廣西壯族自治區(qū)柳州市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題

廣西壯族自治區(qū)柳州市《幼兒教育專業(yè)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了教育目的的（

）。A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A2.程序性教學實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學習的操作性條件作用B、觀察學習C、認知學習

"/>D、認知同化【參考答案】A3.學校德育內容的核心是（

）。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、社會實踐教育【參考答案】B4.《民法總則》規(guī)定，民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背（

）。A、合法合理原則B、公序良俗C、社會主義核心價值觀D、相關行政法規(guī)【參考答案】B5.掌握學習理論認為，學生能否成功掌握教學內容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（

）。A、學習積極性B、智力水平C、學習自覺性D、學習時間【參考答案】D6.加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級是（

）。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【參考答案】B7.班級工作的管理首先要做到（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理

"/>D、目標管理【參考答案】C8.毛澤東說：“馬克思主義的哲學認為十分重要的問題，不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性，因而能夠解釋世界，而在于拿了這種對于客觀規(guī)律性的認識去能動地改造世界?！边@段話強調的是（

）。A、認識的根本任務是透過現象，抓住事物的本質和規(guī)律

"/>B、認識的最終目的是指導實踐，改造世界C、改造世界是第一性的，認識世界是第二性的D、懂得客觀事物的規(guī)律性，就能在改造世界中獲得成功【參考答案】B9.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定（

）。A、教育目的B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、教學目標【參考答案】C10.“萬般皆下品，唯有讀書高”反應了封建社會的教育具有（

）的特點。A、崇尚書本，呆讀死記B、學校教育脫離生產勞動C、等級性D、階級性【參考答案】D11.關于行政處罰中一事不再罰原則的說法中正確的是（

）。A、針對一個違法行為，不能進行兩次或兩次以上的罰款處罰。B、針對一個違法行為，不能由兩個以上的行政機關處罰。C、對一個違法行為，不能進行多種行政處罰。D、針對一個違法行為，不能依據兩個以上不同的法律規(guī)范進行處罰?！緟⒖即鸢浮緼12.提出高等教育大眾化的要求在（

）。A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后C、第三次工業(yè)革命后D、信息革命后【參考答案】D13.20

世紀

60

年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（

）。A、桑代克B、華生C、布魯納D、斯金納【參考答案】C14.馬克思認為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經濟發(fā)展D、分工【參考答案】D15.保護（

），調節(jié)過高收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距，逐步形成橄欖型分配格局。A、財產性收入B、合法收入C、個人收入D、勞動收入

"/>【參考答案】B16.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、互補性D、個別差異性【參考答案】C17.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（

）。A、新的理解B、不同的理解C、認知禮節(jié)D、類比或圖像【參考答案】D18.下列原則中屬于德育原則的是（

）。A、導向性原則B、因勢利導原則C、直觀性原則D、理論聯系實際原則【參考答案】A19.如果我國興建“信息高速公路”設三大樞紐城市，從各種條件考慮較理想的是（

）。A、北京、大連、深圳B、北京、上海、廣州C、北京、烏魯木齊、重慶D、天津、哈爾濱、昆明【參考答案】B20.關于教材，表達適當的選項是（

）。A、學校教學的唯一依據B、教師教學用書C、學生學習的客體和目的D、落實課程標準的媒介

【參考答案】D21.在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（

）。A、敬業(yè)精神B、淵博的知識C、富于激勵和想象的傾向性D、高超的能力【參考答案】C22.下列哪一說法中正確的是（

）。A、問卷中的事實問題僅用于調查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15

分鐘以內最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D23.下列情況，利害關系人可以向人民法院申請宣告其死亡的是（

）。A、甲

1980年參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭期間失去音訊，1989年戰(zhàn)爭結束

2年后仍無蹤影B、乙三年前在攀爬珠穆朗瑪峰的途中遭遇雪崩，至今下落不明C、丁患有老年癡呆，三年前與家人走失D、戊于

10年前外出打工，不久后即與家人斷絕聯系，不斷有村民在某市見到他，但其家人幾次尋找未果【參考答案】B24.一般來說，由（

）支配下的行為更具有持久性。A、交往動機B、外在動機C、內在動機D、無意識動機【參考答案】C25.課的類型的劃分依據（

）。A、教學任務B、教學內容C、教學規(guī)律D、教學原則【參考答案】A26.教育的經濟功能受（

）的制約。A、社會經濟制度B、社會生產力水平C、科學技術和文化背景D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B27.無論犯罪人是本國人還是外國人，只要在本國領域內犯罪、都適用于本國刑法，體現了（

