部編版《道德與法治》四年級下冊精美課件【全冊最新】

1、我們的好朋友第1課時第一單元同伴與交往新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們今年已經(jīng)上四年級了，大家在一起共同學(xué)習(xí)生活已經(jīng)三年多了，相信每個同學(xué)都交到了不少好朋友。今天我們大家就一起來說說我們的好朋友吧。說說我的好朋友向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，請大家猜一猜他是誰。在向同學(xué)描述好友的特點(diǎn)時，可以說一說好友的外貌、興趣愛好、特長，也可以說一說好友性格特點(diǎn)和做過的一些事情。分享朋友間的開心事一起畫畫學(xué)騎自行車朋友之間的開心事還有很多很多，下面請同學(xué)們將你跟朋友之間的開心事說出來，與大家分享分享。怎樣成為好朋友這幾位男同學(xué)很談得來，越談越來勁，因此成了好朋友。蘭蘭和我一起學(xué)書法，在學(xué)書法的過程中，我們成了好朋友。雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用，時間長了，我們就成了好朋友。同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，是什么原因讓你們成為好朋友的？我和張明是鄰居，我們天天一起上學(xué)，一起放學(xué)，成了好朋友。我和李蘭經(jīng)常在一塊討論題目，早就成了無話不談的好朋友了。我和朋友每個星期天都在一起打球，時間長了，就成了好朋友。友誼給我們帶來了溫暖，這讓我們每一個人感受到真情的存在。感受友誼的美好自由閱讀課本第4頁“閱讀角”《校園的香甜》這篇文章，想一想，這篇文章講了一個怎樣的故事？同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？辨析題仔細(xì)看一看插圖，了解每幅插圖的內(nèi)容，想一想，你愿意跟圖中的玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？同學(xué)們獲獎了這有什么了不起的，我如果參加，他哪有機(jī)會贏啊！凱凱新買了足球你們踢得太狠了，會把我的新足球踢壞的！這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新同學(xué)到底是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，真是又土又笨！張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)我們在日常生活中，還看到過哪些錯誤的行為，這些行為，使大家也很難交到朋友？自己有事，就請別人幫忙，別人有困難的時候，就不肯伸出援助之手。對別人呼來喝去，指揮別人做這個，做那個。表面上對別人很好，可是背地里卻說別人的壞話。懂得分享不吝嗇，真誠祝福不嫉妒。友好相處不嫌棄，弱小同學(xué)不欺負(fù)。平等友愛不指揮，及時幫助不回避。表里如一不欺騙，就能成為好朋友。課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了好朋友之間總有說不完的開心事，領(lǐng)略了友誼的美好，感受到了友誼的溫暖，同時也明白了，要想交到好朋友，必須真誠付出，與朋友平等友好相處。下一課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這個話題，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。1、我們的好朋友第2課時第一單元同伴與交往新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識到友誼是美好的，它總能帶給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。不過，我們只有真誠付出，才能交到真正的朋友。好朋友，真友誼新課學(xué)習(xí)議一議情境一時間：上午大課間地點(diǎn)：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿意跟我交朋友了呢？自由讀一讀情境一，想一想，張華為什么會那樣想呢？如果張華想獲得真正的友誼，應(yīng)該怎樣做呢？真正的朋友不會因?yàn)槟銢]有請他吃東西，就不愿意跟你做朋友的。同學(xué)之間的友誼并不是建立在請大家吃大餐的基礎(chǔ)之上。朋友之間關(guān)鍵在于互相幫助，互相理解。議一議情境二時間：數(shù)學(xué)課地點(diǎn)：教室人物：同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想。這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是他用手輕輕的碰了碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案，陳誠很緊張，偷偷的看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？想一想，陳誠要不要把答案給張浩看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？陳誠的這種想法是不對的?？荚嚨臅r候陳誠如果把答案給張浩抄，這并不是在幫助張浩，而是害他。陳誠可以在平時幫助陳浩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，使陳浩同學(xué)的數(shù)學(xué)成績趕上來。張華和陳誠對什么是真正的友誼理解有一點(diǎn)偏差。什么才是真正的友誼呢？下面我們先來看一看古人是怎樣對待朋友的？走進(jìn)故事屋徐原呂岱《益友》這篇故事講了呂岱和徐原之間的什么故事？徐原有才華，為人耿直，但出身貧寒，通過呂岱的幫助和推薦，徐原受到重用，擔(dān)任了重要官職。呂岱為什么說徐原是他的益友？呂岱認(rèn)為徐原是他的益友，是因?yàn)樾煸]有因?yàn)閰吾返膸椭鴮λ月犛?jì)從，而是敢于直接批評他，并且在公開場合談?wù)搮吾纷龅牟粚Φ牡胤?。你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱又有什么可貴之處？呂岱為人正直，愛惜人才，并且沒有因?yàn)榕e薦了徐原就要求徐原對他言聽計(jì)從，也沒有因?yàn)樾煸呐u而怪罪徐原，反而非常欣賞徐原。徐原對待朋友的方式令人欣賞，因?yàn)樗]有呂岱的幫助和推薦而對他言聽計(jì)從，而是敢于直言。不向朋友提不合理的要求為什么不投我一票？我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長！選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。不向朋友提不合理的要求為什么不幫我？你也太沖動了！李強(qiáng)和王贊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來，好友張帥勸李強(qiáng)不要太沖動。想一想這兩幅圖中的子晴和李強(qiáng)向朋友提出了什么要求？你認(rèn)為他們提出的要求合理嗎？你想對他倆說什么呢？王明把票投給孟華，是因?yàn)樗X得孟華比子晴更適合當(dāng)班長，而子晴認(rèn)為王明沒有把票投給她，就是沒有把她當(dāng)朋友，這顯然是不合理的要求。李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁臣?，好朋友張帥認(rèn)為李強(qiáng)太沖動，于是就勸說李強(qiáng)不要太沖動，而李強(qiáng)卻認(rèn)為張帥沒有幫他，這樣的認(rèn)知也是錯誤的。情境題平時在與朋友相處的過程中，提出下面的要求合理嗎？對朋友之間的友誼會有影響嗎？情境一：王華作業(yè)沒有寫，他見組長李蘭是他的朋友，就請李蘭幫他隱瞞，不要向老師報告。情境二：王強(qiáng)被喻文濤撞了一下，就請他的朋友林文俊放學(xué)后跟他一起找喻文濤算賬。情境三：王佳琳和夏宇飛鬧矛盾，王佳琳就叫她的朋友張娟娟不要跟夏宇飛說話。如果我們向朋友提出不合理的要求，就會傷害朋友之間的友誼。所以，在日常生活中，我們一定要注意不要向朋友提出任何不合理的要求。交流園小小辯論會好朋友不必要為對方保守秘密。好朋友一定要為對方保守秘密。好朋友也是人，作為人，我們首先要尊重他人的人格，為對方保守秘密就是尊重他人的一種表現(xiàn)，所以即使是好朋友，我們也一定要為對方保守秘密。學(xué)會與朋友相處每個人的友誼都是來之不易的，我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會與朋友相處，友誼才能收獲長久。當(dāng)朋友有困難時，我要盡力幫助。當(dāng)朋友

時，我

。當(dāng)朋友幫助我時，我

。當(dāng)朋友犯錯誤時，我

。當(dāng)朋友

時，我

。友誼卡設(shè)計(jì)友誼卡在我傷心時，你給我快樂；在我憂郁是，你給我信念；在我動搖時，你給我信心；在我孤獨(dú)時，你給我關(guān)懷；看你對我多?。∥腋兄x真誠的友誼！課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步懂得了什么是真正的友誼，明白了在與朋友相處的過程中不能向朋友提出不合理的要求，那樣會傷害朋友之間的友誼。我們還明白了友誼來之不易，需要我們?nèi)フ湎?，我們只有學(xué)會與朋友正確相處，友誼才能深厚長久。2、說話要算數(shù)第1課時第一單元同伴與交往同學(xué)們，我們學(xué)過很多成語，大家知道哪些形容人的優(yōu)秀品質(zhì)的成語呢？看誰說的多？成語擂臺賽新課導(dǎo)入在人的很多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，說話算話是一個重要的品質(zhì)，在人與人之間的交往中，起著非常重要的作用。今天這節(jié)課，我們就來探究“信用”這個話題。誰還相信他的話愛保證同學(xué)們，你們知道他為什么叫愛保證嗎？我保證下次一定一帶球拍！老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了！我保證下次按時給小貓喂食！同學(xué)們?yōu)槭裁唇o他起名“愛保證”？因?yàn)樗啻握f話不算數(shù)，在學(xué)校和家里，到處都能聽見他做保證的聲音。你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情？假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢？議一議在我國古代傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨乱v信用的教誨。我們先來看一看書中的同學(xué)收集到了哪些有關(guān)失信的故事或成語。我知道成語“食言而肥”的故事?！段饔斡洝分刑粕〗?jīng)遭遇第八十一難就是因?yàn)槭?。除了這兩個故事之外，大家還收集到哪些有關(guān)失信的故事或成語呢？請大家把自己收集到的有關(guān)失信的故事或成語與小組同學(xué)分享分享。有關(guān)失信的成語：出爾反爾言而無信背義負(fù)信食言而肥背惠食言棄義倍信過河拆橋忘恩負(fù)義薄情寡義背信棄義輕言寡信見利忘義有關(guān)失信的故事

