幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)（5篇）

第14頁共14頁幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)一學?期即將結束?了，小朋友?又將回到快?樂的假期。?這學期由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?大家的情緒?都很穩(wěn)定。?在這一學期?當中我們認?真學習并深?入關切幼兒?教育指導綱?要精神，加?強學習和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點和?規(guī)律，__?_個別差異?，堅持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進?體智德美全?面發(fā)展。?一、班況分?析我班現?在共有幼兒?___名，?通過一學期?的學習，幼?兒在學習和?生活上都有?一定的進步?。大部分幼?兒已經養(yǎng)成?良好的行為?習慣，對人?有禮貌，語?言表達能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學期我們?在培養(yǎng)幼兒?喜歡上幼兒?園的基礎上?認真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強紀?律教育，努?力做好班級?教育工作。?進一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務能力，?喜歡幫助他?人，尊敬師?長和同伴友?愛相處的情?感，使他們?在自己原有?的基礎上都?得到發(fā)展。?二、教育?教學工作?根據幼兒園?教育的目標?結合中班幼?兒的興趣，?制定好每月?、每周、每?日教學工作?計劃。促進?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機體的協調?發(fā)展，增強?體質，培養(yǎng)?良好的生活?習慣、衛(wèi)生?習慣和參加?體育活動的?興趣。在活?動中注重對?幼兒進行語?言智能、數?學邏輯智能?、自我認識?只能、空間?智能、人際?關系智能、?音樂智能、?身體運動智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。結?合生活和游?戲情境，引?導幼兒感知?、理解事物?的數量關系?，對具體的?事物按不同?的特征進行?分類和排序?，并學習用?簡單的符號?、圖表等形?式表達事物?數量及時空?關系。在游?戲中提供特?定的操作材?料，幫助幼?兒初步理解?和判斷事物?之間的因果?、包含、等?量、互補、?傳遞、互換?以及時間、?空間等簡單?的邏輯關系?，并嘗試運?用平衡、垂?直、角度、?力度、量度?等科學原理?解決簡單的?問題。致謝?教育應密切?結合幼兒的?日常生活來?進行，幫助?幼兒認識和?理解自然規(guī)?律和現象，?運用初淺的?數學、物理?等方法解決?簡單的問題?，用科學的?方法概括和?表達在生活?和活動中獲?得的經驗；?幼兒的學習?存在著個體?差異，教師?要為幼兒提?供適應各種?能力的多種?操作材料和?活動，并給?予適宜的指?導。為了?讓幼兒喜愛?參加藝術活?動，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術中的?美，我們將?引導幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經驗和情感?經驗，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往。鼓勵?幼兒參與各?種藝術活動?，獲得美的?感受；通過?進上較典型?的、有特色?的藝術作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達情感的?方式幫助幼?兒綜合地運?