作文材料的使用課件

-----多角度使用材料

橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不同-----多角度使用材料橫看成嶺側(cè)成峰

1常見的問題：1、能熟記的材料陳舊而貧乏,作文套用嚴(yán)重2、材料不能說明觀點(diǎn)，強(qiáng)貼標(biāo)簽現(xiàn)象普遍3、很多考題內(nèi)涵相近卻不懂變通常見的問題：2使用材料的技巧確立寫作角度（立意）針對立意巧用材料1、形式上突出立意中的關(guān)鍵詞A關(guān)鍵詞重現(xiàn)B段首段尾概括2、內(nèi)容上緊扣立意的內(nèi)涵A緊扣立意敘事B圍繞立意分析使用材料的技巧確立寫作角度（立意）3一、確定使用材料的角度（審題）1、命題作文的審題（關(guān)鍵詞）各有各的精彩---廣二模作文2、材料話題作文的審題（范圍，關(guān)鍵詞）我們生活在常識中，常識與我們同行。有時(shí)，常識雖易知而難行，有時(shí)常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法

---09年廣東高考作文3、材料作文（關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句，主旨）一、確定使用材料的角度（審題）1、命題作文的審題（關(guān)鍵詞）4

關(guān)鍵詞關(guān)鍵句話題范圍用一句話確立文章中心立意設(shè)計(jì)分論點(diǎn)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)=使用材料的角度特點(diǎn)：鮮明，簡潔，切合題意 關(guān)鍵詞關(guān)鍵句話題范圍5

各有各的精彩---廣二模作文中心立意：萬事萬物都有各自的精彩之處，物如此，人亦然。分論點(diǎn)：1、叱咤風(fēng)云的大人物在各自的領(lǐng)域內(nèi)鑄造了屬于自己的精彩2、兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有精彩的一片天空各有各的精彩---廣二模作文6我熟悉的材料1940年5月，希特勒得寸進(jìn)尺、步步緊逼，英倫三島苦陷歐戰(zhàn)的硝煙，“我們將不惜任何代價(jià)保衛(wèi)我們的島嶼”，溫斯坦·丘吉爾談笑自若，從容指揮，抗戰(zhàn)之心愈久彌堅(jiān)，率領(lǐng)英國人民抗擊強(qiáng)大的德軍，最終贏得了勝利。梅西獨(dú)中四元，大放異彩，諾坎普球場頓時(shí)沸騰。這一夜，不單單是梅西的神話，更是球迷的節(jié)日。這是梅西職業(yè)生涯中第一次在一場比賽中打入4個(gè)球，他也因此成為歐冠歷史上第6個(gè)上演“大四喜”

的球員。這位馬拉多納的接班人在歐冠賽場上演繹了不朽的傳奇。我熟悉的材料1940年5月，希特勒得寸進(jìn)尺、步步緊逼，英倫三7我熟悉的材料國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心與民主”的教育培育出優(yōu)秀桃李無數(shù)，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基式的教師。雜交水稻之父袁隆平俯身田畝幾十載，用智慧和汗水澆灌出養(yǎng)活幾億人的糧食，尺寸之方，亦可造福億兆黎民。

我熟悉的材料國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心8二、針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落

叱咤風(fēng)云的大人物在各自的領(lǐng)域內(nèi)鑄造了屬于自己的精彩。

他們有的是政壇巨擘，有的是金融驕子，有的是體育健將，無論是什么領(lǐng)域，他們都是時(shí)代的驕傲。

英倫三島苦陷于歐戰(zhàn)的硝煙，溫斯坦·丘吉爾談笑自若，率領(lǐng)全國人民擊退不可一世的德軍，最終在人類戰(zhàn)爭史上書寫了自己的精彩；對陣英超豪門，梅西獨(dú)中四元，上演“大四喜”，這位馬拉多納的接班人在歐冠賽場上演繹了不朽的傳奇。

是他們，讓我們見識了堅(jiān)忍不拔，讓我們見證了豪氣沖天，他們各自無比精彩。二、針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落9

兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有一片精彩的天空。

國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心與民主”的教育培育出優(yōu)秀桃李無數(shù)，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基式的教師；雜交水稻之父袁隆平俯身田畝幾十載，用智慧和汗水澆灌出養(yǎng)活幾億人的糧食，尺寸之方，亦可造福億兆黎民！

是他們，為我們詮釋了“誨人不倦，諄諄教誨”的內(nèi)涵，為我們展現(xiàn)了“喜看稻菽千重浪”的壯景，他們的經(jīng)歷無比精彩。

針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有一片精彩的天空10

事物之間的差異恐怕是自古以來最為普遍的一種存在，大到宇宙中的星球，小到一棵樹上的葉子，無不存在差異。有的差異的存在并不合理，需要正視和做出改變;有的差異存在有其現(xiàn)實(shí)性，合理性或者必然性，不太可能也無需改變......