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火，烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點(diǎn)燃。諸侯們見到烽火，率兵匆匆趕到，明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。失信帶來的后果失信不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。我們剛才講的這些故事中，失信對別人造成了怎樣的傷害？對自己又造成了怎樣的傷害呢？對他人說話不算數(shù)，失信于人會對別人造成傷害。在

故事中，別人受到的傷害是

。對他人說話不算數(shù)，會傷害到自己，在

故事中，失信者本人受到的傷害是

。聽了同學(xué)們講的有關(guān)失信的故事或成語，你得到了什么啟示呢？不管在什么時候，我們做人都要講究信用，失信于人對自己，對別人都會造成傷害。那些說話算數(shù)的人新課學(xué)習(xí)閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的故事，想一想這段文字講了一個什么故事？故事中的李媛是一個說話算數(shù)的人嗎？為什么？李媛算是一個說話算數(shù)的人，因?yàn)樗鷱埱嗉s好看話劇，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就給張青打電話李媛無疑算是一個說話算數(shù)的人。張青已經(jīng)離開家，沒有接到她的電話，李媛特地請爸爸送她到少年宮通知張青一聲，并跟她說聲對不起。如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？我們有沒有其它更好的辦法呢？李媛可以請他人到少年宮去跟張青說一說自己的特殊情況。如果奶奶的情況十分緊急，可以在事后跟張青解釋一下?！拔揖磁宓娜恕惫适聲螅?.收集生活中說話算數(shù)的人的故事，以講故事的方式講給大家聽一聽，或者以話劇的形式表演出來。2.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩、信賴的人，并且寫出你的理由。成語故事會我國古代關(guān)于誠信的故事有很多，你知道下面這些成語的來歷嗎？第一關(guān)一諾千金立木而信你知道其他關(guān)于誠信的成語嗎？看誰說得多？第二關(guān)你還知道其他關(guān)于誠信的故事呢？把你的故事講給大家聽。第三關(guān)通過剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我國古代的人也是非常講究誠信的。誠信是人與人之間交往的重要品質(zhì)之一，誠信的人值得人們尊重，值得人們交往，大家也都喜歡跟誠信的人打交道，并且信賴這些誠信的人，所以我們都要做一個講究誠信的人。課堂總結(jié)人無信，無以立；誠待人，講道義。言必行，行必果；學(xué)季布，落千金。2、說話要算數(shù)第2課時第一單元同伴與交往新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到說話算話是人的一個重要品質(zhì)，說話不算數(shù)，不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害，因此我們要養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。為什么說到做不到新課學(xué)習(xí)認(rèn)一認(rèn)愛保證同學(xué)們，大家還認(rèn)識他嗎？我不是故意說話不算數(shù)的，而是不知道怎么就沒有做好。老師，我保證下次一定按時完成作業(yè)！先過完癮再說！愛保證同學(xué)向老師保證能夠按時完成作業(yè)，可是一回到家，他就開始看電視，把作業(yè)忘到腦后去了。我們在日常生活中很多人也會像愛保證同學(xué)一樣，一旦遇到誘惑，就把自己答應(yīng)的事情忘到腦后去了。在日常生活中，你遇到過這種情況嗎？放學(xué)回家，本來打算先做作業(yè)，可是朋友來喊我跟他一起出去玩，我就跟他一起出去玩了，作業(yè)一直到很晚才寫起來。星期天在家，我打算看課外書，可是課外書很無聊，我忍不住又打了一會兒游戲，打著打著就忘記了時間，課外書也沒有看成。面對誘惑，我們該怎么做我在書桌上貼了張紙條，上面寫著“先做完事情再玩?！碧嵝炎约合茸鍪虑楹笸嫠?。我先把要做的事情做完，然后做自己喜歡做的事情。我把自己要做的事情列下來，做完一條，就劃掉一條，提醒自己，還有事情沒有做完。我拿跳繩！我拿羽毛球拍！我拿籃球！“呀！我又忘了！議一議你是否也忘記過自己的承諾？怎樣做才不會忘記呢？請把你的好方法與大家分享分享。我把自己要做的事情，用小本子記下來，再拿出來看看，就不會忘記了。我每天晚上都把要做的事情回顧一下，看看自己有沒有漏掉什么我明天早上一定早點(diǎn)起床！“說起來容易，做起來難！議一議

說起來容易，做起來難。你是否也有過這樣的經(jīng)歷，你是怎樣克服的呢？跟大家分享一下你的經(jīng)驗(yàn)吧。對自己說話算數(shù)新課學(xué)習(xí)說話算數(shù)，不僅僅是對別人說話要算數(shù)，同時，自己也要對自己說話算數(shù)。我寫完字，才能出去玩。至于那么認(rèn)真嗎？少寫一天有什么關(guān)系？在寫毛筆字這件事情上，徐強(qiáng)和張明分別是怎樣認(rèn)為的？張明認(rèn)為自己是下決心每天練習(xí)寫毛筆字的，就應(yīng)該說話算數(shù)。徐強(qiáng)認(rèn)為自己對自己說話不算數(shù)沒關(guān)系，反正又不會傷害到別人。我認(rèn)為徐強(qiáng)的觀點(diǎn)是不對的，自己對自己說話也要算數(shù)，說到的事情也要做到。我贊同張明的觀點(diǎn)，我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。我認(rèn)為，張明的觀點(diǎn)是正確的，自己已經(jīng)下定決心要做的事情，就應(yīng)該做完，這是自己對自己說話算數(shù)。我們每一個人不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)，這兩點(diǎn)同時做到，才是真正的說話算數(shù)。真亂??！明天收拾！時間不及了，明天一定收拾！如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數(shù)呢？制作一個整理房間時間表，堅(jiān)持整理房間一個月，送給自己一件禮物。規(guī)定自己當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不把任何事情拖到第2天。馬上就去收拾房間，不用等到第2天。其實(shí)我們每個人都有自己對自己說話不算數(shù)的時候，回憶一下我們有哪些自己對自己說話不算數(shù)的經(jīng)歷？同學(xué)們，你們有幫助自己說話算數(shù)的小妙招嗎？說出來與大家一起分享分享。在墻上貼一張“今日事，今日畢”的座右銘，提醒自己當(dāng)天的事情，當(dāng)天做，絕不拖到第2天。使用一個記事本，把當(dāng)天要做的事情及時記錄下來，沒事的時候拿出來翻一翻，看看自己還有哪些事情沒有做完。與要好的同學(xué)之間相互幫助，互相提醒，互相督促，互相鼓勵。同學(xué)們，通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，逐步養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。希望大家每一個人都能成為一個說到做到的人。課堂總結(jié)君子一言,駟馬難追。言必行,行必果。人而無信,不知其可。輕諾必寡信，多易必多難。3、當(dāng)沖突發(fā)生第1課時第一單元同伴與交往新課導(dǎo)入我們幾十個人在同一個班級里共同學(xué)習(xí)生活，就像一個大家庭，讓我們感覺非常快樂?？墒?，同學(xué)之間往往會發(fā)生一些不愉快的事情，產(chǎn)生一些矛盾沖突。這些矛盾沖突又該如何去解決面對呢？校園里的沖突新課學(xué)習(xí)你打掃衛(wèi)生不認(rèn)真！那是別人打掃過道帶來的！我先拿到的！我的！明明是我先拿到的！是我的！踩壞我的陀螺，你給我賠！同學(xué)們，在日常生活中，沖突有多種多樣，請大家回憶一下，在我們的校園生活中，還會發(fā)生哪些沖突呢？張寧沒有經(jīng)過王菲的同意，就亂翻她的書包，偷看她的筆記本，兩人因此爭吵起來。張玉陽在教室里奔跑，陳飛向老師告狀，為此兩個人大吵了一架。顧榮浩下課的時候趁陳一鳴不注意用腿絆了他一下，導(dǎo)致陳一鳴摔倒，兩人為此打了起來。陳朝峰和張揚(yáng)兩人一塊玩耍，在玩耍中因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而爭吵起來。正確認(rèn)識產(chǎn)生沖突的原因終于下體育課了，渴死我了！趕緊上廁所，憋壞了！是你沒有看到我??！你還想跑，趕快給我道謙！認(rèn)真觀察插圖，了解在這幅插圖中，兩位同學(xué)之間產(chǎn)生了什么沖突？產(chǎn)生沖突的原因是什么？正確認(rèn)識產(chǎn)生沖突的原因正確認(rèn)識產(chǎn)生沖突的原因上下樓梯靠右行，這兩位同學(xué)上下樓梯的時候沒有遵守這個規(guī)則。這兩位同學(xué)又沒有相互謙讓，都把責(zé)任推到對方身上。兩人在上下樓梯的過程中速度太快，導(dǎo)致碰撞的發(fā)生。校園沖突發(fā)生的原因：一是沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，二是同學(xué)之間沒有互相謙讓的精神，問題發(fā)生的時候，雙方都把責(zé)任推到對方身上，沒有認(rèn)識到自身的問題。在這幅插圖中，同學(xué)們之間產(chǎn)生了什么矛盾？產(chǎn)生矛盾的原因是什么？他們是怎樣解決的？不同的方法會帶來怎樣的結(jié)果？試著填一填下面的表格。解決矛盾的方法帶來的結(jié)果

