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關(guān)于英語分析作文7篇范文在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。則問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的英語分析作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英語分析作文篇1
Differentpeoplehavedifferentcharacters.
Ifwewanttogetalongwellwithothers,wehadbetterlearntheircharacters,sothatwewon’tsteponlandmines.Forexample,whenwemeetapersonwhoispatient,wecanshowouropinionsslowly.
Butwhenwemeetahottemperperson,wehadbetterexpressouropinionsassoonaspossibleandgetawayfromhimwhenheloseshistemper.Ifwemeetapersonwhoismorebarkthanbite,wetakethemeasureofsticking.
Inaword,differentpeoplewillacceptdifferentwaysforcommunication.Analyzingpersonalcharactershelppeoplegetagoodharvestininterpersonalcommunication.
不同的人性格不一樣。如果我們想要與他人好好相處,我們最好了解一下他們的性格,這樣我們才不會踩到地雷。示例,當(dāng)我們遇到一個有耐心的人,我們可以慢慢地敘述自己的想法。但當(dāng)我們遇到一個脾氣暴躁的人,我們應(yīng)該盡快地敘述自己的想法,并在他發(fā)脾氣的時候遠離他。如果我們遇到的是一個刀子嘴豆腐心的人,我們應(yīng)該采取死纏爛打的措施??傊?,不同的人會接受不一樣的溝通方式。人物性格分析有助于人們在人際交往中取得好成就。
英語分析作文篇2
⑴話題關(guān)注度
考研英語作文通常并非最熱點,因為最熱點也最容易被押中,對考生來說具有投機取巧的嫌疑,并不能真正的測試出考生的水平;此外,考題被押中也是命題的失敗。所以一般來說考研寫作的話題會是當(dāng)年的次重點,可能和最熱點有關(guān)系,也可能沒有關(guān)系。
⑵寫作前身
英語二是從20xx年開始設(shè)置的一門考試科目,但事實上它的歷史并非如此短暫,它的前身是MBA,一提到這個很多人,尤其是學(xué)經(jīng)濟的小搭檔肯定都很熟悉了,有的人想多練練手,就把MBA的真題找出來做,但事實上MBA的真題并不需要做,因為事物的開展是一個逐漸成熟,逐漸開展壯大的過程,早些年的MBA的考題太過簡單,不過倡議大家,可以練習(xí)下MBA試卷的寫作局部。
⑶圖表作文考什么《
眾所周知,英語二的寫作就是以圖表作文的形式出現(xiàn),那圖表作文側(cè)重于考查什么內(nèi)容呢《在英語老師看來,大綱要求上說明了主要考察考生察看數(shù)據(jù)的能力。但在分析的時候,只抓住最有特點的數(shù)據(jù)進行分析就行,面面俱到就沒有意義了。
⑷圖表難易度
我們都知道,英語二考查的圖表主要分為四類:柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中,又以表格圖為最難,餅狀圖最為簡單,而柱狀圖的寫作辦法和線形圖較為類似。
⑸段落安頓
英語二的大作文都是essay,所謂的“essay〞,不是散文,也不是隨筆,而是短議論文。一般將其分成三段,而且遵循議論文的寫作格調(diào),按照提出問題、分析問題和解決問題的思路去行文就可以了。
⑹詞匯
很多人覺得詞匯就是在閱讀局部的啊,只有認識單詞就能看懂閱讀,會做題了。寫作局部也需要記單詞嗎《對于這個問題,考研英語老師的答復(fù)是肯定的。因為如果你不會寫這個單詞,又何談遣詞造句呢《所以,在日常的學(xué)習(xí)備考中,將寫作中所會用到的單詞都記住并掌握,不僅是重要的,而且是必須的。
英語分析作文篇3
一、指代方面的錯誤
在使用代詞it,he,this,that,which,one等時,前文中應(yīng)出現(xiàn)明確的先行詞。
如:Sincewecannotknowwhatparticularbitofknowledgeachildwillneedinthefuture,itissenselesstoforcehimtolearnit.,這句話中,him和it這兩個代詞都有明確的先行詞,分別是achild和knowledge,因此句子的含義非常分明。
可是,不少學(xué)生在使用這些代詞時,雖然自己很分明它們指代的是什么,但在作文中卻沒有交代分明,結(jié)果這些代詞非但沒有使行文簡潔,反而造成了意思上的含糊,讓閱卷老師不知所云。
誤:Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear.
正:Sometimestheteacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear.
【表明】句1中的they既可指教師,也可指學(xué)生,屬指代不清的??梢园阉鼈冎械娜我庖粋€改成單數(shù)名詞。因為單數(shù)名詞也可以泛指一類。
二、修飾方面的錯誤
修飾語應(yīng)緊靠被修飾的成分,并和它形成正確的邏輯關(guān)系。如果修飾語的位置不妥當(dāng),就會造出模棱兩可的病句。
誤:Tokeeptheairclean,wemustmovethefactorieswhichgiveoffpoisonousgasestothecountryside.
正:Tokeeptheairclean,wemustmovethefactoriestothecountrysideiftheygiveoffpoisonousgases.
【表明】句1要敘述的是把有害氣體排放到農(nóng)村,還是把工廠遷到農(nóng)村去《顯然修飾語tothecountryside的位置放錯了。如句2改變一下結(jié)構(gòu),就能分明地敘述要敘述的意思了。
三、一致方面的錯誤
在一個句子內(nèi)部或緊鄰的兩三個句子之間,要保持時態(tài)、人稱、數(shù)等的一致。
誤:Whetheroneenjoysorresentsadvertisements,weareactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.
正:Whetherweenjoyorresentadvertisements,weareactuallybombardedwiththemeveryhouroftheday.
【表明】代詞應(yīng)與所指代的先行詞保持人稱和數(shù)上的一致。句1也可改成Whetheroneenjoysorresentstheadvertisement,heisactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.
四、平行結(jié)構(gòu)方面的錯誤
這里專指語態(tài)、比擬級、非謂語形式、冠詞用法、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、不定代詞單復(fù)數(shù)以及時態(tài)等錯誤。
1、誤:Narrowstreetseasilycausetohappenmanytrafficaccidents.
正:narrowstreetseasilycausemanytrafficaccidents.(tohappen)
誤:Agreatchangehasbeentakenplacesincethen.
正:Agreatchangehastakenplacesincethen.
誤:Butitmayoccursomenewproblems.
正:Butsomenewproblemsmayoccur/arise.
誤:Opportunitiesareonlybelongedtothosewhoworkhard.
正:Opportunitiesonlybelongtothosewhoworkhard.
【表明】happen,takeplace,occur,arise等動詞和動詞詞組一般既不能用作被動結(jié)構(gòu),也不能作為及物動詞帶賓語的。但學(xué)生作文中類似的錯誤較多:Ourcountryhastakenplaceagreatchangeinmanyfields.
2、誤:Thepaceofourmodernlifeisgettingmorefasterandfaster.
正:Thepaceofourmodernlifeisgettingfasterandfaster.
誤:Electricityisthemostimportantpowerinourdailylifethanotherkindsofpower.
正:Electricityisthemostimportantpowerinourdailylife.
誤:Thusourcitywillbegreatlybeautifulthanitisnow.
正:Thusourcitywillbefarmorebeautifulthanitisnow.
【表明】這些都是在使用比擬形式時出現(xiàn)的錯誤。尤其是第1例較普遍。如moreeasier,morestronger等。
五、斷句方面的錯誤
一句句子沒有結(jié)束,又開始新的一句,結(jié)果造成句子結(jié)構(gòu)不全,這就成為斷句。
誤:TVbecomesanimportantpartinourdailylife.Becausewecannotlivewithoutit.
正:TVbecomesanimportantpartinourdailylife,becausewecannotlivewithoutit.
【表明】以because,since,if等引導(dǎo)的從句是不能獨立成句的,只能依屬于主句,所以不能寫成另一句。
六、連詞方面的錯誤
作文中短少必要的連詞,或錯用連詞的現(xiàn)象也比擬普遍。
誤:OneshouldimprovehisEnglish,oneshouldovercomedifficultiesinstudies.
正:IfonewantstoimprovehisEnglish,heshouldovercomedifficultiesinstudies.
【表明】學(xué)生在寫作中往往意識不到連詞的重要,不善于使用連詞和連接副詞來明確標示出因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進關(guān)系等。
七、搭配方面的錯誤
學(xué)生作文中用詞搭配方面的錯誤也占有較大比例。曾經(jīng)在一次六級作文閱卷中,近千篇作文在敘述上海交通越來越擁擠這個意思時,幾乎沒有一篇用heavier,大多數(shù)人用的是ThetrafficinShanghaiisgettingmoreandmorecrowded,而traffic是不能與crowded搭配的。
1、誤:Howeverthespeedofacarismuchfasterthanthatofabicycle.
