八年級班主任教學(xué)計劃（5篇）

第15頁共15頁八年級班主任教學(xué)計劃在本學(xué)期?中，本人要?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進的班級管?理理念，認(rèn)?真貫徹了黨?的教育方針?，努力推進?了素質(zhì)教育?，注重學(xué)生?的全面發(fā)展?，提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?，促進學(xué)生?個性的發(fā)展?。實施素質(zhì)?教育，就是?要全面貫徹?黨的教育方?針，以提高?國民素質(zhì)為?根本宗旨，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，造?就有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律，德智體?美等方面全?面發(fā)展的_?__事業(yè)的?建設(shè)者和接?班人。著眼?于人的內(nèi)在?的發(fā)展要求?，把人當(dāng)作?教育目的本?身，這才是?人們在“素?質(zhì)教育”口?號下，追求?教育價值的?實質(zhì)。要注?重培養(yǎng)學(xué)生?的自主性、?主動性、創(chuàng)?造性，使他?們學(xué)會生存?、學(xué)會關(guān)心?、學(xué)會合作?、學(xué)會生活?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主觀?能動性，讓?學(xué)生自主地?發(fā)展，從各?種壓抑中解?脫出來，在?生動活潑的?發(fā)展中感受?到學(xué)生生活?的美好和快?樂。二、?以人為本，?尊重學(xué)生，?讓學(xué)生成為?班級管理的?主人在班?級管理工作?中，尊重學(xué)?生的人格，?以平等的姿?態(tài)面對學(xué)生?，讓學(xué)生有?發(fā)表意見和?看法的機會?。使民主不?再像天上的?餡餅，一個?永遠(yuǎn)也畫不?像的葫蘆，?讓民主落到?實處。本期?我接任一年?級六班的班?主任，首先?要在班內(nèi)召?開一次班會?，歡迎學(xué)生?提出管理班?級的意見。?通過這樣，?提高學(xué)生積?極性，許多?問題由他們?自己通過討?論拿出比較?完整的意見?，使班級洋?溢著融洽、?活潑、歡樂?的氣氛，讓?學(xué)生有一種?愉悅、友愛?、信任、自?豪的情緒體?驗。凡是班?___的計?劃和決定，?都應(yīng)和班_?__共同討?論，樂于給?個別學(xué)生以?幫助指導(dǎo)和?援助。對學(xué)?生表現(xiàn)給予?客觀的表揚?和批評，以?建立尊師愛?生、團結(jié)友?愛、協(xié)調(diào)融?洽、緊張活?潑的班內(nèi)人?際交流環(huán)境?。三、一?把鑰匙開一?把鎖，__?_學(xué)生的個?性差異俄?國教育家烏?申斯基說:?“如果教育?家希望從一?切方面去教?育人，那么?就必須首先?從一切方面?去了解人。?”班主任要?教育好學(xué)生?，只有了解?學(xué)生，掌握?學(xué)生的思想?狀況，分析?學(xué)生的心理?狀態(tài)，才能?從實際出發(fā)?對學(xué)生進行?教育，才能?做到一把鑰?匙開一把鎖?，把思想工?作做到學(xué)生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學(xué)生是班主?任做好工作?，提高學(xué)生?素質(zhì)的前提?條件。研?究學(xué)生心理?的方法很多?，我使用的?主要方法有?觀察法、談?心法、實驗?法、研究有?關(guān)資料法、?調(diào)查訪問法?等。我力爭?對各種方法?得來的信息?材料，都做?了深入的分?析研究，去?掉那些表面?現(xiàn)象，抓住?實質(zhì)，得出?實事求是的?結(jié)論。四?、提高學(xué)習(xí)?的效率，交?給學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法首?先，在了解?“學(xué)情”的?基礎(chǔ)上，針?對學(xué)生的年?齡特點、知?識基礎(chǔ)、心?理特點等情?況對癥下藥?具體指導(dǎo)。?譬如記憶規(guī)?律的運用等?。其次，?要指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?①要創(chuàng)設(shè)適?宜的情境。?在學(xué)習(xí)生活?中，適宜的?生活情境，?濃烈的學(xué)習(xí)?氛圍都會給?學(xué)生以潛移?默化的影響?，這類情境?要靠班主任?在班___?建設(shè)的過程?中有意地引?導(dǎo)創(chuàng)造。?②要反復(fù)進?行訓(xùn)練，提?供大量練習(xí)?與實踐的機?會，及時反?饋練習(xí)的結(jié)?果。取得成?績，及時表?揚鼓勵，以?利于習(xí)慣的?養(yǎng)成，逐步?加大訓(xùn)練量?和訓(xùn)練時間?，以強化已?形成的習(xí)慣?。