三年級(jí)上冊(cè)提高作文-《圍繞中心句寫(xiě)片段》課件

圍繞中心句寫(xiě)一段話跟張老師學(xué)作文圍繞中心句寫(xiě)一段話跟張老師學(xué)作文

中心句：能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。中心句：

海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

梭子魚(yú)烏賊和章魚(yú)海參貝類深水魚(yú)海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)梭烏賊海參貝深水海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)

荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的。這么多的白荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看這朵，很美，看看那一朵，也很美，真是讓人大飽眼福。

荷葉

荷花贊美荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷葉荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。水果店里的水果真多啊！水果店里的水果真多??！公園里的花兒美了！公園里的花兒美了！總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)分別列舉總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)分別列舉廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在11可編輯11可編輯嶗山嶗山

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山下就是大海，海天相接。山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山下就是大海，海天相接。山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中。山下就是大海，海天相接，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊嘴里含糊不清地說(shuō)著什么。風(fēng)、閃電和雷也來(lái)湊熱鬧。風(fēng)呼呼地咆哮著，路旁的小樹(shù)彎著纖細(xì)的腰枝，就快要被它刮斷了。閃電在天邊跳著舞，雷聲大作，“轟，轟！”把搖籃里的寶寶給嚇哭了。雨點(diǎn)毫不留情地把窗戶打得噼叭作響，似乎要把它打碎。屋里的小狗嚇得汪汪亂叫，想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩。你看，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)排成一條，一個(gè)接一個(gè)，魚(yú)貫而入。踢毽的同學(xué)玩著各種花樣，不管如何，毽子都像飛舞的精靈一直飛舞在他們的身邊。打籃球的同學(xué)正在練習(xí)投籃，每次投籃都會(huì)引得一陣掌聲。這邊，幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩悠悠球，只見(jiàn)悠悠球忽上忽下，仿佛很聽(tīng)主人的話。那邊乒乓臺(tái)前兩個(gè)同學(xué)在奮力拼殺，一決勝負(fù)，圍觀的同學(xué)在一旁拍手叫好。遠(yuǎn)處的小池邊，幾個(gè)調(diào)皮的男生正在專心致志地觀察著池塘里的小金魚(yú)呢。校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩。你看，跳長(zhǎng)繩的看菊花我們一走進(jìn)展會(huì)大門(mén)，一股濃郁的菊花香味撲鼻而來(lái)?！鞍?！這么多菊花！”望著滿眼的菊花，我禁不住由衷的贊嘆。菊花的顏色五彩斑斕，紅的似火，黃的若金，綠的如玉，白的似雪，粉的如霞……菊花的姿態(tài)婀娜多姿。看！那金繡球的花瓣一層裹著一層，一瓣挨著一瓣，猶如一個(gè)金色的絨線球。瞧！那圍成一圈的白菊花，在墨綠的葉子襯托下，猶如一個(gè)個(gè)超凡脫俗的花仙子?！疑斐鍪?，輕輕地摸了摸我最喜歡的一朵白菊花，它的葉子和花瓣都非常柔軟光滑，我偷偷地?cái)?shù)了數(shù)，每朵白菊共有六片花瓣，就好像六朵小巧的白云簇?fù)碓诮鹕幕ㄈ镏車?，真是美麗極了！媽媽一邊拉著我看花，一邊告訴我：“菊花不但觀賞價(jià)值很高，而且還能入藥治病呢！比如小白菊采下來(lái)曬干，制成的菊花茶，喝了就可以清熱解毒……”看完菊花展回家的路上，我還在心里回味著美麗的菊花，秋天的菊花真是令人喜愛(ài)啊！

總分式片段寫(xiě)作總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)分別列舉總分式片段寫(xiě)作總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)圍繞下面一句子寫(xiě)一段話

1.水果店里的水果真多啊！2.我們的校園真美啊！3、今天的操場(chǎng)真熱鬧。4、除夕之夜，空中的焰火可真美??！5、公園里的花開(kāi)得真美。6、超市里的商品琳浪滿目，看得我眼花繚亂。圍繞下面一句子寫(xiě)一段話

