2019上學期期中高三語文試題含答案

1.C（（A“梳”應為“疏”，B琴”，D豁應讀huò,縷應讀AC（A.成分殘缺“規(guī)范汽車產(chǎn)業(yè)監(jiān)督”處缺少賓語,應為“規(guī)范汽車產(chǎn)業(yè)監(jiān)督管理制度”；B.表意不明，人們批評文章，還是文章批評的人；D.不合邏輯。去掉“非”）D（“致仕”指辭職回家A（A.“漢字最早于祭祀、巫術、占卜”概述確,“因而”強加因果。 （A.表述不合邏輯，據(jù)第一段:“認清中國文化.....化的差別”,“從 走自己的文道路”?？梢姟罢J清中國文化的淵源與特點”并非“走自己的文化道路”的唯一條件。B“中國漢字因為方言而多姿多彩”概括確,文章認為,漢字具有地域性有兩個原因,一為方言的多姿多彩,一為共同的文字表述使方言能獲得多樣的統(tǒng)一性,這樣使?jié)h字因為融入了方言而具有地域性特點。C.“用拉丁字母取代漢字”并未實行,所以也談不上“不理想”。）C（C.“矛頭直指外來文化”概述錯誤。文章第及“在外來文化的沖擊下,一些人迷失了自己的文化方向,喪失了應有的文化自信和理性認知”,可見矛頭指向的是“在外來文化沖送失自己文化方向的人”。）C（厘：治理。 以，介詞，表原因/連詞，表目的。B.且，副詞，于是，就/將要。C.乃，副詞，于是，就/才。D.介詞，在。C11.D（①是說他講課認真。②是說他守孝不做官。④是的賞賜。12.A（“以過于年輕為由”不對，應該是以“禮”為主因。）四、（23）13.（8分（1（2分）他上疏鼓勵親賢遠佞，勤于學習，力戒一味享樂，孝宗很贊賞。（勸，勉勵，鼓勵。佞，小人。逸豫，享樂。）（2）（3 分）空說沒有用，應該命官署收集弊端，詳細地奏報給（虛言，空說；聞，使動用法，使……聽說。（3）（3分）等知他生了病，就派遣太醫(yī)（去為他治?。?，并賜給藥和食物，道盡是派往謝遷家的使者。（及，等到；使者相望于道，狀語后置，使者于道相望。）（1）（2分（2）（3分）先寫賞月之宴之 ，（1分）后寫賞月之人之嘆之想。（1分）表達了作者渴望月人團圓的思想感情。（1分（3）（4分（給分重點在月亮意象的特點，12分，能答出2點，并簡析得4分①浮云遮月。作者用“快”“怕”兩個動詞寫出對月亮被浮云遮住的擔憂，喚來笛聲吹破浮云。②明亮清涼。用冰壺比喻月夜的天地一片清涼潔爽。③中秋月圓?！坝窀迺r節(jié)”運故，表明剛經(jīng)玉斧修磨過的月亮，又圓又亮（師不必賢于不必不如三顧頻煩天下 兩朝開濟老臣 五、（21分）17.（4分）運用排比、比喻、擬人等修辭手法，（1分）突出了作為中華文明發(fā)祥地的重要意義，（1分）展現(xiàn)了 慈母般的胸懷與深情，（1分）表達了作者對由衷的贊美與深深的眷戀。（1分）18（3分作者說的是在沿岸鄉(xiāng)村的屋檐上滴下來的水。屋檐水也會流入，最終匯入大海。屋檐水身上也可以寄托著兒女的情感。19.（4分）①藝術作品的多樣性展現(xiàn)了先民豐富多彩的生活方式和高超的藝術才能，也是燦爛輝煌的文化的一個，表現(xiàn)了作者的驕傲和自豪。（2分）②引出下文有關的思考和議論。（2）20（6分）①普通百姓的日常生活離不開水的滋養(yǎng)，表現(xiàn)了兒女對的與依戀。②先民豐富多彩的生活方式展現(xiàn)了文明的博大，抒發(fā)了作者對的贊美和歌頌。③我們當今的生產(chǎn)生活方式嚴重破壞了的生態(tài)，表達了作者對此現(xiàn)狀的痛心和憂慮。