正:Howeverthespeedofacarismuchhigherthanthatofabicycle.
【表明】speed只能和high,low,good,top,normal,fantastic,moderate,surprising等搭配,不能與fast,quick,slow搭配。但可以這樣說Acarismuchfasterinspeedthanabicycle.
2、誤:Inthepastthepriceofmilkwassoexpensivethatmostfamiliescouldnotaffordit.
正:Inthepastthepriceofmilkwassohighthatmostfamiliescouldntaffordit.
【表明】price只和high,low,inflated,moderate,minimum,original,popular,prevailing,published,reduced,reasonable等搭配,不能與expensive,cheap搭配,但可以說Inthepast,milkwassoexpensivethatmostfamiliescouldntaffordit.
由此可見,要提高對詞語搭配的駕馭能力,除了要在平時的閱讀過程中多積累,還需要克服中文中諸如速度快、價格貴、學(xué)習(xí)知識、人減少等搭配的影響,防止寫出lookbook或seebook這樣的笑話來。
八、誤用方面
學(xué)生作文中對詞語的誤用也相當(dāng)普遍,誤用詞語不僅不能準確地敘述作者的意思,而且也會鬧出笑話。
1、誤:Withtheindustriousdevelopment,thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.
正:Withtheindustrialdevelopment,thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.
2、誤:Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhicheffectourdailylife.
正:Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhichaffectourdailylife.
【表明】以上錯句都是因為對形容詞的辨析不清而造成的。Industrious是勤勞的,工業(yè)上的應(yīng)為industrial。effect一般用作名詞,其動詞形式表示產(chǎn)生、實現(xiàn),而這里的意思是影響,應(yīng)換成affect。
英語分析作文篇4
1、語言準確
小作文的語言要求并不高。不需要語言過于富麗和復(fù)雜。只要意思敘述分明,做到準確就可以了。所以同學(xué)們在寫小作文時,要注意自己單詞拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤,比方時態(tài),單復(fù)數(shù),主謂一致等問題。在寫的時候,一定要細心。此外,還要注意標點符號,尤其是逗號和句號的使用。
2、格式正確
書信的格式有兩種齊頭式和縮進式。同學(xué)們對于縮進式很熟悉。所以這里主要說一說縮進式。用縮進式寫作文時,首先頂格寫稱說,寫完稱說后,之后加逗號。下面是正文局部,寫三段。每一段開頭向里縮進4個英文字符的距離。寫完正文之后,最后是結(jié)尾局部。結(jié)尾局部包括禮貌用語,可以寫Sincerelyyours,最后再寫署名。
3、語域恰當(dāng)
所謂語域,就是對于不同的寫信對象,需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。在這里,統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時,需要注意盡量不要使用表示命令的語氣,示例表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。
4、信息完整
信息完整指的是各類書信所包含的信息要點要完整。當(dāng)然書信的類型不同,所包含的信息要點也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書信的寫作思路以及語言敘述。
英語分析作文篇5
1.描述圖畫
圖畫作文對圖畫的描述應(yīng)在第一段進行,且最好在首句即開始。此類作文大局部是一幅圖,也會有兩幅圖出現(xiàn)的情況。如果出現(xiàn)兩幅圖,那么很有可能是突顯比照的情況。
圖畫上可能沒有任何文字,也可能在上面出現(xiàn)了一句話,也可以單個人物說話或兩個人物對話,也可能在圖畫外寫了總結(jié)性的一句話。大家注意,這一句話或兩句話一般是非常重要的,應(yīng)予譯出。
一般說來,對圖畫的描寫不必過長,應(yīng)以簡練、準確為規(guī)范。
2.圖畫類作文結(jié)構(gòu)分析
我們想象中的最典型最理想的圖畫題提綱應(yīng)該是下面這樣:
1.描述圖畫
2.推導(dǎo)繪畫者的意圖
3.做出評論
對于這一提綱我們來做具體分析,其中第三點更要細致研究。首先由圖畫引出一種社會現(xiàn)象或社會問題,可以是好的,也可以是不好的。在推導(dǎo)繪畫者的意圖時多是展開說此現(xiàn)象或問題的表現(xiàn),以證明其引人注目。還有一種可能性是說此現(xiàn)象或問題產(chǎn)生的原因,提綱可直接列出,或還用上述提綱。這時可把簡單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫之后,而在第二段中說原因。
