HR職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃課件

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主講人：崔翔博士職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃個人職業(yè)生涯診斷你的人生價值觀是什么？你對自己了解嗎？你對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的主要困惑和苦惱是什么？你在過去幾年時間里對此問題研究過嗎？你與上級主管對此問題進(jìn)行過專題溝通嗎？你了解成功人士的職業(yè)生涯發(fā)展道路和案例嗎？在近來你所熟悉的人員中，有多少是因?yàn)樾劫Y問題而跳槽的？個人職業(yè)生涯診斷你的人生價值觀是什么？1.

花時間準(zhǔn)備討論內(nèi)容、方法

2.

與主管討論你的夢想、目標(biāo)和需求

3.

設(shè)立近期和中期目標(biāo)并且寫下來

4.

從主管那里得到正面的和正確的反饋

5.

明確你的工作說明和標(biāo)準(zhǔn)

6.

判斷你能在哪些方面能得到升華

7.

與其他成功人士參與溝通和深層次討論

8.

公開坦誠、具體地進(jìn)行工作上的溝通

9.

根據(jù)你的特性設(shè)立發(fā)展目標(biāo)

10. 跟蹤、反饋通過工作面談幫助你確定方向1.

花時間準(zhǔn)備討論內(nèi)容、方法

2.

B績效薪資

績效人事費(fèi)用不同的員工因各種因素會落在A、B、C中之某一位置。判斷一下，你在哪個區(qū)間里呢？CA你在哪個區(qū)間？0

123456時間B績效薪資績效人事費(fèi)用不同的員工因各種因素會落在A、B、C判斷你的發(fā)展空間

投入處理產(chǎn)出職位評價薪資管理＋目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)＋＋＝成果＜標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)訓(xùn)練最終工作成果期前計(jì)劃期末評核期中檢核(工作輔導(dǎo))成就滿足潛能發(fā)揮績效改進(jìn)激勵獲得原有的應(yīng)負(fù)職責(zé)＋原有的知能/態(tài)度（學(xué)/經(jīng)歷）＋原有的解決問題能力＋成果≧標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展訓(xùn)練可能的新增職責(zé)新增的知能/態(tài)度新增的解決問題能力判斷你的發(fā)展空間投入處理產(chǎn)出職位評價薪資管理＋目標(biāo)個人目標(biāo)設(shè)定職業(yè)發(fā)展:一生中的一系列活動,有助于一個人的職業(yè)探尋、建立、成功和完成。職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)；人生3大目標(biāo)：個人生涯、職業(yè)生涯、家庭生涯

個人目標(biāo)設(shè)定個人目標(biāo)設(shè)定職業(yè)發(fā)展:個人目標(biāo)設(shè)定個人職業(yè)發(fā)展的SMART原則

Specific明確的首先要明確描述出具體的目標(biāo)、職責(zé)、方向、所需完成的行動方案。

Measurable可衡量的

目標(biāo)應(yīng)是可以衡量的，要有定量的數(shù)據(jù)，如數(shù)量、大小、高低等。

Attainable可實(shí)現(xiàn)的 “可實(shí)現(xiàn)的”有兩個含義：第一，必須是合理的，并且是在可控制的范疇之內(nèi)；第二，必須是“要經(jīng)過一定努力”才可以實(shí)現(xiàn)的，要加把勁才能實(shí)現(xiàn)，而不是簡單容易的。

ResultDriven結(jié)果導(dǎo)向的 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要重實(shí)際結(jié)果，而不是花架子、表面形式、面子。

Time

Limited

有時限要求的

沒有時限要求的目標(biāo)，與沒制定目標(biāo)沒什么區(qū)別。個人職業(yè)發(fā)展的SMART原則Specific明個人職業(yè)發(fā)展的FEW原則

FocusedTargets

集中重點(diǎn)的

目標(biāo)不可以定的太多,太多就意味著沒有重點(diǎn).EnoughHardship

有意義的付出

對于為完成主要人生目標(biāo)所采取的行動方案,應(yīng)界定自己在完成這一目標(biāo)過程中所付出的辛苦等級。如：有的目標(biāo)雖然達(dá)到了，但是并不是自己努力的結(jié)果，而是別人的施舍；有的目標(biāo)看上去達(dá)到了，但是沒有任何實(shí)際意義；有時目標(biāo)的完成沒有依靠自己的雙手。

WeightedGrade有權(quán)重要求的在人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，有重要的目標(biāo)和次要的目標(biāo)，不同的目標(biāo)對人生的重要性是不一樣的。在設(shè)定目標(biāo)時，要把100%的權(quán)數(shù)依重要性和時段不同分配給不同的子目標(biāo)，這樣一來可以將目標(biāo)的輕重緩急區(qū)分出來。個人職業(yè)發(fā)展的FEW原則FocusedTargets職業(yè)生涯規(guī)劃的一般內(nèi)容1.自我職業(yè)性格分析2.確定個人的職業(yè)目標(biāo)3.確定職業(yè)目標(biāo)成功標(biāo)準(zhǔn)4.確定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃5.明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)準(zhǔn)備6.列出大概的時間安排職業(yè)生涯規(guī)劃的一般內(nèi)容1.自我職業(yè)性格分析2.確定個人職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素Whatwhowhenwhywherewhom

howtodohowmuch職業(yè)生涯規(guī)劃的要素自身的性格興趣特長智商情商單位的組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素What職業(yè)生涯規(guī)劃的要素知己知彼抉擇性格興趣特長智能情商氣質(zhì)價值觀組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動抉擇職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)收集的信息知己知彼抉擇性格組織環(huán)境職業(yè)抉擇職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)收集的信息職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程確定志向自我評估生涯評估職業(yè)選擇擬定幾個方向與人溝通多種方式進(jìn)行評估確定方法和科學(xué)性確定行業(yè)和自己的興趣職業(yè)生涯路線選擇確定目標(biāo)行動計(jì)劃和措施當(dāng)?shù)氐貐^(qū)及行業(yè)調(diào)查并思考長期和中期目標(biāo)的確定執(zhí)行、評估、回饋調(diào)整等職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程確定志向自我評估生涯評估職業(yè)選擇擬定幾個方向

你想實(shí)現(xiàn)什么理想？你想成為什么樣的人物？你最想做的事情是什么？你最喜歡的工作到底是什么？你的專長是什么？你需要什么樣的幫助？你將有哪些工作機(jī)會可供選擇？設(shè)計(jì)過程中應(yīng)反思的問題你想實(shí)現(xiàn)什么理想？設(shè)計(jì)過程中應(yīng)反思的問題成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的條件了解分析

