自然教學(xué)實驗計劃

第58頁共58頁自然教學(xué)實驗方案自然教學(xué)實驗方案。為了全面貫徹黨的教育方針，為了使我校的實驗教學(xué)更上一個臺階，在新的學(xué)年里，我們以現(xiàn)有的有限的資、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作，進一步深化素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實際，擬訂本期實驗工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導(dǎo)下遵循實驗教學(xué)工作的根本規(guī)律，嚴格按照學(xué)校工作方案，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，抓住良好機遇，狠抓實驗工作管理，全面開展實驗教學(xué)工作。協(xié)調(diào)學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng)，搞好實驗教學(xué)工作堅持“管、用”結(jié)合，明確主管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員和任課老師的職責(zé)，力爭把本期應(yīng)做的實驗都做完，把我校的實驗教學(xué)落到實處。二、工作方案1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)存放實驗儀器，建立相關(guān)帳卡和表冊，實在開展我校實驗教學(xué)工作，堅持實驗室對學(xué)生開放，管理好、使用好實驗器材，使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。2、組織實驗員和實驗教學(xué)任課老師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)那么和管理制度，進步認識，明確職責(zé)。3、實驗員管理好裝備到校的實驗儀器，不得遺失、損壞，經(jīng)常保養(yǎng)，及時維修，使用率必須在95%以上，完好率必須在95%以上。4、凡因管理和使用不當(dāng)，誰造成損失，誰照價賠償。5、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴格驗收上級部門分配的或自己購置的實驗儀器，逐一核對、清理、入庫。6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細帳，以便于查找、清點。管理有序，防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時上帳，儀器報損或調(diào)走后及時下帳，使帳目清楚，帳物相符。7、建立資產(chǎn)卡，加強實驗儀器的定位，存放具有科學(xué)性，方便使用。8、定期向?qū)W校匯報實驗工作開展情況和存在的問題以及獲得的經(jīng)歷，并向?qū)W校提出合理化的建議。9、加強保管室規(guī)那么學(xué)習(xí)，加強平安防范意識，注意防火、防盜，確保學(xué)校實驗財產(chǎn)的平安。F132.10、堅持實驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點移交制度，力爭實驗儀器的完好率95%以上。11、認真填寫各類表冊，按時上交學(xué)校審核。實驗課任課老師對實驗報告要全批全改，期中期末要有實驗考試。定期開展實驗教研活動。12、催促實驗課任老師開展實驗教學(xué)活動，力爭使我校的實驗開出率在95%以上。13、堅持實驗室對學(xué)生開放，經(jīng)常開展課外科技活動。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。14、期末或年終認真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，對原始記錄認真分析^p、匯總形成文字材料上報學(xué)校。實驗小學(xué)實驗教學(xué)方案為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，實在進步教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力進步學(xué)生的動手理論才能，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。一、建立機構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。２、強化實驗教學(xué)日常管理〔1〕學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生實驗守那么，職責(zé)清楚，責(zé)任到人?！?〕進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度?！?〕實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進展填寫登記，手續(xù)要完備?！?〕建立完好的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進展一次全面的清查盤點?！?〕各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。〔6〕圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書，不斷進步圖書使用率?！?〕加強對計算機教學(xué)的管理，裝備專職老師，加強學(xué)生上機操作，理論并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。二、加大投入，進一步完善實驗室根底建立。1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗根底建立，保障有可靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。三、標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。1、實驗教學(xué)要實行實驗方案、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。〔1〕實驗方案：每學(xué)期一次，各實驗科目任課老師要制訂詳細的演示，分組實驗方案?！?〕科任老師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與方案、備課一一對應(yīng)?！?〕科任老師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康摹⑵鞑那鍐?、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析^p?！?〕每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要修改，有時間記載。2、實驗教學(xué)過程要標(biāo)準(zhǔn)。每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析^p實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于理論、積極探究。3、大力開展實驗教學(xué)研究。〔1〕分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與老師和實驗員交換意見，提出改良措施?！?〕學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動?！?〕學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考察。〔4〕每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。4、各類實驗開出率要達標(biāo)。演示實驗，分組實驗開出率要到達100%，演示實驗成功率到達95%以上，分組實驗成功率到達100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要到達開組數(shù)的98%以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受老師同等待遇。2、在學(xué)生中開展一次小創(chuàng)造、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)老師進展獎勵。3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進展獎勵。4、教誨處對老師開展實驗教學(xué)情況納入老師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進展獎懲。實驗小學(xué)實驗教學(xué)方案范文為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，實在進步教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力進步學(xué)生的動手理論才能，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。一、建立機構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。２、強化實驗教學(xué)日常管理〔1〕學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生實驗守那么，職責(zé)清楚，責(zé)任到人?！?