感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

第4頁(yè)共4頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)一?、活動(dòng)緣起?如今的孩?子，個(gè)個(gè)都?是獨(dú)生子女?，都是在父?母親百般呵?護(hù)，悉心照?料下，無(wú)憂?無(wú)慮的成長(zhǎng)?。他們接受?了太多的愛(ài)?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了“說(shuō)?一不二”，?即使父母親?再苦再累也?必須滿足他?們自己的要?求，而他們?卻從不懂得?去為父母親?做些什么，?分擔(dān)些什么?，稍有些不?如意，便大?發(fā)脾氣，甚?至以死相逼?。面對(duì)這并?不是“個(gè)別?現(xiàn)象”的現(xiàn)?實(shí)，我們不?得不開(kāi)始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?___我們?的孩子卻越?來(lái)越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是__?_?我想?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒(méi)有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說(shuō)，這不能?不說(shuō)是社會(huì)?文明的一種?悲哀。我們?有必要提醒?我們的同學(xué)?，引導(dǎo)大家?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在校?園內(nèi)開(kāi)展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?的通過(guò)為?期一個(gè)星期?的活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂(lè)或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?年___月?___日—?—___月?___日?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?。五、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識(shí)，相?關(guān)故事，歌?曲征集等(?校廣播站負(fù)?責(zé))。2?.購(gòu)買(mǎi)“便?簽紙”，用?于征集“感?恩箴言”(?學(xué)生會(huì)生活?部負(fù)責(zé))。?3.布置?“感恩箴言?”板(學(xué)生?會(huì)宣傳部負(fù)?責(zé))。4?.制定本次?活動(dòng)的相關(guān)?海報(bào)及各項(xiàng)?活動(dòng)的跟蹤?報(bào)道(學(xué)生?會(huì)宣傳部負(fù)?責(zé))。5?.學(xué)生會(huì)干?部開(kāi)會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。6.?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)到?位。7.?《感恩的心?》手語(yǔ)版演?員的到位。?8.活動(dòng)?期間的新聞?圖片資料的?采集。9?.橫幅制作?，紙質(zhì)倡議?書(shū)制作。?10.各項(xiàng)?事宜的聯(lián)絡(luò)?工作(學(xué)生?會(huì)___部?)六、活?動(dòng)過(guò)程在?___月_?__日的晨?會(huì)上，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)有學(xué)生?會(huì)的成員進(jìn)?行相應(yīng)的手?語(yǔ)表演，正?式拉開(kāi)了感?恩節(jié)系列活?動(dòng)的序幕。?1.做一?件好事。(?___月_?__日——?___月_?__日)?為那些曾今?幫助過(guò)我們?的人做一件?好事，表達(dá)?一份感恩的?心情。注?：為了落實(shí)?此項(xiàng)活動(dòng)，?我們將給每?位學(xué)生分發(fā)?一張活動(dòng)的?倡議書(shū)，并?在___附?上一份反饋?單，要求同?學(xué)們做完活?動(dòng)之后，將?反饋單于_?__月__?_日上交至?本班團(tuán)支書(shū)?，再有團(tuán)支?書(shū)統(tǒng)一上交?至校團(tuán)委辦?公室。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來(lái)自偶然，?象一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來(lái)自何方?，我情歸何?處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛(ài)?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?—我不認(rèn)輸?感恩的心?，感謝有你?伴我一生?——讓我?有勇氣做我?自己感恩?的心，感謝?命運(yùn)花開(kāi)?花落——?我一樣會(huì)珍?惜我們利?用中午廣播?的時(shí)間，做?一期專(zhuān)題廣?播，來(lái)表達(dá)?同學(xué)們一片?感恩的心情?。我們甚至?要求同學(xué)們?把這首歌_?__給他們?的父母親朋?，___給?他們身邊更?多的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來(lái)歌唱來(lái)?生活，我們?會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)?世界充滿了?愛(ài)與希望。?4.寫(xiě)一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫(xiě)一?段祝福是要?求同學(xué)們將?自己想要感?激的人或事?寫(xiě)在我們統(tǒng)?一發(fā)放的便?簽紙上。然?后在感恩節(jié)?的這一天將?黃絲帶系在?我們的校園?中。當(dāng)一個(gè)?孩子懷著一?顆誠(chéng)摯的心?寫(xiě)下自己的?感激之情