需要對自己有充分的了解和分析

需要對環(huán)境有充分的了解和分析切合實(shí)際

需要切合實(shí)際的目標(biāo)

個人的價值取向

個人興趣

個人能力期望的生活形態(tài)合理策略

需要執(zhí)行恰當(dāng)?shù)纳牟呗孕枰茖W(xué)的方法需要持之以恒

不斷更新

不斷地反饋不斷修正生涯目標(biāo)適應(yīng)環(huán)境的變化成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的條件了解分析需要對自己有充切合實(shí)際按需擇業(yè)(1)發(fā)揮優(yōu)勢(2)擇己所利(4)干我所愛(3)人生愿景人生目標(biāo)設(shè)計(jì)的四大準(zhǔn)則按需擇業(yè)(1)發(fā)揮優(yōu)勢(2)擇己所利(4)干我所愛(3)人生擇業(yè)誤區(qū)人生失敗求全求好求穩(wěn)擇業(yè)誤區(qū)求全求好求穩(wěn)轉(zhuǎn)軌定位復(fù)合型人才推銷自薦包裝衣裝充實(shí)充電轉(zhuǎn)軌定位推銷自薦包裝衣裝充實(shí)充電個人定位的五大陷阱

“專業(yè)”的陷阱

“八面玲瓏”的陷阱

“延長線”的陷阱

“誤上賊船”的陷阱

“自相矛盾”的陷阱錯誤的定位導(dǎo)致人生的失?。。?！個人定位的五大陷阱“專業(yè)”的陷阱

1個人無法預(yù)計(jì)自身將來目標(biāo)走向，或看到未來的平庸趨向。

2總感到個人能力、特點(diǎn)、性格、興趣和企業(yè)需求格格不入。

3希望取得比目前更大的成就，而總感到企業(yè)無法提供。

4因個人問題引發(fā)的同事、上下級人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。

5總埋怨在公司內(nèi)缺乏領(lǐng)導(dǎo)重視和成才的人文環(huán)境。

6對企業(yè)提供的收入和福利待遇永不滿足。

7不喜歡企業(yè)的運(yùn)作方式和管理體制。

8“跳板哲學(xué)”：學(xué)到了東西就該走了。

9總認(rèn)為人才過剩，沒有個人發(fā)展發(fā)揮的空間。

10總感到有比本企業(yè)更好的選擇機(jī)會，外面的世界很精彩。職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題1個人無法預(yù)計(jì)自身將來目標(biāo)走向，或看到未來的平庸趨向。

找不到有效的切入點(diǎn)強(qiáng)調(diào)期望要求，忽略現(xiàn)狀分析不知道自己需求什么存在不切實(shí)際的期望與想法專業(yè)能力不足

……職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題找不到有效的切入點(diǎn)職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題人生中的“三關(guān)”“第一關(guān)”：學(xué)業(yè)“第二關(guān)”：事業(yè)“第三關(guān)”：婚姻人生中的“三關(guān)”“第一關(guān)”：學(xué)業(yè)人生目標(biāo)管理的“4D原則”

“1D”：DROPIT：將那些與目標(biāo)無關(guān)的事情拋開、丟掉不管；“2D”：DELAYIT：將那些資料不全、不重要、偏離目標(biāo)的工作暫時先放在一邊，拖一拖再辦，等有空余時間再處理；“3D”：DELEGATEIT：能委派別人去干的事情，盡量委派別人去干，節(jié)省時間處理更為重要的事務(wù)；“4D”是（DOIT）：不能丟掉不管、不能一拖再拖也不能委派別人去干的事，按照先后順序自己去做去完成。人生目標(biāo)管理的“4D原則”“1D”：DROPIT：將那人生目標(biāo)管理的“ABCDE原則”A—Absolutelymustdo（必須做）；B－Beautifulifitcouldbedone（最好做）；C－Couldbeputforward（可以做）；D－Delegation（授權(quán)讓別人做）；E—Erase（不做）；注：對于歸入同一優(yōu)先級的目標(biāo)，可以使用加下標(biāo)的辦法區(qū)分，如A1，A2與B5，等。人生目標(biāo)管理的“ABCDE原則”A—Absolutely如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃第一步：分析你的需求第二步：SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析第三步：長期和短期的目標(biāo)第四步：判斷阻礙第五步：提升計(jì)劃第六步：尋求幫助第七步：分析自己的角色如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃第一步：分析你的需求影響個人職業(yè)生涯的八大因素進(jìn)取心與責(zé)任心自信心自我力量感自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)情緒穩(wěn)定性社會敏感性社會接納性社會影響力影響個人職業(yè)生涯的八大因素進(jìn)取心與責(zé)任心

職業(yè)發(fā)展過程中的三個角色個人自己對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)評估自身的興趣、技巧和價值尋找職業(yè)信息和資源.

建立目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃充分利用發(fā)展機(jī)會與你的上司討論你的職業(yè)發(fā)展按照可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行老板及時提供反饋提供發(fā)展的支持參與職業(yè)發(fā)展的討論支持員工的職業(yè)發(fā)展組織與員工溝通公司的政策和流程提供發(fā)展的機(jī)會提供職業(yè)信息和職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目提供一系列職業(yè)發(fā)展的選擇職業(yè)發(fā)展過程中的三個角色個人老板組織

成長階段GrowthStage(0-14)探尋階段ExplorationStage(15-24)建立階段EstablishStage(24-44)維持階段MaintenanceStage(45-65)衰退階段DeclineStage(65--)人的職業(yè)發(fā)展階段成長階段GrowthStage探尋階段Explorati

人的職業(yè)發(fā)展階段嘗試期（18-25）：主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流積累期（20-30）：堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換或隨遇而安創(chuàng)業(yè)、攀登期（25-35）：波折間成績或外強(qiáng)中干發(fā)展期（30-50）：獲取足量成就或失志頹廢成熟期（40-55）：守成或抱殘守缺總結(jié)、顧問期（50-65）：傳授或阻止青年創(chuàng)業(yè)退休期（60-70）：樂觀式超脫或心境陰郁人的職業(yè)發(fā)展階段嘗試期（18-25）：主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流

Investigate研究型Artistic藝術(shù)型Social社會型Enterprising企業(yè)家型Conventional傳統(tǒng)型Realistic現(xiàn)實(shí)型明確職業(yè)傾向