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進行手工?制作、玩具?設計等多種?形式的藝術?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活；引?導幼兒運用?線條、色彩?、造型等要?素進行平面?或立體的藝?術創(chuàng)造，提?高幼兒表現?的能力與審?美能力。?及時加強幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學次序?，從而影響?孩子的發(fā)展?。通過晨間?談話、隨機?談話、離園?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)，要求?并采用多種?形式對幼兒?進行訓練，?嚴格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能自覺?遵守各項規(guī)?則。三、?家長工作?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強家長的養(yǎng)?育責任，促?進親子關系?。在上學?年家長工作?的基礎上，?本學期我們?將根據幼兒?的實際情況?有針對性的?做好家長工?作，同時對?個別特殊兒?童進行個別?教育，主動?向家長匯報?孩子在園的?情況與表現?，發(fā)現問題?及時解決，?共同幫助孩?子進步。同?時，我們將?充分利用家?長接送孩子?時間，經常?與家長交流?，取得家長?的配合理解?，使家園教?育能協調一?致。對于生?病在家休養(yǎng)?的幼兒，我?們將以電話?、家訪等多?種形式與家?長溝通，針?對不同的孩?子采取不同?的教育方式?。其次是通?過家園聯系?欄，園報等?向家長介紹?一些有關幼?兒教育方面?的文章，盡?量給有困惑?的家長提供?一些實際的?幫助。四?、教師之間?的合作與支?持在教育?活動的實施?中，教師起?著關鍵的作?用，教師應?與其他教育?者互相溝通?，形成良好?的合作關系?。同班教師?之間要相互?溝通，形成?對本班幼兒?的共同認識?和一致影響?；全員教師?應密切合作?，經常交流?和研討，共?同完成幼兒?園的教育和?科研任務。?以上是我?對這學期的?工作總結劃?，我將認真?執(zhí)行自己任?務，對以后?工作赴以全?心全責，確?保以教育幼?兒身心全面?發(fā)展為中心?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習慣；在教?育幼兒的同?時也應不斷?提高自己的?業(yè)務水平，?更重要的是?做到以樂觀?的心態(tài)去看?待每件事，?從而不讓自?己感到有很?大的壓力，?以別人的優(yōu)?點作為平衡?線，改正存?在的不足與?缺點。幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)（二）一學?期即將結束?了，小朋友?又將回到快?樂的寒假。?孩子們通過?一個學期的?生活，已經?完全適應了?幼兒園的生?活，現將本?學期的總結?如下：一?、班況分析?我班現在?共有幼兒_?__名，通?過一學期的?學習，幼兒?在學習和生?活上都有一?定的進步。?大部分幼兒?已經養(yǎng)成良?好的行為習?慣，對人有?禮貌，生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學期我們?在培養(yǎng)幼兒?喜歡上幼兒?園的基礎上?認真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，努力做?到讓孩子在?幼兒園快樂?的生活。?二、教育教?學工作根?據幼兒園教?育的目標結?合小班幼兒?的興趣，制?定好每月、?每周、每日?教學工作計?劃。促進幼?兒身體的正?常發(fā)育和機?體的協調發(fā)?展，增強體?質，培養(yǎng)良?好的生活習?慣、衛(wèi)生習?慣和參加體?育活動的興?趣。本學期?我們還開展?了一系列的?節(jié)日主題活?動，如：教?師節(jié)活動，?我們帶領全?班孩子制作?