究和交流對教材的理解，對教學目的、學生學情及教學重難點的把握，對教學資、學具和教具的利用和準備，對教學策略的考慮、設計等。在備課過程中，我們將積極倡導自主性、創(chuàng)造性備課。即：在老師個人自主學習、研究和集體交流的根底上，結(jié)合自己對課文、對教學、對學生的理解，結(jié)合自身的教學特質(zhì)、才能，去設計出富有個性的、優(yōu)效的、創(chuàng)造性的教學策略、方案和程序，杜絕一切簡單的拿來和應付性簡單備課；四是用好精力上好課，充分顯現(xiàn)老師教書育人的責任和才藝。做到上有準備、有把握的課，即精心備課，充分教學準備，致力研究和培養(yǎng)學生良好的上課習慣。如課前學慣用品準備、上課鈴聲反響、聽說讀寫狀態(tài)等。做到準時進室、進場組織學生上課，上有興趣、有秩序、有效果的課。老師要擅長總結(jié)、反思自己的課堂教學活動，傳承經(jīng)歷，汲取教訓，創(chuàng)造良策，使自己的課堂成為有效率、優(yōu)效益的課堂；五是用好心思布置、收交、修改、訂正和指導學生作業(yè)，輔導學生。要進一步解讀教學規(guī)律，解讀學生學習規(guī)律，解讀教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量構(gòu)筑規(guī)律，在優(yōu)效課堂教學活動的根底上，致力研究學生作業(yè)，精心設計和布置學生作業(yè)，細心搜集、修改和組織、指導學生作業(yè)，輔導學生課后學習，用心培養(yǎng)學生良好的作業(yè)興趣與習慣，即書寫的習慣、完成的習慣、上交的習慣和訂正的習慣。〔六〕要加強教學研究，致力老師教育教學根本功校本培訓，扎實優(yōu)效地開展教研活動。要健全老師培訓機制，全面提升老師解讀教學、理論教學和創(chuàng)造教學的才能。一是方案好。各教研組要結(jié)合本學科教學特點，老師人員組成特點，學科教學開展特點，精心設計本學期教研組活動，創(chuàng)造性地施行教研活動；二是學習好。各教研組要有心和用心搜集學習材料，認真組織全組老師學教材、學標準、學教法、學理論，提升老師的教學解讀程度；三是研究好。各教研組要嚴格執(zhí)行上課、聽課和評課活動方案，杜絕一切拖、漏、缺現(xiàn)象，全面提升教研質(zhì)量；四是互動好。教研組人員要通力協(xié)作，不拘形式地互相研究、交流、提醒和學習，以老帶新，共同開展；五是收獲好。要積極爭創(chuàng)先進教研組，先進教研群體，使本組老師整體優(yōu)化，更多的老師成為學科骨干老師、帶頭人、名老師，使本組的學科教學成為有影響的特色學科?！财摺骋訌娊炭蒲泄ぷ鞴芾怼ＲM一步務實地做好課題管理工作，加大理論、研究和探究的力度，智慧地發(fā)現(xiàn)課堂教學“優(yōu)效化”教學策略，提升學科教育質(zhì)量。老師一要積極投入到學校課題的研究中去；二要結(jié)合教育教學理論，以小見大，深化淺出，開發(fā)自己教育教學及管理過程中面臨的問題，課題引路，積極尋求問題解決的策略；三要強學習，善反思，勤筆耕。積極引導老師學習好下發(fā)的報刊雜志，反思好自己的教育教學過程，積累好自己的教育教學經(jīng)歷體會，撰寫好自己的每日、每周、每月、每期筆耕，耕作好自己的教育研究專題“博客”，積極參與各級教育教學論文評比活動，積極投稿發(fā)表文章，努力為強大學生而搭好強大自己的事業(yè)成長“腳手架”。〔八〕要進一步加強課程管理，一是嚴格執(zhí)行新的課程方案，做到開齊、上足、教好規(guī)定性課程，精心設計和組織好學校規(guī)定的文體和興趣活動。要嚴肅教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴格按課表上課，按場所上課，按要求上課，全面提升不進展書面考試的課的教學質(zhì)量?！簿拧骋訌姲嚓牴ぷ鞴芾恚嫣嵘嚓牴芾砉ぷ髻|(zhì)量。一個好的班級必定有一個好的班主任，一個好的班主任一定能帶教出一個好的班級。班主任對班級的影響，對班風、學風和校風的影響功能是不言而喻的，班主任的素質(zhì)對學生的教育管理至關(guān)重要。為此，一要進一步進步認識，加強學習與研究，加強培訓與交流，加強管理與考評，實在進步班主任隊伍的整體程度和個體實力。二要加強任課老師隊伍建立，提升通力協(xié)作意識，進步班級管理和學生教育才能，做好各項管理工作。三要加強晨會課、班隊活動、宣傳陣地建立，加強早讀、班風、學風建立。四要加強家校教育，做活學校、家庭和社會網(wǎng)絡化教育，使我們的學生養(yǎng)成良好的學習、生活等習慣，提升素質(zhì)，凸顯才能。五要嚴格考評，獎懲清楚，同時不斷提升班主任待遇?！彩骋訌娖桨病部蹬c衛(wèi)生管理。一是全面提升播送操、眼保健操、體育課、體育課外活動課質(zhì)量，致力提升學生身體素質(zhì)。二是加強學生心理研究，認真排查學生家庭情況，實在做好對特殊學生的心理輔導工作。三是加強食品衛(wèi)生平安、身體平安管理，嚴格把握學生課間活動、體育活動、集隊解散、上學離校交通等環(huán)節(jié)，杜絕一切因老師教育、管理和監(jiān)護的失誤而引發(fā)的學生平安事故，確保學生平安。