〕進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度?！?〕實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進展填寫登記，手續(xù)要完備?！?〕建立完好的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進展一次全面的清查盤點?！?〕各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作?！?〕圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書，不斷進步圖書使用率?！?〕加強對計算機教學(xué)的管理，裝備專職老師，加強學(xué)生上機操作，理論并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。二、加大投入，進一步完善實驗室根底建立。1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗根底建立，保障有可靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。2、實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。三、標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。1、實驗教學(xué)要實行實驗方案、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。〔1〕實驗方案：每學(xué)期一次，各實驗科目任課老師要制訂詳細的演示，分組實驗方案。〔2〕科任老師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與方案、備課一一對應(yīng)?！?〕科任老師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析^p。〔4〕每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要修改，有時間記載。2、實驗教學(xué)過程要標(biāo)準(zhǔn)。每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析^p實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于理論、積極探究。3、大力開展實驗教學(xué)研究?！?〕分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與老師和實驗員交換意見，提出改良措施?！?〕學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。〔3〕學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考察?！?〕每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。4、各類實驗開出率要達標(biāo)。演示實驗，分組實驗開出率要到達100%，演示實驗成功率到達95%以上，分組實驗成功率到達100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要到達開組數(shù)的98%以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受老師同等待遇。2、在學(xué)生中開展一次小創(chuàng)造、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)老師進展獎勵。3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進展獎勵。4、教誨處對老師開展實驗教學(xué)情況納入老師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進展獎懲。實驗小學(xué)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想為進一步進步小學(xué)實驗的管理程度和才能，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗程度和實驗效果，更好，更全面地施行素質(zhì)教育，推進教育開展。二、主要任務(wù)及目的按國家教委公布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率到達90%以上，引導(dǎo)學(xué)生根本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的理論，實驗，觀察才能。三、詳細工作措施1、實驗室工作由校長及教誨主任直接收理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，詳細管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)，目的;(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)方案，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按方案進展實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗方案、分組實驗方案、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進展實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，老師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，平安性及效果。(3)在引導(dǎo)學(xué)生進展分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué);(4)指導(dǎo)學(xué)生進展分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗才能;(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作方案》、《演示實驗方案表》、《分組實驗方案表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進展相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷進步科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與實驗才能。3、材料歸檔(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作;(3)每周組織學(xué)生清掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關(guān)工作(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;(2)如有缺乏之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。自然教學(xué)工作方案伴著新年的鐘聲，我們不知不覺又迎來了新的一年。隨之新學(xué)期的各項工作也拉開了序幕。新學(xué)期新打算，為了全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，使五〔二〕的自然教學(xué)工作搞上去，特將本學(xué)期我班的自然教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持黨的根本道路，全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實驗才能為目的，以教材為根據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點，深化貫徹課程改革，把學(xué)習(xí)理論知識和理論才能結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的概括才能和運用所學(xué)的知識解答實際問題的才能，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、根本情況本學(xué)期五〔二〕班共有學(xué)生76人，他們分別來自管理區(qū)不同的村組，住校生教多。通過半年的理解，我班學(xué)生根本學(xué)會學(xué)習(xí)，方法教為靈敏，并能積極主動的學(xué)習(xí)。大局部學(xué)生愛好自然，喜歡做實驗，但仍有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，記憶才能和動手操作才能差，成績相差很遠。三、任務(wù)目的本冊教材共有25課。根據(jù)內(nèi)容要實現(xiàn)的教學(xué)目的是：學(xué)生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成。2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實際認識常用的電熱器。3、讓學(xué)生理解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用。