小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃學(xué)期

第3頁共3頁小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃學(xué)期一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?校語文教研?組以《小學(xué)?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》為導(dǎo)向?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教育__?關(guān)于深化義?務(wù)教育課程?改革的指導(dǎo)?意見》、《?市小學(xué)語文?學(xué)科教學(xué)常?規(guī)》，立足?我校學(xué)生學(xué)?習(xí)的實(shí)際情?況，圍繞“?新常規(guī)新課?堂”的教研?主題，以研?促教，立足?課堂，努力?實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)?、有效”的?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?閱讀習(xí)慣和?自主學(xué)習(xí)語?文的能力，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。二、?工作重點(diǎn)?1。教學(xué)常?規(guī)常抓不懈?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱讀?習(xí)慣。2?。課題“課?外閱讀促進(jìn)?小學(xué)語文閱?讀教學(xué)的實(shí)?踐研究的”?研討課活動?。3。語?文學(xué)科素養(yǎng)?提升系列研?訓(xùn)活動。?三、主要工?作1。進(jìn)?一步促進(jìn)教?與學(xué)新常規(guī)?落地（1?）備課：以?語文學(xué)科核?心能力培養(yǎng)?為目標(biāo)，以?學(xué)習(xí)活動為?抓手，聚焦?語文“學(xué)的?活動”設(shè)計(jì)?。（2）?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式：確保日?常課堂“學(xué)?的活動”的?落實(shí)，真正?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式，積?極探索自主?式、競爭式?、辯論式、?探究式、合?作式、學(xué)生?互相教授式?等多樣化學(xué)?習(xí)方式。?（3）轉(zhuǎn)變?教的方式：?學(xué)會尊重每?一個(gè)兒童的?尊嚴(yán)，“傾?聽”每一位?學(xué)生的課堂?發(fā)言，保障?班級全員的?學(xué)習(xí)，構(gòu)建?從相互傾聽?的關(guān)系走向?合作探究學(xué)?習(xí)的關(guān)系。?（4）落?實(shí)課堂常規(guī)?：在課堂上?，促進(jìn)學(xué)生?“學(xué)的常規(guī)?”落地，一?、二年級教?師注重學(xué)生?“傾聽”的?培養(yǎng)和落實(shí)?，三、四年?級確保學(xué)生?“交流”的?培養(yǎng)和落實(shí)?，五、六年?級確保學(xué)生?“合作、質(zhì)?疑”等培養(yǎng)?和落實(shí)。進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?溫州市小學(xué)?語文教學(xué)常?規(guī)》，強(qiáng)化?課堂關(guān)鍵學(xué)?習(xí)活動的設(shè)?計(jì)、展開與?落實(shí)，優(yōu)化?課堂練習(xí)和?作業(yè)。2?。在“大閱?讀”觀念背?景下，進(jìn)一?步推進(jìn)閱讀?（1）繼?續(xù)推行“愛?閱讀行動”?。每生至少?精讀三本精?選書籍，教?師有指導(dǎo)，?學(xué)生有活動?（如：好書?推薦、讀書?征文等活動?）、有反饋?、有促進(jìn)。?（2）課?堂閱讀教學(xué)?遵循“1_?__”閱讀?策略，增大?學(xué)生的課堂?閱讀容量。?（3）調(diào)?動學(xué)生讀書?興趣，營造?學(xué)校讀書氛?圍。3。?積極培養(yǎng)“?小文學(xué)家”?（1）以?“新常規(guī)·?新課堂”為?主題，聚焦?習(xí)作教學(xué)。?重視低段的?寫話教學(xué)和?中高段的習(xí)?作教學(xué)，有?寫話習(xí)作教?學(xué)計(jì)劃和具?體學(xué)案設(shè)計(jì)?，保證寫的?時(shí)間和質(zhì)量?，保證寫后?的評改與交?流。（2?）提倡對優(yōu)?秀習(xí)作的展?示，鼓勵學(xué)?生互相交流?學(xué)習(xí)，讓全?體孩子獲得?習(xí)作的興趣?和自信。?（3）積極?培養(yǎng)小文學(xué)?家。4、?活躍教研氛?圍，提高教?師專業(yè)素質(zhì)?（1）圍?繞“新常規(guī)?新課堂”，?憑借多種平?臺和載體，?如教研活動?、“一師一?優(yōu)課、一課?一名師”推?薦工作，“?新常規(guī)·新?設(shè)計(jì)”征集?評比，優(yōu)秀?論文評比等?，進(jìn)行教研?活動和教師?培訓(xùn)。（?2）加強(qiáng)與?永中二?。?第七合作校?