特別關(guān)注：要實在做好對學生午間、夜間和休息間活動行為的監(jiān)護、教育和處置工作；要進一步做好快速應對、處理和上報來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安事件和傷害事故，杜絕一切視而不見，拖拉推委，滿上隱事的瀆職行為；要進一步加強對學生出缺勤情況的日關(guān)注，及時做好與缺勤學生家長的聯(lián)絡溝通工作，做好對家長遲接學生的看護、家庭聯(lián)絡工作，對非固定接送學生人員的情況排查及與家長聯(lián)絡工作；要嚴格做好家長因忙而忘接的學生的家長溝通聯(lián)絡及護送回家工作，消除一切因老師工作疏漏而造成的學生平安隱患及事故；要進一步深化對學生的心理安康教育與疏導，科學對待學生的犯錯，寬容學生的一時過失，科學而有藝術(shù)地施行對學生的批評教育與幫導工作；要科學教育學生，不在辦公室群訓學生，不在大庭廣眾訓斥、挖苦和挖苦學生，杜絕一切停學生課，趕學生離校、離室，請其他同學叫學生家長來校，沒收、拋扔、毀壞學生物品、體罰與變相體罰等行為；要有藝術(shù)地在家長面前反映學生在校發(fā)生的錯誤及存在的問題，杜絕一切因過急語言和不當行為所造成的學生因恫嚇而不敢回家及因家長的沖動而引發(fā)對孩子管教的粗暴行為，防止學生做出有失理智的事情及人生平安事故；要嚴格網(wǎng)絡平安教育與管理，嚴控學生進入社會網(wǎng)吧的行為，致力進步學生對網(wǎng)絡有害信息的防堵才能，積極引導學生的上網(wǎng)游戲行為〔老師子女放學后的管理〕，致力營造學生安康成長的良好環(huán)境；要嚴把校門進出關(guān)，嚴格對外來訪人員的詢問、聯(lián)絡、登記和放行管理工作，嚴禁學生在沒有家長的陪同和老師的同意下擅自在課間、午間分開學校?！彩弧骋M一步加強對老師的職業(yè)管理，實行月崗位考核機制，嚴格學期、年度考核，充分發(fā)揮考核對老師思想、行為的導向功能。黨、政、工、團組織要結(jié)合當今社會對老師的要求，結(jié)合本校老師的實際，積極開展師德、師風、師能建立活動，有效推進“知榮辱，修師德，做人民滿意的老師”的師德建立工程，使我們老師的事業(yè)奉獻精神，得到充分的激活與張揚。同心、同德，同苦、同樂，同難、同當，同志、同向，使我們走過了一個個喜悅的昨天，把握了一個個踏實的今天，展望了一個個希望的明天。讓我們“崇文、交融、創(chuàng)新、致遠”，做高品位的微山人；“好學、團結(jié)、進取、開展”、奉獻，做高素質(zhì)、高師德的特校人。聚力同心，通過凝聚的團隊精神和智慧合作力量，在我們理智的、英勇的超越中，創(chuàng)造出學校嶄新的辦學業(yè)績。四、每月工作安排九月份：1、布置新學期工作方案，落實老師工作，正常開學秩序。2、組織老師制訂學科教學方案，設計學科教學研究課題。3、組織開展“老師節(jié)”慶賀活動，開展師德、師風和師能教育。4、建立推進我縣隨班就讀工作小組，利用三個月時間對全縣義務教育學校進展調(diào)研、統(tǒng)計、建檔工作。5、組織教職工修建校園。6、成立“省規(guī)復驗”領導和工作小組，按照省規(guī)標準逐項自查，形成自查報告，制定整改方案和措施。7、制定學?！笆彘_展規(guī)劃。8、老師年度師德考核工作十月份：1、加強愛國教育，組織開展“迎國慶”技能展示活動。2、組織局部骨干人員去曲阜特校調(diào)研、交流活動。3、上學年各種資料搜集、整理歸檔工作4、召開行管和班主任教育管理論壇。5、6、十一月份：1、組織開展“教學五認真”工作專題調(diào)研活動。2、3、4、5、十二月份：1、2、3、4、5、做好老師年度工作考評。6、一月份：1、完畢新課教學，組織學生期末復習，做好學科教學期末考核和考試工作。2、進展學期工作總結(jié)，做好老師學期考評工作，部署寒假生活。XX年9月12023-2023學年第一學期教學工作方案一、指導思想認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)進步學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的開展。二、工作目的1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，進步自己課堂教學、教育學生的程度。使學生得到較為全面的開展。2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結(jié)，進步教育教學質(zhì)量。三、詳細措施1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。(1)及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。(2)利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。(3)運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。(1)恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。(2)通過詳細事例，分析^p說教，使學生具有較正確的價值觀。(3)有效的使用新型多媒體教學設備，進步效率，增強交互性，調(diào)動學生的興趣。