第三段做出評論,有可能只是簡單評論、深化主題就結(jié)束,但這種可能性越來越小了。這一局部很可能說的是方法,不好的事情就是如何解決的方法,好的事情就是如何進一步開展的辦法。
通過上述列表,我們可以看出,多年以來,真實的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律,我們來分析一下。
我們仔細分析,會發(fā)現(xiàn)歷年考研真題根本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問題--原因解釋--解決方法"這樣的模式,但變化非常多。因為我們談?wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P的好事,也可能是一個令人憂心忡忡的社會問題;針對后者我們極有可能需要提出做法;而對于前者,可能解釋一下就結(jié)束了,也可能要寫出相應(yīng)的做法。
綜上所述,可以看出,比起圖表作文來,圖畫作文要更靈活,更富于變化。我們一定要多練習(xí),以到達一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時有文章標題)就能有效地審題解題,構(gòu)造出合理的具體段落的目的。
這里面還有個問題,就是舉例子,近年來已明確出現(xiàn)了兩次,這一點大家一定要多練習(xí)。
英語分析作文篇6
本周與同學(xué)們繼續(xù)分享英語二圖表作文的寫作思路及語言,上周我們分析的是柱形圖的寫作思路和模板,這周我們繼續(xù)進行表格的寫作和模板的介紹,首先同學(xué)們要知道我們圖表的寫作是不同的圖表有著不同的特點和寫作的要點,而表格是近幾年的考的只考過一次,但是作為重點考察的表格來說,同學(xué)們也要進行重點學(xué)習(xí)。表格體現(xiàn)的特點是數(shù)據(jù)的之間的差別,而這種寫作的思路是要應(yīng)用在文章中間得到體現(xiàn)的,那我們就來看一下針對于柱型圖有什么寫作的要點和寫作的思路。首先我們一起來看一下20xx年的真題:
Directions:Writeanessaybasedonthefollowingtable.Inyourwriting,youshould
1)describethetable,and
2)giveyourcomments.
Youshouldwriteatleast150words.
WriteyouressayonANSWERSHEET2.(15points)
20xx年的題目考察的還是類似的考察特點。拿到一個題目還是先要進行圖片文字局部的閱讀,本年的題目還是要求兩個局部,同學(xué)們可以分為三段來進行寫作:圖畫描述段、分析論證段和趨勢預(yù)測段。首先第一段的寫作思路遵循整體五句話的寫作思路:直觀評價、圖表標題、主流趨勢、最大變化和過渡句。首先直觀評價是最簡單的一句,可以說這是一個簡潔又準確的表格等,同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)母淖约旱恼Z言。第二句圖表標題依然采用倒魚鉤的翻譯辦法,圖表標題是某公司員工工作稱心度調(diào)查,可以翻譯為thejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany,主流趨勢是表格的特點,即所有指數(shù)針對于同一個話題體現(xiàn)了不同的趨勢,首先同一個話題是工作稱心度,那所有指數(shù)是什么呢《我們可以看見這個表格體現(xiàn)的不同年齡段的員工對于工作稱心度有不同的趨勢或者態(tài)度,所以這句話可以說theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction。最大差別表現(xiàn)的數(shù)據(jù)中最有說服力最明顯的數(shù)據(jù),通過表格可以看出這個數(shù)據(jù)就是0.0%和64.0%,在描述時描述的是該數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。過渡句比擬簡單,直接說出上述現(xiàn)象值得我們更深一步的考慮即可。在第二段時注意分析上文最大差別產(chǎn)生的原因,這個圖主要分析在40-50歲的員工中為什么員工稱心度最低或者為什么不稱心度最高的原因,可以從下列的角度進行解釋:人到中年的職業(yè)開展前景并不是很好以及中年人有更多的責(zé)任,容易對工作不稱心等等方面進行分析,注意將每句話寫成整個的句子進行添加。最后一段進趨勢預(yù)測,直接寫這種趨勢將會持續(xù)下去就可以了,則基于以上思路,我們來看一下范文:
Hereisatablechart,tellingusaninterestingphenomenon.Thereisnodenyingthatthechartrecordsthejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany,whichsuccessfullyarousesourcuriosity.Asisclearlyreflectedbythechart,theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction.Especially,theemployeesintheirfortiesshowthemostobviousinclinationthat64%ofthemaredissatisfiedwiththeirjobs.Obviously,theinclinations,clearlyreflectedbythechart,shouldbegivenmoreconsideration.