解決矛盾的方法帶來的結(jié)果方法1：忍受劉強(qiáng)和李文將會更加肆無忌憚的圖書館里說話、吃零食。方法2：真誠勸告指責(zé)不僅不能制止劉強(qiáng)和李文的行為，還會使矛盾更加激化。方法3：指責(zé)真誠勸告會令李文和劉強(qiáng)意識到自己的錯誤，從而不再講話、吃零食，也不會激化矛盾。同學(xué)們，三種方法產(chǎn)生三種不同的結(jié)果，如果是你，你會選擇哪種方法解決這個問題呢？為什么？如果我們換一種方法，是不是就可以化解矛盾呢？換一種什么方法比較好？及時向?qū)Ψ秸J(rèn)錯，道歉先找自己的不足之處，不要急著指責(zé)對方。學(xué)習(xí)解決沖突的方法一、控制情緒，保持冷靜；二、交換意見，講清道理；三、換位思考，理解他人；四、商議辦法，和諧相處；五、請人調(diào)解，解決沖突。案例分析自習(xí)課上靜悄悄的，王金剛正在抄寫一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛的一抽。因?yàn)榻z毫沒有準(zhǔn)備，他的右手跟著一抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視……你干什么？我們都冷靜點(diǎn)，好好說。控制情緒保持冷靜對不起！我不是故意的！你越線了，還弄皺了我的本子。交換意見講清道理原來坐在這一邊，很容易越線呀！對不起！！我也要更小心一些！換位思考理解他人商議辦法，和諧相處對不起，是我沒注意。也不全怪你，我們一起想個互不干擾的方法吧！請人調(diào)解，解決沖突朋友當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題的時候，可以請（）（

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）等來幫助調(diào)解。政府機(jī)構(gòu)社區(qū)家長老師同學(xué)們，除了以上5種解決沖突的辦法之外，你還有什么別的處理辦法嗎？看一看課本19頁的插圖，根據(jù)我們剛剛學(xué)習(xí)的五種解決矛盾沖突的辦法，試著解決這個沖突。同學(xué)們，當(dāng)矛盾沖突發(fā)生的時候，我們一定要學(xué)習(xí)用正確的方法解決矛盾，只有運(yùn)用正確的方法，才可以很好的化解沖突。課堂總結(jié)在日常生活中，你們和同學(xué)、朋友之間還有哪些沖突沒有解決的，試著用我們今天學(xué)習(xí)的方法來解決一下，并完成課本22頁下面的填空題。課后拓展一、控制情緒，保持冷靜；二、交換意見，講清道理；三、換位思考，理解他人；四、商議辦法，和諧相處；五、請人調(diào)解，解決沖突。3、當(dāng)沖突發(fā)生第2課時第一單元同伴與交往新課導(dǎo)入同學(xué)們，在日常生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也有可能會遇到被其他人欺負(fù)的情況。當(dāng)我們被其他人欺負(fù)的時候，該怎么辦呢？遇到欺負(fù)怎么辦新課學(xué)習(xí)學(xué)校中的欺負(fù)行為誰來幫幫我？！知心姐姐：我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！一個苦惱的女生毛靜媛2016年5月4日大家回憶一下，像毛靜媛這樣被欺負(fù)的行為在自己身上發(fā)生過嗎？在其他同學(xué)身上發(fā)生過嗎？小貼士學(xué)校中的欺負(fù)行為主要有：故意打、推、撞、踢同學(xué)。辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。給同學(xué)起侮辱性的外號。捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。挑撥是非，排擠同學(xué)。散播他人隱私。同學(xué)們，你們被人欺負(fù)過嗎？被人欺負(fù)的時候心情是怎樣的？當(dāng)我們被別人欺負(fù)時該怎么辦呢？體會一下王玲同學(xué)被人欺負(fù)時的內(nèi)心感受。美歡欺負(fù)王玲同學(xué)，這個時候王玲該怎么做呢？想一想，假如你是王玲，你該怎么辦？講道理繼續(xù)忍受向老師反映請他人調(diào)解向家長反映反抗同學(xué)們提出的這些做法是不是都可行呢？我們來討論討論，看一看哪些做法是可取的，哪些做法是不可取的？繼續(xù)忍受和跟美歡吵架這兩種方法是不可取的，這樣不僅不能解決問題，還會使問題更加嚴(yán)重。跟美歡吵架，會使雙方的矛盾更加激化。其他的一些方法，如講道理、向老師家長反映、請他人調(diào)解都是可取的，可以有效的解決矛盾。繼續(xù)忍受會滋長美歡的囂張氣焰，使她變本加厲。假如我們的同學(xué)、朋友也像王玲一樣被其他人欺負(fù)，你會怎么做呢？為什么？說一說你的想法。做法我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，向欺負(fù)行為說“不”。向老師或家長報告，希望他們趕來制止。跟我無關(guān)，趕緊躲開。鼓掌、起哄、看熱鬧。校園欺凌案例4月8日，長春市某高三女生，因?yàn)榛仡^多看了某個女孩一眼，就被女孩及其同伴共5人拉到附近的半山腰上，一頓毒打。5月18日傍晚，云南省普洱市孟連縣發(fā)生了一起8名女生結(jié)伙對一名女同學(xué)進(jìn)行毆打、侮辱的“校園暴力事件”。一個穿布鞋的女生，被幾個同學(xué)堵在樓梯口要求下跪，并遭遇扇耳光和推搡。校園外的欺負(fù)行為不僅在校園中存在著很多的欺負(fù)行為，在校外，也有很多欺負(fù)行為的發(fā)生。當(dāng)我們在校外遇到欺負(fù)行為的時候，該怎么辦呢？幫他出出主意時間：夏日午后地點(diǎn)：偏僻的小巷人物：四年級學(xué)生張明和三四個高年級學(xué)生事情：夏日午后大人們上班去了，張明一個人在家聽著外面的資料叫睡不著他想我何不出去買瓶汽水喝呢？于是他拿錢去村口的小賣部買汽水喝邊喝邊逛，不知不覺太陽西斜，他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，這時在一條偏僻的小路上，他被34個高年級學(xué)生堵住了其中一個，沖她喊為有錢嗎？張明說沒有另一個男孩對同伴一使眼色說搜他。張明同學(xué)遇到了什么欺負(fù)行為？張明同學(xué)怎樣才能脫身呢？他應(yīng)該從這件事情中吸取哪些教訓(xùn)呢？小貼士當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時：要保持冷靜，不要害怕。觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。向路過的大人或附近的居民求助?？梢韵韧讌f(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。一定要先保護(hù)好自己！辨析題小明說：我才不怕別人欺負(fù)我。如果有人欺負(fù)我，我不管他們有多少人，我就跟他們斗，大不了被他們揍一頓。你認(rèn)為小明的這種說法對嗎？當(dāng)我們被別人欺負(fù)，并且對方人多勢眾的時候，我們該怎么辦呢？當(dāng)我們在校外被別人欺負(fù)，如果對方人多勢眾，我們一定不能硬碰硬，而是要先保全自己，畢竟生命安全才是最重要的。采用合理方法擺脫煩惱他上六年級，我們是在打球的時候認(rèn)識的。第一次他向我要了5元錢，答應(yīng)還我，我就給了，可后來他不僅沒還，還不斷跟我要錢，我每次讓他還錢，他就揚(yáng)起拳頭要揍我?？傔@樣下去，我的零花錢很快就該沒有了。這位同學(xué)遇到了什么校外欺負(fù)行為？他有什么煩惱？你有什么好的方法幫助這位被欺負(fù)的同學(xué)擺脫煩惱呢？然后給這位同學(xué)寫一封信，把自己的方法告訴他。