請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“差異”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“差異”的看法，自擬標(biāo)題，自定文體，不少于800字。-----（湛二模作文）事物之間的差異恐怕是自古以來最為普遍的一種11三、材料隨著角度變中心立意：客觀存在的差異，構(gòu)建了大千世界的絢麗多彩。分論點(diǎn)：1、職業(yè)有“專工”的差異，這種差異是客觀存在的。2、身份有精英和草根的差別。但精英有精英的舞臺，草根有草根的天空。三、材料隨著角度變中心立意：客觀存在的差異，構(gòu)建了大千世界的12

職業(yè)有“專工”的差異，社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天，這種差異更是客觀存在，但“三百六十行，行行出狀元”：

政壇有偉人，科學(xué)涌巨擘，體育多健將……職業(yè)領(lǐng)域千差萬別鑄就世界的美麗多彩。溫斯坦·丘吉爾于戰(zhàn)火硝煙中談笑自若，勇抗強(qiáng)敵，領(lǐng)袖風(fēng)采千秋傳；袁隆平俯身田畝幾十載，于尺寸之方，造福億兆黎民，科技之光照寰宇；梅西對陣英超豪門，上演“大四喜”，精湛球技綻光彩。

職業(yè)的差異是客觀存在的，而這個(gè)差異的存在正是我們這個(gè)世界豐富多彩的緣由，當(dāng)一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界展現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們不禁要感謝如許之多的差異。職業(yè)有“專工”的差異，社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天，13牢記方法，巧用材料確立寫作角度（立意）針對立意巧用材料1、形式上突出立意中的關(guān)鍵詞A關(guān)鍵詞重現(xiàn)B段首段尾概括2、內(nèi)容上緊扣立意的內(nèi)涵A緊扣立意敘事B圍繞立意分析牢記方法，巧用材料確立寫作角度（立意）14鞏固練習(xí)：多角度使用材料

咱們餐桌上喝的茅臺酒也已經(jīng)有上百年的歷史了，貴州茅臺酒在美國舊金山世博會(huì)上獲得金牌。1925年2月20號，巴拿馬萬國博覽會(huì)上，中國貴州推薦了茅臺“成義”“榮和”兩家作坊的樣酒參展。在參比中，茅臺酒由于包裝一般，宣傳低調(diào)，幾乎被人忽略了，中國參展商靈機(jī)一動(dòng)，急中生智摔碎酒瓶，使得茅臺酒醇香四溢，令參觀的人聞著香味一下產(chǎn)生醉意，紛紛品嘗。茅臺酒在這次舊金山世博會(huì)上獲得金牌。茅臺酒就這樣走向世界，被評為了世界名酒。鞏固練習(xí)：多角度使用材料咱們餐桌上喝的茅臺酒也已經(jīng)有15《燦爛的時(shí)刻》《不要輕易說“不”》《轉(zhuǎn)折》《我想握住你的手》作文材料的使用課件16金榜題名祝您金榜題名祝您17-----多角度使用材料

橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不同-----多角度使用材料橫看成嶺側(cè)成峰

18常見的問題：1、能熟記的材料陳舊而貧乏,作文套用嚴(yán)重2、材料不能說明觀點(diǎn)，強(qiáng)貼標(biāo)簽現(xiàn)象普遍3、很多考題內(nèi)涵相近卻不懂變通常見的問題：19使用材料的技巧確立寫作角度（立意）針對立意巧用材料1、形式上突出立意中的關(guān)鍵詞A關(guān)鍵詞重現(xiàn)B段首段尾概括2、內(nèi)容上緊扣立意的內(nèi)涵A緊扣立意敘事B圍繞立意分析使用材料的技巧確立寫作角度（立意）20一、確定使用材料的角度（審題）1、命題作文的審題（關(guān)鍵詞）各有各的精彩---廣二模作文2、材料話題作文的審題（范圍，關(guān)鍵詞）我們生活在常識中，常識與我們同行。有時(shí)，常識雖易知而難行，有時(shí)常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法

---09年廣東高考作文3、材料作文（關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句，主旨）一、確定使用材料的角度（審題）1、命題作文的審題（關(guān)鍵詞）21

關(guān)鍵詞關(guān)鍵句話題范圍用一句話確立文章中心立意設(shè)計(jì)分論點(diǎn)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)=使用材料的角度特點(diǎn)：鮮明，簡潔，切合題意 關(guān)鍵詞關(guān)鍵句話題范圍22