Theoretically,severalreasonsmaytriggerthetrendthatpeopleintheirfortiesshowthemostsatisfaction,butformypart,thefollowingtwoareofgreatimportance.Onthetopoflististhatthepeoplefacetheheaviestburdenofsupportingchildrenandagedpeopleintheirfamily.Inaddition,thereistheotherpointthatnoonecanignore.Itisuniversallyadmittedthattheyarenotopen-mindedtowardssuccesslikepeopleover50yearsold.
Takingintoaccountwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelycometotheconclusionthatthecurrentsituationwillcontinueintheforthcomingyears.上面就是整個真題的寫作的思路和語言敘述,考研不是一個人的旅程,在考研的漫漫長路上,中公名師常伴你左右!
英語分析作文篇7
一、使用詞典及注重閱讀
詞典是學(xué)習(xí)一門語言的工具,很多學(xué)生學(xué)英語沒有經(jīng)常查英語詞典的習(xí)慣,這是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該多多使用詞典。有的語言學(xué)家認為甚至看一個學(xué)生使用什么樣的詞典就可以判斷的的學(xué)習(xí)水平。我認為首選的應(yīng)該是經(jīng)濟實惠的英漢雙解詞典,如:?郎文英漢雙解活用詞典》(LONGMANACTIVESTUDYENGLISH-CHINESEDICTIONARY)(上海譯文出版社,32元),然后再過度到使用英英詞典。當(dāng)然,查名詞通常需要借助漢英詞典。在查英語詞典的時候我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是詞語的搭配。如:becauseof后只能接名詞詞組(做賓語),because后只能接表示原因的從句。學(xué)習(xí)單詞時請記住英語單詞的詞性。如bribe可以是名詞,也可以作為動詞來使用。如:Thebanktellerbribedhisbanker.(銀行出納員賄賂他的上司)Thebankerwaschargedwithtakingbribesfromthebankteller.(銀行經(jīng)理被指控接受出納員的賄賂)Thegovernmentfightsagainstthebribery(政府打擊行賄受賄)。學(xué)習(xí)詞的'時候一般情況下不要孤立地學(xué),否那么容易忘記。盡量作到“詞不離句,句不離文。〞有的學(xué)生寫作文的時候從英語詞典里找到他們需要的詞。這并不是明智的學(xué)習(xí)英語寫作的辦法?;蛘吒鶕?jù)自己的漢語思維將要敘述的意思寫出來,寫出來的英語往往給人感覺非常蹩腳而不自然。前提是他在寫作文以前到?jīng)]有大量的閱讀中去吸取知識的養(yǎng)分,培養(yǎng)語感,就象蜜蜂不采蜜就釀不出蜜的道理一樣。
二、善用詞匯提高寫作水平
句子是由詞組合而成的。有的學(xué)生在寫英語作文的時候,喜歡用生僻的詞,認為這樣可以得到高分。我覺得這似乎有些“為賦新詩強說愁〞的味道。如Ideem(我想),而不用Ithink.一位美國的心理學(xué)博士LoisGail認為:deem通常不可以取代think.因為deem是英語中非常正式的說法,包含了判斷和權(quán)威。她用英語講解:IncurrentEnglish,“deem〞isveryformalandalmostconnotesjudgmentandisnotcommonlyusedasasubstitutefor“think.〞用什么樣的詞要分場合。如果是一個非常莊嚴肅穆的場合,可以用deem,但如果敘述個人對某一問題的看法,還是要用think合情理些。
有的學(xué)生寫作文的時候反復(fù)用一個詞組,會給人干燥的感覺。如:Everymorning,Igetupearly,thengotodosomesports.Doingsportsmakesmehealthyandsmart.作文中的用法都是正確的,但更好的那么是:Everymorning,Igetupearlytoplaybasketballorgosomejogging,whichmakesmehealthyandenergetic.中國學(xué)生在英語作文中喜歡用的一個英語敘述法dosomesports(從事體育運動),是從中學(xué)英語課本學(xué)來的??墒窃诂F(xiàn)代英語里,這個敘述法幾乎沒有人使用了。如果從事體育運動,就具體敘述成:playbasketball,playfootball.等等。