人生的發(fā)展Investigate研究型ArtisticSocial

現(xiàn)實(shí)型(R)：有運(yùn)動機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物 或動物，偏好戶外活動。

傳統(tǒng)型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力， 能夠聽從指示，完成瑣細(xì)的工作。

企業(yè)型(E)：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追 求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。

研究型(I)：喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決各類 問題。

藝術(shù)型(A)：有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運(yùn)用想像力和 創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。

社會型(S)：擅長和人相處，喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別 人。

明確職業(yè)傾向

明確職業(yè)傾向霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述現(xiàn)實(shí)型－個人特點(diǎn)－攻擊性－機(jī)械呆板傾向－重視現(xiàn)實(shí)－體魄強(qiáng)壯－傳統(tǒng)的男子氣質(zhì)－借助手勢表達(dá)問題－避免人際關(guān)系的任務(wù)

現(xiàn)實(shí)型－環(huán)境特點(diǎn)－要求明確的具體的－體力任務(wù)－戶外的－需要立即行動的－需要立即強(qiáng)化－較低的人際要求

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述現(xiàn)實(shí)型－個人特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述調(diào)查型－個人特點(diǎn)－喜歡具體的任務(wù)－喜歡基于抽象的任務(wù)－思考問題透徹－講究科學(xué)性－有創(chuàng)造力－簡明扼要

調(diào)查型－環(huán)境特點(diǎn)－要求思考－要求創(chuàng)造性－思考任務(wù)傾向－極少社會要求－要求實(shí)驗(yàn)室設(shè)備－不要求強(qiáng)體力勞動

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述調(diào)查型－個人特點(diǎn)調(diào)查型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述藝術(shù)型－個人特點(diǎn)－成就感－害羞－徹底性－獨(dú)創(chuàng)性－不合群－不喜歡有結(jié)構(gòu)的任務(wù)－較多的傳統(tǒng)女性氣質(zhì)－情緒性的藝術(shù)型－環(huán)境特點(diǎn)－解釋和修正人類行為－對于優(yōu)異有模糊的標(biāo)準(zhǔn)－喜歡長時間的埋頭工作－單獨(dú)工作

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述藝術(shù)型－個人特點(diǎn)藝術(shù)型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述社會型－個人特點(diǎn)－責(zé)任感－人道主義－接受傳統(tǒng)的、 女性氣質(zhì)的沖動－具有人際技能

社會型－環(huán)境特點(diǎn)－解釋和修正人類行為－要求高水平的溝通－幫助他人

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述社會型－個人特點(diǎn)社會型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述企業(yè)家型－個人特點(diǎn)－避免智力性的解決問題－善于口頭表達(dá)－傾向于權(quán)利和地位

企業(yè)家型－環(huán)境特點(diǎn)－強(qiáng)調(diào)威望－延遲強(qiáng)化－需要自言語反應(yīng)－完成督查性角色－需要說服他人－需要有管理行為

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述企業(yè)家型－個人特點(diǎn)企業(yè)家型－環(huán)境特霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述傳統(tǒng)型－個人特點(diǎn)－偏愛有結(jié)構(gòu)－高度的自我控制－權(quán)利和地位－強(qiáng)烈認(rèn)同

傳統(tǒng)型－環(huán)境特點(diǎn)－體力要求極低－戶內(nèi)的－需要較低人際關(guān)系技能

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述傳統(tǒng)型－個人特點(diǎn)傳統(tǒng)型－環(huán)境特點(diǎn)人生目標(biāo)、關(guān)鍵領(lǐng)域、自我使命與所負(fù)重任選擇與自己相關(guān)的4－8個關(guān)鍵領(lǐng)域個人的事業(yè)、個人的職業(yè)、家庭的愿景管理人生、確立人生愿境與目標(biāo)：我要達(dá)成什么目標(biāo)？我在何處達(dá)成目標(biāo)？我在何時達(dá)成目標(biāo)？我可能遇到什么的障礙？我需要誰的幫助？

反思并構(gòu)思自我人生元素人生目標(biāo)、關(guān)鍵領(lǐng)域、自我使命與所負(fù)重任反思并構(gòu)思自我人生元素

影響職業(yè)計(jì)劃的因素：職業(yè)人生周期、職業(yè)動機(jī)、職業(yè)環(huán)境、個人職業(yè)計(jì)劃、接受社會和企業(yè)價值觀、個人發(fā)展需要的滿足、通過橫向與縱向工作變換而提供在職培訓(xùn)、增強(qiáng)忠誠和主動性、確定培訓(xùn)和發(fā)展需要的方法。

職業(yè)發(fā)展誰負(fù)責(zé)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施：管理者制定政策、決策并分配資源、基層主管提供支持、建議與反饋、每個人負(fù)責(zé)發(fā)展自己的職業(yè)。分析今后人生走向影響職業(yè)計(jì)劃的因素：職業(yè)人生周期、職業(yè)動機(jī)、職業(yè)環(huán)境

職業(yè)與職業(yè)計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃的焦點(diǎn)與基點(diǎn)、職業(yè)道路與職業(yè)發(fā)展

將現(xiàn)行工作、績效管理與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升工作成效 人生職業(yè)生涯發(fā)展的原則：堅(jiān)定理念、精益求精、隨機(jī)應(yīng)變、始終如一、正直誠實(shí) 持續(xù)改善活動循環(huán)：設(shè)定目標(biāo)與期望；考察行為與績效；提供教練與反饋

職業(yè)生涯發(fā)展的目的 職業(yè)生涯發(fā)展的目的

1、熱愛工作

2、不停學(xué)習(xí)新技術(shù)及管理技巧

3、多得到一些國際經(jīng)驗(yàn)

4、創(chuàng)造一些能導(dǎo)致晉升的新生意機(jī)會

5、把預(yù)期放在實(shí)質(zhì)的晉升上，而非指揮更多的人

6、保持自己的杰出表現(xiàn)

我該如何做？1、熱愛工作我該如何做？該崗位所需能力 該崗位 被考核人 所需水平 現(xiàn)有水平產(chǎn)品知識 4 4市場知識 4 2財(cái)務(wù)知識 3 1決策能力 5 5談判技能 5 5變革管理 5 2授權(quán)能力 5 5帶隊(duì)伍能力 5 2計(jì)劃組織能力 5 2