4、引導(dǎo)學(xué)生認識春季星空和冬季星空。5、使學(xué)生理解空氣的成分及保護環(huán)境的意識。6、使學(xué)生理解種子和莖是如何繁殖植物的。7、讓學(xué)生認識果實及其形成。8、讓學(xué)生理解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關(guān)系，認識保護環(huán)境和水土資的重要性。9、初步理解人的各個器官。10、初步認識我國的珍稀動物。11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。四、方法措施1、做好學(xué)生的思想工作，進一步明確學(xué)習(xí)目的和方法，從而更好的投入教學(xué)。2、深鉆大綱、教材，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，全面理解學(xué)生，進步自己的教學(xué)才能。3、充分利用學(xué)校的實驗器材進展教學(xué)，加強對學(xué)生實驗的指導(dǎo)和引導(dǎo)，進步學(xué)生的動手操作才能和歸納概括才能。4、加強對學(xué)生所學(xué)知識的檢查落實力度，從而讓學(xué)生真正地掌握知識，并在實際生活中加以應(yīng)用。5、面向全體學(xué)生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優(yōu)輔差力度。6、嚴格作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進步作業(yè)質(zhì)量。7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、上好演示實驗和分組實驗。五、時間安排二月第一課至第五課三月第六課至第十一課四月第十二課至第十七課五月第十八課至第二十一課六月第二十二課至第二十五課初中實驗教學(xué)方案初中實驗教學(xué)方案一、理化生實驗技能方面要求1、實驗操作技能：如認識、選擇和正確使用根本儀器；在理解實驗方案的根底上編制實驗步驟，按標(biāo)準(zhǔn)要求進展實驗操作；排除實驗中的常見故障等技能。2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進展數(shù)據(jù)處理、分析^p實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。3、研究、改良實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進展初步的實驗設(shè)計。二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為開展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因此，目前中學(xué)生的觀察普遍在在以下的缺陷：1、觀察目的性不明確；2、不擅長完好，全面地進展觀察；3、經(jīng)常無視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)；4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象；5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談；教育應(yīng)該以學(xué)生的開展為本。我們認為培養(yǎng)學(xué)生觀察才能是理化生教學(xué)的一個打破口。因此，如何進展正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察才能的訓(xùn)練和進步的是件刻不容緩的事情。針對我校學(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，進步動手技能是我們實驗室的主要工作。我想通過努力到達培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。三、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度1、對自然界的好奇心和探究興趣2、務(wù)實與求真3、獨立考慮與創(chuàng)新4、質(zhì)疑、反思與理性精神5、關(guān)注、責(zé)任、勇于理論6、尊重與合作精神四、改革評價形式提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否認過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。由老師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來?，F(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進展詳細地、客觀地描繪。還可以通過訪談等多種途徑搜集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。學(xué)校實驗教學(xué)方案學(xué)校實驗隨著新課程改革的進展，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗?zāi)敲词桥囵B(yǎng)學(xué)生綜合才能的重要環(huán)節(jié)，為了進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地施行實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下。一、為了加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：1:組長：張正勇〔校長〕2:副組長：張江勇3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友4:專師和兼職實驗員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友二、指導(dǎo)思想：學(xué)生實驗是學(xué)生進展科學(xué)探究的重要方式，實驗室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進展實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資。因此，學(xué)校高度重視實驗室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進展實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗才能與進步學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時進步自學(xué)才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設(shè)計創(chuàng)新才能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的才能之一就是形成初步的觀察和實驗才能，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能理解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實行標(biāo)準(zhǔn)化的管理。三、實驗?zāi)康?.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時可以樹立實事求是的科學(xué)精神。3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、穩(wěn)固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗才能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。5.培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物的觀點來認識和分析^p客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進展平安教育等等。四、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是局部演示實驗、分組實驗及探究實驗。五、實驗難點：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。六、實驗措施：1.嚴格要求，按程序進展操作。2.認真組織，精心輔導(dǎo)。3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。七、詳細工作安排1.3月份：寫好各種方案，制定，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，完善各種資料，并開場進展實驗2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué)3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考察。4.6月份：對各種實驗材料進展整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除平安隱患。