1.水果店里的水果真多?。∮涀∨?，還要給這段話加上題目、開(kāi)頭和結(jié)尾。記住哦，還要給這段話加上題目、開(kāi)頭和結(jié)尾。22可編輯22可編輯圍繞中心句寫(xiě)一段話跟張老師學(xué)作文圍繞中心句寫(xiě)一段話跟張老師學(xué)作文

中心句：能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。中心句：

海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

梭子魚(yú)烏賊和章魚(yú)海參貝類深水魚(yú)海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)梭烏賊海參貝深水海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)

荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的。這么多的白荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看這朵，很美，看看那一朵，也很美，真是讓人大飽眼福。

荷葉

荷花贊美荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷葉荷花池就像一大幅活的畫(huà)。荷花池就像一大幅活的畫(huà)。水果店里的水果真多??！水果店里的水果真多??！公園里的花兒美了！公園里的花兒美了！總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)分別列舉總分方法1：列舉不同事物總分方法2：從不同地點(diǎn)分別列舉廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在33可編輯11可編輯嶗山嶗山

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山下就是大海，海天相接。山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山下就是大海，海天相接。山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔

嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔絕來(lái)到了仙境，是不是能碰上太上老君呢？山中間有很多紅紅的小房子，夾在綠樹(shù)中。山下就是大海，海天相接，非常漂亮。嶗山的風(fēng)景可真迷人哪！嶗山山頂云霧繚繞，我感覺(jué)與世隔雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊嘴里含糊不清地說(shuō)著什么。風(fēng)、閃電和雷也來(lái)湊熱鬧。風(fēng)呼呼地咆哮著，路旁的小樹(shù)彎著纖細(xì)的腰枝，就快要被它刮斷了。閃電在天邊跳著舞，雷聲大作，“轟，轟！”把搖籃里的寶寶給嚇哭了。雨點(diǎn)毫不留情地把窗戶打得噼叭作響，似乎要把它打碎。屋里的小狗嚇得汪汪亂叫，想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩。你看，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)排成一條，一個(gè)接一個(gè)，魚(yú)貫而入。踢毽的同學(xué)玩著各種花樣，不管如何，毽子都像飛舞的精靈一直飛舞在他們的身邊。打籃球的同學(xué)正在練習(xí)投籃，每次投籃都會(huì)引得一陣掌聲。這邊，幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩悠悠球，只見(jiàn)悠悠球忽上忽下，仿佛很聽(tīng)主人的話。那邊乒乓臺(tái)前兩個(gè)同學(xué)在奮力拼殺，一決勝負(fù)，圍觀的同學(xué)在一旁拍手叫好。遠(yuǎn)處的小池邊，幾個(gè)調(diào)皮的男生正在專心致志地觀察著池塘里的小金魚(yú)呢。校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩。你看，跳長(zhǎng)繩的看菊花我們一走進(jìn)展會(huì)大門(mén)，一股濃郁的菊花香味撲鼻而來(lái)?！鞍。∵@么多菊花！”望著滿眼的菊花，我禁不住由衷的贊嘆。菊花的顏色五彩斑斕，紅的似火，黃的若金，綠的如玉，白的似雪，粉的如霞……菊花的姿態(tài)婀娜多姿?？?！那金繡球的花瓣一層裹著一層，一瓣挨著一瓣，猶如一個(gè)金色的絨線球。瞧！那圍成一圈的白菊花，在墨綠的葉子襯托下，猶如一個(gè)個(gè)超凡脫俗的花仙子?！疑斐鍪郑p輕地摸了摸我最喜歡的一朵白菊花，它的葉子和花瓣都非常柔軟光滑，我偷偷地?cái)?shù)了數(shù)，每朵白菊共有六片花瓣，就好像六朵小巧的白云簇?fù)碓诮鹕幕ㄈ镏車?，真是美麗極了！媽媽一邊拉著我看花，一邊告訴我：“菊花不但觀賞價(jià)值很高，而且還能入藥治病呢！比如小白菊采下來(lái)曬干，制成的菊花茶，喝了就可以清熱解毒……”看完菊花展回家的路上，我還在心里回味著美麗的菊花，秋天的菊花真是令人喜愛(ài)??！

總分式片段寫(xiě)作總分方法1：列舉不同事物總分方法2