中考復習一六大時態(tài)及練習

·一般現(xiàn)在時:

:表示通常性、規(guī)律性、習慣性的狀態(tài)或者動作（有時間規(guī)律發(fā)生的事件）的一種時間狀態(tài)?！ぁひ话悻F(xiàn)在時的具體用法:

1.表示經(jīng)常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。

e.g.

Ileavehomeforschoolat7:00everymorning.

2.表示客觀事實和普遍真理。

e.g.

Theearthmovesaroundthesun.

3.表示現(xiàn)在發(fā)生的具體動作或存在的狀態(tài)

e.g.HelivesinBeijingnow.

4.習慣性的愛好或行為

e.g.Ilikedancingwhileshelikessinging.

5.表示預先計劃或安排好的行為。

e.g.

Ourclassbeginsat7:45.

6.在時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時代替將來時。

e.g.

Ifyoucome,wewillwaitforyou.

7.表示格言或警句中。

e.g.

Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。

8.表示主語具備的性格、能力、特征和狀態(tài)。

e.g.Idon'twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

比較：NowIputthesugarinthecup.

Iamdoingmyhomeworknow.

9.在時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時代替將來時。

10.小說故事用一般現(xiàn)在時代替一般過去時。新聞報道類的內容，為了體現(xiàn)其“新鮮”性，也用一般現(xiàn)在時來表示過去發(fā)生的事情。

11.有些表示狀態(tài)和感覺的動詞表示現(xiàn)在發(fā)生的具體行為時，只用一般現(xiàn)在時，而不用進行時態(tài)。

注意★：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。

例：Columbusprovedthattheearthisround..第一句用一般現(xiàn)在時，用于操作演示或指導說明的示范性動作，表示言行的瞬間動作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時?！ぁひ话悻F(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別:

一、兩種時態(tài)的主要含義：

一般現(xiàn)在時

1.表示事物的本質特性或客觀存在，沒有時限性。

Thetable____soft。（feels)表特性特征。

Japan___intheeastofChina。(lives)表客觀事實

2.現(xiàn)階段經(jīng)常性、習慣性的行為，可帶頻率時間。

Theshopclosesat7:30p.m.

Fatherdoesn’tsmoke.（習慣）

3.表說話時的狀態(tài)，感覺或結果，一般用狀態(tài)動詞，如：

Itdoesn’tmatter.Doesithurt?（感覺結果）

4.特殊用法：

－在條件、時間、讓步從句中用現(xiàn)在時代替將來。

－Ifyougothere,I’llhelpyou.

—用在begin,come,go,leave,return,open,close等短暫謂語動詞表規(guī)定計劃。

Theplanetakesoffat11:30.（不受主觀支配的計劃）

－在劇本、解說、標題或there(here）開頭的句中表進行

Theregoesthebell/HerecomesMr.Wang.

Ideclarethemeetingopens.（正在宣布）

HemeetstheballandhitsbacktoNo.2（正在發(fā)生）

現(xiàn)在進行時

1.說話時正在發(fā)生，進行的動作

Look!Darkcloudsaregathering.（正在發(fā)生）

2.表現(xiàn)階段正在進行，但此刻不一定正在進行的事。

Heusuallygetsupat6:00,butthisweekheisgettingupat7:00.

（現(xiàn)階段正在進行，但說話時不一定在起床）

3.現(xiàn)在進行時的特殊意義

－表示主觀打算常用于go,come,leave,start,begin等，位移、趨向動詞。

Howlongareyoustayinghere（準備停留）

－表示眼前剛過去的語意即“話音剛落”，適用于tell,say,talk,discuss

Youdon’tbelieveitYouknowI’mtellingthetruth.

－表示安慰、關心、喜歡、討厭等感情色彩。

Heisalwaysmakingnoisesinclass.（討厭）

－在條件、時間、讓步狀語從句中表示將來正在進行。

Don’tbotherhimifheisreadingthistimetomorrow.

二、嚴格區(qū)分進行時與一般時的語義

1.持續(xù)動詞的一般時表持續(xù)情況，經(jīng)常性，習慣性行為或客觀存在的事實，進行時表暫時性或有限時刻的持續(xù)。

2.短暫動詞的一般時敘述事實，特征，能力而短暫動作進行時描述反復發(fā)生，即將發(fā)生或剛開始行為。

3.短暫動詞和靜態(tài)動詞一般時表示實際情況客觀狀態(tài)、結果、特征、特性，進行時表未完成含開始或漸進之意。

Thebusstops.（車停了－事實）

Thebusisstopping.（漸漸停下來）

Ilovethejob.（靜態(tài)事實）

Iamlovingthejob.(漸漸愛上了）

4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall等一般時態(tài)表客觀規(guī)定計劃，進行時表主觀打算推測。

Flight254leavesat5:30.（表主觀打算）

Theplaneistakingoffanhourlater.（主觀判斷）

5.現(xiàn)在進行時帶always,often,usually,sometimes，等頻率副詞表感情色彩，一般現(xiàn)在時則沒有此用法?！ぁひ话悻F(xiàn)在時的句子轉換：

（1）當句子中有be動詞或情態(tài)動詞時，則把be動詞或情態(tài)動詞(can,could等等)提到主語的前面變成疑問句;在be動詞或情態(tài)動詞后面加not變成否定句.

例：

①陳述句：Sheisastudent.

疑問句→Issheastudent?

否定句→Sheisnotastudent.

②陳述句：Icanswim.

疑問句→Canyouswim

否定句→Icannotswim.

（2）當句子中即沒有be動詞，也沒有情態(tài)動詞時，則在主語前加助動詞do(you,以及復數(shù)),does（單數(shù)she,he,it）變成問句；

在主語后謂語動詞前加助動詞don’t（I,you,以及復數(shù)),doesn’t（單數(shù)she,he,it）變成否定句，助動詞后的動詞要變成動詞原形。

例：

①陳述句：Wegetupat7:00everymorning.

疑問句→Doyougetupat7:00everymorning?