通過反復(fù)?抓，抓反復(fù)?，在不斷的?訓(xùn)練中逐步?提高，從他?律走向自律?，最終形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。③要?矯正不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?例如我班有?一小部分學(xué)?生早讀時不?求甚解，走?馬觀花，針?對這種情況?，我首先教?給了他們一?些讀書的方?法;其次提?出具體的要?求，讓學(xué)生?有針對性地?在讀中解決?幾個具體問?題;然后檢?查讀的效果?。如此反復(fù)?訓(xùn)練，過了?一段時間，?這部分學(xué)生?不良的讀書?習(xí)慣徹底地?改正了過來?，他們也從?讀書中開闊?了視野，長?了知識，養(yǎng)?成了愛讀書?的好習(xí)慣。?第三、注?意到非智力?因素的影響?，如學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣、?意志力、良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)、校風(fēng)?的影響等。?第四、加?強思維能力?的訓(xùn)練?！?學(xué)而不思則?罔，思而不?學(xué)則殆”。?學(xué)與思有著?密不可分的?關(guān)系。學(xué)生?在學(xué)習(xí)活動?中，需要多?種思維方式?共同參與，?才能更有效?地獲取知識?。如經(jīng)驗思?維、抽象思?維、形象思?維、創(chuàng)造性?思維、發(fā)散?性思維等。?班主任要全?面貫徹實施?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)具有創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力的高?素質(zhì)人才，?決不能忽視?對學(xué)生思維?能力的培養(yǎng)?。八年級班主任教學(xué)計劃（二）轉(zhuǎn)眼之間?，又是一個?新的學(xué)期來?到，不同于?上學(xué)期，這?學(xué)期我對于?自己所帶的?班級、學(xué)生?的性格、愛?好，都有了?更多的了解?，對班級的?情況做到了?心中有數(shù)，?因此，這學(xué)?期我的班主?任工作安排?也會更符合?實際，可操?作性會更強?，工作中我?會力求使每?一位學(xué)生在?原有的基礎(chǔ)?上有新的發(fā)?展和提高，?特制定語文?計劃如下:?一、常規(guī)?工作方面:?作為一名?班主任要有?很強的責(zé)任?心，本學(xué)期?中我會一如?既往的做好?班主任工作?中的常規(guī)工?作。二、?加強理論學(xué)?習(xí)做為一?名班主任也?要堅持不懈?地學(xué)習(xí)。本?學(xué)期中我會?通過閱讀一?些教育方面?的書籍，增?強自己的理?論積淀，從?書中吸取一?些先進的教?育理念及方?法來指導(dǎo)自?己的實際工?作，使自己?的班級管理?更加科學(xué)化?、人性化。?三、常規(guī)?教育方面?現(xiàn)在是孩子?們?nèi)雽W(xué)的第?二個學(xué)期了?，對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)已經(jīng)?有所適應(yīng)，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說也不?在是陌生的?。但是一年?級學(xué)生畢竟?年齡還小，?自我控制能?力較差，行?為和情緒都?不能保持很?好的穩(wěn)定。?為了使學(xué)生?能夠建立起?更強的紀(jì)律?觀念，培養(yǎng)?他們的責(zé)任?感和___?榮譽感，增?強他們的自?我管理的能?力。本學(xué)期?我會繼續(xù)加?強對學(xué)生常?規(guī)方面的培?養(yǎng)、教育。?主要利用好?以下幾個時?間:①、?及時利用每?日晨檢時間?對班內(nèi)學(xué)生?出現(xiàn)的問題?及時給予解?決，消除各?種安全隱患?。②、充?分利用班隊?會的時間繼?續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)的?行為準(zhǔn)則，?并結(jié)合我校?的三大習(xí)慣?養(yǎng)成教育引?導(dǎo)學(xué)生展開?“表揚”與?“批評”。?讓學(xué)生進一?步明確什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活和行為習(xí)?慣。除了在?日常教學(xué)中?充分利用好?“比比誰的?習(xí)慣好”之?外，我還將?在每月結(jié)合?月評價班會?進行一次總?結(jié)，評出每?月“習(xí)慣小?明星”。對?表現(xiàn)好的學(xué)?生在全班進?行表揚，并?發(fā)獎狀予以?獎勵。對表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時?進行點撥、?指導(dǎo)，加強?