2023-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)

第40頁(yè)共40頁(yè)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)。繁忙而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一、本學(xué)期完成的主要工作：1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)形式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心安康開(kāi)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀開(kāi)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅。5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的工作。第一次月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)及時(shí)理解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也理解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。6、做好平安教育工作。平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身平安,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生友情。9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。二、工作中的缺乏：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改良，但離班主任預(yù)期的目的還有一定的間隔，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，局部學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待進(jìn)步，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個(gè)別班干部的工作才能不強(qiáng)，組織才能弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力進(jìn)步各學(xué)科的成績(jī)。5、努力進(jìn)步班干部的管理、組織才能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀2023-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)本學(xué)期三月底我接八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)將教學(xué)過(guò)程中的得失體會(huì)總結(jié)如下：一、自修內(nèi)功初次接觸初中生大班授課，我認(rèn)真鉆研語(yǔ)文教材，備課抓重點(diǎn)難點(diǎn)，理順教學(xué)思路，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，戰(zhàn)前有準(zhǔn)備，有的放矢，期穿楊之功，二、三個(gè)"結(jié)合"(一)課內(nèi)與課外結(jié)合課前引導(dǎo)學(xué)生明確課文學(xué)習(xí)目的，課前做好預(yù)習(xí)，比方，每篇課文的生字詞，寫作背景，課文大致內(nèi)容要求學(xué)生于課前梳理一遍，課堂適當(dāng)抽測(cè)，理解學(xué)生(尤其是學(xué)習(xí)自動(dòng)性欠缺的學(xué)生)對(duì)根底知識(shí)的掌握情況。這是點(diǎn)滴積累。每學(xué)完一篇課文，催促學(xué)生及時(shí)完成練習(xí)冊(cè)，另外布置一定量的針對(duì)性作業(yè)，突出學(xué)習(xí)的根底和重點(diǎn)。每周布置周記，堅(jiān)持批閱，評(píng)語(yǔ)多肯定多鼓勵(lì)學(xué)生，為教學(xué)的順利開(kāi)展做好鋪墊。(二)收與放結(jié)合每篇課文教學(xué)，重點(diǎn)教學(xué)課文力求細(xì)致，尤其古文單元課文，在疏通文字的大意上要求準(zhǔn)確把握字詞句，包含音、義、詞的用法，特殊句型等，一一地毯式掃描后，再?gòu)奈难晕牡男?、達(dá)、雅三大翻譯原那么教學(xué)生把詳細(xì)文言文句子翻譯為白話文。多數(shù)學(xué)生的根底薄弱，學(xué)習(xí)古文比擬困難，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬消極，我在教學(xué)過(guò)程中多鼓勵(lì)學(xué)生，要克制學(xué)習(xí)的困難，要堅(jiān)持住。和學(xué)生講自己中學(xué)時(shí)代古文學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。在把握教學(xué)重點(diǎn)的前提下，相關(guān)課文篇目的知識(shí)在課堂教學(xué)過(guò)程中注意延伸，這里有一個(gè)問(wèn)題，課后與學(xué)生交流當(dāng)中，學(xué)生表示對(duì)有些知識(shí)費(fèi)解。比方上《雷電頌》，講到屈原，由此而及《離騷》，再及詩(shī)騷兩大文學(xué)頭與傳統(tǒng)。這些知識(shí)文學(xué)學(xué)科術(shù)語(yǔ)性強(qiáng)，后來(lái)注重通俗性的講解。私下認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重文化底蘊(yùn)，這個(gè)底蘊(yùn)的加厚在于積累，有些課文背景直接牽涉到文史知識(shí)的浸透。理解這些對(duì)解讀透一篇文章是大有裨益的。所以，在有限的課堂，適當(dāng)熏陶，拓寬學(xué)生的語(yǔ)文視野，不求學(xué)生全部領(lǐng)會(huì)。"老師，您講的有些知識(shí)雖然好玩，但是對(duì)考試沒(méi)有幫助。"局部學(xué)生對(duì)我說(shuō)，我說(shuō)你覺(jué)得好玩就不覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是苦的了。應(yīng)試教育毒害學(xué)生心靈的自由開(kāi)展，學(xué)習(xí)李白的詩(shī)，不妨也來(lái)點(diǎn)太白的逸事，調(diào)節(jié)一下氣氛。(三)知識(shí)性與德育性結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)不能短視，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)性只是表層的東西，通過(guò)一篇篇課文的教學(xué)，領(lǐng)悟里邊的人文情懷，這些才是精華。孔子講：朝聞道，夕死可矣。"道"比"文"重要，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程之中，學(xué)會(huì)做人的道理對(duì)個(gè)人社會(huì)才是最重要的，其實(shí)學(xué)語(yǔ)文就是為了更好的學(xué)會(huì)表達(dá),從而弘揚(yáng)人文精神，踐行人文精神。我時(shí)常給學(xué)生講，這就是學(xué)語(yǔ)文的大境界。這是我私下的一點(diǎn)教學(xué)理想，當(dāng)學(xué)生淘氣打鬧，不能生發(fā)共鳴的時(shí)刻，大有一點(diǎn)悲愴的意味。教學(xué)中我心靈遇到的所有困擾，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)后退。