否定句→Wedon’tgetupat7:00everymorning.

②陳述句：Shehasalittlebrother.

疑問句→Doesshehavealittlebrother?

否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.·一般現(xiàn)在時的表達方法：

主要通過謂語動詞的變化和用時間詞語來表示，其中最主要的是謂語動詞的變化?，F(xiàn)在一般時動詞變化的規(guī)則是：

1.如果主語是名詞復數(shù)和第一人稱I、we，謂語動詞不用做任何變化，即仍然用動詞原形表示：

Weusuallygotoschoolat7:30.我們通常7:30上學去。[go]

Myparentsgivetenyuantomysistereveryweek.我父母每星期給我妹妹十元錢。[give]·2.主語是任何一個單數(shù)名詞或者是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要進行必要的變化。特別提一點：不可數(shù)名詞也算作單數(shù)處理。

3.謂語動詞的變化規(guī)律是：

第三人稱單數(shù)的構成見下表：··詞構成舉例一般情況詞尾+s動詞原形第三人稱單數(shù)work(工作)

stop(停止)works

stops以-ch,-sh,s,x,o結尾詞尾+esteach(教)

wash(洗)

dress(裝扮)

fix(安裝)

go(去)teaches

washes

dresses

fixes

goes以“輔音字母+y”結尾變y為i，再加esfly(飛翔)

try(嘗試)flies

tries···特殊變化的詞：

be（是）-am,is,are

Iam

she/he/it，名詞單數(shù)都用is

we,you,they，名詞復數(shù)都用are

have（有）-have,has

I,we,you,they，名詞復數(shù)都用have

she/he/itis，名詞單數(shù)都用has

助動詞，不論單復數(shù)、不論什么人稱都沒有變化，都用can,may,must,need,oughtto等。

而且，句子中有了助動詞，謂語動詞就不需要有任何變化了，即用動詞原形表示。例：

Wehavesixclasseseveryday.我們每天上六節(jié)課。

Ioftengetupat6:30.我經(jīng)常6:30起床。

JacklikesChinesefoodverymuch.杰克很喜歡中國飲食。

Wecanseesomepicturesonthewall.我們能看到墻上的畫。

4.一般現(xiàn)在時常用的時間詞語

常用于一般現(xiàn)在時的詞語有sometimes/usually/often/everyday(week,year)/now/always等。

這些時間詞語只是輔助作用，這些詞語也可用于其它的時態(tài)，所以謂語動詞變化才是最關鍵的。

注意：當表現(xiàn)強烈的感情色彩時，盡管有如always/never/seldom等頻率副詞，但一般在頻率副詞前加上be動詞，后面變?yōu)閯釉~的現(xiàn)在分詞形式。

例：Myfatherlosehiskeyagain.Heisalwayslosinghiskey.··一般現(xiàn)在時的基本結構:

·

一般現(xiàn)在時中當主語為第三人稱單數(shù)的時，動詞上要改為第三人稱單數(shù)形式?！ぁひ话氵^去時:

表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經(jīng)常性的動作、行為；過去主語所具備的能力和性格。

基本結構：

主語+動詞過去式+其他；

否定形式①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞；

一般疑問句Did+主語+do+其他?！ぁひ话氵^去時句法結構：

肯定形式

主語+動詞過去式+其他

例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.

否定形式

①was/were+not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞

例句：Ididn'tknowyoulikecoffee

一般疑問句

①Did+主語+do+其他？②Was\Were+主語+表語?

例句：DidIdothat?

用表格整理如下：·肯定式疑問式否定式疑問否定式IworkedDidIwork?IdidnotworkDidInotwork?He(She,It)workedDidhe(she,it)work?He(she,it)didnotworkDidhe(she,it)notwork?WeworkedDidwework?WedidnotworkDidwenotwork?YouworkedDidyouwork?YoudidnotworkDidyounotwork?TheyworkedDidtheywork?TheydidnotworkDidtheynotwork?·記憶口訣：

一般過去時并不難，過去動作、狀態(tài)記心間。

動詞要用過去式，時間狀語句末站。

否定句很簡單，didn't站在動原前，其它部分不要變。

一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動原、其它部分依次站。

特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。

最后一條請注意，動詞過去式要牢記！

一般過去時中動詞過去式變化規(guī)則：·詞構成舉例一般情況詞尾+ed動詞原形過去式和過去分詞look

talklooked

talked以不發(fā)音字母e結尾詞尾+dlike

arriveliked

arrived以“輔以字母+y”結尾變y為i，再加edfly

studyflied

studied以重讀閉音節(jié)結尾，且末尾只有一個輔音字母雙寫詞尾+edstop

planstopped

planned

·

結構句型:

1．一般句子

IwatchedTVlastnight.

2．一般疑問句

DidyouwatchTVlastnight？

3．therebe句型

Therewasanappleonthetablelastnight.

Wasthereanappleonthetablelastnight··一般過去時注意事項：

1.注意主句與從句中時態(tài)的一致性

如果主句用了過去時，從句中一般也要用過去式，或者過去進行時、過去完成時等。例如：

Hebelievedthathewasright.他相信自己是對的。

Ididn’tknowyouwerehere.我不知道你在這兒。

Ithoughttheywerewithyou.我以為他們和你在一起。

2.在口語中，一般過去時并不一定指真正的過去，而只是表示一種禮貌性語氣。例如：

Iwondered(wonder)ifyoucoulddomeafavor.不知你可否幫我一個忙。

Iwanted(want)toaskifIcouldborrowyourcar.我想問問可否借用你的車。

Ihoped(hope)youcould(can)givemesomeadvice.我希望你能幫我出點主意。

Did(Do)youwanttoseeme?你想見我嗎？

3.usedto

usedto是一個詞組，表示“過去曾經(jīng)是……而現(xiàn)在已經(jīng)停止了”的動作。例如：

Iusedtoworkfourteenhoursaday.我過去常常一天干十四個小時。(而現(xiàn)在不這樣了)

Iusedtotakeawalkinthemorning.我過去是在早晨散步。(而現(xiàn)在不在早晨散步了)··一般過去式用法：

（1）一般過去時表示在過去某個特定時間發(fā)生，也可以表示過去習慣性、經(jīng)常性的動作。

一般過去時不強調動作對現(xiàn)在的影響，只說明過去的事情。

句式：主語+動詞過去式+賓語+其它

IhadawordwithJuliathismorning.今天早晨，我跟茱莉雅說了幾句話。

Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.他沒有戒煙的那陣子，抽煙抽得可兇了。

（2）一般過去時常與表示過去的時間狀語或從句連用，如：

yesterday,lastweek,in

the

past,in1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when等等.

