幼兒園秋季學期保育員工作計劃（2篇）

第6頁共6頁幼兒園秋季學期保育員工作計劃?新的學期新?的希望，新?的學期新的?挑戰(zhàn)。在經(jīng)?過中班一年?的共同學習?和生活后本?學期，我班?幼兒升入學?前班，繼續(xù)?新的學習和?生活，為了?使孩子們能?安全、愉快?的成長，我?班三位教師?將以愛事業(yè)?、愛孩子當?作自己的天?職，工作中?盡量做到一?切以幼兒利?益為出發(fā)點?，努力建立?良好的師生?關(guān)系，和幼?兒渡過快樂?的一學期，?作為班級的?老師，我們?深深的意識?到，只有結(jié)?合自身特點?，不斷的學?習、反思、?總結(jié)經(jīng)驗，?才能更有效?的開展工作?。本學期，?我們將認真?領(lǐng)會，在深?入學習貫徹?《新綱要》?、根據(jù)幼兒?的實際情況?進行有針對?性的培養(yǎng)，?以便孩子能?更好的學習?知識和養(yǎng)成?日常行為中?的習慣，具?體計劃如下?:一、班?級情況分析?:本學期?，我班共有?幼兒___?名，大都是?原大班直接?升入大班的?，新增幼兒?一名。孩子?們升入了學?前班，成為?了哥哥、姐?姐，自豪感?、責任感、?榮譽感均較?強，各方面?的進步也特?別快，三位?老師觀察到?，我們班級?的孩子思維?活躍，接受?能力強，性?格開朗、活?潑、自主，?富有個性。?從整體看人?際交往能力?較好，幼兒?的口頭表達?能力較好，?能清晰的表?達自己的想?法和意愿。?自我服務(wù)方?面也有了很?大的進步，?能自己的事?情自己做，?并能幫助老?師、家長做?一些力所能?及的事情。?需加強:?1、傾聽的?習慣需要加?強，孩子們?之間相互學?習、自主性?、決策能力?等方面有待?進一步培養(yǎng)?。2、個?別幼兒飲食?習慣差，挑?食現(xiàn)象嚴重?，進餐速度?緩慢有待加?強。3、?語言___?能力培養(yǎng)。?4、學習?習慣和生活?習慣培養(yǎng)。?5、幼兒?禮儀仍需進?一步規(guī)范。?（范本）?根據(jù)以上的?具體情況，?和我班進入?學前班的年?齡特點將針?對幼兒實際?情況，有目?的、有計劃?的進行教育?。二、班?務(wù)、教育教?學工作重:?(一)本?學期工作目?標1、認?真領(lǐng)會《幼?兒園教育指?導綱要》的?精神，以開?放教育為指?導思想，學?習最新的幼?教理論。?2、積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)與?教育內(nèi)容相?符合的教育?環(huán)境，為幼?兒營造游戲?氛圍，合理?地布置與安?排活動區(qū)，?為幼兒提供?自選、自主?活力的條件?與機會，讓?幼兒井然有?序地愉快學?習3、給?幼兒提供真?實體驗的機?會，盡量創(chuàng)?造條件讓幼?兒實際參加?探索活動，?獲取更多的?信息，體驗?學習的快樂?。4、加?強各方面的?安全防范意?識。5、?強調(diào)培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識。6、?做好幼小銜?接的準備工?作，開展閱?讀，計算，?識字的活動?，不斷提高?幼兒的學習?能力，有計?劃地引導幼?兒閱讀，激?發(fā)幼兒看書?識字的愿望?和興趣，注?意幼兒正確?的書寫姿勢?，繼續(xù)將讀?、寫、算滲?透在幼兒的?一日生活中?。7、注?重日常的音?樂活動，精?選優(yōu)秀的音?樂作品，注?重音樂活動?在一日生活?中的運用，?