八、詳細實驗安排見附表九年下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表一〕單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間電生磁1認識磁體演示第一周2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周9安裝直流電動機模型分組第三周磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周九年級實驗安排方案〔附表三〕序號實驗內(nèi)容時間備注1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.272一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置4.93酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.124溶液酸堿性的檢驗4.165粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表二〕單元序號實驗名稱演示分組完成時間力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周3判斷重力的方向演示第二周運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周6探究二力平衡的條件演示第三周7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周11體驗液體壓強的存在分組第六周12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周13體驗大氣壓強的存在演示第七周14估測大氣壓的值演示第八周15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周20探究物體的浮沉條件分組第十二周功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周25探究滑輪組的機械率分組第十五周四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表〔附表四〕序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間1靜電現(xiàn)象演示第二周2點亮小燈泡分組第四周3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周4不一樣的電路連續(xù)分組第八周辰溪縣孝坪鎮(zhèn)板橋?qū)W校實驗教學(xué)方案隨著新課程改革的進展，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點和難點，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗?zāi)敲词桥囵B(yǎng)學(xué)生綜合才能的重要環(huán)節(jié)，為了進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地施行實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作方案。一、為了加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：1:組長：張正勇〔校長〕2:副組長：張江勇3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友4:專職老師和兼職實驗員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友二、指導(dǎo)思想：學(xué)生實驗是學(xué)生進展科學(xué)探究的重要方式，實驗室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進展實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資。因此，學(xué)校高度重視實驗室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進展實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗才能與進步學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時進步自學(xué)才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設(shè)計創(chuàng)新才能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的才能之一就是形成初步的觀察和實驗才能，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能理解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實行標(biāo)準(zhǔn)化的管理。三、實驗?zāi)康?.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時可以樹立實事求是的科學(xué)精神。3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、穩(wěn)固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗才能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。5.培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物的觀點來認識和分析^p客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進展平安教育等等。四、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是局部演示實驗、分組實驗及探究實驗。五、實驗難點：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。六、實驗措施：1.嚴格要求，按程序進展操作。2.認真組織，精心輔導(dǎo)。3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。七、詳細工作安排1.3月份：寫好各種方案，制定規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，完善各種資料，并開場進展實驗2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué)3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考察。4.6月份：對各種實驗材料進展整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除平安隱患。八、詳細實驗安排見附表九年下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表一〕單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間電生磁1認識磁體演示第一周2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周9安裝直流電動機模型分組第三周磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周九年級實驗安排方案〔附表三〕序號實驗內(nèi)容時間備注1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.272一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置4.93酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.124溶液酸堿性的檢驗4.165粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表二〕單元序號實驗名稱演示分組完成時間力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周3判斷重力的方向演示第二周運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周6探究二力平衡的條件演示第三周7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周11體驗液體壓強的存在分組第六周12探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素分組第七周13體驗大氣壓強的存在演示第七周14估測大氣壓的值演示第八周15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周20探究物體的浮沉條件分組第十二周功和機械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周25探究滑輪組的機械率分組第十五周四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表〔附表四〕序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間1靜電現(xiàn)象演示第二周2點亮小燈泡分組第四周3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周4不一樣的電路連續(xù)分組第八周生物實驗教學(xué)方案篇一：初中生物實驗教學(xué)方案生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是進步學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析^p問題的才能及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1．