（1）(6分)①是先有語言而后才有文字:(2分)②文字的產(chǎn)生:(2分)③文字也在不斷地演變,(2分)提示：①處下句解釋了文字產(chǎn)生的原因,并且說明了語言和文字產(chǎn)生的先后順序,結合上下句間的邏輯關系,①處應該補寫“是先有語言而后有文字”:②處上句解釋了文字的產(chǎn)生,下句說明了文字產(chǎn)生的意義,所以②處應該補寫“文字的產(chǎn)生”;③處下句說明了文字的發(fā)展變化規(guī)律,所以③處應該補寫“文字也在不斷地演變”,(答案不唯一,意思對且字數(shù)符合題目要求即可。)（2）參考示例：(4改寫一：（以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準句）發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕激起的水珠如四濺的鋼花。改寫二：（以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲為基準句）發(fā)出了震川虎嘯般的聲響奔涌著騰飛巨龍般的濁流，懸垂著張掛天幕般的水流激起了四濺鋼花般的水珠。改寫三：（以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準句）發(fā)出的聲響如震川虎嘯，奔涌的濁流如巨龍騰飛，懸垂的水流如天幕張掛激起的水珠如鋼花四濺。七、（6022.參考2018年高考作文評分標準。謝遷，字于喬，余姚人。成化十年(1474)，鄉(xiāng)試第一名。第二年進士，又是第一名。授撰職，連續(xù)升遷至左庶子。弘治元年春，宦官郭鏞提出預選嬪以充實六宮。謝遷上言道：“先帝陵墓未完工，理應等待。除服之期也不遠了。年輕，請等居喪期滿后，再慢慢地商議也不晚?！鄙袝芎橹兊纫餐x遷意見一致，孝宗同意了。孝宗為時，謝遷已是講官，到這時，參加日講，致力于竭誠啟發(fā)開導。日講前天晚上，他必定衣冠整齊地練習背誦，到為講解經(jīng)史時，對詞的講解詳細準確，獲得孝宗多次稱贊。晉升為少詹事兼侍講學士。八年下詔書命謝遷同李東陽進入內閣參預機要事務。時逢謝遷居喪期間，他極力推辭，直到服滿才接受任命。升任詹事兼任原來官職?；是巴獾兀臃庵x遷為太保、兵部尚書兼東閣大學士。他上疏鼓勵親賢遠佞，勤于學習，力戒一味享樂，孝宗很贊賞。因為大同發(fā)生戰(zhàn)事，滿足不了供應，尚書馬文升請求增加南方兩稅折合的銀兩。謝遷說：“先朝因為南方的賦稅重，所以用折銀的辦法解決，假如又增加，恐怕百姓忍受。況且富國在于節(jié)省費用，如果花費無節(jié)制，即使增加賦稅又有什么用？”尚書倪岳也持意見，此議于是擱置下來。孝宗晚年感慨地要治理弊政，而內府諸庫及糧倉、馬坊的宦官行枉法，不能深入。御馬監(jiān)、騰驤四衛(wèi)勇士自以為禁軍不隸屬兵部，一律以空名領取糧餉，其弊尤為厲害。謝遷趁此機會向孝宗提出來，孝宗命令草擬旨文。謝遷說：“虛止無益，應該命官署收集弊端，詳細地奏報。然后嚴格訂立條約，違犯者必誅，那樣積蠹可望除掉?！毙⒆诒硎就?。世宗即位，遣使慰問謝遷。謝遷于是派兒子謝正入朝致謝，鼓勵勤學、師法祖先、納諫。世宗用褒獎的語言做了回復。嘉靖二年123)，又下詔命有關部門去慰問。六年，大學士費宏推舉謝遷代替自己，世宗于是派遣帶著自己親手寫的詔書到謝遷家起用它，命巡撫、按官敦促他上路