（句子中謂語動詞是用一般過去時還是用現(xiàn)在完成時，取決于動作是否對現(xiàn)在有影響）。

Haveyouhadyourlunch?你吃過午飯了嗎？（你現(xiàn)在不餓嗎？）

Yes,Ihave.是的，我已經(jīng)吃過了。（已經(jīng)吃飽了，不想再吃了。）

Whendidyouhaveit?你是什么時候吃的？（關心的是吃的動作發(fā)生在何時。）

Ihaditabouttenminutesago.我大約是十分鐘以前吃的。）

Usedtodosomething表示過去常做而現(xiàn)在已經(jīng)停止了的習慣動作。

Iusedtoworkfourteenhoursaday.我過去常常一天干十四個小時。

Iateitat6：45。我在六點四十五分吃了。

（3）帶有確定的過去時間狀語時，要用過去時。如：

yesterday（昨天）、twodaysago…（兩天前……）、lastyear…（去年…）、theotherday（前幾天）、

onceuponatime（很久以前）、justnow（剛才）、intheolddays（過去的日子里）、beforeliberation（解放前…）、

WhenIwas8yearsold（當我八歲時…）、at+一個時間點

Didyouhaveapartytheotherday？前幾天，你們開了晚會了嗎？

LeiFengwasagoodsoldier.雷鋒是個好戰(zhàn)士。

注：在談到已死去的人的情況時，多用過去時。

（4）表示過去連續(xù)發(fā)生的動作時，要用過去時。這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語，而通過上下文來表示。

Theboyopenedhiseyesforamoment，lookedatthecaptain，andthendied.

那男孩把眼睛張開了一會兒，看看船長，然后就去世了。

（5）表示過去一段時間內經(jīng)?；蚍磸偷膭幼?。常與always，never等連用。

Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太過去老是帶著一把傘。

（只是說明她過去的動作，不表明她現(xiàn)在是否常帶著傘。）

比較：

Mrs.Peteralwayscarriesanumbrella.彼得太太老是帶著傘。

（說明這是她的習慣，表明她現(xiàn)在仍然還習慣總帶著一把傘）

Mrs.Peterisalwayscarryinganumbrella.彼得太太總是帶著一把傘。

（表示說話者對這一動作或行為厭煩）

Ineverdrankwine.我以前從不喝酒。

（不涉及到現(xiàn)在，不說明現(xiàn)在是否喝酒）

（6）如果強調已經(jīng)終止的習慣時要用usedtodo（過去常常做，而現(xiàn)在不那樣做了）

Heusedtodrinkalcohol.他過去喝酒。

（意味著他現(xiàn)在不喝酒了。喝酒這個動作終止了）

Iusedtotakeawalkinthemorning.我過去是在早晨散步。

（意味著現(xiàn)在不在早晨散步了）

比較：

Itookawalkinthemorning.我曾經(jīng)在早晨散過步。

（只是說明過去這一動作）

（7）有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)的話，也要用過去時。

Ididn''tknowyouwereinParis.我不知道你在巴黎。

（因為在說話時，我已經(jīng)知道你在巴黎了。這句話指的是說話之前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：ButnowIknowyouarehere.）

Ithoughtyouwereill.我以為你病了呢。

（這句話應是在說話之前，我以為你病了。但是現(xiàn)在我知道你沒?。ぁひ话氵^去時三變技巧:

一變：肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>

技巧1.當句中含有情態(tài)動詞或助動詞could，would，should等時，可直接在其后面加not構成否定句。例如：

Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldn'tgetyouaconcertticket.

技巧2.當句中含有系動詞was，were時，可直接在其后加not構成否定句。例如：

IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasn'tontheInternetwhenyoucalledme.

技巧3.當句中謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was,were以外的動詞時，在該動詞之前加didnot/didn't，動詞還原，構成否定句。例如：

ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didn'tsinganyChinesesongs.

二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>

技巧1.移動詞語的位置。將was，were,could，would，should等移到句首。例如：

Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?

技巧2.添加助動詞did。謂語是除情態(tài)動詞、助動詞、系動詞was,were以外的動詞時，在主語之前加did，動詞還原。例如：

MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?

三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?/p>

技巧1.確定疑問詞：人who/whom，物what，地點where，時間when/whattime，原因why，頻率howoften，長度howlong，距離howfar等等。例如：

Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?

技巧2.辨認結構形式：疑問詞+情態(tài)動詞/助動詞/was/were/did+主語+...?例如：

Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?··現(xiàn)在進行時:

表示現(xiàn)在或當前一段時間正在進行的動作?？梢员硎居杏媱澋奈磥?，也就是用現(xiàn)在進行時表示將來。

現(xiàn)在進行時的構成是:

主語+be+v.ing〔現(xiàn)在分詞〕形式

例如：Heiswritingonthedesk.··現(xiàn)在進行時的構成:

主語+be+v.ing〔現(xiàn)在分詞〕形式

第一人稱單數(shù)I+am+ing.

第一人稱復數(shù)We+are+ing.

第二人稱單(復)數(shù)You+are+ing

第三人稱單數(shù)He（She，it）+is+ing

第三人稱復數(shù)They+are+ing

肯定句:主語+be（is/am/are）+現(xiàn)在分詞

否定句：主語+be（is/am/are）+not+現(xiàn)在分詞

一般疑問句:be（is/am/are）+主語+現(xiàn)在分詞

特殊疑問句：特殊疑問詞+相應be動詞+主語+現(xiàn)在分詞+Sth?