同學(xué)：你好！對于你的煩惱我有一些建議，希望能夠幫助你。首先,要認(rèn)識到害怕報復(fù)的想法是錯誤的。再次,

。你的同學(xué)對策可以找同學(xué)、朋友或者班干部幫忙，跟他交涉，畢竟人多力量大。可以把這件事情告訴父母，尋求大人的支持和幫助。可以把這件事情告訴老師，請老師幫忙協(xié)調(diào)這件事情。學(xué)會保護(hù)自己，還要學(xué)會用合理的方法擺脫煩惱。知識窗《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行為，不得有“糾集其他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物”等嚴(yán)重不良行為。通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到當(dāng)我們遇到欺負(fù)行為的時候，一定要采取正確的方法，保護(hù)自身安全，勇敢的向欺負(fù)行為說“不”。春風(fēng)吹，陽光照，校園生活真美妙。對同學(xué)，要友善，文明禮讓要記牢。壞風(fēng)氣，不能要，互幫互助不可少。不恃強(qiáng)，不凌弱，后果嚴(yán)重警察找。反欺凌，要做到，校園和諧最重要。同學(xué)間，不為難，互助成長情誼連。4、買東西的學(xué)問第1課時第二單元做聰明的消費(fèi)者新課導(dǎo)入我們每個人都有過購物的經(jīng)歷，在日常生活中，我們怎樣才能買到稱心如意的商品呢？這里面可有不少的學(xué)問呢。今天這節(jié)課，我們就來探究一下買東西的學(xué)問。學(xué)會看包裝新課學(xué)習(xí)食品包裝袋仔細(xì)看一看，比一比這兩個食品包裝袋有什么不一樣？如果讓你去購買零食，這兩種零食哪種可以買？哪種不可以購買？為什么？第2種包裝袋上除了條形碼和商品日期之外，什么都沒有。第1種包裝袋上除了條形碼和商品名稱，還有廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期、配料表、保質(zhì)期、產(chǎn)品類型、營養(yǎng)成分表等內(nèi)容。如果購買零食，應(yīng)該購買第1種商品，因?yàn)榈?種商品比較正規(guī)，質(zhì)量有保證。請大家把自己從家里帶來的零食袋拿出來，仔細(xì)觀察觀察，看一看一般正規(guī)的零食外包裝都有哪些內(nèi)容？品名規(guī)格或重量生產(chǎn)許可證廠名商標(biāo)廠址廠名產(chǎn)地食用方法保存方法聯(lián)系方式商品條形碼生產(chǎn)日期、保質(zhì)期質(zhì)量承諾執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號主要成分《食品衛(wèi)生法》規(guī)定：定型包裝食品必須在包裝標(biāo)識或產(chǎn)品說明書上根據(jù)不同產(chǎn)品分別按照規(guī)定標(biāo)出：品名、產(chǎn)地、廠名、廠址，聯(lián)系方式，生產(chǎn)日期，批號或者代號、規(guī)格或重量等、配方或者主要成分、保質(zhì)期限、食用或者使用方法等。生產(chǎn)許可證號，衛(wèi)生許可證號，如果有體系認(rèn)證也要標(biāo)上，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號。不僅僅是食品有商品信息，其他的如衣服、文具、家電、藥品等各種商品都有商品信息，這些商品信息就在這些商品的標(biāo)簽、外包裝、說明書上。其它商品信息仔細(xì)觀察這些服裝吊牌，看一看服裝吊牌上一般包括哪些信息？正規(guī)服裝生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的服裝吊牌，一般會有如下信息：LOGO,款號，品名，色號，尺碼，標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)員，等級，安全技術(shù)類別，成分，洗滌方式，產(chǎn)地，價格，條碼，生產(chǎn)商（代理商）信息。（1）產(chǎn)品名稱；（2）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；（3）質(zhì)量等級；（4）安全類別；（5）檢驗(yàn)員；（6）廠名廠址；不管是食品也好，服裝也好，所有的商品按照規(guī)定都有商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等等，我們在購買東西的時候，一定要看清楚這些商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。標(biāo)志

綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽、下方的葉片和中間的蓓蕾，象征自然生態(tài)。標(biāo)志圖形為正圓形，意為保護(hù)、安全。顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。標(biāo)志QS是生產(chǎn)許可(QualityStandard)的縮寫，標(biāo)志主色調(diào)為藍(lán)色，字母“Q”與“質(zhì)量安全”四個中文字樣為藍(lán)色，字母“S”為白色，使用時可根據(jù)需要按比例放大或縮小，但不得變形、變色。加貼(印)有“QS”標(biāo)志的食品，即意味著該食品符合了質(zhì)量安全的基本要求。標(biāo)志

能效等級是表示家用電器產(chǎn)品能效高低的一種分級方法。世界上已經(jīng)有100多個國家實(shí)施了能效標(biāo)識制度。能效等級為藍(lán)白背景的彩色標(biāo)識，分為1、2、3、4、5共5個等級，等級1表示產(chǎn)品達(dá)到國際先進(jìn)水平，最節(jié)電，即耗能最低。不同等級分別由不同的顏色和長度來表示。最短的是深綠色，代表“未來四年的節(jié)能方向”，也就是國際先進(jìn)水平，其次是綠色、黃色、橙色和紅色。等級指示色標(biāo)是根據(jù)色彩所代表的情感安排的，其中紅色代表禁止，橙色、黃色代表警告，綠色代表環(huán)保與節(jié)能。標(biāo)志

中國環(huán)境標(biāo)志（俗稱“十環(huán)”）圖形由中心的青山綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)和起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。”避免購物小麻煩仔細(xì)觀察這兩幅插圖，想一想，從這兩幅插圖中，我們應(yīng)該注意購物中的哪些問題，才能避免購物中的小麻煩？不能因?yàn)樨潏D便宜，而不索要發(fā)票。不能因?yàn)樨潏D便宜，而在沒有經(jīng)營許可證的流動攤點(diǎn)上購買商品。在日常購物中，商家都會給我們一張發(fā)票，在超市購物中有購物的清單小票。這些小票有什么作用呢？正規(guī)發(fā)票案例一審法院依照食品安全法第九十六條的規(guī)定，判決漢福超市退還貨款251元，十倍賠償貨款2510元，賠償殷崇義交通費(fèi)500元。

2013年6月17日，殷崇義向武漢漢福超市有限公司漢陽分公司（以下簡稱漢福超市）支付251元，購買桃花姬阿膠糕一盒，食品外包裝載明的生產(chǎn)日期為2012年8月7日，保質(zhì)期為10個月。購買后殷崇義發(fā)現(xiàn)食品已過保質(zhì)期，即向該超市要求退貨無果，遂向湖北省武漢市漢陽區(qū)人民法院起訴，出具購物發(fā)票，請求漢福超市退還貨款251元，十倍賠償貨款2510元，支付交通費(fèi)3000元、精神撫慰金3000元。知識窗《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定：消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國家管理財政、征收稅款的重要工具。因此購買物品、接受服務(wù)時一定要索要發(fā)票。我們不能小瞧發(fā)票的作用，在購物的過程中，一定要學(xué)會索要發(fā)票，不能因?yàn)樨潏D便宜而放棄索要發(fā)票的權(quán)利。避免購物麻煩有兩個方法：一是學(xué)會索要發(fā)票，二是不在流動攤點(diǎn)購買商品，除了這兩點(diǎn)之外，同學(xué)們，你們還知道哪些避免購物麻煩的方法呢？購買食品時要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。購買商品時如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。購買文具和書包時要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊⒁猱a(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期等等。網(wǎng)絡(luò)購物網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)點(diǎn)可以在家“逛商店”，訂貨不受時間、地點(diǎn)的限制。價格較一般商場的同類商品更物美價廉。從訂貨、買貨到貨物上門無需親臨現(xiàn)場既省時，又省力。獲得較大量的商品信息，可以買到當(dāng)?shù)貨]有的商品網(wǎng)絡(luò)購物雖然快捷方便又便宜，但也有很多的缺點(diǎn)，同學(xué)們，你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎？網(wǎng)絡(luò)購物的缺點(diǎn)由于當(dāng)前中國國內(nèi)法律和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，大量的假冒偽劣產(chǎn)品充斥著網(wǎng)購。誠信問題。網(wǎng)絡(luò)支付不安全，可能被偷窺，密碼被盜。衣服、鞋子、襪子等不能試穿。配送的速度不一。退貨不方便。同學(xué)們，只要我們學(xué)會購物的一些小竅門，就會購買到價廉物美的商品，還能享受到購物的愉快。課堂總結(jié)4、買東西的學(xué)問第2課時第二單元做聰明的消費(fèi)者通過上一課的學(xué)習(xí)，我們懂得買東西的過程中有不少學(xué)問，要想買到稱心如意的商品，避免購物的麻煩和糾紛，就要學(xué)會一些購物的知識。新課導(dǎo)入購物講文明新課學(xué)習(xí)說一說仔細(xì)觀察插圖，想一想文文同學(xué)遇到了哪些讓她很不舒服的購物行為？你認(rèn)為這些購物習(xí)慣好不好？除了書上提到的這三種不文明的購物行為之外，你還遇到過哪些不文明的購物行為？我們在購物的時候，需要養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣，做一個文明的消費(fèi)者，這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的基本要求。讀一讀課本33頁的上面一段文字，想一想劉曉明在購物的過程中，哪些地方做的不對？如何做一個文明顧客營業(yè)員阻止后，劉曉明把文具盒重重扔在柜臺上，態(tài)度很不好。劉曉明說話很不禮貌。劉曉明的想法也有問題，他認(rèn)為花錢買東西，別人就該滿足他的一切要求。劉曉明在購物中不遵守商店規(guī)定，要拆開文具盒的包裝膜。看了劉曉明的購物經(jīng)歷，大家想想，我們該如何去做一個文明的顧客呢？如何做一個文明顧客文明顧客的語言文明顧客的行為“請幫我拿個文具盒吧?！辈恍枰纳唐贩呕卦?。“謝謝您，阿姨?！陛p拿輕放。文明的語言文明的行為二者缺一不可在日常購物中，我們要時時刻刻注意自己的言行，做一個文明有禮貌的顧客，養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣。維權(quán)意識不能少新課學(xué)習(xí)出主意昨天我去超市買聯(lián)歡會的小獎品。結(jié)賬出來時，警報器突然響了，保安說我夾帶了沒付款的商品，要翻開我的書包。我只好把口袋和書包都翻給他們看。后來才發(fā)現(xiàn)是警報器出了問題。到家后我發(fā)現(xiàn)新買的幾枝彩筆沒水了，就拿到超市退換。對方卻說我拆開了包裝，就不能退換了，真氣人！讀一讀這段文字，想一想，文文在購物的過程中遇到了什么事情？超市保安說她夾帶了沒有付款的商品，要求翻看書包，最后卻發(fā)現(xiàn)是報警器出了問題新買的水彩筆沒水，拿到超市要求退換時，對方卻說包裝拆開了不能退換。如果你是文文，你會如何處理這兩件事情呢？我們先來看一看，文文的媽媽和同學(xué)是怎么說的？你應(yīng)該把這些壞了的水彩筆狠狠的扔到結(jié)賬臺上，和他們吵。是他們售賣劣質(zhì)商品，不要怕，我陪你去。