）。A、屬地原則B、屬人原則C、保護原則D、普遍管轄原則【參考答案】A28.魯班發(fā)明鋸是借助（

）。A、定勢B、變式C、問題D、原型啟發(fā)【參考答案】D29.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了（

）。A、組合策略B、精加工策略C、元認知策略D、復述策略【參考答案】B30.下列哪種說法是不正確的（

）。A、學生享有一般公民的絕大多數權利，并受法律保護B、努力學習、完成學習任務是學生的一項義務C、學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法D、偷看學生的私人日記，是侵犯了學生的隱私權【參考答案】C31.馬克思主義政治經濟學的理論基礎是（

）。A、英國古典經濟學B、勞動價值論C、剩余價值理論D、辯證唯物主義和歷史唯物主義

"/>【參考答案】A32.在特定的實驗室中，借助各種儀器設備，嚴格控制各種條件來進行的研究方法叫做（

）。A、實驗室實驗法B、系統(tǒng)法C、自然實驗法D、發(fā)展法【參考答案】A33.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（

）。A、示范性B、復雜性C、主體性D、長期性【參考答案】A34.“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者

"/>使他們成為醫(yī)生、律師、藝術家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個觀點的是美國著名教育學家（

）。A、杜威B、華生C、斯金納D、桑代克【參考答案】B35.下列公文管理規(guī)定，表述錯誤的是（

）。A、公文復印件作為正式公文使用時，應加蓋復印機關印章B、公文被撤銷，視作自始不產生效力C、公文被廢止，視作自廢止之日起不產生效力D、不具備歸檔和存在價值的公文，經過鑒別，可以銷毀【參考答案】D36.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（

）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、德莫克里特【參考答案】A37.人格障礙是（

）產物。A、個體先天素質B、后天教養(yǎng)C、不良習慣D、個體先天素質與后天教養(yǎng)【參考答案】D38.認為“教育就是經驗的不斷改造，一切均來自經驗”，“行”先于“知”，使學生由“做事而學習”，因此教學應分為“情景一問題一觀察一解決一應用”五個步驟的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B39.社會主義初級階段是指（

）。A、任何一個國家進入社會主義社會所要經歷的起始階段B、發(fā)展中國家進入社會主義社會所要經歷的特定階段C、我國在生產力落后、商品經濟不發(fā)達條件下建設社會主義所要經歷的特定階段D、發(fā)達資本主義國家進人社會主義社會所要經歷的起始階段【參考答案】C40.我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（

）。A、認知策略B、復述策略C、監(jiān)視策略D、組織策略【參考答案】B41.表現出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認同C、內化D、參與【參考答案】B42.被稱為“現代教育測驗之父”的是（

）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C43.在我國，公民所獲得的“勞動模范”、“三好學生”、“杰出青年”、“辛勤園丁”等光榮稱號，屬于公民的（

）。A、姓名權B、榮譽權C、名稱權D、肖像權【參考答案】B44.教學從本質上講，是（

）。

A、一種主體活動B、一種實踐活動C、一種認識活動D、一種文化活動【參考答案】C45.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（

）。A、計劃策略B、組織策略C、調節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B46.以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關系【參考答案】C47.江某在某超市購買了一臺電動榨汁機，1個月后出現故障，要求超市處理。但超市“購物須知”規(guī)定在本超市購物有質量問題請及時解決，自購物之日起超過

15日的概不退換?！背幸源藶橛桑芙^受理，要求江某與生產廠家聯系處理。對本糾紛的坤理，下列觀點錯誤的是（

）。A、超市的規(guī)定是“霸王條款”，損害消費者權益，應當無效B、超市的規(guī)定是要約，消費者的購買是承諾，雙方形成合同關系，所以規(guī)定有效C、超市的規(guī)定是格式條款，但免除了自己的責任，所以無效D、超市的規(guī)定與產品質量法的規(guī)定相抵觸，所以無效【參考答案】B48.俄國著名教育家烏申斯基于