演示實驗必須按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進展實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設(shè)有條件可改成分組實驗。2．學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里老師指導(dǎo)下進展，老師監(jiān)視學(xué)生對每個實驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、純熟的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達才能。三、實驗課的教學(xué)方法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1．儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置方案，完成實驗室的更新進步，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低程度重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。2．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度方案，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按方案安排實驗。3．任課老師須將實驗通知單提早送交實驗室，實驗老師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提早準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學(xué)中1．讓學(xué)生在實驗過程中明確互相協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)那么，保護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德。3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗完畢后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。六、實驗效果檢查和成績評定1．學(xué)期教學(xué)完畢后，對學(xué)生的實驗效果進展檢查，理解學(xué)生的實驗技能。2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、考前須知等方面的純熟程度。3．實驗完畢后要填寫好實驗報告冊，老師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。七、做好實驗室工作文件建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進展重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、考前須知等方面的純熟程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。八、實驗教學(xué)管理1、課前認真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗；2、實驗課過程中，注意用電平安，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)絡(luò)，不能擅自處理；3、實驗完畢，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可分開；4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。篇二：七年級生物實驗教學(xué)方案生物科學(xué)實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目的的理論。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析^p到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析^p實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維才能?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析^p問題的才能及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1．演示實驗必須按課標(biāo)要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進展實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設(shè)有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。2．學(xué)生分組實驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里老師指導(dǎo)下進展，老師監(jiān)視學(xué)生對每個實驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、純熟的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達才能。3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容，提早列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進展預(yù)做，使教學(xué)可以得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動，讓學(xué)生的動手才能和實驗操作才能有所進步，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、實驗課的教學(xué)方法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作五、將德育工作浸透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實驗過程中明確互相協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)那么，保護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德。3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗完畢后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表(略)篇三：生物實驗教學(xué)方案生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析^p實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維才能，是進步學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析^p問題的才能及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質(zhì)教育落實到實處。二、根本情況分析^p1、學(xué)生情況分析^p學(xué)生剛從小學(xué)進來，對生物學(xué)科還比擬生疏，這是比擬好的，因為可以利用孩子的好廳心更好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。我所任教的班，孩子總體學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，習(xí)慣也較差，所以在課堂上就稍作調(diào)整，更加注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來他們的學(xué)習(xí)，從而進步學(xué)習(xí)成績。爭取班里學(xué)生能不同程度的進步學(xué)習(xí)成績，從而進步整個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率，不拉年級的后腿。2、教材分析^p本套教材瞄準(zhǔn)新課程改革開展的趨勢，貫徹《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的先進思想和根本思想，以生物與環(huán)境的親密關(guān)系為核心構(gòu)建的，一方面充分它充分表達了人與生物圈為主線的，另一方面又從人生物環(huán)境的角度更加突出了生物與環(huán)境互相影響、互相制約、共同和諧開展的親密關(guān)系。確定這樣的知識表達后，在組織知識內(nèi)容時又考慮到學(xué)生認知開展的規(guī)律，有學(xué)生自身或身邊的問題、現(xiàn)象開場，通過學(xué)生的探究、思維、信息加工整理、擴展應(yīng)用過程，逐步形成比擬完好的知識表達。