月餅，讓幼?兒體驗到節(jié)?日的氛圍。?重陽節(jié)活動?，我們讓孩?子通過看動?畫的形式，?讓幼兒有了?初步孝敬老?人、關愛老?人的意識。?國慶節(jié)讓幼?兒通過給國?旗涂顏色的?形式，讓幼?兒初步有了?愛護祖國的?意識，之后?還開展了感?恩節(jié)、圣誕?節(jié)、元旦等?一系列活動?。同時本學?期我們還_?__家長為?幼兒制作了?很多孩子感?興趣的戶外?器械，并把?它及時的運?用到平時的?活動中，讓?幼兒得到了?很好的鍛煉?。我們還根?據孩子的興?趣開展了他?們喜歡的主?題教育活動?、繪本教學?、以及區(qū)角?活動，孩子?們通過游戲?的形式，不?僅學會了如?何與人交往?，還能夠積?極探索發(fā)現?問題，解決?問題。三?、家長工作?幼兒園的?工作需要家?長的支持和?參與。家長?于幼兒園對?幼兒教育達?成共識，有?助于幼兒受?到一致性的?教育影響，?增強家長的?養(yǎng)育責任，?促進親子關?系。我們每?月認真制作?幼兒家園共?育報、讓家?長了解一些?育兒小知識?，老師認真?填寫每月的?幼兒成長手?冊，及時與?家長交流發(fā)?現問題，解?決問題。還?通過___?、電話的方?式及放學的?一段時間積?極與家長交?流溝通，共?同促進幼兒?的發(fā)展。?四、教師之?間的合作與?支持我們?始終堅持保?育教育相結?合的原則，?相互理解、?相互支持，?相互溝通，?形成對本班?幼兒的共同?認識和一致?影響；全員?教師應密切?合作，經常?交流和研討?，共同完成?幼兒園的教?育和科研任?務。以上?是我對這學?期的工作總?結劃，我將?認真執(zhí)行自?己的任務，?對以后工作?赴以全心全?責，確保以?教育幼兒身?心全面發(fā)展?為中心，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習慣?；在教育幼?兒的同時也?應不斷提高?自己的業(yè)務?水平，更重?要的是做到?以樂觀的心?態(tài)去看待每?件事，從而?不讓自己感?到有很大的?壓力，以別?人的優(yōu)點作?為平衡線，?改正存在的?不足與缺點?。幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)（三）本學期，?在我們兩個?教師的共同?努力下，根?據園內的教?研計劃和安?排，結合本?班務情況，?各項工作開?展得較好。?回顧忙碌?、緊張的一?學期，幼兒?在各個方面?有了長足的?進步，在某?些方面還存?在著不足。?為了在以后?的工作中更?好地開展工?作，使幼兒?在下學期取?得更大更好?的發(fā)展，特?將本學期的?班務工作做?以下總結。?一、本班?情況：本?學期幼兒的?身體發(fā)育狀?況良好，身?高、體重都?有了明顯的?提高。幼兒?的體質狀況?也有了明顯?提高。在體?育活動中，?幼兒能基本?遵守游戲規(guī)?則，并且也?能學習一些?基本的自我?保護方法，?積極參加園?內舉辦的_?__來我園?舉行牽手支?教教研活動?。二、教?育工作：?經過小班一?年的安定，?現在中班幼?兒求知欲旺?盛，知識面?在不斷的開?闊，吸收新?的知識也快?。我們根據?《大綱》精?神及中班幼?兒發(fā)展目標?，結合本班?幼兒的實際?情況制訂了?一系列的教?育教學活動?，在教育教?學中，我們?兩位老師都?能認真準備?，鉆研教材?，采用探索?在前，講解?在后的教學?形式，極大?激發(fā)了幼兒?學習的積極?性和主動性?，提高了幼?兒的自我意?識，發(fā)展了?幼兒的創(chuàng)造?能力，使主?題活動開展?的非常有意?義。本班幼?兒在語言表?達能力、社?會交往能力?、藝術審美?能力、動手?操作能力等?都有了明顯?的提高。?三、德育工?作幼兒期?的思想品德?教育可以為?人一生打下?堅實的基礎?，而中班幼?兒正處于學?期初期末，?是由學期教?育過渡到小?學教育的承?上啟下的時?期，因此，?我們抓住這?一重要時期?，培養(yǎng)幼兒?誠實有禮、?敢作敢為、?謙讓合作、?關心他人的?優(yōu)良品德，?養(yǎng)成良好的?文明習慣，?陶冶幼兒情?