三、課堂教學(xué)藝術(shù)我執(zhí)教時(shí)間不長(zhǎng)，尚需成長(zhǎng)。有幸地理解到洋思教學(xué)形式，在學(xué)校組織的教研課中，我堅(jiān)持聽(tīng)初中組老師們的示范課，用心去領(lǐng)悟和借鑒老師們的教學(xué)方式方法，獲得許多教益。另外，結(jié)合學(xué)生們這個(gè)該哭該鬧該唱的年齡段的整體特征，我個(gè)人的些許探索如下：(一)激情、通俗和生動(dòng)學(xué)習(xí)《行路難》，我拿起水杯當(dāng)酒杯，來(lái)一段背誦，帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，下一次課當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)："李白"來(lái)了。學(xué)生也笑了，我也笑了；八(一)班學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》的寫作藝術(shù)：第一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：托物寓意。這個(gè)寫作技法學(xué)生領(lǐng)會(huì)起來(lái)覺(jué)得很難，列舉學(xué)過(guò)和沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的篇目說(shuō)明課文怎么使用這個(gè)技法后，我大聲問(wèn)：同學(xué)們還要不要學(xué)深一點(diǎn)?學(xué)生一臉期待，我說(shuō)，第二點(diǎn)：不平那么鳴。講透后，再次大聲問(wèn)：同學(xué)們這篇課文還有再挖掘的地方嗎?學(xué)生呵呵笑了：老師，太難了，我們受不了了。我大聲說(shuō)還有：以文為詩(shī)。再次引導(dǎo)學(xué)生理解一通，不妨把這篇文章當(dāng)作一首寓言詩(shī)來(lái)讀。當(dāng)然，這些涉及到《古代文學(xué)理論》方面的知識(shí)。后生后學(xué)，自然難以理解，醉翁之意在乎點(diǎn)燃學(xué)生的鉆研熱情，學(xué)習(xí)忌諱淺嘗輒止。(二)歌聲和感染我在課堂上給學(xué)生講：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。我調(diào)侃說(shuō)韓退之講的"書(shū)山有路勤為徑"我老人家是認(rèn)可這一點(diǎn)的，但他老先生說(shuō)"學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這個(gè)"苦"就是鬼話咯。有幾個(gè)學(xué)生很較真地說(shuō)：老師，沒(méi)錯(cuò)哦，從小到大，書(shū)上就是這么寫的呀。我說(shuō)，同學(xué)們這個(gè)"苦"應(yīng)當(dāng)改為"樂(lè)"。為什么?說(shuō)教怎么個(gè)"樂(lè)"法沒(méi)有用。比方學(xué)《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》這詩(shī)，學(xué)完背景知識(shí)，我唱一句"朋友啊朋友，你可曾想起了我?"學(xué)生會(huì)心大笑著進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。四、管理方面初中教學(xué)好比農(nóng)夫種菜，三分種，七分管。本學(xué)期我所任教的兩個(gè)班級(jí)，學(xué)生大局部學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，全靠學(xué)生自覺(jué)是理想化的。"管"字不可少。什么時(shí)候該嚴(yán)還得嚴(yán)。資歷淺的我，學(xué)生覺(jué)得可親，往往不"怕"我。時(shí)不時(shí)上課講點(diǎn)小話，搞點(diǎn)鬧劇。我也有黑臉的時(shí)刻，心中有學(xué)生，也就站正了位置。又，局部學(xué)生有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，對(duì)這局部學(xué)生，作業(yè)可以晚交，但催促其認(rèn)真完成。整體而言，大半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)初中生的語(yǔ)文學(xué)____點(diǎn)有了一些把握，鞭策自己再接再厲，展望下學(xué)年教學(xué)中多著眼于細(xì)節(jié)，加強(qiáng)執(zhí)行力度，從點(diǎn)滴進(jìn)步教學(xué)管理才能。第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作教學(xué)總結(jié)從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起,我就確立了一個(gè)目的,必須把一班的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),假如要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī),首先必須做好兩件事,一是進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,二是治理好班級(jí)紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手;首先,我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)展綜合評(píng)分,在雙周的最后一天進(jìn)展評(píng)比,評(píng)出四位“班級(jí)之星”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)評(píng)出假設(shè)干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),給予相應(yīng)的教育和懲罰,自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)月里,班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前矛,學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,在我班任教的任課老師普遍反映一班的課好上,學(xué)生聽(tīng)話,紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必需要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨意發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自理解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),進(jìn)步自信,并利用課下和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)展教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來(lái)了,還得進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣,所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì),制訂了全期的活動(dòng)方案,寓學(xué)于樂(lè),讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的時(shí)機(jī),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。