間接引語中改為過去進行時。

變化規(guī)則:

1.直接+ing(例：sleep+ing變sleeping)

2.去掉不發(fā)音的e+ing(例：bite-e+ing變biting)

3.重讀閉音節(jié)，以輔音字母加元音字母加輔音字母結尾的詞，要雙寫尾字母再加ing（例：swim+m+ing=swimming)

4.以ie結尾的重讀閉音節(jié)，變ie為y+ing（例：die-dyinglie-lying）

5結尾為c且c讀作/k/時，在結尾加k再加ing,如picnic-picnicking··現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別:

（一）現(xiàn)在進行時表示動作的暫時性，而一般現(xiàn)在時表示動作的習慣性和經(jīng)常性

IamwatchingTVnow.（暫時性）

IwatchTVeveryday.（經(jīng)常性）

（二）現(xiàn)在進行時可表示短暫性動作，而一般現(xiàn)在時表示長久性動作。

LucyislivinginBeijing.（短時間居?。?/p>

LucylivesinBeijing.（長久性居?。?/p>

（三）現(xiàn)在進行時表示的動作可帶有感情色彩，而一般現(xiàn)在時所表述的動作通常是事實。

You’realwaysforgettingthemostimportantthings.（責備）

Heisalwayshelpingothers.（贊揚）

Heoftenhelpsothers.（事實）

（四）有些動詞不能用進行時，know,understand,love,like,hate,wish,want,think,hope,have,believe,agree,hear,see,notice，等等。

這些動詞通常用一般現(xiàn)在時表示說話時發(fā)生的動作。

Ihavealotoffriendshere.

Shewantstobuyanewbike.

現(xiàn)在進行時用法注意：

1.進行時中，并不是所有的動詞都要使用正在進行時。

例如一些表示狀態(tài)和感覺的動詞，一般不用進行時態(tài)，而是用現(xiàn)在一般時表示。

這些動詞往往是等表示情感狀態(tài)、知覺認識、愿望或短暫性的動詞。

例如：see（明白）,know,want,like,hear,have(有),think,hope,hate等。

Ihearsomeonesinging.我正聽見有人唱歌。

Doyouseeanyoneoverthere?你看到那里有什么人嗎？

Whatdoeshethinkofit?他覺得這怎么樣？

如果這些詞使用正在進行時態(tài)，句子帶有某種感情色彩。例如：

Areyouseeingsomeoneoff?你在給誰送行嗎？

TheyarehearinganEnglishtalk.他們在聽一個英語報告。

2.現(xiàn)在進行時還有另外一種含義，即它們能表達即將發(fā)生的事情，相當于一般將來時。

有些動詞從結構來看是現(xiàn)在進行時，但卻是表示將要發(fā)生的事，而不表示動作現(xiàn)在正在進行。

這些動詞往往是一些表示位置移動變化的動詞：arrive,come,do,get,go,have,leave,meet,play,return,see,spend,start,stay,wear,work等。

WeareleavingonFriday。我們星期五出發(fā)。

Areyougoinganywheretomorrow？你明天準備去哪兒？

Aforeignguestisgivingalecturethisafternoon。今天下午一個外國客人將給我們作報告。

Areyoustayingheretillnextweek?你打算在這里呆到下個星期嗎？

在表示將來的情況下，特別是begoingtodosth.這種結構，已經(jīng)沒有多少“去”的意思了，幾乎就是用來表達“將要、打算”做什么事情。例如：

Itisgoingtoberathercoldtomorrow。明天很可能非常冷。

Sheisnotgoingtospeakatthemeeting。她不打算在那個會上發(fā)言。

3.當其與always、forever、continually、constantly等副詞連用時表示重復的動作，而這種動作可能使人不滿，厭倦或滿意。例如：

①Sheisperpetuallyinterferinginmyaffairs.她老是干預我的事。（不滿）

②Thestudentsaremakingprogressconstantly.學生們在不斷進步。（滿意）

4.在時間、條件狀語從句中，有時可用現(xiàn)在進行時代替一般將來時。

Whenyouarepassingmyway，pleasedropin.

你什么時候路過我家，請進來坐?！ぁがF(xiàn)在進行時的用法：

A表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。

例：Wearewaitingforyou.

B.表示現(xiàn)階段正在進行的動作，說話時未必正在進行。

例：Mr.Greeniswritinganothernovel.

(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)

例：SheislearningpianounderMr.Smith.

C.已經(jīng)確定或安排好的但不確定會不會發(fā)生的將來活動。

I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（我下周要去尼泊爾旅行)

We'reflyingtoParistomorrow.(我們明天乘飛機去巴黎）現(xiàn)在進行時的應用

D.些非持續(xù)性動詞的進行時可以表示動作即將進行或發(fā)生，或表示動作的重復。

例如：Heisjoiningthearmy.

E.當現(xiàn)在進行時中有always,forever,constantly,continually修飾時，表示說話人的

贊賞或厭煩的情緒。

例如：Theyarealwayshelpingus.