3、注重學生對語言的積累4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的才能，進步解決應用題的才能。5、進步學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。6、根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，進步學生的各種才能。(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達才能。(2)組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，進步學生的寫字程度。(3)組織理論活動，讓學生在活動中學，進步學生的理論才能。5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)立合適學生開展，符合新課程標準的課堂教學新體系。6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際程度，(特別是優(yōu)等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的開展。7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向理論拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。8、積極參加網(wǎng)絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新穎氣息，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。一、班級情況：本班學生成績較為平衡，根本沒有不合格現(xiàn)象。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克制學習上的困難，思維活潑，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習根底薄弱。二、學困生情況：該群學生的根本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課老師的聯(lián)絡，理解到該生學習習慣差，承受才能弱，因此成績不夠理想。三、幫教措施：1.加強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克制自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考完畢談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2.加強關(guān)注程度在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進展正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。3.注重反響課堂練習要認真對待，假如不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵學生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進展分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目的，在班級里努力營造一個良好的學習氣氛，對各層次的學生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進。6.學困生考評獎勵措施根據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的上下按順序進展排列，然后與上學期成績進展比擬，進步位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進展表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。2023-2023學年第一學期英語教研組教學工作方案新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改良方案的施行為抓手，努力探究新的課堂教學形式。本組工作將圍繞學校工作核心“深化課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量”，進一步加強教學根底管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導老師間的彼此學習交流，進步老師自身素養(yǎng)，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展，同時，增強學生學習的自覺性，表達以學生開展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，實在進步課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：1、課題引領促教研。在專家做專題指導的根底上，積極推廣已