教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集

教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集時(shí)間消逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫（工作方案）吧。信任大家又在為寫工作方案犯愁了吧!下面我給大家整理的（教學(xué)工作方案）（范文）錦集，盼望大家喜愛!

教學(xué)工作方案范文1

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的力量。更要使一部分同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

五班級同學(xué)已是高班級同學(xué)，有相對的自制力量，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受力量不錯(cuò)，有一小部分同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯(cuò)，（樂理學(xué)問）的把握，（唱歌）的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%——55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我信任，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一)、唱歌部分

1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師準(zhǔn)時(shí)教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、觀賞部分：綜合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。

(四)、提高教學(xué)質(zhì)量（措施）：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備、（反思）工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學(xué)留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中（總結(jié)）（閱歷）。

四、教學(xué)進(jìn)度支配：

課次：第一課

周課題：《朝夕》

課時(shí)：3

課次：其次課

周課題：《農(nóng)家樂》

課時(shí)：4

課次：第三課

周課題：《腳印?????》

課時(shí)：4

課次：第四課

周課題：《可愛的家》

課時(shí)：3

課次：第五課

周課題：《家鄉(xiāng)》

課時(shí)：4

課次：第六課

周課題：《歡快的少年》

課時(shí)：3

課次：第七課

周課題：《雨花》

課時(shí)：4

課次：第八課

周課題：《冬雪》

課時(shí)：4

課次：第九課

周課題：《對花》

課時(shí)：3

教學(xué)工作方案范文2

一、學(xué)情分析及指導(dǎo)思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷;更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量，學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二，教材分析

本學(xué)期講授義務(wù)（教育）課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七班級下冊)。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依靠于生物圈的資源和環(huán)境;人類的活動更影響和轉(zhuǎn)變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。

三，教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中要留意連續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問，力量，情感，態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

在傳授學(xué)問的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論（方法）的培育。要留意對同學(xué)綜合力量的培育。要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練，練習(xí)，探究和資料分析活動。

教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

按學(xué)校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四，詳細(xì)措施：

連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。

學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。

為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本，模型，生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的（熱點(diǎn)）問題切入，等等。

鼓舞同學(xué)自己觀看，思索，提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

重視探究性（報(bào)告）的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

教學(xué)工作方案范文3

一、指導(dǎo)思想

1、依據(jù)電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)問專業(yè)且淺顯。

2、依據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培育同學(xué)把握電腦基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培育愛好。

3、依據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

二、方案達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握開關(guān)機(jī)，會自己進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

其次：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握電腦的一些基本理論學(xué)問如：電腦的歷史，進(jìn)展過程，電腦的基本原理，計(jì)算機(jī)的（平安學(xué)問）等。

第三：發(fā)覺和培育有潛力的同學(xué)。

第四：自己也有肯定的提高。

三、完成方案的措施及方法步驟

1，依據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)淺顯的學(xué)問轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把學(xué)問講明白。

2，電腦科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中支配好理論講解和上機(jī)實(shí)踐合理協(xié)作，上機(jī)時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培育愛好和熟識鍵盤。

3，在教學(xué)過程中要發(fā)覺有特別潛力的同學(xué)，組織愛好小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培育愛好加深對電腦的了解和學(xué)問的把握。

4，在教學(xué)過程中既教育同學(xué)也要留意提高自己。一方面要自學(xué)各種學(xué)問(自學(xué)本科，連續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí));另一方面要參與聽課，評課，向老老師請教學(xué)習(xí)。

5，此外還要樂觀參與學(xué)校組織的其他活動。

教學(xué)工作方案范文4

以縣局提出的（高效課堂）建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。

1、堅(jiān)持常常深化課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深化課堂聽課不少于60節(jié)，參加指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將實(shí)行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的溝通與整改，評優(yōu)說劣。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，老師要做好考后反思，查找問題，彌補(bǔ)不足。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)校將統(tǒng)一支配、組織此項(xiàng)活動。

(二)全力推動高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升老師的業(yè)務(wù)水平。

1、樂觀組織老師參加縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織老師參與“知名老師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自己的學(xué)問功底，提高自己的執(zhí)教水平。

2、搞好學(xué)校“高效課堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織老師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定（實(shí)施方案），明確參加老師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。凡是參加“高效課堂建設(shè)行動”的老師均為開放的對象，面對本區(qū)域、面對社會開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。

4、建立教研組織，深化開展我校以練帶備，以練提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五高?？平萄薪M，在教研組長的帶領(lǐng)下，整合老師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題討論方向，并付諸實(shí)施。

(三)細(xì)化過程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課老師必需知曉和遵守的規(guī)章，是老師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，要求老師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，詳細(xì)地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)要求如下：

1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，老師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備同學(xué)和學(xué)法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設(shè)計(jì)，備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上，每位老師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，仔細(xì)精細(xì)寫好教案，體現(xiàn)教案的有用性、科學(xué)性。

2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”，即：（課前預(yù)習(xí)）基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生活化，試驗(yàn)操作規(guī)范化，習(xí)題選擇梯度化，小組合作有效化，媒體利用最優(yōu)化，學(xué)問規(guī)律整合化，教學(xué)規(guī)律歸納化，課后作業(yè)精煉化，老師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果最大化。

3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，同學(xué)作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語文大（作文）一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、（八班級）作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以便利老師批閱后同學(xué)改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要仔