小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過(guò)開(kāi)展各種?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和道德意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我激?勵(lì)、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個(gè)?性培養(yǎng)的途?徑。努力提?高教育質(zhì)量?，培養(yǎng)德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，具有創(chuàng)?新精神的一?代新人。?二、班級(jí)情?況分析本?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。這些孩子?都聰明活潑?，調(diào)皮可愛(ài)?，有很強(qiáng)的?可塑性;但?一年級(jí)孩子?還未養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在本學(xué)?期，我把學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?以及建設(shè)良?好的班__?_作為主要?目標(biāo)。三?、主要工作?及目標(biāo)作?為一名新教?師，接手一?年級(jí)的班主?任工作真是?一種挑戰(zhàn)。?只有虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，不斷的積?累才能勝任?這項(xiàng)工作。?我制定班主?任計(jì)劃如下?:(一)?常規(guī)教育方?面剛踏入?一年級(jí)的小?學(xué)生，對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?還不太適應(yīng)?，每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)是?極其陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?___，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?及晨檢的時(shí)?間讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。我將在?班級(jí)設(shè)立“?小小監(jiān)督崗?”，專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為，并在?每周五進(jìn)行?一周總結(jié)，?通過(guò)監(jiān)督崗?的匯報(bào)，評(píng)?出“最佳拇?指獎(jiǎng)”。對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用三八婦女?節(jié)、五一勞?動(dòng)節(jié)、六一?兒童節(jié)和_?__月革_?__傳統(tǒng)教?育等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有___。?另外，還要?充分發(fā)揮教?室內(nèi)外的展?版的教育作?用，采用“?自理小屋”?、“衛(wèi)生小?天使”和“?禮儀花園”?等欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?。對(duì)于學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)讀的?姿勢(shì)，我將?采用“誰(shuí)的?小樹(shù)長(zhǎng)得最?直”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。(?二)、班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手1、?課堂紀(jì)律?首___生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺(jué)中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說(shuō)到就要?做到?！?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?各種學(xué)生喜?歡的形式_?__課間活?動(dòng)，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。3?、路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)__?_生活，將?在班級(jí)開(kāi)展?“路隊(duì)小標(biāo)?兵”評(píng)比活?動(dòng)，使學(xué)生?不僅做到快?、齊、靜，?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。每一個(gè)路?隊(duì)將分別設(shè)?立一個(gè)小隊(duì)?長(zhǎng)，每天定?時(shí)向班級(jí)匯?報(bào)路隊(duì)情況?，及時(shí)監(jiān)督?，及時(shí)管理?。(三)?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說(shuō)，病從?口入。嚴(yán)禁?亂扔紙屑。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”，桌堂勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早,中?,晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于環(huán)境?衛(wèi)生保持好?的的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。(?四)、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng))，使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人,?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?(五)、學(xué)?習(xí)方面為?了讓每個(gè)孩?子都學(xué)有所?長(zhǎng)，取得優(yōu)?異的成績(jī)。?在教學(xué)方面?我決定從以?下幾個(gè)方面?來(lái)做1、?態(tài)度習(xí)慣。?找個(gè)別學(xué)?生談心，嘵?之以理，動(dòng)?之以情。與?部分家長(zhǎng)聯(lián)?系(包括優(yōu)?生與后進(jìn)生?)，主要從?更上一層樓?的角度，與?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通。2、?知識(shí)能力?利用下午課?外活動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行必要的?輔導(dǎo)，(為?不增加學(xué)生?負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)?的同時(shí)適當(dāng)?減少書(shū)面作?業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)?生進(jìn)行互幫?互助，采取?先學(xué)生自愿?結(jié)對(duì)，后教?師統(tǒng)籌安排?的方法，給?每一位后進(jìn)?生找到自己?的幫助人，?為達(dá)到互相?提高的目的?。3、檢?查習(xí)慣的培?養(yǎng)。教師?利用上課時(shí)?間，進(jìn)行一?步一步的指?導(dǎo)，從培養(yǎng)?學(xué)生檢查意?識(shí)開(kāi)始，不?僅知道檢查?的重要性，?更能把檢查?作為自己的?一種自覺(jué)行?為。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)力爭(zhēng)?面批。(?六)、其他?方面班級(jí)?管理中還應(yīng)?注重個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級(jí)繼續(xù)開(kāi)?展各種活動(dòng)?。如：文明?小標(biāo)兵評(píng)選?、小書(shū)法家?、小發(fā)明家?、小詩(shī)人、?數(shù)學(xué)小博士?和愛(ài)書(shū)人等?各種評(píng)比活?動(dòng)。在這些?活動(dòng)中，大?力推出新人?、新作，讓?每個(gè)孩子都?敢于面對(duì)大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學(xué)生的自信?心。另外，?充分利用班?級(jí)板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)管理。?四、具體?措施如下:?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。2、重?視后進(jìn)生管?理工作，落?實(shí)他們的一?對(duì)一分工幫?教制度，關(guān)?心他們的成?績(jī)，___?他們的成長(zhǎng)?，以心換心?、熱情關(guān)愛(ài)?，多表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，使他們?取得進(jìn)步。?3、配合?學(xué)校___?豐富多彩的?班隊(duì)活動(dòng)，?在活動(dòng)中對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。同?時(shí)，也促使?學(xué)生提高參?與意識(shí)，提?高競(jìng)爭(zhēng)能力?，同時(shí)提高?各方面的素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚力?、___榮?譽(yù)感。4?、加強(qiáng)班干?部的建設(shè)。?班干部是老?師的得力助?手，要切實(shí)?加強(qiáng)班干部?的能力，落?實(shí)每個(gè)小干?部的責(zé)任,?并定期召開(kāi)?班干部會(huì)議?,對(duì)班級(jí)大?事小事進(jìn)行?商討研究，?及時(shí)反饋及?時(shí)處理。以?此帶動(dòng)全體?同學(xué)形成一?個(gè)良好的班?風(fēng)。5、?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，包括?課間、課堂?、路隊(duì)紀(jì)律?，培養(yǎng)學(xué)生?的紀(jì)律意識(shí)?。6、利?用班會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)和尊敬父?母的教育。?7、開(kāi)發(fā)?學(xué)生的智力?潛能，讓他?們做學(xué)習(xí)的?的小主人。?寓教于樂(lè)，?提高他們的?學(xué)習(xí)積極性?，增進(jìn)學(xué)習(xí)?的效果。?8、加強(qiáng)安?全教育，利?用安全教育?課、晨會(huì)、?黑板報(bào)等形?式，開(kāi)展安?全知識(shí)教育?。在平時(shí)多?深入了解學(xué)?生，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，鏟?除隱患，確?保學(xué)生安全?。9、重?視培養(yǎng)健康?的心理品質(zhì)?，建立良好?的師生關(guān)系?，理解學(xué)生?，信任學(xué)生?，寬容學(xué)生?，適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?素質(zhì)方面的?教育，積極