除了以上兩點(diǎn)外,我還時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生要自尊、自愛(ài)、自重,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和英勇一點(diǎn),在日常學(xué)習(xí)外,我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球,鍛煉身體,融洽和他們的關(guān)系,并經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組,并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)情況一、樹(shù)立班級(jí)目的勿庸置疑,樹(shù)立目的對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目的是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃重,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受才能,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理安康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。2、對(duì)于心理有一些不安康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。3、對(duì)于班級(jí)成員的共同缺點(diǎn)作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。4、班主任本人以身作那么,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),拉近心理間隔,和學(xué)生成為交心的朋友。二、積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來(lái)催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違背紀(jì)律的等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語(yǔ)獲得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很快樂(lè),辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。三、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響每一年,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位,假如不可以服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,可以積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且可以完美地完成任務(wù)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)20xx第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。在學(xué)校進(jìn)展的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,獲得了男子接力第一名和女子接力第二名的好成績(jī)。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地表達(dá)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心。事實(shí)證明,我的工作已經(jīng)獲得了一定的工作成效,學(xué)生如今能經(jīng)常和我開(kāi)心交流,我和學(xué)生之間的隔膜已經(jīng)在漸漸的消除,班級(jí)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理都走上了正軌。當(dāng)然,班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,不可能一朝一夕就有大的成效,關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持,只有全身心投入才會(huì)有一定的成果,我將在今后的工作中不斷努力、虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取能獲得更大的工作成績(jī)。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)繁忙而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一、本學(xué)期完成的主要工作：1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)形式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心安康開(kāi)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀開(kāi)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅。5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的工作。第一次月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)及時(shí)理解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也理解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。6、做好平安教育工作。平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身平安,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生友情。9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。二、工作中的缺乏：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改良，但離班主任預(yù)期的目的還有一定的間隔，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，局部學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待進(jìn)步，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個(gè)別班干部的工作才能不強(qiáng)，組織才能弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力進(jìn)步各學(xué)科的成績(jī)。5、努力進(jìn)步班干部的管理、組織才能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底?！?〕〔2〕八年級(jí)班主任工作總結(jié)〔二〕八年級(jí)班主任工作總結(jié)〔二〕恍惚間，八年級(jí)的上學(xué)期已經(jīng)完畢，這學(xué)期的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作即將完畢，20xx年新年的鐘聲已經(jīng)淡去。