課程總體教學(xué)設(shè)計方案

編號:日期：2012-12-28編號:課程整體教學(xué)設(shè)計方案一、課程說明.學(xué)時：48學(xué)時；班級：網(wǎng)絡(luò)1013班。.教學(xué)形式：?1：1（講授與實踐）；口學(xué)做合一.教學(xué)模式：項目、教學(xué)情景.以2節(jié)課為一個教學(xué)單元，2節(jié)課作為同步實踐教學(xué)單元。二、本課程在專業(yè)中的定位1.與前導(dǎo)課程、后續(xù)課程的關(guān)系前導(dǎo)課程后繼課程2.與職業(yè)崗位的對應(yīng)關(guān)系

編號:日期：編號:日期：2012-12-28三、學(xué)生總體學(xué)情分析班級名稱學(xué)生數(shù)班級學(xué)生來源前導(dǎo)課程名稱學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)效果分析班級學(xué)風(fēng)情況四、教學(xué)目標（能力）：.能力目標以實際掌握編程實戰(zhàn)技術(shù)為中心，學(xué)生具備一定的代碼編寫、設(shè)計和分析等技能型人才所必需的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的基本職業(yè)能力，學(xué)習(xí)完該課程后學(xué)生能完成一個簡單C/S結(jié)構(gòu)小型管理系統(tǒng)開發(fā)。鍛煉學(xué)生的溝通交流能力、理解文檔的能力、協(xié)作能力。.知識目標掌握OOP的三大內(nèi)容、類的繼承關(guān)系、多態(tài)性設(shè)計、基本控件、復(fù)雜控件、數(shù)據(jù)訪問技術(shù)。五、課程內(nèi)容框架

編號模塊⑴教學(xué)組織/項目/任務(wù)學(xué)時數(shù)M3編號:日期：2012-12-28模塊的形式：.知識塊.技能塊.組織形式：項目（模塊）、情境、案例。六、課程內(nèi)容列表編號模塊教學(xué)內(nèi)容（單元）單元教學(xué)設(shè)計及內(nèi)容概要學(xué)生練習(xí)11.2345678910111213141516

編號模塊教學(xué)內(nèi)容（單元）單元教學(xué)設(shè)計及內(nèi)容概要學(xué)生練習(xí)1718192021222324編號:日期：2012-12-28七、考核評價方案設(shè)計評價階段評價方式與內(nèi)容評價占比平時評價1.10%2.其它評價形式1.平時大作業(yè)。期末考試60%學(xué)生平時參考評價標準項目評分標準考勤曠課1次扣2分，遲到一次扣1分，直到10分扣完提問優(yōu)（8-10分）：主動回答問題且回答正確良（5-8分）：主動回答且回答一般、被點名回答且回答正確中下（0-5分）：被點名回答且回答一般或不正確作業(yè)無故缺一次扣2分，直到10分扣完實驗優(yōu)（8-10分）：態(tài)度認真，實驗正確且有效良（5-8分）：態(tài)度認真，實驗錯誤能部分解決中（1-5分）：態(tài)度一般或遲到，實驗錯誤太多且大部分不能解決下（0分）：曠課、玩游戲編號:日期：201