注意：表示狀態(tài)、感覺、心理活動的靜態(tài)動詞時，一般不使用進行時態(tài)。

F.子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：

Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。

G.ook,listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：

Listen！SheissinginganEnglishsong.聽，她正在唱英語歌。

H.當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有thisweek,thesedays等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如：

Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們在做飛機模型。

I.圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如：

Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖，那些孩子正在公園放風箏?！ぁみ^去進行時：

表示在過去某一時刻或某一段時間內進行或發(fā)生的動作。其形式為was/were+V-ing。

常與表示過去的時間狀語連用，如：

lastnight，lastSaturday等；

或者與when,while,as引導的過去時間狀語連用?！ぁみ^去進行時的結構：

1.過去進行時由“主語+was/were+現(xiàn)在分詞”構成

eg:Wewerehavingsupperwhenthephonerang.我們正在吃晚飯時電話響了。

2.過去進行時的否定式由“主語+was/werenot+現(xiàn)在分詞”構成

eg:ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.Hewasrepairinghisbike.昨天這個時候，杰克不是在看電視，而是在修理自行車。

3.過去進行時的疑問式由“was/were+主語+現(xiàn)在分詞”組成

eg:Wereyouplayingbasketballatfouryesterdayafternoon?你們在干什么昨天下午的時間啊

回答我啊?··過去進行時和一般過去時的區(qū)別：

一、二者概念理解

一般過去時敘述舊事，過去進行時描述背景。

A、一般過去時

1.過去狀態(tài)、動作或事件

HewenttoBeijingtheotherday.（帶具體時間）

2.過去的習慣

awould,usedto與過去時

would表間斷性不規(guī)則的習慣，常帶頻率時間

usedto表一貫性有規(guī)律的習慣

Theyusedtomeetandwouldsometimesexchangeoneortwowords.

Hesmokedalottwoyearsago.（過去行為）

bWould用于文中不用于句首，只表過去習慣。

Usedto表今昔對比的含義，敘述習慣動作可與would換用。

Whenhewasaboy,hewouldoftengothere.（敘述過去）

Sheisn'twhatsheusedtobe.(今昔對比)

c表示狀態(tài)時一般只用usedto

Tomusedtobefat/Thereusedtostandatreethere.(狀態(tài))

dwas(were)usedto+ving表示“合適于，適應于…..”

Heusedtoworkatnight.(“習慣”表經(jīng)常)

Hewasusedtoworkingatnight.(習慣表適應)

3.過去的經(jīng)歷，平行動作，依此事件用一般過去時。

Hesatthereandlistenedtotheradio.(依此發(fā)生)

4.客氣委婉的語氣，用于情態(tài)動詞，助動詞和want,wonder,hope等

Howdidyoulikethefilm?/Couldyouhelpme?·B.過去進行時

1.在過去某階段或某一時刻正在發(fā)生

Whatwereyoudoingat8:30lastnight?(過去某時刻正在發(fā)生)

2.性動詞用過去進行時表示按計劃、打算

Duringthattimehewasgoingwithus.(表示打算)

3.lways,often,usually等連用表喜愛，討厭等感情色彩。

HewasalwaysChanginghismind.·二、區(qū)別

A.進行時表某一行為的“片斷”一般時表示行為的“整體”和存在的狀態(tài)。

Iwasreadingthebookatthattime.(未讀完，“讀”的片段)

Ireadthebookyesterday.(已讀完，表整個“讀”)

B、一般持續(xù)時間狀語多與進行時連用

Itwasrainingallnight.(優(yōu)先用wasraining,rained為持續(xù)動詞，故也可使用)

Hewaswritingaletterthewholeofafternoon.(短暫動詞與持續(xù)時間連用，表反復，連續(xù)發(fā)生，不可用一般過去時)

C、while時間狀語從句中用短暫動詞時只能用進行時。

例：Hebrokeachairwhilehewasjumpingupanddown.

D、While所在主從句動作大致持續(xù)相等時主從句一般都用進行時，但若是持續(xù)動詞可都用一般過去時，兩個動作一長一短時短的用一般時，長的用進行時。

Iwascookingthedinnerwhilehewasplayingthepiano.(平行)

Icookedthedinnerwhileheplayedthepiano.

IsawhimwhileIwaswalkingtothestation.··過去進行時的基本用法:

過去進行時的基本用法主要表示過去某一時間正在進行的動作。如：

Hefellasleepwhenhewasreading.他看書時睡著了。

2.用過去進行時表示現(xiàn)在主要是為了使語氣委婉、客氣。如：

Iwaswonderingifyoucouldgivemealift.我不知你能否讓我搭一下車。

【注】一般過去時也有類似用法，但比較而言，用過去進行時顯得更客氣，更不肯定。

3.過去進行時表示感情色彩與現(xiàn)在進行時相似，過去進行時也可表示滿意、稱贊、驚訝、

厭惡等感情色彩，也通常與always,forever,continually等副詞連用。如：

Theywerealwaysquarrelling.他們老是吵架。

4.動詞be的過去進行時動詞be的進行時也可表示過去一時的表現(xiàn)或暫時的狀態(tài)。

比較：Hewasfriendly.他很友好。(指過去長期如此)

Hewasbeingfriendly.他當時顯得很友好。(指當時一時的表現(xiàn))

特殊用法

1、當句子意思很清楚時，我們也可以把兩個動詞都換成一般過去時

Welistenedcarefullywhentheteacherreadthetext.老師讀課文時，我們都仔細地聽著。

2、表示按計劃、安排過去將要發(fā)生的事。

用于come,go,leave,start,arrive等表示位置轉移的動詞時，也可以用過去進行時表示過去將要發(fā)生的動作。

如：Hetoldmethathewasgoingsoon.他告訴我他很快就要走了。

3、表示故事發(fā)生的背景。

Itwassnowingasthemedicalteammadeitswaytothefront.

那支醫(yī)療小組往前線行進時，天正下著雪。

4、表示一個新的動作剛剛開始。

過去進行時可用來引出一個新的動作，這種用法頗有點兒像鏡頭轉換。

Fiveminuteslater,hestoodinthedoorwaysmokingacigarette.

5分鐘后，他已站在門口抽著煙。

5、過去進行時還可和when結構遙相呼應，含有意外之意。

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.

我正在街上走時突然有人喊我。

6、用來陳述原因或用作借口。

Shewenttothedoctoryesterday.Shewashavingalotoftroublewithherheart.

她昨天去看病了。她患了很嚴重的心臟病。

7、與always,constantly等詞連用，表示感情色彩。

Thegirlwasalwayschanginghermind.

這女孩老是改變主意?！ひ话銓頃r：

表示將來某一時刻的發(fā)生動作或狀態(tài)，或將來某一段時間內經(jīng)常的動作或狀態(tài)。

一般句型有:

肯定句：

I/Weshall/willgo.You/He/She/Theywillgo.