這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，也是反思過(guò)去，展望將來(lái)的時(shí)刻，回望過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，有諸多感受流至筆尖。主要工作回憶：九月份以來(lái)我們進(jìn)入新校區(qū)開(kāi)場(chǎng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，無(wú)論是從學(xué)校的一日常規(guī)到班級(jí)課堂紀(jì)律，從參加學(xué)校各種活動(dòng)到學(xué)生身心成長(zhǎng)，我們八〔3〕都作出了優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期我們?nèi)郷___位同學(xué)在十一位老師和班主任我的引導(dǎo)下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，安康地成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)伊始，我們召開(kāi)第一次主題為《再見(jiàn)，七年級(jí)》班會(huì)，這次班會(huì)上我們總結(jié)過(guò)去，繼往開(kāi)來(lái)，對(duì)七年級(jí)的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)展全面總結(jié)，邀請(qǐng)了葉蕊，張陳，孔維維等同學(xué)發(fā)表自己的進(jìn)步感言，接著我們有召開(kāi)了第二次主題班會(huì)，即《班級(jí)文化建立大討論》，這次主題班會(huì)布置時(shí)間長(zhǎng)，全體同學(xué)準(zhǔn)備充分，每人都寫一份，班會(huì)的教育效果十清楚顯，利用這次班會(huì)我們對(duì)全班同學(xué)進(jìn)展自信，自律，自強(qiáng)，創(chuàng)新教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了立志和勵(lì)志教育，劉一鳴、楊儀帆、黃綠青、孔維維和金蔚然的報(bào)告精彩無(wú)限，劉陳宇寧的感想大方激昂，朱智超的發(fā)言引經(jīng)據(jù)典，高秋男的發(fā)言感人深受，還有房祉驁，吳婷，黃綠青等同學(xué)的發(fā)言同樣很有意義。第三次主題班會(huì)是《犯錯(cuò)了，怎么辦？老師我想對(duì)你說(shuō)》。學(xué)生各抒己見(jiàn)，表達(dá)自己的心中所想，這對(duì)我們老師以后的教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)施行教育懲戒有很大的好處。學(xué)期中對(duì)學(xué)生進(jìn)展了平安教育，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注交通平安，平安教育警鐘長(zhǎng)鳴。另外，專門召開(kāi)《紀(jì)念南京大____七十三周年》主題班會(huì)，激發(fā)孩子們不忘國(guó)恥，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。本學(xué)期我們組織參加了學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然體育成績(jī)沒(méi)有收獲佳績(jī)，但是獲得了道德風(fēng)氣獎(jiǎng)。我們的道德風(fēng)氣獎(jiǎng)是貨真價(jià)實(shí)的，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的班干和團(tuán)員同學(xué)進(jìn)展了三天的義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們培養(yǎng)了學(xué)生的集體精神，任勞任怨、不怕吃苦的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神，友誼第一的運(yùn)動(dòng)精神。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的劉陳宇寧同學(xué)，吳蓉蓉同學(xué)還有高倩同學(xué)表現(xiàn)最正確，為班級(jí)獲得珍貴的幾分和難得的榮譽(yù)。他們是我們班級(jí)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的功臣，同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。本學(xué)期我們班級(jí)開(kāi)展了感恩父母的閱讀活動(dòng)，為下學(xué)期的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》做好準(zhǔn)備。在這次閱讀過(guò)程中，全班同學(xué)積極響應(yīng)，熱情高漲，全班大局部同學(xué)都走上講臺(tái)，無(wú)論成績(jī)好壞，表現(xiàn)怎樣，金蔚然同學(xué)安排的很好，像戴志鵬，陳凱，朱靖峰等平時(shí)不喜歡發(fā)言的同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，記憶深化的是陸雨婷同學(xué)，魯藝同學(xué)，高秋男，董雨軒等同學(xué)，他們選取的材料非常感人，有幾次我感到教室里的空氣幾乎要凝固了，甚至我感到有的同學(xué)要流淚了?！舶嘀魅喂ぷ鳌秤绕涠贶幫瑢W(xué)朗讀的那個(gè)有關(guān)父親的故事，他的孩子被學(xué)校開(kāi)除了，父親為了兒子甚至給政教主任下跪。他讀著讀著幾乎要哽咽?？闪嫣煜赂改感陌?！孩子們都感動(dòng)了，我也感動(dòng)了!教育的目的到達(dá)！本學(xué)期期中考試成績(jī)根本滿意，唯一遺憾的是沒(méi)有年級(jí)前十名，給我的下學(xué)期工作留下更多的期待，后半學(xué)期的工作我更加側(cè)重對(duì)前面的學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自信心，上進(jìn)心，和恒心和毅力。給她們打氣鼓勁同時(shí)也們不放棄后面的同學(xué)，努力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也為他們營(yíng)造危機(jī)感。本學(xué)期的期中考試家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)不錯(cuò)，可以說(shuō)很圓滿。每一個(gè)家長(zhǎng)都很認(rèn)真，沒(méi)有缺席的，內(nèi)容很豐富，讓家長(zhǎng)觀看我們主題班會(huì)的視屏，家長(zhǎng)發(fā)言，學(xué)生發(fā)言，老師發(fā)言以及我主題發(fā)言。一日常規(guī)方面，本學(xué)期我班同學(xué)表現(xiàn)尤其突出，小紅旗幾乎沒(méi)有倒下，只有一次第五名，說(shuō)明我們班級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣非常好，尤其勞動(dòng)委員工作出色，張陳，唐逍藝和楊洋三個(gè)同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。無(wú)論檢查不檢查一個(gè)樣，學(xué)生們值日都很負(fù)責(zé)任，衛(wèi)生區(qū)總是得到看護(hù)自行車人員的贊揚(yáng)。我們七年級(jí)的習(xí)慣教育是很成功的。國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)評(píng)選方面，第一次是全校第二，9.9分，第二次元旦節(jié)黑板報(bào)評(píng)選是第8名，都是很驕人的成績(jī)。參與學(xué)校活動(dòng)方面，我們八〔3〕班也做出不少成績(jī)。