以收藏陽光六年級650字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以收藏陽光六年級650字左右陽光，透過教學(xué)樓旁的幾棵年輕的玉蘭，在教室的地板上投射下大量斑駁的橙色光點，恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手，感受著陽光的氣息，一絲絲的和暖便從指尖流轉(zhuǎn)、漫延，向心底最柔嫩的部位襲去。那么接下來給大家共享一些關(guān)于以陽光作文六年級650字左右，夢想對大家有所扶助。

以珍藏陽光作文六年級650字左右1

“相片里的我，點綴在未過冬的秋末，誰卑微了承諾”耳機里奏著熟諳的音樂。是的呢，眼前又是一個楓林似火的秋末。

接連幾天一向都在“凍風(fēng)始作，作那么飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽光卻稀奇的璀璨，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺。于是，便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹林。

順著一條羊腸小道便走進(jìn)了樹林深處。幾年前的小樹猛然間長成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士，屹立在這片不大但肥沃的土地上。樹葉灑了一地，成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來，片片枯葉紛紛揚揚，詮釋了夢境中那漫天落葉的浪漫。但無奈，葉子的離開是風(fēng)的追趕還是樹不挽留;亦慨嘆，生命枯竭是否意味著終止亦或解脫。光禿禿的樹枝無力的挑著幾片還固執(zhí)生存的殘葉，陽光大片的射入，地上，樹影斑駁。這可能是正值秋末，天氣寒冷，大量都謝了，但也無意有幾點顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。

站在這樹林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著我的手走在這樹林中，她報告我這樹林中有特意吃小孩的怪獸，我要是不聽話就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話都不敢說;過了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開頭叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來這里聚餐，我們買了一堆雪糕，你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著我成長。想到這，我不禁攤開手掌來這些美好的陽光;閉上眼睛來享受這些和暖的陽光;張開雙臂來擁抱這些璀璨的陽光。那陽光鉆進(jìn)我的每一個毛孔里，住進(jìn)我小小的心臟里，和暖著我的每一個角落。

在這未過冬的秋末，站在這片兒時的樹林里。悄悄地;悄悄地感受，悄悄地往心里裝進(jìn)些許陽光。但愿以后無論是在暴躁的繁華都市，還是快節(jié)奏的生活里，都能感受到陽光帶來的和暖，夢想帶來的光亮……

以珍藏陽光作文六年級650字左右2

陽光是無處不在的，我一向都相信?！}記

陽光是無處不在的。

我相信春雨是花兒的陽光，由于只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放。

我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，由于只有清風(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以遨游。

我相信理想是生命的陽光，由于只有理想的鼓舞，生命才不會中斷前進(jìn)。

我熱愛收集陽光。

小時候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘卻媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不愿散去，我會用我的眼，提防翼翼的收集那些笑容，它們是陽光。

小時候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘卻那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不愿離去，我會用我的耳，提防翼翼的珍藏那些歌聲，它們是陽光。

小時候，奶奶的絲竹是我的陽光，我無法忘卻那些余音繞梁的樂聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢中，趕走那些殘存的黑暗，我會用我的心，提防翼翼的珍藏那些音符，它們是陽光。

成長的路上有太多哀傷，但我仍舊不忘收集那些陽光。

母親的嘮叨里有太多她對我的愛，我無法忽略那些滋潤我心田的和暖，于是提防翼翼地把它珍藏。

父親的教化中有太多他對我的期望，我無法忽略這些指引我人生的方向的光亮，于是提防翼翼的將它珍藏。

可能有一天，成長的路會走到止境，青春又會揚起它的風(fēng)帆，我不會損失這些陽光，由于它們對于我來說——彌足貴重

我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，照舊會很和暖吧。

以珍藏陽光作文六年級650字左右3

有人愛好那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢的初陽;有人憧憬日落時，染紅了半個天空的，令人惆悵的夕陽;有人賞識雨過天晴時伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。

那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得貌似讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長。

看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾烈，有時很寧靜，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的和暖。

記得在五年級期末，我的得了一個不錯的勞績——99分!我興高采烈地跑回家，向父親了這一消息，并期望著他的表揚。而父親去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親貌似看出了我的不欣喜，坐在我的旁邊，用真誠和關(guān)愛的目光看著我，并對我說：“假設(shè)僅僅是就分?jǐn)?shù)而言，99分是對比好的勞績。但好多時候，分?jǐn)?shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動性還不夠，數(shù)學(xué)思維惰性明顯，畏難心緒明顯，假設(shè)不能好好提升這些，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的?！?/p>

父親的話讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得勞績的時候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的缺乏受之課，責(zé)之切，細(xì)細(xì)體會后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。

在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠(yuǎn)珍藏。

以珍藏陽光作文六年級650字左右4

陽光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來，有一些心緒想漣漪一半，緩緩分散開來，浸入人心。

早飯時間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯!”一早上就望見媽媽繁忙的身影。看著滿是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口!不吃了!”遍摔門而入房間!

“咕咕咕”無疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧!終究剛剛對媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子。

眼珠時不時停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里悄悄地數(shù)著。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的磨折。

“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道;“一早上看你吃飯沒，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前。

“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了。我隨意找了個借口：“這面這么燙，這面接得住?”’對不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急切拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷，才拾掇碗的碎片，走了出去。

過了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒給我吃的!”

邁著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房。推開門，我馬上中斷了腳步，方才那種心緒一瞬間天消云散。

只見媽媽手上一手端著一個碗，提防翼翼地把碗里的面倒來倒去。連續(xù)倒了幾次后;還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著，又反復(fù)地重復(fù)著那動作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖。

窗外，陽光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽，幸福地笑了。

以珍藏陽光作文六年級650字左右5

在我生活的小區(qū)里，住有一位年過半百的老爺爺，由于家庭的種種理由，家境落魄的他不得不以送報為生，這是小區(qū)里惟一剩下的工作，也是小區(qū)里最辛苦而薪水最低的工作。

老爺爺開頭任職了，可我察覺，每天早晨來送報的并不是他，雖然我很不解，但是“或許還沒開頭交班呢。”“可能過幾天就是他了?！钡确N種理由又把我想詢問的想法搪塞了回去。

日復(fù)一日，幾個月過去了，送報的仍舊沒變，照舊是位年輕的哥哥。我便更加不解。

在一天早晨，我正好在門口碰見了他，我便問：“為什么都是你在送報呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的不解，邊解釋道：“我是代替他來上班的，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好。”我覺得更加古怪了，老爺爺不用上班，靠什么生活呢?于是我又持續(xù)：“爺爺?shù)陌嘧屇憬o替了，他自己該怎么辦啊?

”“哦，這沒關(guān)系的，工資一向都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已?！彼呎f邊翻著要寄給下一家的報紙。“那你呢?”我問?！昂呛牵悴恢?，我大學(xué)剛，正是需要出的時候，早上幫有困難的人送送報紙，下午再到別的地方上班?！彼麚P起頭，一副璀璨的微笑，那么輕松。“那你不要錢么?”我問。“哎，老人家生活挺困難的，我就當(dāng)來這磨練了，年輕人多跑跑沒什么不好的?！彼p松地擺