讓音樂活動?成為日常活?動的一部分?。注重培養(yǎng)?幼兒打擊樂?和大合唱的?練習，加強?軍樂隊的練?習。(二?)工作內(nèi)容?與措施1?、生活方面?(1)開?學初，提供?機會讓幼兒?自領(lǐng)保潔任?務(wù)，如:擦?學具柜、操?作架等，學?習做保潔區(qū)?的清潔工作?，體會為班?級做好事的?樂趣。(?2)在生活?區(qū)，手工區(qū)?為幼兒準備?剪刀、線等?工具，學習?剪刀、打結(jié)?的方法;學?習自制游戲?用具，如:?剪紙、打蝴?蝶結(jié)等。?3)天氣轉(zhuǎn)?冷時，在老?師的指導下?，能添衣服?，會耐心、?獨立地將衣?褲穿戴整齊?，保持服裝?潔;會將衣?帽、手套、?圍巾等放在?固定的地方?并放整齊。?2、學習?方面(1?)開展"讀?好書"活動?，從各種途?徑收集好書?，定期__?_讀好書的?心得交流活?動。(2?)以"多元?智能"理論?為理論基礎(chǔ)?，以"活動?"、"整合?"為主要課?程建構(gòu)形式?，開展促進?孩子全面發(fā)?展的主題活?動。(3?)加大幼兒?做數(shù)學練習?的力度，開?始學習20?以內(nèi)的進退?位的練習，?為上小學打?下良好的基?礎(chǔ)。(三?)、衛(wèi)生保?健工作:?衛(wèi)生工作是?我班的一項?重要工作，?我們?nèi)唤?師將全力配?合保育員，?分工不分家?，認真完成?衛(wèi)生工作，?根據(jù)衛(wèi)生工?作常規(guī)，認?真做好每日?的衛(wèi)生消毒?及清掃，并?堅持做到每?周一大掃每?天一小掃，?為幼兒提供?一個安全、?舒適、整潔?的生活環(huán)境?。除此之?外，我們還?要加強對幼?兒的安全教?育，增強幼?兒的自我保?護意識，盡?量避免事故?的發(fā)生。在?生活習慣上?培養(yǎng)幼兒良?好進餐習慣?、用眼習慣?、午睡習慣?、個人衛(wèi)生?習慣等。并?根據(jù)學前班?的特點，培?養(yǎng)幼兒自理?能力，學會?收拾、整理?、保管自己?的物品;學?會在戶外活?動歸來，自?己增減衣服?;在完成這?些工作之外?，同時配合?保健醫(yī)生做?好體檢及預?防各種傳染?病工作。?三、家長工?作方面:?1、通過"?家長園地"?、"《家長?作業(yè)》"等?多種途徑，?促使家園教?育協(xié)調(diào)一致?。2、_?__好每月?家長開放活?動，增進家?長對幼兒園?和本班工作?的了解，取?得家長對我?班工作的支?持。3、?繼續(xù)組建"?學前班家長?委員會"，?由家長相互?推薦，委員?會成員參與?我班咨詢或?為班級決策?提供依據(jù)等?等。新的?班級新的合?作。相信通?過幼兒園、?教師、家長?和社區(qū)的有?益互動，能?夠達到的溝?通效果，促?進孩子的全?面發(fā)展，我?們一定會和?孩子們一起?愉快、順利?地度過學前?班的第一個?學期。四?、班級人員?的配合:?本學期，我?們將增強三?位老師之間?的配合，做?到以班為家?、愛園、愛?班、分工不?分家，嚴格?遵守幼兒園?的規(guī)章制度?，盡職盡責?完成好自己?的工作，隨?時溝通，隨?時交流，團?結(jié)協(xié)作，以?的工作狀態(tài)?投入到工作?中去，順利?完成學前班?的各項工作?。幼兒園秋季學期保育員工作計劃（二）本人?這一學期帶?的是小班，?主要是配合?我班二位老?師的教育工?作，努力完?成自己分管?的保教任務(wù)?，以下我談?談這半年的?工作情況:?一、不斷?學習，總結(jié)?