教育。③?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期充分?利用“植樹?節(jié)”、“母?親節(jié)”“勞?動節(jié)”和“?六一兒童節(jié)?”等節(jié)日舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學(xué)?生獲得知識?，同時豐富?情感體驗，?也讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活，體驗?快樂。四?、班干部的?培養(yǎng)方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學(xué)期我將繼?續(xù)按照學(xué)校?的要求采取?班干部輪流?制，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?使班級的整?體面貌更具?特色。五?、建立完善?班級圖書角?書是小舟?，載著孩子?們在知識的?海洋中遨游?;書是春雨?，能使祖國?的花朵盡情?吮吸著知識?的甘露，綻?放得更加美?麗。班級圖?書角，就如?一把金鑰匙?，能為同學(xué)?們開啟了一?扇通往科學(xué)?知識殿堂的?大門。本學(xué)?期，我將逐?步和孩子們?一起建立起?我們的“班?級圖書角”?，制定《班?級圖書借閱?制度》。希?望班里的每?個孩子都能?和書交上朋?友，營造良?好的班級書?香氛圍。?六、安全方?面安全工?作是學(xué)校工?作的靈魂，?也是班主任?工作中最重?要的一點。?低年級的學(xué)?生活潑好動?，好奇心強?，因此對于?低年級孩子?來說，__?_孩子們的?安全更為重?要，而課間?是___安?全的一個重?要時段。為?了保證這一?時間里孩子?們既玩的開?心，又能達?到放松的效?果，我希望?可以采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩、?做游戲、踢?毽子”等有?意義的活動?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?能隨時提醒?學(xué)生應(yīng)該注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?七、加強?家校聯(lián)系?家長對于孩?子的成長起?著至關(guān)重要?的作用。本?學(xué)期我依然?把和家長的?經(jīng)常聯(lián)系、?溝通作為重?點工作。結(jié)?合學(xué)生在校?表現(xiàn)，通過?多種形式和?渠道與家長?多交流，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)。對于存?在問題的孩?子，請家長?協(xié)助，共同?商量解決問?題的好辦法?，對孩子進?行教育。同?時，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。八年級班主任教學(xué)計劃（三）今?年我繼續(xù)擔(dān)?任八年級_?__班的班?主任工作，?八年級這一?年對于學(xué)生?來說是一個?風(fēng)水領(lǐng)，為?了使學(xué)生能?夠在這一年?時間里，學(xué)?到更多的本?領(lǐng)，發(fā)展自?己的個性，?提高個人的?素質(zhì)，我將?盡我的努力?，教導(dǎo)這批?學(xué)生認(rèn)識自?己、提高自?己。下面是?我這學(xué)期的?工作計劃:?一、指導(dǎo)?思想1、?堅持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級中提?倡民主平等?、團結(jié)協(xié)作?、積極進取?的精神，進?一步加強班?級的團隊精?神建設(shè)，增?強___的?凝聚力。?2、堅持德?育科研，以?心理健康教?育為重點，?深入研究班?級中的典型?案例，撰寫?出有價值的?德育論文，?提高德育的?實效型。?二、工作目?標(biāo):由于?新的教學(xué)改?革，本學(xué)期?我們班將采?用小組合作?學(xué)習(xí)方式。?雖然我們班?學(xué)生基礎(chǔ)較?好，學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情還?算可以，但?適應(yīng)總是需?要一個過程?的，只不過?是長短而已?。因此，作?為一名班主?任，我將盡?力讓每一位?學(xué)生盡快適?應(yīng)這種改變?，幫助他們?及時克服學(xué)?習(xí)上和生活?上的困難。?三、重點?工作(一?)、加強班?風(fēng)建設(shè)1?、安排班級?活動根據(jù)?學(xué)校德育工?作安排，引?導(dǎo)學(xué)生開展?各項實踐活?動?；顒右?加強對青少?年兒童思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進學(xué)生全?面發(fā)展?；?動之前要制?定好計劃，?明確活動要?求，設(shè)計好?活動并扎扎?實實地__?