人教八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元崇尚法治精神測(cè)試題

第四單元檢測(cè)題(時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共42分)1．2022年10月8日正式實(shí)施?互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息效勞管理規(guī)定?，其中第十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息效勞使用者不得通過(guò)公眾賬號(hào)發(fā)布法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定禁止的信息內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息效勞提供者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本平臺(tái)公眾賬號(hào)的監(jiān)測(cè)管理，發(fā)現(xiàn)有發(fā)布、傳播違法信息的，應(yīng)當(dāng)立即采取消除等處置措施，防止傳播擴(kuò)散，保存有關(guān)記錄，并向有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告。以下對(duì)該?規(guī)定?的評(píng)論正確的選項(xiàng)是(C)①必要的限制是對(duì)廣闊微信使用者的保護(hù)②在“互聯(lián)網(wǎng)＋〞時(shí)代，這些管理規(guī)定與公民的言論自由是相違背的③國(guó)家應(yīng)該充分保護(hù)公民的網(wǎng)絡(luò)言論自由④無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，給一些犯罪分子可乘之機(jī)，造成混亂與傷害A．①②B．②③C．①④D．②④2．哪里沒(méi)有法治，哪里就沒(méi)有自由；為了得到自由，我們必須做法治的忠臣。以下關(guān)于自由與法治的關(guān)系說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(D)①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線③法治是自由的保障④自由都是法律之內(nèi)的自由A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．我國(guó)?憲法?規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。〞對(duì)此說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(D)①任何公民都受法律約束，不允許有超過(guò)法律規(guī)定的任何特權(quán)②所有公民在司法上平等，在實(shí)施、適用法律上平等③法律面前一律平等是指公民平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，平等地履行各項(xiàng)義務(wù)④在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．要解決當(dāng)前存在的“信訪不信法〞“信關(guān)系不信法〞“小鬧大解決〞等社會(huì)治理突出難題，就要(A)①自覺(jué)守法②遇事找法③解決問(wèn)題靠法④想方設(shè)法逃避法律制裁A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5．平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。以下對(duì)平等說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(D)①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)開(kāi)展的永恒主題②不同情況差異對(duì)待不違背平等的含義③法律面前人人平等④我國(guó)公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④,第5題圖),第6題圖)6．上面漫畫(huà)中的行為說(shuō)明(D)①在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象②歧視他人不僅損害他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，而且違背了法律面前人人平等原那么③我們應(yīng)增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等④面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④7．(2022，河北中考改編)平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符合的是(A)①尊重從事臟活重活苦活的人②有錢(qián)、有權(quán)者就可以任性③解決農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A．①③B．②③C．①②④D．②③④8．(2022，貴港)2022年養(yǎng)老金并軌改革啟動(dòng)，近4000萬(wàn)公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于(A)①縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)公平②促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定③保障弱勢(shì)群體的根本生活④讓一局部人先富起來(lái)A．①②B．①③C．②④D．③④9．(2022，綏化)有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。以下行為屬于正義行為的是(B)A．排除異己B．見(jiàn)義勇為C．以權(quán)謀私D．恃強(qiáng)凌弱10．(2022，眉山)2022年1月1日起，?居住證暫行條例?正式施行。建立居住證制度將推進(jìn)城鎮(zhèn)根本公民效勞和便利向常住人口全覆蓋，逐步提高居住證持有人享有的公共效勞水平。這一做法(A)①說(shuō)明我國(guó)政府在維護(hù)社會(huì)公平正義方面又前進(jìn)了一步②說(shuō)明國(guó)家出臺(tái)法律，使法律成為維護(hù)公平正義的有力保障③有利于維護(hù)戶籍制度改革，保障持證人合法權(quán)益④有利于社會(huì)和諧，保障外來(lái)常住人口也享有同樣多的權(quán)利A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④11．在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)遇到或感到老師的不公平對(duì)待，作為學(xué)生，你應(yīng)該(A)①維護(hù)公平，首先要及時(shí)對(duì)自己的不公平表示反對(duì)，要敢于表示異議②需要智慧，既維護(hù)自己的權(quán)利，又不激化矛盾③找老師評(píng)理，指出老師“偏心眼〞④“以牙還牙〞，冷落這位老師，不理他A．①②B．③④C．①④D．②④12．以下圖漫畫(huà)告訴我們：“沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。〞這是因?yàn)?B)A．人們必須遵守的規(guī)那么和程序就組成了正義制度B．有了正義的制度，才能營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境C．社會(huì)正義是我們追求的共同目標(biāo)D．正義制度受到所有的社會(huì)成員的認(rèn)同,第12題圖)),\s\do5(第13題圖))13．當(dāng)你在樓道遇到如下圖情景時(shí)，你的正確做法有(C)①大聲呼喊，與之搏斗②冷靜機(jī)智，報(bào)警③輕腳離開(kāi)，逃之夭夭④講究策略，見(jiàn)義“智〞為A．①②B．①③C．②④D．③④14．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。