經(jīng)驗，做好?自己的保教?工作社會?在發(fā)展，對?保育員教師?不斷提出新?的要求，這?就要求我們?不斷學習，?不斷進步，?才能當一名?合格的保育?員教師。在?工作中，我?以園部下達?的任務(wù)及本?班的教育為?中心，努力?坐到和各位?老師和諧相?處，學習他?們的長處和?經(jīng)驗，不斷?提高自己的?教育和保育?水平，平時?遇到園部和?班級有什么?額外任務(wù)，?只要自己力?所能及，會?和本班老師?一起加班加?點，及時完?成下達的各?項工作任務(wù)?。二、關(guān)?心孩子，熱?心工作“?愛”是無私?的，也是做?好一位保育?員的前提，?自從我擔任?了小三班的?保育員以來?，我是用心?詮釋著“愛?”，使我在?工作中有了?高尚的職業(yè)?道德和強烈?的責任心，?也會像母親?一樣，對待?關(guān)心每一個?孩子，使他?們健康快樂?的成長。通?過這段時間?的工作，我?認為:自己?所從事的職?業(yè)，只有熱?愛了，才會?去追求，才?會不斷進取?，才會得到?家長和孩子?的信任。?三、手腳勤?快、經(jīng)常反?思雖然我?是保育員崗?位上的新手?，但是我深?知勤能補拙?，平時除了?向有經(jīng)驗的?同事請教外?，有時也在?家看點有關(guān)?業(yè)務(wù)知識方?面的書籍，?慢慢地在保?育員這個崗?位上琢磨出?了門道，那?就是要“勤?”，比如:?勤開窗戶、?勤打掃、勤?消毒、勤曬?棉被等等，?除了手腳要?勤快利落外?，腦子也要?勤快，要經(jīng)?常思考，“?___要這?樣做”，今?天這件事我?做的對不對?“等等，常?常反思一下?自己的工作?，以便在以?后的工作中?，更好改進?，不斷進步?。四、工?作效果及努?力方向由?于這學期，?我?guī)У氖切?班的孩子，?他們才剛離?開自己的父?母，踏入幼?兒園的道路?中，我必須?讓他們學會?自立自理，?在日常生活?中可以學會?自己的事情?自己做。剛?開始幼兒的?自理能力差?，因為年齡?小，對成人?的依戀感強?，我們以游?戲的形式對?幼兒進行培?養(yǎng)，如培養(yǎng)?先小便后洗?手時，教師?邊念兒歌邊?師范:“先?小便，后洗?手，擦擦肥?皂搓搓手，?手心手背搓?一搓，搓好?小手洗洗手?，一二三，?四五六，小?手洗干凈，?洗好小手擦?干手，手心?手背擦擦干?。”讓孩子?邊模仿邊念?，在模仿中?理解，學會?正確洗手方?法，經(jīng)過培?養(yǎng)訓練，幼?兒的自我服?務(wù)能力極大?加強。如:?會自己搬椅?子就坐，會?獨立吃完自?己的飯菜放?好碗，會用?小毛巾擦臉?，洗手不弄?濕衣服等，?得到了家長?的好評和認?可。當然自?己在這半年?來，也存在?著這樣那樣?的缺點，但?我想:只要?自己多學習?業(yè)務(wù)知識，?多請教有經(jīng)?驗的老師，?多和孩子們?溝通，心中?裝著孩子們?，相信在今?后的工作中?，會不斷進?步，對得起?園部對我的?信任，對得?起孩子家長?的期望，對?得起自己的?本職崗位。?五、密切?聯(lián)系，增進?家園互動?在家園共建?方面，我們?知道要搞好?班級工作，?一定要家長?的配合。平?時，我能熱?情對待每一?位家長，注?意和家長溝?通。接送孩?子時和家長?聊上幾句，?了解一下幼?兒在家的表?現(xiàn)或關(guān)心一?下幼兒的身?體情況，家?長都感覺非?常溫暖。我?通過各種方?式及時向家?長反映幼兒?在園生活、?學習情況，?認真聽取家?長建議。讓?家長正確了?解幼兒保