能力報(bào)酬價值觀該崗位所需能力 該崗位 被考核人能力報(bào)酬價值觀職位評價系統(tǒng)中的職涯因素應(yīng)用知識－解決問題－工作知識和技能－面對問題的復(fù)雜程度－學(xué)歷要求－工作經(jīng)驗(yàn)要求－使用外國語言程度－工作關(guān)系－溝通程度－工作創(chuàng)新程度－參與突發(fā)事件處理程度授權(quán)程度－應(yīng)負(fù)職責(zé)－授權(quán)程度－主要應(yīng)負(fù)職責(zé)－職責(zé)影響程度－工作環(huán)境－事業(yè)環(huán)境－職責(zé)管轄人數(shù)－職責(zé)影響金額－失誤損失金額職位評價系統(tǒng)中的職涯因素應(yīng)用知識－解決問題授權(quán)程度－應(yīng)負(fù)職責(zé)出色的英語？計(jì)算機(jī)水平？開朗的性格？豐富的閱歷？好的精神狀態(tài)？有強(qiáng)健的身體？個人興趣愛好？一招鮮的特長？你該具備什么方面的核心技能出色的英語？你該具備什么方面的核心技能人生旅途如同登山是英雄？是失敗者？是成功？是快樂？人生旅途如同登山是英雄？時代帶給我們的挑戰(zhàn)和機(jī)遇10類人將成為“搶手貨”：MBA文憑獲得者跨國公司人才高科技人才WTO專家外貿(mào)人才心理醫(yī)生國際談判人才旅游人才網(wǎng)絡(luò)信息人才管理咨詢?nèi)瞬艜r代帶給我們的挑戰(zhàn)和機(jī)遇10類人將成為“搶手貨”：自我培訓(xùn)與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富化的技能培訓(xùn)，不斷增長見識，提高技能也是現(xiàn)代員工的重要選擇。為此，許多的跨國公司不惜重金建立了自己的培訓(xùn)基地，甚至是建立了自己的學(xué)校，專門用于培訓(xùn)員工。這也一定程度上宣告了培訓(xùn)時代的到來。

但是，企業(yè)畢竟資源有限，整天忙于生產(chǎn)經(jīng)營，能夠用于培訓(xùn)員工的人員培訓(xùn)、時間、精力都非常有限，大部分企業(yè)所能夠組織的只是管理人員的培訓(xùn)，甚至有些企業(yè)不具備培訓(xùn)的能力，無力培訓(xùn)員工。自我培訓(xùn)的方式：周六課堂；鼓勵員工深造；利用互聯(lián)網(wǎng)；利用局域網(wǎng)；鼓勵員工讀書；提倡標(biāo)高超越。自我培訓(xùn)與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富化的技能培訓(xùn)，不斷增長—

不但重要而且必要—

個人應(yīng)該有一定的投入（費(fèi)用）—

積極參與—

改善思維方式比學(xué)到一兩門技能更重要—

培訓(xùn)不是“娛樂”或“休息”—

培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合—

沒有實(shí)踐的培訓(xùn)不會成為有效培訓(xùn)—

正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合—

培訓(xùn)是：傳授-實(shí)踐-反饋-再傳授-再實(shí)踐—

自我培訓(xùn)充電的重要性—不但重要而且必要充電的重要性現(xiàn)具有的能力水平

培訓(xùn)需求公司戰(zhàn)略發(fā)展需要后備人才儲備情況各個時期工作重點(diǎn)個人專項(xiàng)工作技能參加培訓(xùn)課程工作計(jì)劃績效考核效果評估差距差距差距反饋反饋反饋歸納個人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)具備的知識技能崗位描述目前你的重點(diǎn)：針對個人崗位技能如何做好充電和培訓(xùn)現(xiàn)具有的能力水平培訓(xùn)需求公司戰(zhàn)略發(fā)展需要后備人才儲備情況個人充電培訓(xùn)的內(nèi)容（初級）●精神文明與思想教育●科技與文化新知識●企業(yè)文化與管理模式●專業(yè)技術(shù)知識●崗位業(yè)務(wù)專長與技能●經(jīng)營管理知識●基礎(chǔ)文化知識●安全、法律教育●學(xué)歷與專業(yè)證書●企業(yè)文化與經(jīng)營理念教育●企業(yè)規(guī)章制度與紀(jì)律●崗位應(yīng)知應(yīng)會●上崗合格證●商務(wù)、客戶服務(wù)和接待禮儀個人充電培訓(xùn)的內(nèi)容（初級）●精神文明與思想教育●企業(yè)文化與

個人充電培訓(xùn)的內(nèi)容（高級）

●企業(yè)管理綜合能力；●國內(nèi)外經(jīng)營管理最新動態(tài)、思潮；●產(chǎn)品、行業(yè)、信息科技最新動態(tài)、進(jìn)展；●國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢與行業(yè)發(fā)展動向和政策●企業(yè)管理知識與技能；●各工作崗位專業(yè)知識；●業(yè)務(wù)能力提高；●先進(jìn)模式經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)或解析；●人際關(guān)系溝通與組織協(xié)調(diào)；●專業(yè)技能；●中初級經(jīng)營管理知識；●與產(chǎn)品、行業(yè)相關(guān)的科技知識；●文化知識、外語、電腦操作。個人充電培訓(xùn)的內(nèi)容（高級）●企業(yè)管理綜合能力；l

課堂培訓(xùn)l

在崗培訓(xùn)l

項(xiàng)目小組

l

輪崗機(jī)制l

導(dǎo)師機(jī)制l

經(jīng)驗(yàn)分享l

個別輔導(dǎo)

l

觀察模仿l

回顧總結(jié)掛職鍛煉特殊委派自學(xué)、函授繼續(xù)教育、深造證書培訓(xùn)考察做項(xiàng)目匯報(bào)內(nèi)部教學(xué)等個人職業(yè)發(fā)展的渠道l

課堂培訓(xùn)掛職鍛煉個人職業(yè)發(fā)展的渠道①定期參加通常不參加的會議②在公司內(nèi)外參與“頭腦風(fēng)暴”、沙龍、俱樂部等的聚會活動③實(shí)地觀摩、考察（競爭對手、成功企業(yè)）④崗位輪換⑤求學(xué)培訓(xùn)⑥積極參加學(xué)習(xí)的課程和講座⑦積極爭取各種專業(yè)協(xié)會的成員資格⑧主動積極地就自己的研究在公司內(nèi)部進(jìn)行介紹或報(bào)告⑨到各種臨時的跨部門專項(xiàng)工作小組去工作10每月讀一本管理的書籍、E-LEARNING新技術(shù)的應(yīng)用11經(jīng)常參觀某個行業(yè)的展覽12申請跨部門考察或?qū)嵙?xí)工作一段時間