_實施，力?求取得主題?教育的效應(yīng)?。班主任與?學(xué)生一起確?定好本學(xué)期?各項活動的?主題，__?_和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動，如?主題班隊活?動、社會實?踐活動等一?些聯(lián)誼活動?。2、營?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級學(xué)生的?年齡特點，?努力營造平?等、團結(jié)、?和諧、進取?、競爭的班?級氛圍。?(1)制定?并修改班級?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?(3)讓學(xué)?生參與班級?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力和責(zé)?任心，使每?個學(xué)生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識，?提供顯示學(xué)?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班委干?部班委干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?，同時要精?心培養(yǎng)。?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵?班委干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培?養(yǎng)干部團結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進取心，?亦即“以面?帶面”。?(二)、針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學(xué)生開?展教育。?班主任要通?過觀察、與?學(xué)生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時?掌握與調(diào)控?特殊學(xué)生的?心理健康狀?況和思想行?為動向。要?力爭和科任?老師及家長?對學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，并時?常同他們交?換意見。特?別要充分調(diào)?動家長的積?極性，取得?共識，配合?學(xué)校教育好?孩子。2?、針對行為?習(xí)慣差、自?控力差的學(xué)?生，班主任?老師對特殊?學(xué)生的思想?品德、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進行教育和?訓(xùn)練。四?、工作內(nèi)容?及措施:?(1)抓好?每一次班會?。提出班級?的總體奮斗?目標(biāo)，以班?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?我以班級為?榮，班級以?我為驕傲”?的良好氛圍?，進一步增?強班___?的凝聚力。?(2)結(jié)?合實際情況?，給學(xué)生講?解心理調(diào)整?的重要性及?如何進行心?理調(diào)試，如?:遇到挫折?時要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補救措?施;使學(xué)生?學(xué)會化壓力?為動力，體?會“自古英?雄多磨難”?的內(nèi)涵;_?__學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時針對?平時成績較?好，考試成?績經(jīng)常不理?想的學(xué)生進?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請?科任老師與?其交流。?(3)意充?分利用班會?講解自信心?的建立與實?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說法，?使學(xué)生明確?:自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實力，而?實力要靠付?出和努力。?(4)首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識自我，（?范本）評價?自我。開學(xué)?初要求每人?制定學(xué)習(xí)計?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅持，只?要堅持就是?勝利，并在?期中期末進?行總結(jié)。?(5)充分?發(fā)揮班干部?的主動性，?調(diào)動全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項活動。如?:學(xué)校的各?項活動向班?委會、團支?部招標(biāo)，班?級的班會、?活動向同學(xué)?招標(biāo)。