金蔚然和劉陳宇寧同學(xué)參加了合肥廣玉蘭杯經(jīng)典古詩(shī)文朗讀比賽，我校獲得初中組一等獎(jiǎng)，合肥市總體第三名，我們班級(jí)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與，做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。學(xué)期即將完畢我們班級(jí)做了八〔3〕班藝術(shù)展的展板。積極參與學(xué)校綠色校園評(píng)選，義務(wù)活動(dòng)到和平廣場(chǎng)撿垃圾，局部同學(xué)到參加瑤海區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩旗方正。魯藝同學(xué)參加科技創(chuàng)新論文大賽，他們的工作為文明班級(jí)評(píng)選贏得加分項(xiàng)。還有多位孩子獲得地球小博士論文全國(guó)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。主要成績(jī)匯總：本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)生活，德育工作開(kāi)展順利，我們八〔3〕班在七年級(jí)第二學(xué)期再次獲得文明班級(jí)，同時(shí)，我輔導(dǎo)的學(xué)困生峰同學(xué)也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我班本學(xué)期的一日常規(guī)分?jǐn)?shù)在年級(jí)前幾名〔暫時(shí)沒(méi)有公布〕。期中考試綜合排名全校同類班級(jí)第二名，兩名孩子參加合肥市經(jīng)典誦讀獲得合肥市第二名，七名孩子獲得地球小博士論文全國(guó)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。圓滿召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助孩子們舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，支持瑤海區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在校園里布置八〔3〕班藝術(shù)展版，黑板報(bào)，大掃除得到良好成績(jī)，本人參加合肥市支持皖北教育班主任送課到霍邱活動(dòng)。由于七年級(jí)英語(yǔ)考試我們的兩個(gè)八年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均為前三名，班級(jí)工作走在前列，獲得助教資金獎(jiǎng)1000元，給學(xué)生買糖獎(jiǎng)勵(lì)，并且買一臺(tái)CD機(jī)用與教學(xué)，給學(xué)生播放音樂(lè)，豐富孩子學(xué)習(xí)生活，尤其讓孩子們聽(tīng)到華爾茲，教授孩子們兩首英文歌曲。同時(shí)我自費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)進(jìn)步最為突出的兩個(gè)孩子以及家長(zhǎng)幾張電影票，這一學(xué)期還給孩子們播放電影《東京審訊》，召開(kāi)5次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)感恩美文約65篇，孩子們普遍得到教育。主要教育感悟：1.教育是一種修煉的藝術(shù)，一種享受的藝術(shù)，一種等待的慢藝術(shù)。2.老師的工作需要細(xì)心的考慮，精心的準(zhǔn)備，愛(ài)心的呵護(hù)，真心的播種，開(kāi)心的收獲。3.教育工作讓我四十歲時(shí)，心態(tài)平和，收獲寧?kù)o，學(xué)會(huì)溫和，體驗(yàn)溫情。4.老師的工作讓我成為有心人，讓我學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)考慮，收獲智慧。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目的；有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心；有正確的集體言論；有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)學(xué)生各方面的開(kāi)展都起舉足輕重的作用。在各課任老師的協(xié)助下，工作進(jìn)展很順利，絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步，能分辨是非，團(tuán)結(jié)互助，勤奮好學(xué)，班級(jí)比擬穩(wěn)定。一、培養(yǎng)學(xué)生與老師的合作精神，進(jìn)步學(xué)生的自覺(jué)性。我班好動(dòng)的學(xué)生太多，很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說(shuō)起不了多大作用，除非找家長(zhǎng)，但也只是好幾天，他們的缺點(diǎn)就又犯了。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽(tīng)課質(zhì)量不高，并且嚴(yán)重影響別人，而老師假如管不住這幾個(gè)人，那老師的威信必然降低不少。理論告訴我，心急吃不了熱豆腐，因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題到底出在哪里，最后我感覺(jué)一方面是老師的要求過(guò)高，另一方面學(xué)生不知道與老師合作，所以他們?nèi)狈ψ杂X(jué)性，而老師又覺(jué)得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展了分類，找出最需要解決合作的學(xué)生，與他們平等的談心，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的，但假如他們做到了會(huì)得到很多人的佩服，然后降低對(duì)他們的要求，學(xué)習(xí)上盡力而為，但上課必需要坐住，不能影響老師上課，不能與老師對(duì)著干，也不能趴著睡覺(jué)，而且作業(yè)必須交，告訴他們只有到達(dá)這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生，也只有和老師合作，將來(lái)的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。我班的問(wèn)題學(xué)生看到老師對(duì)他們開(kāi)誠(chéng)布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋，我對(duì)癥下葯，做到理解他們但又要求他們尊重課任老師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了，我很欣慰。對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題，鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺，并且形成合適自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中間學(xué)生，我那么更多的付出我的愛(ài)心和耐心，無(wú)微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí)，因材施教，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步。為了進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂(lè)。二、制定奮斗目的，做到今日事，今日畢。