2010年山東東營學(xué)業(yè)考試

PAGEPAGE112010年山東省東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題（總分100分考試時(shí)間60分鐘）親愛的同學(xué)：你好！答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下說明：1.本試卷分第=1\*ROMANI卷和第=2\*ROMANII卷兩部分。第=1\*ROMANI卷4頁為選擇題，50分；第=2\*ROMANII卷4頁為非選擇題，50分；共100分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。2.請(qǐng)清點(diǎn)試卷，然后將相關(guān)信息填涂在答題卡上，并將第=2\*ROMANII卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。3.選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)上，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案；非選擇題答案用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。希望你能愉快地度過這60分鐘，祝你成功！第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。1.“三網(wǎng)”綠化工程是市委、市政府為全面改善我市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)實(shí)施的重點(diǎn)戰(zhàn)略決策。大面積綠化既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是A.綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失B.綠色植物光合作用能放出氧氣C.森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙D.綠色植物可以吸收轉(zhuǎn)化二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度2.“鹽堿地上的守望者”檉柳，屬深根性樹種，通常情況下，兩年生檉柳，其主根可長達(dá)1.5米以上。當(dāng)其它植物受旱時(shí)，檉柳的生長卻毫無影響。圖1所示的根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是3.“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征A.新陳代謝B.生長發(fā)育 C.反射D.繁殖4.魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種?？茖W(xué)家采用的生物技術(shù)是A.細(xì)胞雜交B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù)D.雜交育種5.圖2是某同學(xué)使用顯微鏡過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的操作是6.植物園里的幾株國家二級(jí)保護(hù)植物——蕨類植物桫欏感染了植物病毒，為了培育出大量無病毒的桫欏植株，你認(rèn)為應(yīng)采取的方法是A.用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代B.用帶毒植株無明顯癥狀的枝條扦插C.用帶毒植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株D.用帶毒植株的葉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株7.日常生活中所說的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不完全相符。下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是A.葵花籽、玉米粒、小麥粒B.南瓜子、綠豆、板栗C.芝麻、西瓜、松子D.花生、杏仁、白果8.近年來，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌溫室種植，“小蘑菇”帶來了大效益。蘑菇是食用菌的一種，下列說法錯(cuò)誤的是A.蘑菇用孢子繁殖后代B.蘑菇的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)C.蘑菇可以分解有機(jī)物D.蘑菇細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核9.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是A.卵→幼蟲→蛹→成蟲 B.右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房C.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器D.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液10.初夏的黃河口景色怡人，萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋，正確的是=1\*GB3①是先天性行為=2\*GB3②是學(xué)習(xí)行為=3\*GB3③是由遺傳因素決定的=4\*GB3④是由環(huán)境因素決定的A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=2\*GB3②=4\*GB3④C.=1\*GB3①=4\*GB3④D.=2\*GB3②=3\*GB3③11.位于我市東城的清風(fēng)湖經(jīng)過綜合治理，生態(tài)環(huán)境得到了較大改善，“五一”期間正式向市民開放。下列屬于清風(fēng)湖生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是A.湖中的細(xì)菌、真菌B.湖中的水草、睡蓮C.湖中的鯉魚、鯽魚D.照射到湖中的陽光12.在一個(gè)由林木、植食昆蟲、食蟲鳥組成的森林生態(tài)系統(tǒng)中，如果食蟲鳥被大量捕殺，植食昆蟲的數(shù)量變化可以用圖3中的哪個(gè)曲線圖來表示？13.白色農(nóng)業(yè)也稱微生物農(nóng)業(yè)，是把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的動(dòng)植物資源利用擴(kuò)展到微生物新資源利用，創(chuàng)建以微生物產(chǎn)業(yè)為中心的新型工業(yè)化農(nóng)業(yè)。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的食品屬于白色食品。下列屬于白色食品的是A.海參B.面粉C.白砂糖D.葡萄糖14.今年是我國農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”，自古以來，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是=1\*GB3①用肺呼吸=2\*GB3②胎生、哺乳=3\*GB3③體表被毛=4\*GB3④變溫動(dòng)物=5\*GB3⑤心臟四腔=6\*GB3⑥體內(nèi)有隔A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥15.某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中最科學(xué)的是A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況D.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況16.我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的號(hào)召，廣泛開展“陽光大課間”活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.運(yùn)動(dòng)能使心肌發(fā)達(dá)，收縮有力B.運(yùn)動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多 C.運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長，運(yùn)動(dòng)量越大越有利于身體健康17.某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)常口渴飲水，則病人很可能是圖4中的哪個(gè)部位功能發(fā)生障礙？A.=1\*GB3①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④18.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是A.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的C.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因D.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長19.1921年加拿大科學(xué)家班廷以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究，揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生物學(xué)與化學(xué)獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果A切除胰腺出現(xiàn)糖尿B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿C切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿?qū)υ搶?shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是A.由A、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)B.由A、B實(shí)驗(yàn)可知：胰腺由胰島和外分泌部組成C.由B、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的D.該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)20.圖5曲線表示的是人體吸氣和呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，其中表示呼氣過程的是A.ABB.BCC.ACD.BD21.沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼。這一結(jié)構(gòu)是A.角膜B.晶狀體C.睫狀體D.玻璃體22.日常生活中我們的身體難免會(huì)遇到意外傷害，下列急救措施正確的是A.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，撥打“120”急救電話后，對(duì)其進(jìn)行“口對(duì)口”人工呼吸B.打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車回家找父母C.實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將硫酸濺到身上，為防止老師發(fā)現(xiàn)，等到下課后才去清洗D.被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒有必要打狂犬疫苗23.如圖6所示，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是A.有種子B.有根莖葉的分化C.種皮沒有果皮包被D.種子有果皮包被 24.國際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日～8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周，旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率，促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè)原因是A.母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫B.母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫C.母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫D.母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫25.2010年是聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”。