算了算了，給他們看看口袋和書包也沒什么，咱們身正不怕影子斜。文文媽媽和同學(xué)的做法可取嗎？文文同學(xué)的做法也是不可取的，因?yàn)檫@樣做不僅容易激化矛盾，而且對文文個人的形象也不太好。媽媽的做法是忍讓，這是不可取的，因?yàn)槌斜０苍跊]有確定報警器出問題的情況下，就說文文夾帶了沒付款的商品，這有誣陷的嫌疑。在購物的過程中，如果遇到像文文這樣權(quán)益被侵犯的行為，我們一定要有維權(quán)意識，要通過正當(dāng)?shù)耐緩?，維護(hù)自身的合法權(quán)益。小貼士

消費(fèi)者享有人身、財產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無權(quán)搜查顧客的身體或者背包，消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)，受到人身、財產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)損失、賠禮道歉等。購物時遇到矛盾和問題，首先要與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果，可以向消費(fèi)者協(xié)會或者工商管理部門投訴。同學(xué)們，你們在平常的購物中有沒有遇到過自身的權(quán)益受到侵害的行為呢？當(dāng)時你們是怎樣做的？購物心得購物是門大學(xué)問，幾個要點(diǎn)該記牢。合格商品才能買，看清包裝很重要。商家要選信譽(yù)好，消費(fèi)別忘留發(fā)票。購物言行需文明，注意尊重和禮貌。學(xué)會協(xié)商與投訴，維權(quán)意識不能少。知識窗經(jīng)營者不得對消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由?！吨腥A人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十七條消費(fèi)者協(xié)會投訴電話：12315今天這節(jié)課，我們懂得了要做一個文明的消費(fèi)者，同時懂得了要有維權(quán)意識，通過合法的途徑，維護(hù)自身的合法權(quán)益。課堂總結(jié)5、合理消費(fèi)第1課時第二單元做聰明的消費(fèi)者新課導(dǎo)入同學(xué)們，平時我們總會有一些自己想要的東西，當(dāng)我們向父母提出要求購買這些東西，父母有時候會答應(yīng)，有時候會拒絕。父母為什么會拒絕我們的要求呢？我們向父母提出購買哪些東西，父母才不會拒絕呢？新課導(dǎo)入那些我想要的東西新課學(xué)習(xí)我的“心愿卡”你最想要哪些東西呢？請你把最想要的三樣?xùn)|西填寫在“心愿卡”上，并且寫一寫自己的理由。心愿卡我想要的理由猜想一下，“心愿卡”上的哪些東西，父母是一定不會同意購買的？為什么？媽，我要這個名牌書包！？？？

我覺得不會買的，因?yàn)檫@個書包價格昂貴，超出了小茜父母承受的范圍。

我覺得不會。因?yàn)樾≤鐒倓傎I了一個新書包，不用再買書包了。

我覺得小茜的父母是不會買的，因?yàn)樾≤缳徺I這個新書包是為了向同學(xué)們顯擺，這會滋長小茜的虛榮心。小茜的父母沒有同意她的要求，因?yàn)樗麄儠鶕?jù)具體情況作出決定，而小茜的要求確實(shí)不太合理，也難怪她的父母會拒絕。演一演

爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運(yùn)動鞋真好看，我也想要一雙。

礦泉水喝起來沒味道，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝！這兩個同學(xué)的要求合理嗎？你覺得他們的爸爸媽媽會同意他們的要求嗎？圖1這位同學(xué)的爸爸只是一個農(nóng)民，經(jīng)濟(jì)條件并不是太好，因此，這位同學(xué)向爸爸提出為他到城里購買名牌運(yùn)動鞋的要求是不合理的。圖2中的這位小女孩向媽媽提出不喝牛奶，不喝礦泉水，買另外的飲料喝，這個要求是合理的。自主修改心愿卡現(xiàn)在我們再來看一看我們剛才填寫的“心愿卡”，你覺得你購物的要求合理嗎？你的理由充足嗎？有沒有想要改動的地方？自主修改心愿卡我仍然堅(jiān)持的心愿：我想要改動的部分：總結(jié)歸類同學(xué)們，我們平時會買各種各樣的東西，也會有各種各樣的購買要求，下面我們把各種要求來歸歸類，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？為什么？合理的要求：

生活必需品；有利于我們健康成長；不合理的要求：價格過于昂貴；增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；總結(jié)歸類合理的要求：

生活必需品；有利于我們健康成長；合理改善生活條件；爸爸媽媽經(jīng)濟(jì)上承擔(dān)得起的；不會增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的；價廉物美的……不合理的要求：價格過于昂貴；增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；是為了與同學(xué)攀比的；不是生活必需品；對我們的健康成長沒有多大幫助的；盲目跟風(fēng)消費(fèi)的……如何做出正確的購物選擇體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。不趕時髦，不要攀比。幫一幫在日常生活中，我們明明知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要。怎樣才能忍住，不那么想要這些東西呢？

轉(zhuǎn)移注意力。

冷靜一下，過幾天再去想想自己是否真的想購買這種商品。

與父母協(xié)商，購買可以替代的東西?？梢园炎约禾貏e想要的東西，與別的同款東西進(jìn)行比較，然后選擇更加物美價廉的商品?？梢耘c爸爸媽媽共同討論一下，這個東西對自己究竟有多大的作用，聽一聽爸爸媽媽的意見，再決定買還是不買。我們提出來的很多要求都是不合理的，所以要通過合理比較、自我克制、轉(zhuǎn)移注意力等多種方法，使自己做出正確的購物選擇，真正做到合理消費(fèi)。課堂總結(jié)正確的消費(fèi)觀：1、消費(fèi)要根據(jù)自己的需要，而且要適合自己的需要。2、消費(fèi)要有主見，不人云亦云，不隨大流、追風(fēng)頭。3、寬以待人，心態(tài)平和，不能因賭氣而消費(fèi)。4、消費(fèi)要協(xié)調(diào)，不能只重物質(zhì)消費(fèi)而忽視精神消費(fèi)。5、合理消費(fèi)第2課時第二單元做聰明的消費(fèi)者新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我們每個人都有自己想要的東西，我們要通過合理比較、自我克制等方法，學(xué)會做出正確的購物選擇。學(xué)會合理消費(fèi)新課學(xué)習(xí)正確的消費(fèi)

量入為出，有計(jì)劃的消費(fèi)，才是正確的消費(fèi)。錯誤的消費(fèi)

不加約束，過度的消費(fèi)，是一種錯誤的消費(fèi)。兩類不同的消費(fèi)方式，結(jié)果會有什么不一樣？填一填合理消費(fèi)的好處：過度消費(fèi)的壞處：閱讀角由儉入奢易，有奢入儉難。釋義：從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。出處：宋·司馬光《溫國文正司馬公文集·訓(xùn)儉示康》

我們應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕過度消費(fèi)，攀比消費(fèi)，這樣才能避免入不敷出的現(xiàn)象。讀一讀“閱讀角”《由奢入儉難》這篇文章，想一想：這句名言告訴我們什么？對于我們樹立正確的消費(fèi)觀有哪些幫助呢？極簡消費(fèi)合理開支并不是意味著要一味的省錢，在日常生活中，我們既要精打細(xì)算，量入為出，同時還要把生活安排得井井有條，有滋有味，這才是最明智的做法。實(shí)踐題四（1）班打算組織春游，要求同學(xué)們自備午餐。大家一聽都非常開心，紛紛制訂午餐計(jì)劃表?？系禄廊A全家桶一塊面包一個雞蛋一根烤腸一瓶牛奶一根香蕉一個蘋果兩塊面包一瓶礦泉水

第3份午餐安排比較合理，營養(yǎng)均衡，葷素搭配，而且又經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