我和同學(xué)們商量，決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目的，每天的事情每天必須做完。我班的量化成績(jī)每次都是行為標(biāo)準(zhǔn)丟分，裴月瑩每周到政教處查看事什么原因造成的，并在班會(huì)課上總結(jié)，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決。第一個(gè)目的是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要獲得名次，每次征文我班都超額完成，感恩父母月的征文，保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文，我愛(ài)四中的征文、書(shū)畫(huà)征集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來(lái)越多，鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來(lái)。我班大多數(shù)人都在用這句話鼓勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)，為了大學(xué)而不懈的努力。時(shí)代在變化，我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn)，矮下身子做學(xué)生的知心朋友，讓他們對(duì)我們充滿信賴，這樣教育才是成功的，要想班務(wù)管理簡(jiǎn)單化，那就要不斷嘗試新的方法，我想我們的努力也一定會(huì)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。2023八年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)歷教訓(xùn)：一、工作情況：1、重視和搞好班干部的開(kāi)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班委會(huì)，一方面從他們身上理解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好與不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們進(jìn)步工作才能。2、深化理解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我經(jīng)常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間理解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中理解情況。與家長(zhǎng)獲得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會(huì)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建立班風(fēng)，是本班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和開(kāi)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)一致，融為一體。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。2023年八年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在考慮如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)歷體會(huì)1、用心育人愛(ài)就是教誨。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著富厚個(gè)性、奇特精力世界和內(nèi)在感觸感染的完好群體。特別是時(shí)代飛躍成長(zhǎng)的今天，老師不克不及總以成人的思維方法和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束學(xué)生，老師應(yīng)該有樂(lè)不雅的人性不雅，好心的對(duì)待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的成長(zhǎng)充滿信心。這其中最重要的就是愛(ài)和勉勵(lì)，需要一座架在師生之間的互相懂得、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷申報(bào)時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不克不及做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要賜與信任，引導(dǎo)他們，自主治理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做先生，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己淵博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精力及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花工夫與學(xué)生樹(shù)立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知老師的眷注和氣良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好法子。我們應(yīng)該贊助學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)切學(xué)生，理解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，賡續(xù)地提醒學(xué)生謝絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知鼓勵(lì)的價(jià)值，平庸的先生轉(zhuǎn)達(dá)知識(shí);程度一般的先生說(shuō)明知識(shí);好的先生演示知識(shí);偉年夜的先生鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。3、班主任應(yīng)該與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合戰(zhàn)斗。班主任是本班老師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課老師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作那么對(duì)課任先生充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的先生。班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該賜與足夠的重視，充分施展任課老師的作用，在工作上關(guān)切、支持任課老師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教授教化情況，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)該實(shí)時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課老師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)賡續(xù)勉勵(lì)本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反響學(xué)生對(duì)課任老師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問(wèn)題及教訓(xùn)本學(xué)期，班級(jí)局部同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，造詣不敷穩(wěn)定;寢室睡眠規(guī)律不是很好，有待于進(jìn)一步進(jìn)步;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。