否定句：

I/Weshall/willnotgo.You/He/She/Theywillnotgo.

疑問句：

ShallI/wego?Willyou/he/she/theygo?

簡略回答：

（肯）Yes,主語shall/will(否)No,主語shall/willnot

特殊疑問句：

一般將來時的特殊疑問句是將疑問詞放在句首，后接一般疑問句（就主語提問時，以疑問詞who開頭的疑問詞除外）

WhywillyoubehereonSunday?（周日你為什么將要在這兒？）

IwillhaveameetingonSunday（我將要在周日舉行一個聚會）

（對特殊疑問句要進行具體回答）

一般疑問句：

be或will提到句首，some改any,and改or，第一二人稱互換

Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.

Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?

被動句：

will/shall+be+v.ed(及物動詞過去分詞）

Theletterwillbesenttomorrow.

這封信明天將寄出去

Weshallbepunishedifwebreaktherule.

如果我們違反規(guī)定，我們將受到懲罰?！ぁひ话銓頃r的構成:

1.用will或shall表示

“助動詞will或shall＋動詞原形”這一形式，表示將來發(fā)生的事情，用于征求對方的意見或表示客氣的邀請。在口語中will用于所有人稱，書面語中第一人稱常用shall，如：

①TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。

②Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

③Shallwegothereatfive?我們五點鐘去那兒，好嗎？

④Willyoupleaseopenthedoor?請你把門打開，好嗎？

2.用begoingto結構表示

“begoingto＋動詞原形”用來表示近期或事先考慮過的將要發(fā)生的動作以及已有跡象表明必將發(fā)生某事，意為“打算；就要”。如：

①We’regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我們打算在校門口見面。

②Look!It'sgoingtorain.瞧！快下雨了。

3.用現(xiàn)在進行時表示

表示位置轉移的動詞（如：go,come,leave,start,arrive等），可用現(xiàn)在進行時表示將來時。如：

①UncleWangiscoming.王叔叔就要來了。

②They’releavingforBeijing.他們即將前往北京。

4.用一般現(xiàn)在時表示

根據(jù)規(guī)定或時間表預計要發(fā)生的動作，在時間和條件狀語從句中，都可用一般現(xiàn)在時表示將來時。如：

①Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新學期八月二十九日開學。

②Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgooutforapicnic.

如果明天不下雨，我們將出去野餐。

5.用“be＋動詞不定式”或用“beaboutto＋動詞原形”的結構表示，如：

①HeistovisitJapannextyear.明年他將訪問日本。

②They’reabouttoleave.(=They’releaving.)他們就要走了?！ぁegoingto與will的區(qū)別：

begoingto與will兩者都可表示將要發(fā)生的事、將要去做某事，但它們有如下幾點區(qū)別：

1.begoingto表示近期、將要發(fā)生的事情，will表示的將來的時間則較遠一些，如：

Heisgoingtowritealettertonight.

Hewillwriteabookoneday.

2.begoingto表示根據(jù)主觀判斷將來肯定發(fā)生的事情，will表示客觀上將來勢必發(fā)生的事情。

Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.

Hewillbetwentyyearsold.

3.begoingto含有“計劃，準備”的意思，而will則沒有這個意思，如：

Sheisgoingtolendusherbook.

Hewillbehereinhalfanhour.

4.在有條件從句的主句中，一般不用begoingto,而多用will,如：

Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou·shall和will區(qū)別：

1.shall和will常?？s寫成'll，緊接在主語之后。其否定式shallnot和willnot的縮寫式分別為shan't和won't。

基本句型:

beto表示客觀安排或受人指示而做某事。后+動詞原形。

beaboutto+動詞原形，意為馬上作某事，不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的時間狀語連用。

2.will和shall在句子中所表達的“意志”是不同的，當句子主語是第一人稱（I）的時候表示的是主語I的自主“意志”。

例：Iwillbecleartomorrow.我會把這件事弄個水落石出

分析：這個句子中用will時，主語I(我）就帶有強烈的意志，意思是我想讓事情水落石出，并且有我會為此付諸努力的意思。

3.當?shù)谝蝗朔Q，用shall的時候就是一個普通的句子，就沒有主語的意志。

Ishallcomebackintenminutes.這句話就是單純的說我會在10分鐘后回來沒有別的意思

Iwillcomebackintenminutes.而這句話就有一種意境上的不同。

我會在10分鐘后回來，其中的意思還有，就算我有事耽擱了我也會想辦法在10分鐘后回來的意思

4.shall在第二、三人稱時也和will在第一人稱一樣。也只有在二三人稱才帶有意志，只不過shall帶有的是“說話者”的意志。而不是主語的意志。

如：heshallberewarded.他會得到回報

分析這句話更深度的意思，我說過在shall用在第二三人稱時有強烈的“說話者”的意志。

而這句話的“說話者”意志就是他會得到回報，就算他沒有得到回報“說話者”也會想辦法讓“he”得到回報?！ぁひ话悻F(xiàn)在時的用法:

基本用法：

（1）一般將來時表示將要發(fā)生的動作或情況。

例如：Iwill(shall)arrivetomorrow.我明天到。（主語是第一人稱時最好用shall）

Willyoubefreetonight?你今晚有空嗎？

Wewon’t(shan’t)bebusythisevening.我們今晚不忙。

（2）在一般將來時的句子中，有時有表示將來時間的狀語，有時沒有時間狀語，這時要從意思上判斷是否指未來的動作或情況。

例如：Willshecome?她（會）來嗎？

（3）在以第一人稱I或we作主語的問句中，一般使用助動詞shall，這時或是征求對方的意見(a)，或是詢問一個情況(b)：

a.Whereshallwemeet?我們在哪兒碰頭？

b.Shallwehaveanyclassestomorrow?明天我們有課嗎？

在這類問句中，近幾年來也有不少人用will，特別是在美國。例如：

HowwillIgetthere?我怎么去？

（4）begoingto+動詞原形

a.表示計劃、打算、準備做的事。例如：

Wearegoingtoputupabuildinghere.我們打算在這里蓋一座樓。

Howareyougoingtospendyourholidays?假期你準備怎樣過？

b.表示即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事。例如：

Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪了。

其他用法：

一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，其表達形式除了“shall（第一人稱），will（第二、三人稱）+動詞原形構成”外，還有以下幾種形式。

一．“begoingto+動詞原形”表示即將發(fā)生的或打算進行的事。例如：

①Itisgoingtorain.要下雨了。

②Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我們開會。

二．go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用進行時態(tài)表示按計劃即將發(fā)生的動作（行進式動詞）。

例如：I'mleavingforBeijing.