三、教學(xué)目的〔一〕知識與技能目的1、初步學(xué)會生物實驗根本操作2、學(xué)會顯微鏡的使用。3、通過實驗，學(xué)會裝片的制作。4、驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用5、觀察各植物器官的詳細?！捕?、才能目的1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，觀察思維才能2、學(xué)會通過觀察實驗現(xiàn)象，分析^p原因、作出結(jié)論。理論實驗結(jié)合?！踩城楦袘B(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)惹事實求是、認真操作的科學(xué)態(tài)度。四、方法與教學(xué)措施以實驗為載體，讓學(xué)生認知、理解，培養(yǎng)學(xué)生的思維，拓展視野，鍛煉才能，強化認知，達成目的。成立科技興趣小組，開展生物課外活動的空間運用多媒體電化教學(xué)。在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生才能，進步學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)?！?〕實驗探究法：明確探究課題--引導(dǎo)探究--獲得結(jié)論--測試反應(yīng)〔2〕理論聯(lián)絡(luò)實際的學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和消費勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。〔3〕識圖學(xué)習(xí)法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶?！?〕比擬、歸納學(xué)習(xí)法：通過對知識的比擬歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使知識間的關(guān)系更明了?！?〕綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科〔如物理、化學(xué)〕的知識來解決生物學(xué)問題五、周活動安排篇四：七年級生物實驗教學(xué)方案七年級生物實驗教學(xué)方案〔20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期〕生物科學(xué)實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目的的理論。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析^p到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析^p實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維才能?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析^p問題的才能及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1．演示實驗必須按課標(biāo)要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進展實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設(shè)有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。2．學(xué)生分組實驗，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里老師指導(dǎo)下進展，老師監(jiān)視學(xué)生對每個實驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、純熟的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達才能。3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣闊學(xué)生的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容，提早列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進展預(yù)做，使教學(xué)可以得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動，讓學(xué)生的動手才能和實驗操作才能有所進步，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、實驗課的教學(xué)方法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度方案，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按方案安排實驗。2．任課老師須將實驗通知單提早送交實驗室，實驗老師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提早準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實驗過程中明確互相協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)那么，保護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德。3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗完畢后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表七年級生物實驗教學(xué)方案周次分組實驗演示實驗第三周練習(xí)使用顯微鏡第四周觀察動植物細胞的構(gòu)造觀察草履蟲的生命活動第七周觀察水綿蚯蚓對土壤的翻耕第八周觀察植物的蒸騰現(xiàn)象觀察葉片的構(gòu)造第九周綠葉在光下制造淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣第第十周觀察種子的呼吸現(xiàn)象第十二周觀察蝗蟲觀察鯽魚的形態(tài)構(gòu)造觀察家鴿第十三周觀察動物的繞道取食行為觀察關(guān)節(jié)的構(gòu)造第十七周觀察細菌的形態(tài)第十八周觀察酵母菌和霉菌物理實驗教學(xué)方案篇一：物理實驗教學(xué)方案范文物理是一門以實驗為根底的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成局部，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，開展學(xué)生的動手動腦才能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地施行實驗教學(xué)，現(xiàn)做方案如下：一、實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實驗方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗才能。4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。二、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是局部演示實驗分組實驗。三、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。四、實驗措施：1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進展操作。3．認真組織，精心輔導(dǎo)。4．開展形式多樣的實驗競賽活動。5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。五、實驗配檔：周次日期演示實驗〔節(jié)次〕分組實驗第一周星期一決定動能大小的因素〔3、4〕星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化〔6、7〕星期四用刻度尺測長度第二周星期一二氧化氮的擴散〔3、4〕星期二決定擴散快慢的因素〔6、7〕星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系〔2、7〕星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變〔3、4〕星期五研究比熱容〔5、6〕第三周星期四測平均速度第四周星期二一切聲都在振動〔2、3、5、7〕利用內(nèi)能來做功星期三研究聲音的音調(diào)和音色〔24、5、6〕第五周星期一摩擦起電〔3、4〕星期二用手感覺水的溫度〔2、3、5、7〕星期三電流的形成〔2、7〕用溫度計測水的溫度星期四觀察熔化現(xiàn)象〔3、4、6、7〕導(dǎo)體和絕緣體〔3、4〕第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四觀察水的沸騰第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化〔2、3、5、7〕電流〔6、7〕星期三觀察碘的升華〔2、4、5、6〕星期四用電流表測電流第十一周星期三研究光的反射定律〔2、4、5、6〕用電壓表測電壓星期四觀察平面鏡成像〔3、4、6、7〕第十二周星期一決定電阻大小的因素〔3、4〕星期二光的折射實驗〔2、3、5、7〕變阻器〔6、7〕第十三周星期二照相機第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系〔2、7〕星期四幻燈機放大鏡星期五伏安法測電阻第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期四用天平測物體的質(zhì)量〔3、4、6、7〕第十六周星期一電功〔3、4〕星期二額定功率〔6、7〕用天平稱固體和液體的質(zhì)量星期三測定小燈泡的功率星期五焦耳定律〔5、6〕第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系〔2、3、5、7〕星期三同一直線上二力的合成〔2、4、5、6〕篇二：初中物理實驗教學(xué)方案物理學(xué)是一門以觀察和實驗為根底的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都于生活、消費理論之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導(dǎo)學(xué)生探究物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。