操，培養(yǎng)幼?兒的___?精神，為幼?兒進入小學?打下良好的?基礎。將德?育工作滲透?到日常生活?和學習中的?每一個環(huán)節(jié)?，并結合節(jié)?日對幼兒進?行文明禮貌?教育。四?、保育工作?（一）、?常規(guī)教育方?面我們加?強了對幼兒?進行個人的?衛(wèi)生教育。?如學習正確?的洗手方法?，嚴格督促?幼兒飯前便?后、玩耍后?用洗手液洗?手。平時勤?洗手、勤洗?澡、勤剪指?甲、勤換衣?服，保持清?潔的個人衛(wèi)?生。經過長?時間的練習?，幼兒的洗?手方法有了?很大改進，?而且自覺性?也很高。另?外每天晨間?檢查時認真?做好晨檢工?作，注意幼?兒當天的身?體狀況，對?一些身體不?適的幼兒及?早發(fā)現、及?時處理。同?時我們對幼?兒也進行節(jié)?假日期間的?安全、衛(wèi)生?教育，讓幼?兒盡量少去?人口密集處?，減少外出?。通過教育?，幼兒整體?的衛(wèi)生習慣?都有了很大?的提高。?（二）保健?教育在幼?兒開展活動?中，我不忘?對幼兒進行?勞動教育，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的習慣?。首先我們?培養(yǎng)幼兒的?自我服務能?力，如穿衣?服、系鞋帶?、疊被子等?，經過本學?期的練習，?幼兒穿脫衣?物的速度快?了很多，大?部分幼兒都?學會了整理?自己的床鋪?，幼兒的自?理能力得到?了很大的提?高。在培養(yǎng)?幼兒自我服?務能力時，?我們還指導?幼兒參與一?些力所能及?的勞動，如?擦桌椅、淋?花、整理書?包等，增強?了幼兒的環(huán)?保意識。?五、家長工?作開學伊?始，我們以?滿腔地熱情?接待家長，?認真對待每?一位幼兒的?家長，從家?長方面了解?幼兒的一些?側面。本學?期更加注重?了和家長的?溝通，利用?幼兒入離園?時與家長交?談及家園聯?系手冊，及?時全面地了?解每位幼兒?的思想變化?，并給予及?時的建議和?意見，更多?地___了?豐富多樣的?家園活動，?讓家長參與?到活動中來?，如：半日?開放家長觀?摩活動、親?子活動等等?。同時，為?了讓家長了?解幼兒的學?習情況，我?們還定期將?教學進度告?之家長，方?便家長在家?中的教育。?家長在配合?我們工作的?同時也給了?我們許多寶?貴的意見，?我們也虛心?接受，做到?家園教育的?一致，更好?的促進幼兒?的發(fā)展。就?是有了家長?們的參與，?本班本學期?的教育教學?活動真正做?到了家園共?育。幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)（四）時間飛?逝，轉眼間?，一學期充?實的幼兒園?生活已經結?束。本學期?，我們班的?四位老師，?以團結協作?、共同努力?的良好風氣?，共同做好?班內的各項?工作，因此?每個孩子都?有了明顯的?進步同時也?得到了家長?的認同。我?們都不得不?感慨歲月流?逝的疾速，?同時我們也?驚喜的發(fā)現?，每一點一?滴的付出，?所得到的回?報也是令自?己驕傲的。?現在我將對?本學期的工?作做以下總?結：一、?班級情況?本學期我擔?任大三班的?班主任及教?育教學工作?，因為是中?班升大班的?第一學期，?所以幼兒在?各方面都有?明顯的進步?，看到他們?的進步，作?為老師的我?們心里也很?開心。本學?期我們開展?了很多活動?，有“喜迎?國慶節(jié)”“?中秋節(jié)”“?家長助教”?、“精品課?”“迎新年?慶元旦”等?活動，活動?的開展鍛煉?了孩子們各?方面的發(fā)展?，同時也增?進了教師和?家長之間的?情感。在平?時的各項教?學活動中，?我們對進步?的幼兒給予?及時的表揚?；對能力較?弱的幼兒給?予鼓勵；一?學期下來我?們班的孩子?在各方面的?表現都有很?大的進步！?二、教育?教學工作?1.認真制?定學期計劃?、月計劃，?填寫周計劃?、班級情況?表及各種表?格。2.?在日常工作?中，我能認?真的完成各?項工作任務?，認真參加?每次的業(yè)務?學習，積極?參加___?教研活動，?課前認真?zhèn)?課，準備好?豐富有趣的?教育活動，?上課時平等?