第1份午餐比較奢侈，營養(yǎng)并不均衡，全是肉類，沒有水果，而且肯德基豪華全家桶分量大，會造成浪費(fèi)。

第2份午餐花錢少，但太簡單，沒有水果，沒有蛋白質(zhì)，營養(yǎng)會跟不上。同學(xué)們，如果讓你來安排一份午餐計(jì)劃表，你會怎樣安排自己的午餐呢？合理安排樹立正確的消費(fèi)觀

進(jìn)口礦泉水喝起來和國產(chǎn)的沒什么不同，價錢卻要高上三四倍。

我才不買呢，同樣的東西，進(jìn)口礦泉水價格高，沒必要浪費(fèi)。

又不是買不起，自己家的錢還不是想怎么花就怎么花。

父母收入都是他們辛苦勞動所得，無論何時都應(yīng)該注意節(jié)約，合理消費(fèi)。方明和陳培的觀點(diǎn)正好相反，大家贊成誰的觀點(diǎn)呢？陳培的觀點(diǎn)比較正確，雖然家里有錢，但都是父母辛辛苦苦勞動得來的，不管什么時候，我們都要注意節(jié)約，合理消費(fèi)。名人合理消費(fèi)的例子

比爾·蓋茨是世界富翁。然而這位世界首富沒有自己的私人司機(jī)，公務(wù)旅行不坐飛機(jī)頭等艙卻坐經(jīng)濟(jì)艙，他還對打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元……生活中比爾從不用錢來擺闊，對于自己的衣著，比爾從不看重它們的牌子或是價錢，只要穿起來舒服就行。比爾與妻子都十分疼愛自己的孩子，但是比爾從不會給孩子們一筆很可觀的錢。

英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。今天我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行合理消費(fèi)，懂得合理消費(fèi)有很多的好處，在日常生活中，我們不僅要精打細(xì)算，量入為出，還要把生活安排得井井有條，有滋有味，這才是最明智的做法。課堂總結(jié)節(jié)儉的名言：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。6、有多少浪費(fèi)本可避免第1課時第二單元做聰明的消費(fèi)者新課導(dǎo)入這些是我們食堂每天中午同學(xué)們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯菜，造成了巨大的浪費(fèi)。其實(shí)，在日常生活中，有很多浪費(fèi)本來是可以避免的。餐桌上的浪費(fèi)新課學(xué)習(xí)我們大家每天中午在學(xué)校就餐，我們學(xué)校的食堂有這樣的浪費(fèi)嗎？你看到過其他同學(xué)這樣浪費(fèi)嗎？你自己有沒有這樣浪費(fèi)過呢？浪費(fèi)情況非常嚴(yán)重!閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內(nèi)容，想一想哪些食物在哭訴？他們在哭訴什么？聽了它們的哭訴，你有什么話想說呢？很多同學(xué)身上或多或少都存在著浪費(fèi)糧食的行為，下面我們來歸納一下，浪費(fèi)糧食有哪些表現(xiàn)？哪些行為是浪費(fèi)行為？浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)；

是浪費(fèi)。浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。餐盤里的食物吃不完倒掉是浪費(fèi)。食品買回來不及時食用導(dǎo)致過期扔掉是浪費(fèi)。到飯店吃不完的飯菜不打包是浪費(fèi)。天天吃零食，不吃飯菜也是浪費(fèi)。浪費(fèi)

我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費(fèi)嗎？

我每天把大部分的飯菜吃光，只剩一點(diǎn)點(diǎn)，這也算浪費(fèi)嗎？

我們家只是偶爾出去吃一次飯，多點(diǎn)了一點(diǎn)菜，不算浪費(fèi)吧？第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有多少？第2步——每個同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，我們?nèi)嘤?0個人，一天共浪費(fèi)多少大米？一年會浪費(fèi)多少？一天2千克一年730千克算一算第3步——我們?nèi)Ｓ?00個學(xué)生，這樣下來，一年將會浪費(fèi)多少大米？第4步——一個學(xué)生一個月大約吃9千克大米，如果把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少同學(xué)吃一個月呢？一天25千克一年9125千克？？？糧食背后的辛勞為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？從礦泉水生產(chǎn)到出廠，再賣到消費(fèi)者手中，需要經(jīng)過哪些程序？這中間有多少人付出了勞動？閱讀課本“閱讀角”《一瓶水背后的辛勞》這篇文章。想一想這篇文章講了一件什么事？一瓶礦泉水的誕生一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費(fèi)。我們再來看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的勞動？一粒米的誕生小結(jié)

任何一樣?xùn)|西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛勞，所以我們平時的浪費(fèi)行為，不僅僅是浪費(fèi)了東西，更是對勞動者勞動成果的不尊重，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約糧食，迫在眉睫

讀一讀課本“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，進(jìn)一步體會浪費(fèi)的嚴(yán)重，以及世界糧食的緊缺，認(rèn)識到節(jié)約糧食不僅僅是個人的行為，更是全世界共同的要求。養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣節(jié)約糧食，不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種美好的品德，大家都應(yīng)該從自身做起，從每一件小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。興起——自2013年1月起，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮。概念——就餐時要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜要打包帶走。意義——旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起，節(jié)約每一粒糧食。辨析題仔細(xì)觀察這4幅插圖，了解4幅插圖的內(nèi)容，想一想這四幅插圖上人物的做法是否正確？你怎么看待這些行為呢？不管在什么時候，在什么地方，我們都要時刻想著節(jié)約糧食，不可隨意浪費(fèi)，勤儉節(jié)約是一種美德，而浪費(fèi)才是可恥的行為。課堂總結(jié)一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。6、有多少浪費(fèi)本可避免第2課時第二單元做聰明的消費(fèi)者新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到餐桌上的浪費(fèi)是非常驚人的，我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)討論這個話題，了解我們身邊其他方面的浪費(fèi)情況。新課學(xué)習(xí)還有哪些浪費(fèi)可以避免在我們?nèi)粘Ｉ钪校孙嬍撤矫娴睦速M(fèi)，還潛伏著形形色色的浪費(fèi)。我們身邊究竟還存在哪些浪費(fèi)行為呢？

走，去上體育課了！想一想在這幅插圖中有沒有浪費(fèi)現(xiàn)象？浪費(fèi)了什么？浪費(fèi)電思考在我們生活中，還有哪些行為會造成電的浪費(fèi)？關(guān)閉家用電器之后沒有關(guān)閉電源。人不在家，把家里的家用電器和電燈都開著。思考在我們生活中，還有哪些行為會造成電的浪費(fèi)？夏天的時候，空調(diào)的度數(shù)調(diào)得過低。電熱水器一直開著保溫狀態(tài)。這幅圖中存在浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？浪費(fèi)了什么？浪費(fèi)水思考日常生活中，還有哪些行為會造成水的浪費(fèi)？洗碗、洗臉、刷牙的時候，一直把水龍頭開著。思考日常生活中，還有哪些行為會造成水的浪費(fèi)？農(nóng)村中用自來水澆菜和沖刷地面思考日常生活中，還有一些公共場所浪費(fèi)水的現(xiàn)象也很驚人。

一篇作文還沒寫起來，就浪費(fèi)了這么多的紙？這位同學(xué)寫作文草稿，撕了十幾張紙，還沒有寫起來，造成了紙的浪費(fèi)。浪費(fèi)紙

在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，紙張是必不可少的。同學(xué)們身上存在哪些浪費(fèi)紙張的行為呢？本子寫不完就扔掉。用語文本或作文本開豎式，做草稿本。用白紙折紙飛機(jī)等玩具。寫作業(yè)的時候，一遇到寫錯字的時候，就直接把本子撕掉重寫。文具和紙張都是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的東西，在日常生活中存在哪些浪費(fèi)文具的行為呢？浪費(fèi)文具自由讀一讀課本“文具的浪費(fèi)”這段文字，了解文中文具浪費(fèi)的行為。我們剛剛列舉的這些浪費(fèi)行為，因?yàn)楹茴l繁，很細(xì)微，所以我們很多人根本就沒有察覺。不過這些浪費(fèi)行為也是不可忽視的。各種浪費(fèi)真是不說不知道，一說嚇一跳。課前大家對身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象作了一個調(diào)查，并完成了“調(diào)查報告”。調(diào)查報告我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是

方面的。我們看到的現(xiàn)象：這些浪費(fèi)行為的危害：產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因：關(guān)于如何減少這些浪費(fèi)，我們的建議：調(diào)查有方法：可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。采訪之前要準(zhǔn)備好問題提綱。調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是。如果有具體數(shù)據(jù)，就更有說服力了。從剛才的調(diào)查報告，我們可以看出，生活中浪費(fèi)現(xiàn)象非常多，這些浪費(fèi)雖然比較小，但是日積月累，數(shù)量也是非常驚人的，造成的危害也是非常大的。相關(guān)鏈接