提高個人素質(zhì)的１２條方法

①定期參加通常不參加的會議提高個人素質(zhì)的１２條方法學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的工具學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的工具出國是唯一的發(fā)展方向嗎？如何看待出國？案例介紹：吳士宏走出國門才能發(fā)展自己？出國是唯一的發(fā)展方向嗎？走出國門才能發(fā)展自己？在職業(yè)生涯中——應(yīng)有目標(biāo)，這樣才不會盲目；應(yīng)有追求，這樣才會有動力；應(yīng)有職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，這樣才會有一個新起點(diǎn)，才會有一個新的發(fā)展，才會有一個新的未來，才能站立在你以前的經(jīng)歷和財(cái)富上追尋更大的成功！在職業(yè)生涯中——應(yīng)有目標(biāo)，這樣才不會盲目；The7HabitsofHighlyEffectivePeople“操之在我”“確立目標(biāo)全力以赴”“掌握重點(diǎn)”“建立共贏”“設(shè)身處地的溝通”“集思廣益”“全面關(guān)照生命”

The7HabitsofHighlyEffecti衷心祝愿大家人人有一個美好的未來衷心祝愿大家鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。1月-231月-23Monday,January9,2023防護(hù)加警惕保安全無知加大意必危險。01:33:2001:33:2001:331/9/20231:33:20AM智者防患于前，愚者滅災(zāi)于后。1月-2301:33:2001:33Jan-2309-Jan-23清掃給油照基準(zhǔn)，設(shè)備精度合標(biāo)準(zhǔn)。01:33:2001:33:2001:33Monday,January9,2023光靠記憶不可靠，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)最重要。1月-231月-2301:33:2001:33:20January9,2023計(jì)劃是時間的最好保障，時間是效率的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，效率是行動的優(yōu)化大師，行動是成功的唯一途徑。2023年1月9日1:33上午1月-231月-23只怕不改善，不怕改善少。09一月20231:33:20上午01:33:201月-23時時注意安全，處處排除隱患。一月231:33上午1月-2301:33January9,2023手牽手發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神。2023/1/91:33:2001:33:2009January2023有一分耕耘，就有一分收獲。1:33:20上午1:33上午01:33:201月-23全員齊動，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中。1月-231月-2301:3301:33:2001:33:20Jan-23時時尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。2023/1/91:33:20Monday,January9,2023分析原因要認(rèn)真解決問題要徹底。1月-232023/1/91:33:201月-23謝謝大家！鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。1月-231月-23Sunday,Ja職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主講人：崔翔博士職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃個人職業(yè)生涯診斷你的人生價值觀是什么？你對自己了解嗎？你對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的主要困惑和苦惱是什么？你在過去幾年時間里對此問題研究過嗎？你與上級主管對此問題進(jìn)行過專題溝通嗎？你了解成功人士的職業(yè)生涯發(fā)展道路和案例嗎？在近來你所熟悉的人員中，有多少是因?yàn)樾劫Y問題而跳槽的？個人職業(yè)生涯診斷你的人生價值觀是什么？1.

花時間準(zhǔn)備討論內(nèi)容、方法

2.

與主管討論你的夢想、目標(biāo)和需求

3.

設(shè)立近期和中期目標(biāo)并且寫下來

4.

從主管那里得到正面的和正確的反饋

5.

明確你的工作說明和標(biāo)準(zhǔn)

6.

判斷你能在哪些方面能得到升華

7.

與其他成功人士參與溝通和深層次討論

8.

公開坦誠、具體地進(jìn)行工作上的溝通

9.

根據(jù)你的特性設(shè)立發(fā)展目標(biāo)

10. 跟蹤、反饋通過工作面談幫助你確定方向1.

花時間準(zhǔn)備討論內(nèi)容、方法

2.

B績效薪資

績效人事費(fèi)用不同的員工因各種因素會落在A、B、C中之某一位置。判斷一下，你在哪個區(qū)間里呢？CA你在哪個區(qū)間？0

123456時間B績效薪資績效人事費(fèi)用不同的員工因各種因素會落在A、B、C判斷你的發(fā)展空間

投入處理產(chǎn)出職位評價薪資管理＋目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)＋＋＝成果＜標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)訓(xùn)練最終工作成果期前計(jì)劃期末評核期中檢核(工作輔導(dǎo))成就滿足潛能發(fā)揮績效改進(jìn)激勵獲得原有的應(yīng)負(fù)職責(zé)＋原有的知能/態(tài)度（學(xué)/經(jīng)歷）＋原有的解決問題能力＋成果≧標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展訓(xùn)練可能的新增職責(zé)新增的知能/態(tài)度新增的解決問題能力判斷你的發(fā)展空間投入處理產(chǎn)出職位評價薪資管理＋目標(biāo)個人目標(biāo)設(shè)定職業(yè)發(fā)展:一生中的一系列活動,有助于一個人的職業(yè)探尋、建立、成功和完成。職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)；人生3大目標(biāo)：個人生涯、職業(yè)生涯、家庭生涯

個人目標(biāo)設(shè)定個人目標(biāo)設(shè)定職業(yè)發(fā)展:個人目標(biāo)設(shè)定個人職業(yè)發(fā)展的SMART原則

Specific明確的首先要明確描述出具體的目標(biāo)、職責(zé)、方向、所需完成的行動方案。

Measurable可衡量的

目標(biāo)應(yīng)是可以衡量的，要有定量的數(shù)據(jù)，如數(shù)量、大小、高低等。

Attainable可實(shí)現(xiàn)的 “可實(shí)現(xiàn)的”有兩個含義：第一，必須是合理的，并且是在可控制的范疇之內(nèi)；第二，必須是“要經(jīng)過一定努力”才可以實(shí)現(xiàn)的，要加把勁才能實(shí)現(xiàn)，而不是簡單容易的。

ResultDriven結(jié)果導(dǎo)向的 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要重實(shí)際結(jié)果，而不是花架子、表面形式、面子。

Time

Limited

有時限要求的

沒有時限要求的目標(biāo)，與沒制定目標(biāo)沒什么區(qū)別。個人職業(yè)發(fā)展的SMART原則Specific明個人職業(yè)發(fā)展的FEW原則

