第7課《回憶我的母親》教案 部編版語文八年級上冊

部編版八年級上冊《回憶我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)作者抓住散文主線，組織文章結(jié)構(gòu)的方法。2．體會蘊(yùn)藏在字里行間的對母親的深情。3．學(xué)習(xí)本文夾敘夾議手法，分析在文中的作用。4．體會作者質(zhì)樸卻深情的語言。教學(xué)重點(diǎn)體會作者質(zhì)樸卻深情的語言教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)散文形散而神不散的寫作技巧教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.導(dǎo)語播放歌曲視頻《懂你》，跟著旋律吟唱歌曲，請同學(xué)們思考，歌曲的主題是什么？（母愛），對于這一主題，你有什么感想？今天，我們一起學(xué)習(xí)偉大的無產(chǎn)階級革命家朱德的《回憶我的母親》。2.寫作背景《回憶我的母親》本是朱德同志為紀(jì)念母親逝世而創(chuàng)作的。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會，這是中國共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。朱總司令懷著真摯的深情，回憶了母親勤勞的一生二.新課教學(xué)（一）初讀課文，理清作者的寫作思路第一部分(第1段)，痛悼母親逝世，引出對母親的回憶。第二部分(第2—13段)，敘述母親及家庭情況，是對“很多事情”的具體回憶。第三部分(第14—17段)抒發(fā)自己對母親的懷念。（二）細(xì)讀文章，把握母親形象及高貴品格1．閱讀第一自然段，作者在開頭寫了哪些內(nèi)容？它在文中有何作用？開頭交代了作者的寫作緣由，概括了母親一生的特點(diǎn)，點(diǎn)明了統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語“勤勞”2．作者在第一自然段中表達(dá)了怎樣的感情？請做簡要分析。3．作者在第二部分回憶了母親的哪些事件？這些事件表現(xiàn)了母親怎樣的形象？事件：母親整日勞碌、節(jié)衣縮食、任勞任怨、周濟(jì)窮人、退佃報(bào)價(jià)、遭遇天災(zāi)、送子讀書、支持革命等。4.小組討論，談?wù)勗谧髡邔δ赣H的往事的回憶中，最打動(dòng)你的是什么？我最感動(dòng)的事件是母親并不知道什么是共產(chǎn)主義，也不懂高深的革命理論，但她在用她獨(dú)特的方式讓兒子耳濡目染，知道生活的不易，為兒子尋找革命的道路做了鋪墊，因此當(dāng)她知道兒子遠(yuǎn)走云南的時(shí)候不僅沒有埋怨，反而很支持，正因?yàn)橛辛诉@種支持，作者可以放心的尋求救國救民的真理。5．本文回憶母親的事件寫了很多，看似零散，卻又能巧妙的組織在一起，這體現(xiàn)了散文什么特點(diǎn)？上述事件雖然零散，但是它們都緊緊圍繞著同一個(gè)主題，即第一自然段中所說的“勤勞一生”。此外，作者是按照時(shí)間順序記敘母親的一生的。因此，將這些事件能有條不紊地組成一個(gè)整體。這也體現(xiàn)了散文形散而神不散的特征。6．討論：“我”在寫母親勤勞善良一生的同時(shí)，抒寫了母親對“我”的哪些教育與影響？7．母親對“我”影響頗多，作者在文中表達(dá)了對母親怎樣的感情呢？作者寫母親的勤勞與母親對自己的影響，同時(shí)也表達(dá)了作者對母親深沉的愛。8．小組交流：作者是怎樣把對母親的熱愛和對勞動(dòng)人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？（四）品味語言，把握文本特色1、請分小組探究討論，說說本文具有如此強(qiáng)烈的感情表達(dá)效果的原因。本文語言質(zhì)樸，感情深厚，具有很強(qiáng)的感染力。2、請你在文中選擇觸動(dòng)你的句子，體會其中蘊(yùn)含的情感。(五)作者在記敘事件的同時(shí)，還穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請找出文中的議論性語句，深入理解課文內(nèi)容。三、類文閱讀請閱讀老舍《我的母親》，并進(jìn)行比較閱讀，說說該類回憶性散文都具備哪些共同特點(diǎn)。四.作業(yè)布置欣賞歌曲《懂你》，體會歌曲中濃濃的母愛，以及作者希望回報(bào)母親的殷切心情，聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們可以通過哪些方式回報(bào)媽媽的愛？五、板書設(shè)計(jì)悼念母親，引出回憶整日勞碌節(jié)衣縮食回憶我的母親追述事跡，歌頌美德周濟(jì)窮人