2014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會指出，全球紙張產(chǎn)用量已經(jīng)達(dá)到3.2億噸。如果每噸紙需要砍伐4棵平均20年樹齡的樹木做原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道，或者是被當(dāng)做沒用的垃圾扔掉。造成浪費(fèi)的原因在日常生活中，為什么會有這樣大、這么多的浪費(fèi)呢？其實(shí)，很多浪費(fèi)行為是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。下面我們來看一看，在消費(fèi)方面，人們都有哪些錯誤的想法？稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。我一個人節(jié)約有什么用？有浪費(fèi)行為的人多著呢。這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒什么關(guān)系。不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒什么關(guān)系。想一想，這幾種想法錯在哪里？錯誤的想法，導(dǎo)致了很多浪費(fèi)行為的發(fā)生，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。找一找節(jié)儉名言一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

中華民族自古以來就以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，我們不能因?yàn)闀r代發(fā)展了，生活水平提高了，就把勤儉節(jié)約這一項(xiàng)傳統(tǒng)美德給丟掉。反而應(yīng)該繼承這一傳統(tǒng)美德，并將它發(fā)揚(yáng)光大?；顒訄@

我們認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，認(rèn)識到我們要反對浪費(fèi)，提倡節(jié)儉。下面就請大家從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費(fèi)，提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語。勤儉節(jié)約你我他，利國利民又利家。電力是個寶，度度要計(jì)較。少開一盞燈，奉獻(xiàn)一片情。飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉；粒粒盤中餐，皆是辛苦換。桌上一粒飯，農(nóng)民一滴汗。惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到在日常生活中還有很多細(xì)小的浪費(fèi)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。課堂總結(jié)勤儉節(jié)約從我做起7、我們的衣食之源第1課時第三單元美好生活哪里來新課導(dǎo)入糧食作物同學(xué)們，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布非常廣泛。從今天開始，我們就來探究我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。新課學(xué)習(xí)白白的大米哪里來

稻子種子這一粒粒小小的種子要經(jīng)過怎樣的過程，才能結(jié)出果實(shí)，最終變成我們餐桌上白白的大米呢？

育秧——農(nóng)民利用塑料地膜或者塑料大棚保濕保溫，精心培育和護(hù)理秧苗。

插秧——秧田里長出了綠綠的秧苗，農(nóng)民們忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里。噴灑農(nóng)藥鋤草施肥田間管理收割——稻子成熟了，農(nóng)民伯伯頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機(jī)將稻子脫粒后，就成了稻谷。

碾米——曬干的稻谷送進(jìn)碾米機(jī)，谷殼與大米自動分開，出來的就是我們經(jīng)常看到的白花花的大米。大米的一生

剛剛我們了解了稻子的一生，知道了白白的大米怎么來的?？戳诉@組圖片，你們有什么感受呢？

我發(fā)現(xiàn)每粒米都是來之不易的，我們要感謝大地對莊稼的養(yǎng)育，也要感謝農(nóng)民伯伯付出的辛勤勞動。

我想到了一句名言：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！币院笪乙欢〞湎恳涣＜Z食。

我真正的懂得了糧食的來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，所以我們不應(yīng)該浪費(fèi)。

農(nóng)民伯伯在田間勞動真辛苦?。∥覀円鹬剞r(nóng)民伯伯，珍惜他們的勞動成果，不要浪費(fèi)糧食。一粥一飯，當(dāng)思來處不易半絲半縷，恒念物力維艱新課學(xué)習(xí)美好生活的保證

我國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，我國960萬平方公里的土地，曾經(jīng)養(yǎng)育了無數(shù)的中華兒女，炎黃子孫。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等等。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系非常密切。種植業(yè)

我國種植業(yè)遍布全國各地，同學(xué)們，你知道圖片上的這些東西是怎么來的？思考除了這些，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些東西是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)？棉質(zhì)服裝的材料來自于農(nóng)民伯伯種植的棉花。我們平時吃的水果都是有果農(nóng)種植出來的。面包、蛋糕等食品中使用的面粉，來自于農(nóng)民伯伯種植的麥子；糖來自于種植業(yè)中的甘蔗。

今天，我們了解了稻子的種植過程，明白我們餐桌上白白的大米是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出來的，所以我們要珍惜他們的勞動成果，每一粒糧食。課堂總結(jié)

憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。7、我們的衣食之源第2課時第三單元美好生活哪里來

新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等等，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切。這一節(jié)課我們將繼續(xù)探究我們的衣食之源。新課學(xué)習(xí)美好生活的保證我國種植業(yè)遍布全國各地，我們?nèi)粘Ｉ钪泻芏辔锲范际莵碜赞r(nóng)業(yè)中的種植業(yè)。誰來說一說，我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┪锲肥莵碜赞r(nóng)業(yè)中的種植業(yè)？畜牧業(yè)什么是畜牧業(yè)？畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。畜牧業(yè)有哪些？家禽、家畜、牧場放牧等。家禽養(yǎng)殖家禽一般包括：雞、鴨、鵝、火雞、鴿、鵪鶉等。家禽的作用家畜養(yǎng)殖家畜一般包括：豬、牛、羊、馬、駱駝、家兔、貓、狗等。牧場放牧畜牧業(yè)的作用林業(yè)林業(yè)是指培育、經(jīng)營、保護(hù)和開發(fā)利用森林的事業(yè)。它是提供木材和多種林產(chǎn)品的生產(chǎn)事業(yè)，又是維護(hù)陸地生態(tài)平衡的環(huán)境保護(hù)工程。仔細(xì)觀察圖片，讀一讀書中的文字，并聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)自己掌握的知識說一說林業(yè)的作用。樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用。改善人類居住環(huán)境許多樹木能分泌殺菌素，如松樹分泌的殺菌素就能殺死白喉、痢疾、結(jié)核病的病原微生物。林木能吸收噪聲。一條40米寬的林帶，可以降低噪聲10～15分貝。提供資源自然價值

森林是大自然的“調(diào)度師”，它調(diào)節(jié)著自然界中空氣和水的循環(huán)，影響著氣候的變化，保護(hù)著土壤不受風(fēng)雨的侵犯，減輕環(huán)境污染給人們帶來的危害。森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。制造氧氣調(diào)節(jié)氣候削除噪聲防風(fēng)固沙涵養(yǎng)水源保持水土凈化空氣過濾塵埃殺滅細(xì)菌森林作用

林業(yè)在人們的日常生活中起這樣大的作用，同學(xué)們有沒有認(rèn)真觀察我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男〇|西與林業(yè)有關(guān)呢？打家具的木料都是來自于自然界的樹木。使用的筷子來自于自然界生長的竹子。香菇、木耳等菌類來自于林業(yè)。日常生活中使用的各種各樣的紙大多來自于樹木。林業(yè)的作用是巨大的！漁業(yè)漁業(yè)是指捕撈和養(yǎng)殖魚類和其他水生動物及海藻類等水生植物以取得水產(chǎn)品的社會生產(chǎn)部門。漁業(yè)生產(chǎn)中，魚類資源占主要地位，有2萬多種，估計(jì)可捕量0.7至1.15億噸。海洋漁業(yè)資源蘊(yùn)藏量估計(jì)達(dá)10至20億噸。開發(fā)利用的漁業(yè)資源中，70%直接供人們食用，如鮮品、凍品、罐藏以及鹽漬、干制等加工品；30%加工成飼料魚粉、工業(yè)魚油、藥用魚肝油等綜合利用產(chǎn)品。相關(guān)資料

我國發(fā)展?jié)O業(yè)生產(chǎn)有優(yōu)越的自然條件,東南面有渤、黃、東、南四大海區(qū),海岸線長達(dá)18,000多公里,水深200米以內(nèi)大陸架面積有43萬平方海里,沿海可以養(yǎng)殖的灘涂有740萬畝;內(nèi)陸地區(qū),江、河、湖、庫和池塘等面積達(dá)2.5億畝,可養(yǎng)殖水面約7,500萬畝。這些遼闊的水域,是魚、蝦、貝、藻棲息生長的好場所。農(nóng)業(yè)分為畜牧業(yè)、種植業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)，這些是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)不僅為我們提供豐富的食物，而且為工業(yè)生產(chǎn)提供了各種原材料。讀一讀，看一看下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪個行業(yè)有關(guān)？用線連一連，并想一想這個行業(yè)還生產(chǎn)哪些物品？連一連畜牧業(yè)漁業(yè)種植業(yè)林業(yè)生活中還有哪些物品分別屬于畜牧業(yè)、漁業(yè)、種植業(yè)和林業(yè)？畜牧業(yè)——皮鞋、皮衣、牛奶、肉類食品、蛋、羽絨服等等漁業(yè)——各種魚、蝦、蟹等蛋白質(zhì)食品，海帶、紫菜等海產(chǎn)品種植業(yè)——大米、麥子、食用油、蔬菜、水果等等。林業(yè)——家具、一次性筷子、面巾紙、建筑材料等等。通過剛才的歸納，我們進(jìn)一步體會到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于我們?nèi)粘Ｉ畹乃鸬木薮笞饔谩４蠹以O(shè)想一下，如果沒有了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們的生活會怎么樣？如果沒有種植業(yè)，我們的生活會