FocusedTargets

集中重點(diǎn)的

目標(biāo)不可以定的太多,太多就意味著沒有重點(diǎn).EnoughHardship

有意義的付出

對于為完成主要人生目標(biāo)所采取的行動方案,應(yīng)界定自己在完成這一目標(biāo)過程中所付出的辛苦等級。如：有的目標(biāo)雖然達(dá)到了，但是并不是自己努力的結(jié)果，而是別人的施舍；有的目標(biāo)看上去達(dá)到了，但是沒有任何實(shí)際意義；有時目標(biāo)的完成沒有依靠自己的雙手。

WeightedGrade有權(quán)重要求的在人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，有重要的目標(biāo)和次要的目標(biāo)，不同的目標(biāo)對人生的重要性是不一樣的。在設(shè)定目標(biāo)時，要把100%的權(quán)數(shù)依重要性和時段不同分配給不同的子目標(biāo)，這樣一來可以將目標(biāo)的輕重緩急區(qū)分出來。個人職業(yè)發(fā)展的FEW原則FocusedTargets職業(yè)生涯規(guī)劃的一般內(nèi)容1.自我職業(yè)性格分析2.確定個人的職業(yè)目標(biāo)3.確定職業(yè)目標(biāo)成功標(biāo)準(zhǔn)4.確定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃5.明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)準(zhǔn)備6.列出大概的時間安排職業(yè)生涯規(guī)劃的一般內(nèi)容1.自我職業(yè)性格分析2.確定個人職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素Whatwhowhenwhywherewhom

howtodohowmuch職業(yè)生涯規(guī)劃的要素自身的性格興趣特長智商情商單位的組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素What職業(yè)生涯規(guī)劃的要素知己知彼抉擇性格興趣特長智能情商氣質(zhì)價值觀組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動抉擇職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)收集的信息知己知彼抉擇性格組織環(huán)境職業(yè)抉擇職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)收集的信息職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程確定志向自我評估生涯評估職業(yè)選擇擬定幾個方向與人溝通多種方式進(jìn)行評估確定方法和科學(xué)性確定行業(yè)和自己的興趣職業(yè)生涯路線選擇確定目標(biāo)行動計(jì)劃和措施當(dāng)?shù)氐貐^(qū)及行業(yè)調(diào)查并思考長期和中期目標(biāo)的確定執(zhí)行、評估、回饋調(diào)整等職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程確定志向自我評估生涯評估職業(yè)選擇擬定幾個方向

你想實(shí)現(xiàn)什么理想？你想成為什么樣的人物？你最想做的事情是什么？你最喜歡的工作到底是什么？你的專長是什么？你需要什么樣的幫助？你將有哪些工作機(jī)會可供選擇？設(shè)計(jì)過程中應(yīng)反思的問題你想實(shí)現(xiàn)什么理想？設(shè)計(jì)過程中應(yīng)反思的問題成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的條件了解分析

需要對自己有充分的了解和分析

需要對環(huán)境有充分的了解和分析切合實(shí)際

需要切合實(shí)際的目標(biāo)

個人的價值取向

個人興趣

個人能力期望的生活形態(tài)合理策略

需要執(zhí)行恰當(dāng)?shù)纳牟呗孕枰茖W(xué)的方法需要持之以恒

不斷更新

不斷地反饋不斷修正生涯目標(biāo)適應(yīng)環(huán)境的變化成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的條件了解分析需要對自己有充切合實(shí)際按需擇業(yè)(1)發(fā)揮優(yōu)勢(2)擇己所利(4)干我所愛(3)人生愿景人生目標(biāo)設(shè)計(jì)的四大準(zhǔn)則按需擇業(yè)(1)發(fā)揮優(yōu)勢(2)擇己所利(4)干我所愛(3)人生擇業(yè)誤區(qū)人生失敗求全求好求穩(wěn)擇業(yè)誤區(qū)求全求好求穩(wěn)轉(zhuǎn)軌定位復(fù)合型人才推銷自薦包裝衣裝充實(shí)充電轉(zhuǎn)軌定位推銷自薦包裝衣裝充實(shí)充電個人定位的五大陷阱

“專業(yè)”的陷阱

“八面玲瓏”的陷阱

“延長線”的陷阱

“誤上賊船”的陷阱

“自相矛盾”的陷阱錯誤的定位導(dǎo)致人生的失?。。?！個人定位的五大陷阱“專業(yè)”的陷阱

1個人無法預(yù)計(jì)自身將來目標(biāo)走向，或看到未來的平庸趨向。

2總感到個人能力、特點(diǎn)、性格、興趣和企業(yè)需求格格不入。

3希望取得比目前更大的成就，而總感到企業(yè)無法提供。

4因個人問題引發(fā)的同事、上下級人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。

5總埋怨在公司內(nèi)缺乏領(lǐng)導(dǎo)重視和成才的人文環(huán)境。

6對企業(yè)提供的收入和福利待遇永不滿足。

7不喜歡企業(yè)的運(yùn)作方式和管理體制。

8“跳板哲學(xué)”：學(xué)到了東西就該走了。

9總認(rèn)為人才過剩，沒有個人發(fā)展發(fā)揮的空間。

10總感到有比本企業(yè)更好的選擇機(jī)會，外面的世界很精彩。職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題1個人無法預(yù)計(jì)自身將來目標(biāo)走向，或看到未來的平庸趨向。

找不到有效的切入點(diǎn)強(qiáng)調(diào)期望要求，忽略現(xiàn)狀分析不知道自己需求什么存在不切實(shí)際的期望與想法專業(yè)能力不足

……職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題找不到有效的切入點(diǎn)職業(yè)生涯發(fā)展中常見的問題人生中的“三關(guān)”“第一關(guān)”：學(xué)業(yè)“第二關(guān)”：事業(yè)“第三關(guān)”：婚姻人生中的“三關(guān)”“第一關(guān)”：學(xué)業(yè)人生目標(biāo)管理的“4D原則”