三、努力偏向1、賡續(xù)向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的治理方法2、深化學(xué)生中，關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握小我的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能3、按期舉辦各類班級(jí)運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一名普通老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天立異，每天反思，每天積聚，就一定可以獲得夢(mèng)想造詣。2023學(xué)年度八年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想教育在初二這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，學(xué)生思想都開(kāi)場(chǎng)復(fù)雜起來(lái)，因?yàn)橛X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育是有必要的。首先，要做到理解每一位學(xué)生的家庭、性格，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說(shuō)服教育，以理服人，常常關(guān)心問(wèn)候他們，讓學(xué)生理解到老師是真心關(guān)心他的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要弄清楚事情的來(lái)龍去脈，再進(jìn)展有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，假如不分青紅皂白的批評(píng)，學(xué)生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開(kāi)。利用所有的時(shí)機(jī)向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也不自覺(jué)得學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用班會(huì)和其他空余時(shí)間，講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識(shí)，對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)，甚至有與老師頂嘴的行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)展“換位考慮”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。利用班會(huì)和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講，師生一起討論，并進(jìn)展分析^p哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間理解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和思想問(wèn)題。四、及時(shí)和任課老師溝通經(jīng)常和任課老師溝通，詢問(wèn)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展談心教育。同時(shí)積極配合各任課老師管理學(xué)生，并一起討論教育學(xué)生的方法，向其他各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)歷。2023—2023學(xué)年度八年級(jí)班主任上期工作總結(jié)神羊隨冬去，金猴伴春來(lái)。轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，20xx年悄然而至。本學(xué)期我作為八年級(jí)二班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，盡心盡力，為了學(xué)生身心開(kāi)展不遺余力，使學(xué)生們安康向上的開(kāi)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：一、塑班風(fēng)持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；催促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。2、對(duì)于班級(jí)成員的共同缺點(diǎn)作統(tǒng)一的明確要求。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施。對(duì)事不對(duì)人，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。3、對(duì)于心理有一些不安康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。4、班主任本人以身作那么，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理間隔，和學(xué)生成為交心的朋友。二、促學(xué)習(xí)我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績(jī)堪憂，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多，且比其他班級(jí)多不少，而在年級(jí)中的成績(jī)拔尖者無(wú)，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心。為了最大限度的進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)效果，我絞盡腦汁的想方法，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì)、鼓勵(lì)他們，多少讓他們能有些進(jìn)步。如：利用班會(huì)課開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，提早準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問(wèn)題組織學(xué)生完成，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，以興趣的形式進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的積極性；開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目的；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違背紀(jì)律的學(xué)生；采取"結(jié)對(duì)子"進(jìn)展一對(duì)一的幫扶，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過(guò)程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)知識(shí)的純熟理解，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶，進(jìn)步速度很快，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目的，還有幾次超出了幾個(gè)目的，除了仍然沒(méi)有尖子生和尾子仍然較多外，總體來(lái)看是有了較大的進(jìn)步。