。如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會

。如果沒有林業(yè)，我們的生活會

。如果沒有漁業(yè)，我們的生活會

。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用是巨大的！知識窗

為了進(jìn)一步提高全國人民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作用的認(rèn)識，喚醒人們尊重農(nóng)民，尊重勞動，珍惜勞動成果的意識，我國特地設(shè)立了一個節(jié)日，叫“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。

中國農(nóng)民豐收節(jié)，于2018年設(shè)立，節(jié)日時間為每年“秋分”。設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，將極大調(diào)動起億萬農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提升億萬農(nóng)民的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感。舉辦“中國農(nóng)民豐收節(jié)”可以展示農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就。中國農(nóng)民豐收節(jié)

2019年9月23日，中國迎來第二個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，習(xí)近平向全國廣大農(nóng)民和工作在“三農(nóng)”一線的同志表示誠摯問候。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們的衣食之源，我們平時吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣都離不開農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)為我們提供了食物，同時也為工業(yè)生產(chǎn)提供了各種原材料。課堂總結(jié)課外拓展：請同學(xué)們在在家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，感受農(nóng)村發(fā)生的變化。8、這些東西哪里來第1課時第三單元美好生活哪里來新課導(dǎo)入四四方方一只眼，千里萬里看得見，唱歌跳舞排球賽，好像就在我眼前。謎底：電視機(jī)猜一猜新課導(dǎo)入芬芳一塊糖，餓了也不嘗。鉛筆走錯路，它就來幫忙。謎底：橡皮猜一猜同學(xué)們，在日常生活中，我們會使用到各種各樣的生活用品，小到一張薄薄的餐巾紙、一塊小小的橡皮，大到電視機(jī)、空調(diào)、轎車等，對我們的生活都起著很大的作用。大家知道，這些東西是從哪里來的嗎？新課學(xué)習(xí)物品身世探秘仔細(xì)觀察插圖，想一想這兩幅圖中都有哪些物品？看誰說的最全面？生活中的物品其實(shí)不僅僅是我們家里有很多的生活用品，就連我們的教室也有很多的物品，下面請同學(xué)們來看一看，我們教室中有哪些物品？生活中的物品太多了，下面我們給這些物品來歸歸類，請同學(xué)們說一說，家中用的、穿的哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？用的穿的探訪活動張小麗生日那天，媽媽送給她一個可愛的玩具小熊，看著這個可愛的玩具小熊，張小麗很想知道它的來歷，抱著強(qiáng)烈的好奇心，張小麗走進(jìn)了生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進(jìn)行了一次探訪活動。

實(shí)際上毛絨玩具生產(chǎn)的過程更為復(fù)雜，流程也更加細(xì)化。課前，老師布置大家就自己喜歡的物品，通過查閱資料、參觀訪問等方式，對他的來歷進(jìn)行一次探訪。下面請大家分小組活動，和同學(xué)們分享你的探訪活動吧。

日常生活中，一枝不起眼的鉛筆，也有很多道復(fù)雜的工序。制作鉛筆板烘干炒板制作鉛芯油漆制桿上皮頭、削尖包裝

每一個物品的生產(chǎn)工序都是不一樣的，我們要想了解具體物品的來歷，就要進(jìn)行細(xì)致的探訪活動。他們帶來的舒適與方便過去，人們是用手洗衣服，后來，發(fā)明了洗衣機(jī)，人們可以直接用洗衣機(jī)洗衣服。他們帶來的舒適與方便人們住在商品房中，一開始只能爬樓梯，現(xiàn)在發(fā)明了電梯，人們再也不用爬樓梯了。他們帶來的舒適與方便以前，夏天天氣炎熱，人們只能用扇子為自己扇扇風(fēng)，后來發(fā)明了電風(fēng)扇、空調(diào)，夏天就舒服多了。除了洗衣機(jī)、電梯、空調(diào)之外，在日常生活中，還有哪些工業(yè)產(chǎn)品有了發(fā)展和變化？人們的出行人與人之間的聯(lián)系

這些現(xiàn)代化生活用品的出現(xiàn)，幫助人們解決了什么問題？給人們的生活帶來了怎樣的的作用？舒適方便快捷……

隨著社會的進(jìn)步和人們生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，其目的就是給人們提供更加舒適和方便的生活。課堂總結(jié)科技，是改變世界的神奇之筆，是描繪未來的速成高手，是通向成功的必經(jīng)之路。沒有科技，生活是一幅單調(diào)的黑白畫，有了科技，世界成了閃爍光芒的舞臺。8、這些東西哪里來第2課時第三單元美好生活哪里來新課導(dǎo)入通過上一課的學(xué)習(xí)，我們知道我們的生活離不開各種各樣的生活用品，這些生活用品很多是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。這一節(jié)課，我們將繼續(xù)探究我們的日常生活用品。新課學(xué)習(xí)它們帶來的舒適與方便你們認(rèn)識它嗎？縫紉機(jī)馬燈大哥大很多我們爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候用的物品，現(xiàn)在已經(jīng)不再生產(chǎn)和使用了，還有一些物品，是過去沒有，而現(xiàn)在才有的。課前，老師讓大家就這個問題，跟爺爺奶奶和爸爸媽媽交流交流。下面我們來分享一下。分享我們的調(diào)查結(jié)果過去使用，現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)的生活用品過去沒有，現(xiàn)在才有的生活用品油煙機(jī)、消毒柜、洗碗機(jī)、小廚寶、電熱水器、燃?xì)鉄崴髋懿綑C(jī)、握力器、臂力器、壘球、保齡球、臺球、高爾夫球、睡袋、運(yùn)動手環(huán)等。智能手機(jī)、電話、電視機(jī)、電腦、游戲機(jī)、移動通信產(chǎn)品等。摩托車、公共汽車、地鐵、空中軌道列車、火車、郵輪、飛機(jī)、高鐵等。工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動為我們創(chuàng)造了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的勞動成果。

很多科學(xué)家用他們的智慧和勞動，推動了科學(xué)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了幸福的生活。想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品呢？請同學(xué)們發(fā)揮聰明的大腦，提出自己的設(shè)想。我的設(shè)想曬曬我的設(shè)想帶刷子的干凈橡皮擦寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。曬曬我的設(shè)想新課學(xué)習(xí)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”我知道的“中國制造”現(xiàn)在走到世界各國，我們都可以看到“中國制造”的商品?？吹竭@個標(biāo)志，就說明這款產(chǎn)品是中國制造的。暑假里，李亞參加了中美青少年友好夏令營活動。到了美國，她發(fā)現(xiàn)美國市場上很多商品上都印著“madeinChina”（“中國制造”）的字樣?！爸袊圃臁边\(yùn)動衫“中國制造”觀光車“中國制造”紀(jì)念品你們還知道在世界各國有哪些產(chǎn)品是“中國制造”的嗎？到處可以見到的“中國制造”

看到這么多“中國制造”，我感到非常自豪。

“中國制造”固然值得驕傲，但是僅僅這些還不夠，我們更需要“中國創(chuàng)造”?！爸袊鴦?chuàng)造”中國高鐵創(chuàng)造了叫得響的中國品牌，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的跨越，我國高鐵技術(shù)處于世界前沿，與日、德、法等高鐵強(qiáng)國齊名，一些國家也已經(jīng)與中國簽訂了引進(jìn)高鐵技術(shù)的協(xié)議。中國航天事業(yè)整體上在世界處于較領(lǐng)先地位，但和美俄等航天大國比還是有一定差距的，不過我們也處于第一集團(tuán)梯隊(duì)，特別是近幾年發(fā)展很快，像太空行走，“北斗”系統(tǒng)，火箭技術(shù)，天宮一號在世界上還是很先進(jìn)的。天宮一號神舟十一號與天宮二號對接成功超級計(jì)算機(jī)自2009年我國國防科技大學(xué)發(fā)布峰值性能為每秒1.206千萬億次的“天河一號”超級計(jì)算機(jī)，我國成為美國之后第二個可以獨(dú)立研制千萬億次超級計(jì)算機(jī)的國家。

除了書上提到的中國高鐵和航天科技之外，你還了解哪些“中國創(chuàng)造”？可燃冰，我國已經(jīng)試開采成功，使我國在能源勘察開發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)跑地位。FAST,中國天眼，目前世界上最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。激光武器，我國激光武器的研究處于領(lǐng)先地位，它承擔(dān)了保衛(wèi)國土的重任。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，使我國成為世界上第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。在高科技領(lǐng)域，“中國創(chuàng)造”的身影雖然還不算多，但這種局面已經(jīng)有所改善，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地，相信在不遠(yuǎn)的將來，會涌現(xiàn)出更多“中國創(chuàng)造”。

在高科技領(lǐng)域，越來越多的“中國創(chuàng)造”涌現(xiàn)了出來，作為一個華夏兒女，炎黃子孫，我們?yōu)槲覈萍嫉倪M(jìn)步感到自豪，也希望大家現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為國做貢獻(xiàn)。課堂總結(jié)課后拓展：請同學(xué)們搜集一個關(guān)于“中國創(chuàng)造”的故事，與其他同學(xué)分享分享。9、生活離不開他們第1課時第三單元美好生活哪里來清潔工——公務(wù)員——老師——護(hù)