1867~1869

年出版了（

），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理學大綱》【參考答案】B49.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（

）。

"/>A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C50.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C二、多選題51.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE52.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC53.下列現象屬于量變引起質變的有（

）。A、生產力的增長引起生產關系的變革B、物體由于量的不同而區(qū)分不同的體積

"/>C、在一定溫度下雞蛋孵出小雞D、由遺傳和變異的矛盾引起舊物種到新物種的變化【參考答案】ACD54.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC55.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向

"/>C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE56.制定課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE57.下列各項屬于黨的思想路線的基本內容的有（

）。A、一切從實際出發(fā)B、理論聯系實際C、實事求是D、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD58.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。

A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE59.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE60.確定教育目的的主觀依據會受到什么因素的影響？（

）A、教育對象的身心發(fā)展實際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學觀念D、人性假設觀念E、理想人格【參考答案】CDE61.在社會主義市場經濟體制下，宏觀經濟調控的主要目標有（

）。A、保持社會總供給與總需求的基本平衡B、保持國有企業(yè)在國民經濟中占絕對優(yōu)勢C、保持物價總水平的基本穩(wěn)定D、保持國民經濟的適度增長率【參考答案】ACD62.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD63.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經驗B、替代經驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD64.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學習者提供系統(tǒng)的文化科學知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應C、容易導致學生散漫、凌亂的學習D、片面強調從“做”中學，容易導致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD65.公務員的考核方式是（

）。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時考核【參考答案】BD66.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機與網絡【參考答案】ABCDE67.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE68.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐

"/>E、課外活動【參考答案】ABC69.可以提起復議申請的具體行政行為有（

）。A、對責令停產停業(yè)不服的B、對限制人身自由不服的C、認為行政機關沒有依法發(fā)給撫恤金的D、對財產的查封不服的【參考答案】ABCD70.教師職業(yè)的社會地位表現為教師的（

）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD71.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE72.按照教師組織教學活動所要實現的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE73.勞動生產率降低，同一勞動時間（

）。A、生產的使用價值量減少，價值量也減少B、生產的使用價值量減少，價值量不變C、生產的使用價值量不變，價值量增多D、生產的使用價值量減少，但單個商品的價值量提高【參考答案】BD74.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納

E、涂爾干【參考答案】ACDE75.根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE76.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE77.轉變政府職能，深化行政管理體制改革，必須依法界定和規(guī)范（

）的職能。A、經濟調節(jié)B、市場監(jiān)管C、社會管理D、公共服務【參考答案】ABCD78.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。A、數字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD79.教學過程的矛盾包括（

）。A、學生與所學知識之間的矛盾B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾【參考答案】ACE80.某山村小鎮(zhèn)自

20世紀

70年代發(fā)現礬礦以來，辦了三個礬礦廠。由于沒有嚴格的環(huán)境保護措施，每天排除大量礦煙，致使村民中大多數人患有呼吸道疾病和皮膚病。這一做法從哲學上看違背了（

）。A、事物普遍聯系的原理B、事物聯系復雜多樣性的原理C、事物運動發(fā)展的原理D、事物的普遍性和特殊性關系的原理【參考答案】AB81.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（

）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導與紀律約束相結合C、嚴格要求與尊重信任相結合D、集體教育與個別教育相結合E、理想性和現實性結合【參考答案】BC82.觀察學習可以歸納為哪些類（

）。A、直接的觀察學習B、抽象性觀察學習C、聯想性觀察學習D、創(chuàng)造性觀察學習E、間接的觀察學習【參考答案】ABD83.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態(tài)度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE84.“三個代表”是一個完整統(tǒng)一的整體，三者之間的辯證關系是（

）。A、發(fā)展先進生產力，是發(fā)展先進文化、實現最廣大人民根本利益的基礎條件B、發(fā)展先進文化，是發(fā)展先進生產力、實現最廣大人民根本利益的重要保障C、人民群眾是先進生產力和先進文化的創(chuàng)造主體，也是實現自身利益的根本力量D、不斷發(fā)展先進生產力和先進文化，歸根到底都是為了滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，不斷實現最廣大人民的根本利益【參考答案】ABCD85.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE86.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE87.關于授權組織實施行政許可，下列說法正確的是（