為此需要司法機(jī)關(guān)(A)①堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格公正司法②嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，依法獨(dú)立行使司法權(quán)③司法公平正義能促進(jìn)社會(huì)和諧④司法過(guò)程和結(jié)果都要合法、公正A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④二、非選擇題(共58分)15．(15分)孫中山曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真正的自由。〞自由是我們每個(gè)人都向往追求的，但自由不等于為所欲為。一個(gè)人自律，才能獲得真正的自由。同時(shí)自由必須還要有制度保障，一個(gè)自由的國(guó)家必定是一個(gè)法治的國(guó)度。平等，是指人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、政治、文化等方面享有同等的權(quán)利，主要包括權(quán)利平等、時(shí)機(jī)平等以及結(jié)果平等。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的“平等〞，是通過(guò)平等的社會(huì)機(jī)制和價(jià)值引導(dǎo)，既保障公民個(gè)人享有平等的權(quán)利，也保障每個(gè)人基于社會(huì)奉獻(xiàn)所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。(1)什么叫自由？它與法治的關(guān)系是怎樣的？(6分)①自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。②法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干預(yù)和損害。法治既標(biāo)準(zhǔn)自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。(2)我們應(yīng)如何珍視自由？(4分)①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。②作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法榮耀、違法可恥的法治意識(shí)。(3)平等的含義是什么？我們應(yīng)怎樣踐行平等？(5分)含義：①同等情況同等對(duì)待；②不同情況差異對(duì)待。踐行平等要做到：①反對(duì)特權(quán)；②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；③敢于抵抗不平等的行為。實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個(gè)公民把平等原那么落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。16．(13分)據(jù)報(bào)道，河南鄭州市有一家小面館，門(mén)庭假設(shè)市，顧客付完錢(qián)還不讓找零。這家小面館老板李剛身患骨肉瘤，妻子為給丈夫治病獨(dú)立撐起生意，還要照顧3歲女兒。為了籌集幾十萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)用，李剛發(fā)帖求助：“可不可以來(lái)我店里吃碗面？〞幾天內(nèi)，全城市民自發(fā)去吃面，演繹了“全城吃面〞的美好故事。有人評(píng)論：公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，保障體系價(jià)更高。一碗面引發(fā)愛(ài)心潮，被救助的是一個(gè)人，共享溫暖的卻是一座城。(1)從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？(6分)①正義是社會(huì)文明的尺度，表達(dá)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義是法治追求的根本價(jià)值目標(biāo)之一，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。③正義是社會(huì)和諧的根本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。(2)你身邊還有哪些正義行為？請(qǐng)分析這些行為的共同點(diǎn)。(4分)①例：遭到欺負(fù)時(shí)，有人伸張正義；受了委屈時(shí)，有地方可以伸冤；遇到困難時(shí)，有人伸出援助之手；等等。②共同點(diǎn)：追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的根本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。(3)“公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，保障體系價(jià)更高〞，這句話對(duì)我們有哪些啟示？(3分)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得根本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)表達(dá)正義的原那么，成為維護(hù)正義的有力保障。17．簡(jiǎn)答題。如何理解“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等〞這一原那么。(10分)①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。18．(20分)材料一公平正義是法治國(guó)家、法治社會(huì)的重要標(biāo)志。當(dāng)前，全社會(huì)正從多方面協(xié)力促進(jìn)社會(huì)公平正義。2022年5月，隨州市教師職位均面向社會(huì)公開(kāi)招考，招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴(yán)格按規(guī)程操作，全程電子監(jiān)控。隨州市教育局紀(jì)檢部門(mén)面向全社會(huì)公布舉報(bào)，如有違紀(jì)違規(guī)行為將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)悉，來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生劉佳在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，經(jīng)考察合格，即被錄用。材料二看漫畫(huà)?量身定做?。閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，答復(fù)以下問(wèn)題：(1)請(qǐng)你分析材料一中教師招聘過(guò)程是如何表達(dá)公平正義的。(6分)①面向社會(huì)公布招考信息，信息公開(kāi)、透明，招考資格不受性別、地域限制，表達(dá)了時(shí)機(jī)公平；②嚴(yán)格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督，表達(dá)了規(guī)那么公平；③優(yōu)秀者在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，表達(dá)了結(jié)果公平合理，參與者得到自己應(yīng)得的利益，表達(dá)了權(quán)利公平。(2)結(jié)合兩那么材料談?wù)劄槭裁创蠹叶既绱岁P(guān)注社會(huì)公平。(4分)①公平是個(gè)人生存和開(kāi)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和開(kāi)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要根底。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)開(kāi)展。(3)漫畫(huà)?量身定做?內(nèi)定人員事件是正義行為嗎？為什么？(4分)“量身定做〞內(nèi)定人員的行為是非正義的行為。正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為；反之，那么是非正義行為。(4)針對(duì)上述兩那么材料，談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓訄?jiān)守公平？(6分)①公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，