“1D”：DROPIT：將那些與目標(biāo)無關(guān)的事情拋開、丟掉不管；“2D”：DELAYIT：將那些資料不全、不重要、偏離目標(biāo)的工作暫時先放在一邊，拖一拖再辦，等有空余時間再處理；“3D”：DELEGATEIT：能委派別人去干的事情，盡量委派別人去干，節(jié)省時間處理更為重要的事務(wù)；“4D”是（DOIT）：不能丟掉不管、不能一拖再拖也不能委派別人去干的事，按照先后順序自己去做去完成。人生目標(biāo)管理的“4D原則”“1D”：DROPIT：將那人生目標(biāo)管理的“ABCDE原則”A—Absolutelymustdo（必須做）；B－Beautifulifitcouldbedone（最好做）；C－Couldbeputforward（可以做）；D－Delegation（授權(quán)讓別人做）；E—Erase（不做）；注：對于歸入同一優(yōu)先級的目標(biāo)，可以使用加下標(biāo)的辦法區(qū)分，如A1，A2與B5，等。人生目標(biāo)管理的“ABCDE原則”A—Absolutely如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃第一步：分析你的需求第二步：SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析第三步：長期和短期的目標(biāo)第四步：判斷阻礙第五步：提升計(jì)劃第六步：尋求幫助第七步：分析自己的角色如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃第一步：分析你的需求影響個人職業(yè)生涯的八大因素進(jìn)取心與責(zé)任心自信心自我力量感自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)情緒穩(wěn)定性社會敏感性社會接納性社會影響力影響個人職業(yè)生涯的八大因素進(jìn)取心與責(zé)任心

職業(yè)發(fā)展過程中的三個角色個人自己對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)評估自身的興趣、技巧和價值尋找職業(yè)信息和資源.

建立目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃充分利用發(fā)展機(jī)會與你的上司討論你的職業(yè)發(fā)展按照可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行老板及時提供反饋提供發(fā)展的支持參與職業(yè)發(fā)展的討論支持員工的職業(yè)發(fā)展組織與員工溝通公司的政策和流程提供發(fā)展的機(jī)會提供職業(yè)信息和職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目提供一系列職業(yè)發(fā)展的選擇職業(yè)發(fā)展過程中的三個角色個人老板組織

成長階段GrowthStage(0-14)探尋階段ExplorationStage(15-24)建立階段EstablishStage(24-44)維持階段MaintenanceStage(45-65)衰退階段DeclineStage(65--)人的職業(yè)發(fā)展階段成長階段GrowthStage探尋階段Explorati

人的職業(yè)發(fā)展階段嘗試期（18-25）：主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流積累期（20-30）：堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換或隨遇而安創(chuàng)業(yè)、攀登期（25-35）：波折間成績或外強(qiáng)中干發(fā)展期（30-50）：獲取足量成就或失志頹廢成熟期（40-55）：守成或抱殘守缺總結(jié)、顧問期（50-65）：傳授或阻止青年創(chuàng)業(yè)退休期（60-70）：樂觀式超脫或心境陰郁人的職業(yè)發(fā)展階段嘗試期（18-25）：主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流

Investigate研究型Artistic藝術(shù)型Social社會型Enterprising企業(yè)家型Conventional傳統(tǒng)型Realistic現(xiàn)實(shí)型明確職業(yè)傾向

人生的發(fā)展Investigate研究型ArtisticSocial

現(xiàn)實(shí)型(R)：有運(yùn)動機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物 或動物，偏好戶外活動。

傳統(tǒng)型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力， 能夠聽從指示，完成瑣細(xì)的工作。

企業(yè)型(E)：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追 求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。

研究型(I)：喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決各類 問題。

藝術(shù)型(A)：有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運(yùn)用想像力和 創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。

社會型(S)：擅長和人相處，喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別 人。

明確職業(yè)傾向

明確職業(yè)傾向霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述現(xiàn)實(shí)型－個人特點(diǎn)－攻擊性－機(jī)械呆板傾向－重視現(xiàn)實(shí)－體魄強(qiáng)壯－傳統(tǒng)的男子氣質(zhì)－借助手勢表達(dá)問題－避免人際關(guān)系的任務(wù)

現(xiàn)實(shí)型－環(huán)境特點(diǎn)－要求明確的具體的－體力任務(wù)－戶外的－需要立即行動的－需要立即強(qiáng)化－較低的人際要求

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述現(xiàn)實(shí)型－個人特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述調(diào)查型－個人特點(diǎn)－喜歡具體的任務(wù)－喜歡基于抽象的任務(wù)－思考問題透徹－講究科學(xué)性－有創(chuàng)造力－簡明扼要

調(diào)查型－環(huán)境特點(diǎn)－要求思考－要求創(chuàng)造性－思考任務(wù)傾向－極少社會要求－要求實(shí)驗(yàn)室設(shè)備－不要求強(qiáng)體力勞動

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述調(diào)查型－個人特點(diǎn)調(diào)查型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述藝術(shù)型－個人特點(diǎn)－成就感－害羞－徹底性－獨(dú)創(chuàng)性－不合群－不喜歡有結(jié)構(gòu)的任務(wù)－較多的傳統(tǒng)女性氣質(zhì)－情緒性的藝術(shù)型－環(huán)境特點(diǎn)－解釋和修正人類行為－對于優(yōu)異有模糊的標(biāo)準(zhǔn)－喜歡長時間的埋頭工作－單獨(dú)工作

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述藝術(shù)型－個人特點(diǎn)藝術(shù)型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述社會型－個人特點(diǎn)－責(zé)任感－人道主義－接受傳統(tǒng)的、 女性氣質(zhì)的沖動－具有人際技能

社會型－環(huán)境特點(diǎn)－解釋和修正人類行為－要求高水平的溝通－幫助他人

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述社會型－個人特點(diǎn)社會型－環(huán)境特點(diǎn)霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述企業(yè)家型－個人特點(diǎn)－避免智力性的解決問題－善于口頭表達(dá)－傾向于權(quán)利和地位

企業(yè)家型－環(huán)境特點(diǎn)－強(qiáng)調(diào)威望－延遲強(qiáng)化－需要自言語反應(yīng)－完成督查性角色－需要說服他人－需要有管理行為

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述企業(yè)家型－個人特點(diǎn)企業(yè)家型－環(huán)境特霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述傳統(tǒng)型－個人特點(diǎn)－偏愛有結(jié)構(gòu)－高度的自我控制－權(quán)利和地位－強(qiáng)烈認(rèn)同