各有各的精彩---廣二模作文中心立意：萬事萬物都有各自的精彩之處，物如此，人亦然。分論點(diǎn)：1、叱咤風(fēng)云的大人物在各自的領(lǐng)域內(nèi)鑄造了屬于自己的精彩2、兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有精彩的一片天空各有各的精彩---廣二模作文23我熟悉的材料1940年5月，希特勒得寸進(jìn)尺、步步緊逼，英倫三島苦陷歐戰(zhàn)的硝煙，“我們將不惜任何代價(jià)保衛(wèi)我們的島嶼”，溫斯坦·丘吉爾談笑自若，從容指揮，抗戰(zhàn)之心愈久彌堅(jiān)，率領(lǐng)英國人民抗擊強(qiáng)大的德軍，最終贏得了勝利。梅西獨(dú)中四元，大放異彩，諾坎普球場頓時(shí)沸騰。這一夜，不單單是梅西的神話，更是球迷的節(jié)日。這是梅西職業(yè)生涯中第一次在一場比賽中打入4個(gè)球，他也因此成為歐冠歷史上第6個(gè)上演“大四喜”

的球員。這位馬拉多納的接班人在歐冠賽場上演繹了不朽的傳奇。我熟悉的材料1940年5月，希特勒得寸進(jìn)尺、步步緊逼，英倫三24我熟悉的材料國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心與民主”的教育培育出優(yōu)秀桃李無數(shù)，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基式的教師。雜交水稻之父袁隆平俯身田畝幾十載，用智慧和汗水澆灌出養(yǎng)活幾億人的糧食，尺寸之方，亦可造福億兆黎民。

我熟悉的材料國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心25二、針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落

叱咤風(fēng)云的大人物在各自的領(lǐng)域內(nèi)鑄造了屬于自己的精彩。

他們有的是政壇巨擘，有的是金融驕子，有的是體育健將，無論是什么領(lǐng)域，他們都是時(shí)代的驕傲。

英倫三島苦陷于歐戰(zhàn)的硝煙，溫斯坦·丘吉爾談笑自若，率領(lǐng)全國人民擊退不可一世的德軍，最終在人類戰(zhàn)爭史上書寫了自己的精彩；對陣英超豪門，梅西獨(dú)中四元，上演“大四喜”，這位馬拉多納的接班人在歐冠賽場上演繹了不朽的傳奇。

是他們，讓我們見識了堅(jiān)忍不拔，讓我們見證了豪氣沖天，他們各自無比精彩。二、針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落26

兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有一片精彩的天空。

國家級語文名師李鎮(zhèn)西扎根教壇數(shù)十年，用自己“愛心與民主”的教育培育出優(yōu)秀桃李無數(shù)，被譽(yù)為中國的蘇霍姆林斯基式的教師；雜交水稻之父袁隆平俯身田畝幾十載，用智慧和汗水澆灌出養(yǎng)活幾億人的糧食，尺寸之方，亦可造福億兆黎民！

是他們，為我們詮釋了“誨人不倦，諄諄教誨”的內(nèi)涵，為我們展現(xiàn)了“喜看稻菽千重浪”的壯景，他們的經(jīng)歷無比精彩。

針對立意巧用材料---《各有各的精彩》示范段落兢兢業(yè)業(yè)，勤勉工作的普通人也可以擁有一片精彩的天空27

事物之間的差異恐怕是自古以來最為普遍的一種存在，大到宇宙中的星球，小到一棵樹上的葉子，無不存在差異。有的差異的存在并不合理，需要正視和做出改變;有的差異存在有其現(xiàn)實(shí)性，合理性或者必然性，不太可能也無需改變......

請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“差異”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“差異”的看法，自擬標(biāo)題，自定文體，不少于800字。-----（湛二模作文）事物之間的差異恐怕是自古以來最為普遍的一種28三、材料隨著角度變中心立意：客觀存在的差異，構(gòu)建了大千世界的絢麗多彩。分論點(diǎn)：1、職業(yè)有“專工”的差異，這種差異是客觀存在的。2、身份有精英和草根的差別。但精英有精英的舞臺，草根有草根的天空。三、材料隨著角度變中心立意：客觀存在的差異，構(gòu)建了大千世界的29

職業(yè)有“專工”的差異，社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天，這種差異更是客觀存在，但“三百六十行，行行出狀元”：

政壇有偉人，科學(xué)涌巨擘，體育多健將……職業(yè)領(lǐng)域千差萬別鑄就世界的美麗多彩。溫斯坦·丘吉爾于戰(zhàn)火硝煙中談笑自若，勇抗強(qiáng)敵，領(lǐng)袖風(fēng)采千秋傳；袁隆平俯身田畝幾十載，于尺寸之方，造福億兆黎民，科技之光照寰宇；梅西對陣英超豪門，上演“大四喜