二年級(jí)上冊(cè) 第十三課 黃山奇石

清水塘溪泉灣小學(xué)語文學(xué)科_________教師集體備課教案總第______課時(shí)年級(jí)二年級(jí)主備人羅雨霽執(zhí)教老師羅雨霽執(zhí)行時(shí)間2022.課題：9.黃山奇石課型：第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。2．通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。3．學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙之處。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課〔一〕引題激趣。同學(xué)們，我國(guó)有許多著名的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨(dú)尊〞的泰山，也許去過“天下奇秀〞的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境〞的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們?cè)敢鈫?？〔二〕初讀課文，畫出生字?！踩承〗M討論，學(xué)習(xí)生字。方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯(cuò)的字找出來，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。〔四〕匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。滾：右邊中間局部是“公〞，不是“合〞。著：要和“著〞區(qū)別字形。狀：要和“壯〞區(qū)分形、義。〔五〕理解詞義。1．觀察圖畫、查字典理解詞義。2．哪些詞義不懂提出來，同學(xué)一齊解決。重點(diǎn)理解：聞名：有名。“聞名中外〞，就是在中國(guó)和外國(guó)都很有名。尤其：表示更進(jìn)一步?！擦持笇?dǎo)書寫。翻：左右結(jié)構(gòu)，“番〞寫在豎中線以左，“羽〞寫在豎中線右邊。左高右低。滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“〞在橫中線以上。?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少〞在橫中線以上，“目〞在橫中線稍靠上起筆。其：上橫短，下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上，防止“其〞寫得下墜。教學(xué)作業(yè)1．熟讀課文。2．寫生字詞。教學(xué)板書課后反思〔后記〕

清水塘溪泉灣小學(xué)語文學(xué)科_________教師集體備課教案總第______課時(shí)年級(jí)二年級(jí)主備人羅雨霽執(zhí)教老師羅雨霽執(zhí)行時(shí)間2022.課題：9.黃山奇石課型：第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。2．通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。3．學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。難點(diǎn)：通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙之處。教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課〔一〕介紹黃山，激發(fā)興趣?！渤鍪镜谝粓D〕黃山在我國(guó)安徽省南部，是著名的風(fēng)景區(qū)，被聯(lián)合國(guó)列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。幾百年來，游過黃山的人，無不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕〞名揚(yáng)天下。下邊我們就到黃山看一看吧！〔二〕逐段學(xué)習(xí)。1．第1自然段：默讀再結(jié)合第一圖說一說黃山風(fēng)景怎么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其〞談理解。〔板書：秀麗神奇、奇石有趣〕齊讀這一段。2．指名讀第2～5自然段?！?〕課文具體介紹了哪幾種奇石？板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都?！?〕出示第二幅圖。提問：圖上的巖石像什么？從哪些地方看出來的？看書上是怎么介紹的。指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說一說哪些地方像仙桃？從什么地方可以看出它所在的地方像石盤〔觀察石頭的形狀、觀察周圍景象?！吃僮x這一段?！?〕出示第三幅圖。圖上的巖石像什么？默讀第3自然段，有不懂的地方提出來?！胺瓭L的云海〞學(xué)生理解起來較困難，可以這樣解決：①同學(xué)們，誰坐過飛機(jī)，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋?。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。讀這一段，讓學(xué)生用自己的話說一說。〔4〕出示第四幅圖，閱讀第4自然段。小組討論學(xué)習(xí)：①先觀察圖中的石頭像什么？怎么看出來的？②讀課文，看課文中怎么說的？③從哪兒看出像“仙人指路〞？④有不懂的地方提出來，討論解決。指名一組同學(xué)匯報(bào)討論情況。〔5〕學(xué)習(xí)第5自然段。①指名讀。②提出不懂的問題。③師生共同解決。重點(diǎn)理解：石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞〞？〔聯(lián)系上下文閱讀思考〕山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞〞了。指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開眼睛，把你想到的說出來。黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢？〔6〕齊讀第6自然段。指名說說還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴……分小組學(xué)習(xí)，任選一種展開想象，說說奇石的樣子。請(qǐng)三組同學(xué)分別說一說。黃山石千奇百怪，無所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧！〔7〕請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。