三、善用句型提高寫作水平
寫作文首先是從寫正確的句子開始。一個句子從語法上講是指由大寫字母開始,由名詞,動詞或詞組構(gòu)成的一個陳說句,祈使句,驚嘆句和疑問句。由句號,疑問號或驚嘆號來結(jié)束。表示一個意思講完了,它表示停頓和呼吸。音樂的樂譜講“樂句,〞一個樂句彈奏完了要停頓一下是一樣的道理。要注意的是很多(包括美國)學(xué)生在寫英語作文的時候,不知道英語的句號要用在引號前面。正確的例句如:Shesaid,“Youareagoodgirl.〞這一細節(jié)請注意。有的學(xué)生寫英語作文喜歡用復(fù)合句,認為這樣不容易出錯。其實,很多學(xué)生連簡單的英語句子都不能保證寫對的時候,就寫出來些錯誤的復(fù)合句。這就象一個小孩還沒有學(xué)會走路就開始學(xué)跑步,肯定是要跌跤的。我認識一位美國的高中英語教師,美國文學(xué)學(xué)士TempleSterling女士認為將英語作為外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生還是先學(xué)會使用簡單句然后再學(xué)習(xí)復(fù)合句也不遲。
(一)盡量使用根本句型
英語句子結(jié)構(gòu)的特點是:相對于德語,法語,俄語,英語“比擬簡單,自然,符合邏輯思維的自然順序。〞(李賦寧?英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗談》147頁)。要寫好英語作文首先要掌握根本的英語句型:英語千變?nèi)f化的句子歸根到底都離不開下列這五個根本的句型。(?大學(xué)英語》:語法與練習(xí)第一冊第1頁)通常情況下,一個句子的關(guān)鍵在于動詞。有人提出的觀點是:動詞是一個句子的靈魂。
1.Maryisa(主——動——主補)
2.Theflowersareblooming.SV(主——動)
3.Ihaveapen.SVO(主——動——賓)
4.Themotherwillbuythegirlabike.SVOi(間接賓語)Od(直接賓語)(主——動——間賓——直賓)
5.Theparentsconsiderthechildagenius.SVOCo(主——動——賓——賓補)
英語中的系表結(jié)構(gòu)也很常用。如:Youlook與happy構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。
(二)活用英語連詞
英語里有些短語就象水泥一樣把整個段落的構(gòu)連架連接起來。如:表示結(jié)果:asaresult,consequently,therefore,etc.incontrast,however,etc.遞進:furthermore,inaddition,etc.總結(jié):inaword,inbrief,inshort,etc.轉(zhuǎn)折:but,inspiteof,etc.原因:because,becauseof,讓步:though
(三)學(xué)會使用平行結(jié)構(gòu)
平行結(jié)構(gòu)相當(dāng)于漢語里的排比結(jié)構(gòu),它是英美人喜歡使用的一種語言結(jié)構(gòu),即將相類似的詞或者動詞結(jié)構(gòu)放在一起,這樣不容易出錯,并且排列整齊,營造出一種氣勢。根據(jù)一個美國老師的觀點,如果一個中國人向英國或是美國的公司用寫英語求職信,會使用平行結(jié)構(gòu)的人將會被優(yōu)先錄用。
平行結(jié)構(gòu)例句1,Maryisakind,cute,clever,happygirl.
例2,Everymorning,afterIgetup,Igetdressed,makebed,brushmyteeth,washmyface,havebreakfastandgotoschool.(有下劃線局部為平行結(jié)構(gòu)。)
(四)運用語氣加強情感
英語里有一些縮寫,如I#39;m,he#39;s,she#39;s,I#39;ve,Idon#39;t等等,you#39;re的讀音與your相同。所有的這些縮寫形式都是英語里不正式的用法和語氣。在正式語體中,如果給美國總統(tǒng)寫信,就不可以用縮寫形式,而必須要用Iam,Youare,Heis等等。用Heishard-working比heworkshard.語氣弱。(be結(jié)構(gòu)比動詞
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