1.關(guān)于演示實驗的教學(xué)演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由老師操作表演的實驗。演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察才能的重要途徑。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和穩(wěn)固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而進步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合以下要求：1.1演示實驗首先必須確保成功性演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會到達。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進展紙杯托水的演示，當(dāng)紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在慣性一節(jié)進展紙條從杯底抽出而紙杯不動來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。假如演示不成功，學(xué)生就會感到絕望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有明晰的理解。在進展演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要到達一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生代表靠近觀察，然后由代表作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、明晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深化的認識。1.3演示的器材構(gòu)造要簡單，操作要方便，推理要簡單演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生承受。如在講摩擦起電時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與枯燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑；又如在講壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出當(dāng)壓力一樣時，受力面積越小，壓力的作用越明顯的結(jié)論；再如在做驗證大氣壓強存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們承受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析^p研究周圍的事物。2.關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué)學(xué)生分組實驗是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，獨立地進展觀察、操作和考慮的理論活動。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式。因此為了搞好分組實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒有實驗根底。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開場就應(yīng)要求學(xué)生做到：2.1實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進展正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習(xí)，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而進步實驗的質(zhì)量。2.2進入實驗室后必需要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般34人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)視，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩在實驗過程中假設(shè)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿別人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中老師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析^p，要讓實驗課始終處在探究、討論的氣氛中。2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進展分析^p、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析^p解決問題的才能。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因此會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)那么必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。篇三：高二物理實驗教學(xué)方案周次章節(jié)老師演示實驗學(xué)生分組實驗一十一、分子熱運動2-1演示分子無規(guī)那么運動2-2觀察布郎運動實驗一：用油膜法估測分子的大小5-1壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增加5-2氣體對外做功，氣體內(nèi)能減少二十二、固體和液體1-1云母晶體和玻璃非晶體的導(dǎo)熱特性3-1液體的外表張力4-1毛細現(xiàn)象三十三、氣體2-1玻意耳定律2-2查理定律5-1氣體壓強的產(chǎn)生四十四、電場1-1靜電感應(yīng)1-2帶電小球受力情況六4--1靜電平衡4-2靜電屏蔽七8-1電容的充放電8-2平行板電容器九10-1靜電除塵十二實驗二：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線十三十五、恒定電流2-1電阻定律實驗三：描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗四：測定金屬的電阻率實驗五：把電流表改裝為電壓表4-1路端電壓跟負載的關(guān)系十四實驗六：研究閉合電路歐姆定律實驗七：測定電電動勢和內(nèi)阻實驗八：練習(xí)使用示波器實驗九：用多用電表探究黑箱內(nèi)的電學(xué)元件實驗十：傳感器的簡單應(yīng)用十五十六、磁場1-1奧斯特實驗1-2通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用1-3通電導(dǎo)線之間通過磁場發(fā)生作用十六2-1安培力的大小跟什么有關(guān)4-1電子束在磁場中偏轉(zhuǎn)十七5-1洛侖磁力演示二十七、電磁感應(yīng)1-1導(dǎo)線切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電流1-2磁鐵抽插線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流1-3線圈電流變化產(chǎn)生感應(yīng)電流篇四：初中物理實驗教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：物理實驗是學(xué)生進展科學(xué)探究的重要方式，實驗室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進展實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進展實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有