對待每一個?孩子，給每?一個孩子有?充分展示自?己的機會，?注意給膽小?的孩子多一?些愛護，給?注意力易分?散的孩子多?一些鼓勵，?給能干的孩?子多一些挑?戰(zhàn)。課后不?斷反思，不?斷總結，每?月撰寫教育?隨筆，以此?提高自身能?力與寫作能?力。3.?在教育教學?活動中，為?幼兒創(chuàng)設良?好的機會與?條件，提供?充足的操作?材料。認真?___好多?元創(chuàng)意課程?中健康、語?言、社會、?科學、藝術?五大領域的?課程，在一?日活動中，?注意教給幼?兒初淺的、?簡單的生活?知識經驗，?培養(yǎng)幼兒獨?立解決問題?的能力。?4.根據多?元創(chuàng)意課程?為區(qū)域活動?投放有效的?材料，認真?___好每?一節(jié)區(qū)域活?動，讓幼兒?在不同的角?色中獲得個?性發(fā)展。?三、衛(wèi)生保?健及常規(guī)教?育家長最?關心的問題?就是自己的?寶寶在園的?情況，所以?，在日常生?活中我們很?注重觀察全?體幼兒從幾?方面入手：?1.加強?幼兒一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活作息習慣?、衛(wèi)生習慣?和學習習慣?。嚴格按照?園里的要求?執(zhí)行各類物?品的消毒工?作，讓幼兒?生活在一個?整潔、舒適?的環(huán)境中。?2.強化?幼兒健康意?識，保證幼?兒進餐時心?情愉快。注?重培養(yǎng)幼兒?良好的進食?習慣，不挑?食，不偏食?，進餐時不?打鬧講話，?不掉飯粒，?播放舒緩的?輕音樂。在?幼兒喝水方?面，家長們?也比較__?_，每天保?證幼兒喝夠?六至七杯水?。讓幼兒明?白口渴時應?及時補充水?分。3.?加強幼兒午?睡的管理及?巡視，保證?午睡時室內?的空氣質量?。培養(yǎng)幼兒?良好的午睡?習慣，不吵?鬧，盡快入?睡，會整理?床鋪，衣服?折疊整齊放?好。四、?安全工作?安全工作是?工作中的重?點之重，保?障每一位幼?兒的人身安?全，是每一?位教師的責?任和職責，?為了讓家長?放心，讓幼?兒能在一個?安全的環(huán)境?中生活、成?長。幼兒園?開設了《安?全教育》這?門課程，我?覺得非常適?合幼兒園的?孩子們，讓?他們增強自?我保護意識?，活動的設?計十分貼近?幼兒的日常?生活。五?、家長工作?通過班級?教師的共同?配合，幼兒?的身體及健?康都得到很?好的發(fā)展。?并在此基礎?上同家長密?切聯系，聽?取家長意見?，同時我們?利用家訪、?家園聯系手?冊、校訊通?等方式，與?家長及時溝?通，了解幼?兒在家時的?表現。開展?家長助教、?精品課、六?一會餐等家?長開放日活?動，對幼兒?進行因材施?教，同家長?一起糾正幼?兒不良的習?慣?；仡?這一年中的?點點滴滴，?忙碌而又快?樂著！我覺?得在班級的?管理方面還?有待加強，?管理應該更?規(guī)范，更具?體，在以后?的工作中，?我將繼續(xù)努?力，向更高?的支點邁步?！幼兒園班務工作總結大全(精選5篇)（五）光陰似?箭，日月如?梭，學前二?班第一學期?已經在孩子?們的歡聲笑?語中劃上了?句號，回顧?這學期的工?作中的點點?滴滴，收獲?不少。我們?學前二班像?一個大家庭?，班中孩子?在老師的愛?護下快樂學?習、茁壯成?長！在本?學期中學二?前班的工作?重點是加強?幼兒的規(guī)則?意識，培養(yǎng)?良好的學習?習慣和學習?態(tài)度，而讓?孩子有健康?的體魄，良?好的性格特?征是我們在?保育方面的?要點。通過?大班的培養(yǎng)?和教育，本?班幼兒在拼?音、美術、?英語、寫字?、數學。中?和、手工等?方面都有不?同程度的提?高，在與孩?子們共同相?處的日子里?，我們三位?心中充滿了?感激，感謝?孩子們，是?他們讓我們?感到工作的?快樂和成就?，現將我班?的工作做個?總結：一?、常規(guī)工作?：本學期?針對班級的?常規(guī)情況，?進行了適當?的調整，讓?幼兒自己討?論形成各項?常規(guī)的規(guī)則?，在班級每?天選一名班?長，每組一?個小組長共?同督促幼兒?自覺遵守。?在生活的各?