）。A、必須具有法律、法規(guī)的授權B、必須是具有管理公共事務職能的組織C、必須在法定授權范圍內實施D、必須以自己的名義實施【參考答案】ABCD88.根據我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權利（

）。A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、懲戒權E、民主管理權【參考答案】ABCE89.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內化

"/>【參考答案】ACE90.課程設計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排，在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價值B、課程的基本結構C、課程的主要任務D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE91.馬克思主義中國化的三大理論成果是（

）。A、李大釗的理論B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、三個代表”重要思想【參考答案】BCD92.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶

C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE93.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE94.貨幣的本質通過它的職能體現出來，貨幣有多種職能，其中最基本的職能是（

）。

"/>A、價值尺度B、流通手段C、支付手段D、貯藏手段和世界貨幣【參考答案】AB95.制定自主性探索學習的評價標準時，必須注意到以下幾點（

）。A、評價標準應該多元化B、評價標準應當突出重點C、評價標準應該量化D、評價標準應該有唯一的標準E、評價標準應當有一定的彈性【參考答案】BE96.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現學習【參考答案】BCD97.環(huán)境決定論的代表主要有（

）A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC98.機關可以聘任公務員,有關聘任人的產生方式以下正確的是（

）。A、可從符合條件的人員中直接選聘B、按照公務員錄用程序公開招聘C、以簽訂聘任合同的方式確定雙方權利義務D、對擬聘任人員的復審,考察由招聘機關的上級機關執(zhí)行【參考答案】ABC99.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD100.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網絡B、產生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC判斷題101.合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確102.教育心理學作為一門獨立學科，一般認為產生于

18

世紀。（

）【參考答案】錯誤103.宋代以后，科學技術和文學藝術的內容已不再是科舉的內容。（

）【參考答案】正確104.在當代中國，最高司法機關對法律的具體應用問題所做的解釋即司法解釋屬于法的非正式淵源。（

）【參考答案】正確105.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內發(fā)論的觀點。（

）【參考答案】正確106.教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（

）【參考答案】錯誤107.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。（

）

"/>【參考答案】錯誤108.《中華人民共和國行政復議法》于

1999年

4月

29日經第九屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過，并于

1999年

10月

1日起施行。（

）【參考答案】正確109.如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（

）【參考答案】錯誤110.教育孩子不僅僅是學校的事情，也是家長的事情。（

）【參考答案】正確111.學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現和掌握未知曉的知識的能力。（

）【參考答案】正確112.在行政訴訟中，由于以審查被訴具體行政行為的合法性為主，因而作為被告的行政機關或者法律、法規(guī)授權的組織對其所作的行政行為承擔舉證責任，是證明責任的主要承擔者。（

）【參考答案】正確113.關于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據布盧姆的思想，完整的教育目標應當包括三個部分：認知領域、情感領域、動作技能領域。（

）【參考答案】錯誤114.就學生來說，他們有發(fā)展個人興趣愛好的權利。（

）【參考答案】正確115.美國心理學家柯爾伯格研究證明，人的道德認知的發(fā)展經歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。（

）【參考答案】正確116.人民法院對被告經傳票傳喚無正當理由拒不到庭，可以將被告拒不到庭的情況予以公告，但法院無權向

"/>被告的上一級行政機關提出依法給予其主要負責人處分的司法建議。（

）【參考答案】錯誤117.主題班會的形式：主題報告、主題匯報會、主題討論會、科技制作成果展評會、主題競賽、主題晚會等。（

）【參考答案】正確118.在家訪過程中，接受家長的吃請也是一種溝通方式。（

）【參考答案】錯誤119.各級各類學校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確120.中央政府與地方政府權責劃分只存在于單一制國家。（

）【參考答案】錯誤121.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。（

）【參考答案】錯誤122.家長對孩子過分保護、過分干涉，甚至嚴厲懲罰，都對孩子的成長有利。（

）【參考答案】錯誤123.陶冶法包括：練習、制度、委托任務和組織活動。（

）【參考答案】錯誤124.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯誤125.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，處于最高級的是剎帝利。（

）

【參考答案】錯誤126.真正的團結離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確127.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確128.凡涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信