2022下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

學(xué)科教學(xué)方案教材分析：本冊教材共12個單元，每個單元分A,B,C,D,E,F,G七個局部，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了適合我國英語教學(xué)根本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。學(xué)情分析：經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已有一定的根底，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已根本養(yǎng)成，能認(rèn)真上好英語課，參加各種英語學(xué)習(xí)活動，及時完成英語作業(yè)。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，我們應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但每個班也有一小局部學(xué)生在單詞、句子的認(rèn)讀和識記方面，還有待加強(qiáng)。本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)。目標(biāo)分解：1、能聽、說、讀、寫英語字母N-Z,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。雖然字母從三年級就開始學(xué)，但有局部學(xué)生是學(xué)了忘，要經(jīng)常復(fù)習(xí)。2、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。3、能比擬熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。6、能了解簡單的中西方文化知識。7、具備一定的短文閱讀能力。8.能聽懂簡短的英文對話。教學(xué)措施：1.以學(xué)生為主體，短時間、高頻率、保證學(xué)生屢次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2.認(rèn)真鉆研教材，改良教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，經(jīng)常抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。3.堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、錄音、課件等多媒體軟件，還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；顫?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，爭取讓平時上課不夠積極的同學(xué)主動參與進(jìn)來一塊學(xué)習(xí)英語。4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)，催促養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的根本方法，形成英語學(xué)習(xí)的自覺性和通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識的求知欲。5.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。學(xué)科教學(xué)任務(wù)安排周次教學(xué)任務(wù)1Unit1Hello!2Unit2Goodmorning.3Unit3What’syourname?4Assessment15Unit4Howoldareyou?6Unit5Thisismyfamily.7Unit6Who’she?8Assessment29Unit7It’sadog.10Unit8What’sthis?11Unit9It’samouth.12Assessment313Unit10Touchyourhead.14Unit11Iliket