(?6)加強值?日干部的職?責(zé)，給值日?干部一定的?自主權(quán)。繼?續(xù)堅持每天?一名值日干?部制，以便?給他們更多?的時間、機?會參與管理?。八年級班主任教學(xué)計劃（四）這個學(xué)期?我所帶教的?班級是初二?班。這是我?已經(jīng)帶了兩?年的班級，?對于學(xué)生的?性格、習(xí)慣?等我都有了?充分地了解?，在對學(xué)生?的行為規(guī)范?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面不需?再花太多時?間和精力。?因此，除了?完成學(xué)校德?育方面的各?項工作，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的思想覺?悟外，我把?重點工作放?在培養(yǎng)班級?各小組之間?的“比、學(xué)?、趕、幫”?方面。具體?落實到以下?各項工作中?去。一.?溫馨教室的?建設(shè)在過?去的兩年中?，我尤為重?視溫馨教室?的建設(shè)。極?力為學(xué)生營?造一個溫暖?的校園之“?家”。培養(yǎng)?學(xué)生之間團?結(jié)互助的關(guān)?系，使他們?感受到在學(xué)?校遇到困難?有人幫，遇?到挫折有人?扶，使他們?愛上自己的?所在的班級?，為展開長?達四年的學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)一個?溫馨四溢的?環(huán)境。在此?同時我也努?力促成師生?關(guān)系的和諧?，使他們愛?上我這個視?他們?nèi)缤?己的孩子一?樣的班主任?。在我們的?共同努力下?達到了預(yù)期?的目標(biāo)。這?個學(xué)期，我?將將溫馨教?室的建設(shè)工?作延續(xù)下去?，尤其是對?于那些在青?春期心理上?容易出現(xiàn)問?題的學(xué)生，?一旦發(fā)現(xiàn)蛛?絲馬跡，要?立刻主動熱?情地幫助他?們克服心理?上的障礙，?使他們順利?度過青春期?，將所有精?力轉(zhuǎn)移到學(xué)?習(xí)中去。?二.學(xué)生處?團隊室工作?的完成認(rèn)?真積極完成?學(xué)校德育處?以及團隊的?各項工作，?開好每一次?隊會，出好?每一期黑板?報，做好學(xué)?生的入團工?作。配合德?育處做好學(xué)?生的思想教?育工作，在?關(guān)鍵時期培?養(yǎng)學(xué)生正確?的人生觀、?生活觀、學(xué)?習(xí)觀。三?.“先鋒班?”的爭取?學(xué)校根據(jù)一?個班級各個?學(xué)生在學(xué)校?的各種表現(xiàn)?制定了星級?班的評定。?這在某種程?度上很好地?評價該班級?的綜合能力?，既對學(xué)生?有著一種約?束作用，同?時也是對獲?得榮譽的班?級的一種很?好激勵。在?本學(xué)期、帶?領(lǐng)學(xué)生努力?爭取到更高?級別的星級?。暫時目標(biāo)?初定為“五?谷豐登”，?在此基礎(chǔ)上?嘗試沖刺“?浦涇先鋒班?”。四.?杜郎口精髓?的延續(xù)“?讓學(xué)生動起?來，讓課堂?活起來”既?是杜郎口精?髓的延續(xù)，?也是每個老?師所追求的?一種高效率?的課堂模式?。作為班主?任要配合各?個任課老師?做好學(xué)生的?思想工作，?尤其是對于?進入初二學(xué)?生發(fā)言不再?積極的問題?，要盡早制?定對策，未?雨綢繆。爭?取讓每一個?學(xué)生都能在?初二這一關(guān)?鍵時期積極?主動地投入?到學(xué)習(xí)之中?。五.“?比學(xué)趕幫”?小組的設(shè)定?根據(jù)班級?狀況，將班?級劃分為六?小組，各小?組和成員之?間在學(xué)習(xí)上?要互相學(xué)、?比著學(xué)、幫?著學(xué)，每個?人都要有計?劃、有目標(biāo)?、有方向。?挑選學(xué)習(xí)較?好和具有管?理能力的學(xué)?生擔(dān)任小隊?長，帶領(lǐng)本?小隊成員搞?好各學(xué)科學(xué)?習(xí)。各學(xué)習(xí)?小組之間展?開學(xué)習(xí)競爭?，提高他們?學(xué)習(xí)的動力?與壓力。及?時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?中存在的問?題，制定相?應(yīng)的解決方?案，提高整?個班級的學(xué)?習(xí)效率與學(xué)?習(xí)效果。?六.班會課?的設(shè)想指?導(dǎo)思想:?迎合學(xué)校學(xué)?生處制定的?工作目標(biāo)，?根據(jù)初二年?級學(xué)生的特?點，借助班?會課這一平?臺，統(tǒng)一制?定班會課內(nèi)?容，分階段?對學(xué)生進行?行為規(guī)范、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?品德修養(yǎng)等?方面的培養(yǎng)?。內(nèi)容安?排:__?_月:做好?“慶國慶_?__年”主?題班會的籌?備及開展工?作1.根?據(jù)學(xué)校要求?