當(dāng)然目前來(lái)看還不能放松，情況仍然不容樂(lè)觀。三、抓紀(jì)律課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中，課堂效率就高，老師講起課來(lái)也能得心應(yīng)手，事半功倍?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)假如沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長(zhǎng)從旁輔助，制定嚴(yán)格的表?yè)P(yáng)、表彰或是批評(píng)處理?xiàng)l例，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地，畢竟學(xué)生這么大了，都比擬愛(ài)面子，可以針對(duì)詳細(xì)情況給予警告、批評(píng)或處分，并且做到任何人一視同仁，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理，人人平等，公平合理，學(xué)生們互相監(jiān)視，互相提醒，班委帶頭，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長(zhǎng)此以往，學(xué)生漸漸知道了班級(jí)制定的規(guī)矩，漸漸的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好，得到了代課老師一致的好評(píng)，作為班主任，我也感到非常開(kāi)心，覺(jué)得自己的努力都是值得的，自己的一番心思沒(méi)有白費(fèi)。四、辦活動(dòng)本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都積極參與，孩子們通過(guò)活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和才能，另一方面增加了班級(jí)的凝聚力和向上爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，每次我們都可以積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且可以完美地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。五、強(qiáng)合力加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的。因此，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目的，分時(shí)段的聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)和家長(zhǎng)們的溝通交流，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，也讓學(xué)生家長(zhǎng)理解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，有助于班級(jí)工作的開(kāi)展，如本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的指引下，召開(kāi)了"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)；"家長(zhǎng)會(huì)";半程理論活動(dòng)回程活動(dòng)等等，每次和家長(zhǎng)們共同管理孩子和孩子共同開(kāi)展活動(dòng)都很開(kāi)心。通過(guò)一年半時(shí)間的相處，我和班級(jí)很多家長(zhǎng)成為了朋友，我們從班級(jí)聊到生活，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無(wú)私的幫助和積極的配合，班級(jí)工作開(kāi)展的順利而高效。回憶本學(xué)期的班級(jí)工作，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶。面對(duì)49雙純潔無(wú)邪的眼睛，我愿意幫助他們看到世界更多的美妙！我無(wú)怨無(wú)悔！20xx年1月5日八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得飛快，我接手八〔7〕班班主任工作都有半年時(shí)間了，這次期末考試以年級(jí)前十名3人，年級(jí)前50名8人，年級(jí)前80名14人的好成績(jī)榮獲年級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”而圓滿完畢了上學(xué)期的工作?；貞浐屯瑢W(xué)們一起走過(guò)的路，付出總比收獲多，但收獲也是驚人的。下面就班主任工作所做的六個(gè)“一”總結(jié)如下：一、一個(gè)“心路歷程”本我接班時(shí)，每一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)一個(gè)軟面抄，作為學(xué)生在校的行為表現(xiàn)記載，采用統(tǒng)一格式，第一面為奮斗目的及自己每次月考記載，最下面為聯(lián)絡(luò)方式，第二面是進(jìn)入新的年級(jí)的認(rèn)識(shí)，接著往后寫的是月考總結(jié)及一些活動(dòng)總結(jié)和備考方案，最后面是自己獲得的榮譽(yù)和懲辦記載。此本從我接班開(kāi)場(chǎng)使用，到我?guī)У疆厴I(yè)完畢為止，是我和學(xué)生無(wú)聲交流的載體，也是學(xué)生反響內(nèi)心世界的基地。每次他們寫后我都會(huì)給他們寫上評(píng)語(yǔ)，有鼓勵(lì)的，也有提希望的，有些同學(xué)在上面寫出了自己的心聲，如夏蕾同學(xué)在一次總結(jié)時(shí)寫到，我每次回家，家長(zhǎng)對(duì)我不聞不問(wèn)，我知道他們對(duì)我失去了信心，實(shí)際我一直在努力往前趕。我給她寫的評(píng)語(yǔ)是：你暫時(shí)不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找個(gè)時(shí)刻給你父母一個(gè)驚喜，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)你的觀點(diǎn)，我也會(huì)和你父母溝通的。后來(lái)她看了我的評(píng)語(yǔ)，接下來(lái)一直拼搏著，我也一直關(guān)注著。二、編好一個(gè)座位座位是最能反響班主任才能的，也是最敏感的。我接班后，在學(xué)生進(jìn)班之前，我先按學(xué)習(xí)成績(jī)把座位編好，我把教室分成三大組，每大組三列，每九人一個(gè)小組，最中間坐班中成績(jī)最好的，兩邊坐第一層次的，作為重點(diǎn)幫輔對(duì)向，前面一排坐第三層次的，后面一排坐第四層次的，這樣首先給學(xué)生的第一印象就是，班主任沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際也確實(shí)如此。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定，同時(shí)也發(fā)揮了他們的帶頭作用，中間層也得到了帶動(dòng)，差一點(diǎn)的學(xué)生心理上也找到了一點(diǎn)平衡。這個(gè)座位一月一換，位置對(duì)學(xué)生觸動(dòng)