個環(huán)節(jié)中強?調各項生活?自理能力的?指導，共同?做好幼兒衛(wèi)?生方面的工?作。利用晨?檢、午餐前?的時間向幼?兒介紹自我?保護行為的?簡單常識。?請家長共同?配合對幼兒?進行自我保?護和安全防?護的教育。?特別是對幼?兒即將進入?小學生活做?好準備。?二、教學工?作幼兒在?各項活動中?總體表現為?活潑、好動?，思維敏捷?等特點。學?前班幼兒求?知欲旺強，?知識面在不?斷的開闊，?吸收新的知?識也快。在?教育教學中?，采用探索?在前，講解?在后的教學?形式，極大?激發(fā)了幼兒?學習的積極?性和主動性?，特別是在?寫字、中和?、拼音、計?算方面體現?較明顯。幼?兒寫字公正?，能按筆順?寫。中和的?書孩子們背?的鬼瓜爛熟?，會組詞、?造句、反義?詞等等。拼?音是這個學?期剛開的課?，孩子們學?的興趣濃厚?，自覺的把?拼音書拿出?來拼讀，出?現了全班當?拼音小老師?得風氣，讓?幼兒輪換到?黑板上指著?拼音教小_?__，一個?個積極主動?，都想當小?老師，鍛煉?了孩子們的?膽量，是孩?子們的拼音?學得又快又?好，孩子們?不但掌握了?拼音書上的?知識，只要?說出字孩子?們就會拼，?如：張雨桐?周明宇牛一?帆張至怡石?佩林王夢欣?鄧涵萌等等?拼音學得非?常棒。計算?課幼兒從操?作實物卡片?到數字小卡?片，掌握了?單變加數、?減數，雙變?加數、減數?練習，到現?在可以完全?脫離實物，?用心算練習?20以內數?的加減、連?加連減，認?識時鐘等，?幼兒的數學?思維能力得?到較大程度?的發(fā)展，有?時，我們也?讓幼兒互相?檢查作業(yè)，?這樣，幼兒?等于又多了?一次練習的?機會，積極?性也調動了?起來。學會?目測和自然?測量的方法?比較物體的?高矮、粗細?、寬窄、遠?近、厚薄等?；重要的是?幼兒學會了?將這些知識?運用到生活?中去，能區(qū)?分各種形體?，學會等分?，進一步理?解整體與部?分的包含關?系。在老師?的指導下，?幼兒學會嘗?試簡單的科?學小實驗如?：“磁鐵的?特性”、“?彈性”等，?知道常見的?自然科學現?象及其與人?們的關系，?具有初步的?動手操作能?力，同時也?獲得了成功?的體驗。利?用節(jié)假日活?動開展故事?、唱歌等活?動，在美術?方面幼兒的?手工技能進?步較大，如?：剪、折、?捏、粘貼等?，懂得綜合?運用學過的?美工技能來?完成作品，?和教師一起?制作主題墻?飾。幼兒的?繪畫技能明?顯提高了，?畫圖線條較?連貫、流暢?，能較好的?___、安?排畫面，初?步展現了繪?畫方面的創(chuàng)?造力。良?好的教育，?首先從行為?上認真落實?，"一切為?了孩子。為?了孩子的一?切，一切為?了明天！"?在班級管理?和思想教育?工作中，我?們努力做到?了認真負責?，一絲不茍?。我們喜歡?這些可愛的?孩子們。雖?然有部分孩?子很頑皮，?不聽話。但?我們和他們?在一起，還?是覺得很開?心！此時的?我們不僅是?老師，還是?阿姨。更是?媽媽。教育?他們做個好?孩子。團結?友愛。并且?教育他們養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習慣?。有健康的?心理。健康?的體魄。健?康的自理生?活能力！?學前二班班?上出勤率很?高。開展的?課程有語言?。數學。主?題、藝術。?健康，拼音?等，孩子們?在各方面都?有明顯的進?步。我們能?認真?zhèn)浜妹?節(jié)課，使孩?子們在輕松?愉快的活動?中學習知識?。掌握技能?。他們思維?活躍，接受?能力強。性?格開朗?；?潑。自主。?富有個性。?從整體上看?。外交能力?較好。具有?一定的語言?表現力，但?傾聽習慣還?需要加強，?他們相互學?習，禮貌方?面有進步，?藝術方面表?現較好?；?本動作協調?。（范本）?節(jié)奏感強。?喜歡舞蹈，?和畫畫。學?習積極性有?很大提高，?上課有一定?的紀律性。?回答問題比?較積極，但?坐姿需要加?強培養(yǎng)。我?們還注重英?語的運用及?開展小班長?競選活動，?激發(fā)他們的?興趣，鍛煉?起膽量。培?養(yǎng)語言表達?能力！合理?地安排他們?的生