三．“beto+動詞原形”表示按計劃要發(fā)生的事或征求對方意見。例如：

①Arewetogoonwiththiswork?我們繼續(xù)干嗎？

②Theboyistogotoschooltomorrow.這個男孩明天要去上學。

四．“beaboutto+動詞原形”表示即將發(fā)生的動作，意為：很快，馬上。后面一般不跟時間狀語。例如：

Weareabouttoleave.我們馬上就走。

五．某些詞，如come，go，leave，arrive，start，get，stay，live,fly等的一般現(xiàn)在時也可表示將來。

①Themeetingstartsatfiveo'clock.會議五點開始。

②Hegetsoffatthenextstop.他下一站下車。

六?！癰edueto"構成的謂語，意味“定于…”也可表示將來時?！ぁぶ鲗默F(xiàn):

主將從現(xiàn)是指在時間狀語從句和條件狀語從句和讓步狀語從句中，如果主句是一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時替代一般將來時。

主將從現(xiàn)常見的有以下四種情況：

一、時間狀語從句的主句是一般將來時，那么從句常常用一般現(xiàn)在時。

如：WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients.我長大后要當一名護士，照顧病人。

二、如果主句是祈使句，那么從句通常要用一般現(xiàn)在時

如：Don’tlaughatmewhenImakeamistake.我犯錯誤的時候不要笑話我。

三、如果主句是含有情態(tài)動詞的一般現(xiàn)在時，根據(jù)需要從句多用一般現(xiàn)在時

如：Youshouldbequietwhenyouareinthereadingroom.在閱覽室時應保持安靜。

四、如果if的條件狀語從句遇到變換間接和直接時,祈使句應用notto....

如:Shesaidnottoclosethewindow

常見的時間狀語從句的連詞有：assoonas,when,while,as,until等

主將從現(xiàn)說的是在含有時間狀語從句和條件狀語從句的主從復合句中，如果主句的時態(tài)是一般將來時，那么從句要用一般現(xiàn)在時。例如：

Iwilltellhimaboutitwhenhecomes.

Ifitisfinetomorrow,wewillgoouting.

如果主句的時態(tài)是過去將來時，那么從句要用一般過去時。例如：

Hesaidthathewouldhaveanothertryifhehadthechance.

Iknewhecouldhelpmeifhewasfreethenextday.

主要標志有：if、unless、until、when、assoonas··現(xiàn)在完成時:

過去發(fā)生并且已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成影響或后果，過去某一時間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

基本結構：主語+have/has+動詞的過去分詞

句式：

1.否定句式：現(xiàn)在完成時的否定句式是“haven't（hasn't）＋過去分詞...”。

如：Ihavenotseenthemovieyet.我還沒看這部電影。

2.一般疑問句：Have（Has）+主語+過去分詞...？如：

—Haveyoufinishedthework？你已經(jīng)做完這項工作了嗎？

—Yes,Ihave.是的，我已經(jīng)做完了。（No,Ihaven't.不，我還沒有做完。）

3.特殊疑問句：特殊疑問詞+have（has）+主語+過去分詞...？如：

HowmanytimeshaveyoubeentotheGreatWall？你去過長城幾次？

提示：肯定句中有some,already時，改為否定句或疑問句時通常要分別改為any,yet。如：

Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已經(jīng)完成了我的作業(yè)。

→Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.（否定句）

→Haveyoufinishedyourhomeworkyet?（一般疑問句)

現(xiàn)在完成時常見兩種句型：

①for短語

②Itis＋一段時間＋since從句··現(xiàn)在完成時特點：

1.非持續(xù)性動詞的完成時的肯定式不能與時間段連用，若要用時間段狀語，則應換成相應的持續(xù)性動詞或狀態(tài)動詞。

例如：

Hehasleft.

Hehasbeenawayforanhour.

2.have/hasbeento表示曾經(jīng)去過某地，但現(xiàn)在不在那；have/hasgoneto表示現(xiàn)在已去某地，現(xiàn)在不在這。

例如：

HehasbeentoCanada,butnowheisworkinginourcompany.

Mr.Liinnotathome.HehasgonetoShanghai.

3.完成時的肯定式常用already,而否定式和疑問式常用yet，但若already用于疑問句時，表示一種出乎意外的驚訝。

例如：Haveyoureaditalready?··現(xiàn)在完成時和一般過去時區(qū)別:

現(xiàn)在完成時和一般過去時都表示在過去完成的動作。

但現(xiàn)在完成時強調的是這一動作與現(xiàn)在的關系。如對現(xiàn)在產(chǎn)生的結果或影響等，

而一般過去時只表示動作在過去某一時刻發(fā)生，不表示和現(xiàn)在的關系。

比較:

Ihavelostmynewbook.

我把新書丟了。（現(xiàn)在還未找到）

Ilostmynewbookyesterday.我昨天把新書丟了。（昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒說明）

havebeen(to)與havegone(to)的區(qū)別：

havebeen(to)表示“去過某地（現(xiàn)在已經(jīng)回來了）”，可用于各人稱；

havegone(to)表示“去某地了（說話時某人不在當?shù)兀?，常用于第三人稱，

前者可與once,never,severaltimes等連用，后者則不能。

如：

TheyhavebeentoBeijingtwice.他們去過北京兩次。

HehasgonetoBeijing.