，制定出班?級“慶國慶?___年”?主題班會的?計劃，針對?班級特點將?主題濃縮為?“為祖國喝?彩，為理想?奮斗”。既?體現(xiàn)國慶，?又能使已經(jīng)?初二的學(xué)生?在這次主題?班會中受到?教益，從而?更加努力地?學(xué)習(xí)，實現(xiàn)?自己的理想?。2.激?勵學(xué)生要積?極參與此次?活動，提高?他們的__?_榮譽感和?自我能力的?認(rèn)知感，爭?取讓每一個?學(xué)生都能參?與到節(jié)目之?中，做到人?盡其才。?___月:?行為規(guī)范專?項教育月?1.加強學(xué)?生行為規(guī)范?的培養(yǎng)，如?服飾禮儀、?進校禮儀、?文明休息等?方面。2?.重點放在?上下樓梯和?食堂吃飯兩?個方面。針?對初二學(xué)生?的特點就以?上兩點展開?討論，幫助?學(xué)生做到上?下樓梯要“?快、靜、齊?”，樹立食?堂吃飯做到?安靜、講衛(wèi)?生、有禮貌?的思想。?___月:?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?1.劃分學(xué)?習(xí)小組，建?立互幫體制?。各學(xué)習(xí)小?組之間的展?開學(xué)習(xí)的競?爭，幫助一?些成績較差?的同學(xué)提高?學(xué)習(xí)的積極?性，在班級?里展開各科?知識競賽，?創(chuàng)設(shè)較好的?學(xué)習(xí)氛圍。?請有經(jīng)驗的?同學(xué)傳授學(xué)?習(xí)經(jīng)驗，讓?學(xué)生掌握正?確的學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)效率。?2.通過討?論和征詢?nèi)?課老師的意?見解決早上?補作業(yè)抄作?業(yè)的問題;?正確對待老?師的口頭作?業(yè)，明確非?書面作業(yè)也?應(yīng)該認(rèn)真對?待。__?_月:做好?班級文化的?建設(shè)工作?1.培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)觀，通過?辯論的形式?展開關(guān)于“?上網(wǎng)的利弊?”問題的辯?論。2.?運用小品等?形式開展關(guān)?于“如何交?友”的主題?班會，使學(xué)?生懂得青少?年謹(jǐn)慎交友?的重要性。?（范本）?重點展示:?根據(jù)初二?學(xué)生思想漸?趨獨立性，?交往面逐漸?加大的特點?，開展一次?以“如何交?友”為主題?的班會。使?學(xué)生明白如?何交友，應(yīng)?該交怎樣的?朋友，作為?朋友應(yīng)該怎?樣幫助他人?，以此懂得?青少年謹(jǐn)慎?交友的重要?性。（范本?）八年級班主任教學(xué)計劃（五）新學(xué)期就?要開始了,?在這樣一個?即將教育變?革的時期，?我充滿期待?，為適應(yīng)新?趨勢發(fā)展,?本學(xué)期我們?將在區(qū)教育?局指導(dǎo)下，?校委的帶領(lǐng)?下,秉承以?學(xué)生發(fā)展為?本，構(gòu)建和?有效性校園?的理念,踐?行育人與教?學(xué)相結(jié)合的?原則,結(jié)合?本人的工作?。新學(xué)期?已經(jīng)開始，?學(xué)校的各項?教學(xué)工作已?陸續(xù)進入正?常運行。在?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任七班?班主任一職?。本班學(xué)生?共有四名學(xué)?生，因一名?學(xué)生去__?_學(xué)習(xí)。現(xiàn)?在還剩三名?學(xué)生，這幾?個學(xué)生是我?從一年級一?直帶上來了?，我對他們?每一個人都?非常熟悉，?這會使我的?工作能很順?利的進行。?我會盡我最?大的努力帶?好這個班。?聾七班的學(xué)?生從總體上?來講層次差?異不大，成?績分布較均?勻，主要是?徐建力的愛?貪玩的性格?，要幫他改?掉。為了本?學(xué)期能順利?開展各項工?作，特對本?學(xué)期工作做?如下安排:?1、加強?各學(xué)科教師?的協(xié)調(diào)，全?面提高各學(xué)?科成績(企?業(yè)文化建設(shè)?工作計劃)?。協(xié)調(diào)好?各科之間的?關(guān)系，使各?學(xué)科教師能?夠各盡其能?，做好學(xué)生?的輔導(dǎo)與教?學(xué)工作，各?門學(xué)科都能?均衡發(fā)展，?全面提高學(xué)?生的各科成?績。2、?加強住校生?的晚自習(xí)輔?導(dǎo)管理,讓?他們自覺地?做好表率?通過互相監(jiān)?督和別的年?級學(xué)生的反?饋，給他們?制定競爭機?制。3、?做好和家長?的溝通。做?到時時交流?。在實際?工作中，會?根據(jù)學(xué)校的?各種安排隨?時采取不同?的措施，努?力在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下做好?這個學(xué)期的?班主任工作?。4、大?力深入開展?學(xué)生