下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是A.遺傳的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式B.生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)C.遺傳的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物種類的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式第=2\*ROMANII卷(非選擇題共50分)題號(hào)26272829303132總分得分二、非選擇題：本大題包括7個(gè)小題，每空1分，共50分。得分評(píng)卷人26.（9分）直供上海世博會(huì)的蔬菜有六成來自山東。按照世博會(huì)的要求，所有專供蔬菜都要達(dá)到綠色食品標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）綠色食品是經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱，分為A級(jí)和AA級(jí)兩類，圖7為_______級(jí)標(biāo)志。（2）某蔬菜大棚種植了黃瓜，頎長碩大，煞是喜人。每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是_______________________________；有些黃瓜花凋謝后并不結(jié)實(shí)，這些花是___________。（3）菜農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使________________增強(qiáng)，降低溫度可使________________減弱，從而增加有機(jī)物的積累量。（4）圖8是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化情況。試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是_______________________________；曲線c～d上升的原因是____________________________。（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術(shù)叫做__________________。得分評(píng)卷人27.（8分）為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有___________中樞、聽覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射。（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有________________________的作用。（3）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來自身體細(xì)胞的_______________________。（4）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的_____。不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中__________________的凝血作用。（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為______________________________。得分評(píng)卷人28.（7分）北京時(shí)間2010年4月14日，在我國青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震。地震發(fā)生后，黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神，迅速展開了一場生命大營救。請(qǐng)分析回答下列問題：（1)被埋在廢墟中的待援救人員，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的_______和無機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)___________________的供給。(2)某傷員的前臂橈動(dòng)脈出血，應(yīng)在此人前臂的_______（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血。若因出血過多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入__________血為原則。醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個(gè)腔？_____________________。（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的____________有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能。（4）從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的_____________________。得分評(píng)卷人29.（8分）玉米是我市重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過早死亡。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）玉米被稱為“黃金作物”，富含淀粉、脂肪、胡蘿卜等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子的___________中。在玉米種子形成的過程中，必須經(jīng)歷_________和_________兩個(gè)重要生理過程。（2）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為________________。（3）玉米的白化苗是不利變異，引起這種變異的原因是____________________。（4）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力。則白化苗的基因組成是__________，請(qǐng)?jiān)趫D9圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。（5）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植。在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗。請(qǐng)寫出這些綠色幼苗的基因組成______________。得分評(píng)卷人30.（8分）“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們?cè)鯓由L？”……生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密，等待著我們無止境地探索。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）地球上原本沒有生命，生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。（2）古生物學(xué)和比較解剖學(xué)的研究表明：人類起源于古猿，人類學(xué)家將______________作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿、能人、______________和智人四個(gè)階段。（3）作為生物圈中的普通一員，人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始，胚胎在母體子宮內(nèi)，通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。（4）胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為______，此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。（5）進(jìn)入青春期后，在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。（6）青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，你打算怎樣珍惜青春年華，使身心健康發(fā)展呢？。得分評(píng)卷人31.（6分）黃河口大閘蟹學(xué)名中華絨螯蟹，以“肥、大、腥、鮮、甜”的五星級(jí)品質(zhì)享譽(yù)國內(nèi)外。近年來，東營市充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，在葦田中養(yǎng)殖黃河口大閘蟹，形成了葦蟹共生的良性生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙豐收。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）黃河口大閘蟹在動(dòng)物分類學(xué)上屬節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是_________________________________________________________________。（2）你會(huì)區(qū)分大閘蟹的雌雄嗎？圖11中__________是雌蟹腹部的背面圖。（3）蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____________________________________________________。（4）圖10所示的生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有______________________，將動(dòng)植物殘?bào)w含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（5）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________________。研究該高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是________________________________________。得分評(píng)卷人32.（5分）衛(wèi)生部日前宣告，從2011年1月起，我國將在所有室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙。煙草中的尼古丁等有害物質(zhì)容易導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)和身體健康。某生物興趣小組就“煙草浸出液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）取5只1000ml的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。（2）在4份等量的香煙煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)媒鲆?。?）往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加。再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml。（4）向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期飼喂同種、同量飼料，觀察并記錄。根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）該小組的假設(shè)是______________________________________________________。（2）各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)該是______________________________________________。（3）A、B、C、D、E組實(shí)驗(yàn)中，A組的作用是_________________________________。（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為簡單明了的統(tǒng)計(jì)表格，以便記錄觀察結(jié)果(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時(shí)間越短，則該小組的假設(shè)是否成立?_________________________2010年山東省東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。1.D2.A3.