他去北京了。

現(xiàn)在完成時注意事項:

1.如單純表示一段時間，或強調一段時間，雖有since一詞，也不必用完成時。如：

Itistwoyearssincehisfatherdied.=Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父親去世已有三年了。

2.終止性動詞現(xiàn)在完成時的否定式，已變成一種可以延續(xù)的狀態(tài)，因此可以和表示一段時間的狀語連用。如：

Ihaven'tleftheresince1997.自從1997年以來，我一直沒有離開過這兒。

3..現(xiàn)在完成時不能單獨與準確時間連用，（如表示過去的時間狀語）

如:yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon）等，除非與for,since連用.

4.不能與when連用.··現(xiàn)在完成時的用法：

1.表示動作發(fā)生在過去某個不確定的時間，但對現(xiàn)在留下了某種影響和結果。常被just、already、yet等副詞修飾。如：

-Haveyouhadlunchyet?

-Yes,Ihave.I'vejusthadit.

2.表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。這個動作可能剛停止，可能仍然在進行。

常帶有for和since等表示一段時間的狀語。如：

Hehastaughtheresince1981

他自1981年就在這兒教書。（可能還要繼續(xù)教）

Ihave'tseenherforfouryears.

我有四年沒見到她了。

3.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，現(xiàn)在成為一種經(jīng)驗，一般譯為漢語“過”。

常與twice,ever,never,threetimes等時間狀語。如：

IhavebeentoBeijingtwice.我去過北京·4.現(xiàn)在完成時還往往可以同包括現(xiàn)在時間在內的時間狀語連用，如：

now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,just,today,uptopresent,sofar等：

Peterhaswrittensixpaperssofar.

Manhasnowlearnedtoreleaseenergyfromthenucleusoftheatom.

TherehasbeentoomuchraininSanFranciscothisyear.

Thefriendlyrelationsandcooperationbetweenourtwocountrieshavebeenenhancedinthepastfewyears.

Uptothepresenteverythinghasbeensuccessful.

5.現(xiàn)在完成時往往同表示不確定的過去時間狀語連用，如：

already（肯定），yet（否定，疑問），just,before,recently,still,lately,never等：

Hehasalreadyobtainedascholarship.

Ihaven'tseenmuchofhimrecently(lately).

Wehaveseenthatfilmbefore.

Havetheyfoundthemissingchildyet?

6.現(xiàn)在完成時的"完成用法"

現(xiàn)在完成時的"完成用法"指的是動作發(fā)生在過去某一時刻并已結束，但該動作對現(xiàn)在產(chǎn)生了影響，與現(xiàn)在情況具有因果關系。

例如：

Hehasturnedoffthelight.他已把燈關了。（動作結束于過去，但說明的是現(xiàn)在的情況--燈現(xiàn)在不亮了。）

現(xiàn)在完成時"完成用法"的特點是動作不延續(xù)，因此：

該時態(tài)只能與表示不定的過去時間狀語（如：already，yet，before，recently等）、頻度時間狀語（如：never，ever，once等）、包括現(xiàn)在時刻在內的時間狀語（如：thismorning/month/year...，today等）連用。

例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的鋼筆了嗎？

7.現(xiàn)在完成時的"未完成用法"

現(xiàn)在完成時的"未完成用法"指的是動作開始于過去某一時刻，一直延續(xù)到現(xiàn)在，或可能還要繼續(xù)下去。

例如：

Hehaslivedheresince1978.自從1978年以來，他一直住在這兒。

（動作起始于1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。）

Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部隊已經(jīng)呆了五年多了。

（動作開始于5年前，一直延續(xù)至今，有可能還要繼續(xù)下去。）

此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語（由since或for引導），或表示與現(xiàn)在時刻相連的時間狀語（如：uptonow，sofar）等。

例如：

Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前為止我沒有他的任何消息。

注意：現(xiàn)在完成時的未完成用法只適用于延續(xù)性動詞，不可用于終止性動詞，即瞬間完成或延續(xù)時間很短的動詞。

如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。

8.一段時間+haspassed+since從句

主語＋have/hasbeen＋since短語

例如：HehasbeenintheLeagueforthreeyears.

或ItisthreeyearssincehejoinedtheLeague.他入團已三年了

9.現(xiàn)在完成時常和短語"uptonow/tillnow","sofar"（意思是從過去某一確定的時間一直延續(xù)到現(xiàn)在)連用。

Upto/tillnowhe'sreadmanystorybooks.至今他已讀過好多故事書。

I'vebeentoNewYorkthreetimessofar.至今我已到紐約去過三次。

hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的區(qū)別

hasgoneto：去了沒回

hasbeento：去過

hasbeenin：呆了很久初中英語分類練習——動詞時態(tài)部分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時專練()1.Fatherusually______hisnewspaperafterdinner.A.readB.readsC.readingD.isreading()2.TheBlacksoften______tothecinemaonSaturdayevenings.A.goB.goesC.isgoingD.aregoing()3.Look!Theboy______withhismotherinthepool.A.isswimmingB.isswimmingC.areswimmingD.areswiming()4.---WhatisTomdoingintheclassroom?---He______somethingontheblackboard.A.drawsB.drawC.isdrawingD.aredrawing.()5.OldTomusually______upatsixand______sportsinthegarden.A.gets,dosB.gets,doesC.get,doesD.gets,do()6.It?steno?clockandJack______still(仍然)______hishomework.A.is,doB.is,doingC.are,doD.are,doing()7.Thewaiters______toworkatfiveeverymorning.A.startB.startsC.startingD.arestarting()8.I______aletter,soIcan?tgooutwithyou.A.iswritingB.amwritingC.amwriteingD.amwritting()9.Ahundreddays_____quitealongtime.A.isB.areC.haveD.has()10.--______lateforthemeetingnexttime.–Sorry,Iwon?t.A.Don?tB.Don?tbeC.Won?tbeD.Benot()11.Mymother_____noodles,butmyfather______.A.likes,doe