傳統(tǒng)型－環(huán)境特點(diǎn)－體力要求極低－戶內(nèi)的－需要較低人際關(guān)系技能

霍蘭德理論對人和環(huán)境的描述傳統(tǒng)型－個人特點(diǎn)傳統(tǒng)型－環(huán)境特點(diǎn)人生目標(biāo)、關(guān)鍵領(lǐng)域、自我使命與所負(fù)重任選擇與自己相關(guān)的4－8個關(guān)鍵領(lǐng)域個人的事業(yè)、個人的職業(yè)、家庭的愿景管理人生、確立人生愿境與目標(biāo)：我要達(dá)成什么目標(biāo)？我在何處達(dá)成目標(biāo)？我在何時達(dá)成目標(biāo)？我可能遇到什么的障礙？我需要誰的幫助？

反思并構(gòu)思自我人生元素人生目標(biāo)、關(guān)鍵領(lǐng)域、自我使命與所負(fù)重任反思并構(gòu)思自我人生元素

影響職業(yè)計(jì)劃的因素：職業(yè)人生周期、職業(yè)動機(jī)、職業(yè)環(huán)境、個人職業(yè)計(jì)劃、接受社會和企業(yè)價值觀、個人發(fā)展需要的滿足、通過橫向與縱向工作變換而提供在職培訓(xùn)、增強(qiáng)忠誠和主動性、確定培訓(xùn)和發(fā)展需要的方法。

職業(yè)發(fā)展誰負(fù)責(zé)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施：管理者制定政策、決策并分配資源、基層主管提供支持、建議與反饋、每個人負(fù)責(zé)發(fā)展自己的職業(yè)。分析今后人生走向影響職業(yè)計(jì)劃的因素：職業(yè)人生周期、職業(yè)動機(jī)、職業(yè)環(huán)境

職業(yè)與職業(yè)計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃的焦點(diǎn)與基點(diǎn)、職業(yè)道路與職業(yè)發(fā)展

將現(xiàn)行工作、績效管理與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升工作成效 人生職業(yè)生涯發(fā)展的原則：堅(jiān)定理念、精益求精、隨機(jī)應(yīng)變、始終如一、正直誠實(shí) 持續(xù)改善活動循環(huán)：設(shè)定目標(biāo)與期望；考察行為與績效；提供教練與反饋

職業(yè)生涯發(fā)展的目的 職業(yè)生涯發(fā)展的目的

1、熱愛工作

2、不停學(xué)習(xí)新技術(shù)及管理技巧

3、多得到一些國際經(jīng)驗(yàn)

4、創(chuàng)造一些能導(dǎo)致晉升的新生意機(jī)會

5、把預(yù)期放在實(shí)質(zhì)的晉升上，而非指揮更多的人

6、保持自己的杰出表現(xiàn)

我該如何做？1、熱愛工作我該如何做？該崗位所需能力 該崗位 被考核人 所需水平 現(xiàn)有水平產(chǎn)品知識 4 4市場知識 4 2財(cái)務(wù)知識 3 1決策能力 5 5談判技能 5 5變革管理 5 2授權(quán)能力 5 5帶隊(duì)伍能力 5 2計(jì)劃組織能力 5 2

能力報(bào)酬價值觀該崗位所需能力 該崗位 被考核人能力報(bào)酬價值觀職位評價系統(tǒng)中的職涯因素應(yīng)用知識－解決問題－工作知識和技能－面對問題的復(fù)雜程度－學(xué)歷要求－工作經(jīng)驗(yàn)要求－使用外國語言程度－工作關(guān)系－溝通程度－工作創(chuàng)新程度－參與突發(fā)事件處理程度授權(quán)程度－應(yīng)負(fù)職責(zé)－授權(quán)程度－主要應(yīng)負(fù)職責(zé)－職責(zé)影響程度－工作環(huán)境－事業(yè)環(huán)境－職責(zé)管轄人數(shù)－職責(zé)影響金額－失誤損失金額職位評價系統(tǒng)中的職涯因素應(yīng)用知識－解決問題授權(quán)程度－應(yīng)負(fù)職責(zé)出色的英語？計(jì)算機(jī)水平？開朗的性格？豐富的閱歷？好的精神狀態(tài)？有強(qiáng)健的身體？個人興趣愛好？一招鮮的特長？你該具備什么方面的核心技能出色的英語？你該具備什么方面的核心技能人生旅途如同登山是英雄？是失敗者？是成功？是快樂？人生旅途如同登山是英雄？時代帶給我們的挑戰(zhàn)和機(jī)遇10類人將成為“搶手貨”：MBA文憑獲得者跨國公司人才高科技人才WTO專家外貿(mào)人才心理醫(yī)生國際談判人才旅游人才網(wǎng)絡(luò)信息人才管理咨詢?nèi)瞬艜r代帶給我們的挑戰(zhàn)和機(jī)遇10類人將成為“搶手貨”：自我培訓(xùn)與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富化的技能培訓(xùn)，不斷增長見識，提高技能也是現(xiàn)代員工的重要選擇。為此，許多的跨國公司不惜重金建立了自己的培訓(xùn)基地，甚至是建立了自己的學(xué)校，專門用于培訓(xùn)員工。這也一定程度上宣告了培訓(xùn)時代的到來。

但是，企業(yè)畢竟資源有限，整天忙于生產(chǎn)經(jīng)營，能夠用于培訓(xùn)員工的人員培訓(xùn)、時間、精力都非常有限，大部分企業(yè)所能夠組織的只是管理人員的培訓(xùn)，甚至有些企業(yè)不具備培訓(xùn)的能力，無力培訓(xùn)員工。自我培訓(xùn)的方式：周六課堂；鼓勵員工深造；利用互聯(lián)網(wǎng)；利用局域網(wǎng)；鼓勵員工讀書；提倡標(biāo)高超越。自我培訓(xùn)與優(yōu)厚的薪水相比，能夠獲得豐富化的技能培訓(xùn)，不斷增長—

不但重要而且必要—

個人應(yīng)該有一定的投入（費(fèi)用）—

積極參與—

改善思維方式比學(xué)到一兩門技能更重要—

培訓(xùn)不是“娛樂”或“休息”—

培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合—

沒有實(shí)踐的培訓(xùn)不會成為有效培訓(xùn)—

正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合—

培訓(xùn)是：傳授-實(shí)踐-反饋-再傳授-再實(shí)踐—

自我培訓(xùn)充電的重要性—不但重要而且必要充電的重要性現(xiàn)具有的能力水平

培訓(xùn)需求公司戰(zhàn)略發(fā)展需要后備人才儲備情況各個時期工作重點(diǎn)個人專項(xiàng)工作技能參加培訓(xùn)課程工作計(jì)劃績效考核效果評估差距差距差距反饋反饋反饋歸納個人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)