杭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作制度手冊(cè)匯編

實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)章制度匯編杭州師范大學(xué)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室治理處編二ΟΟ六年十二月目錄第一部分上級(jí)主管部門(mén)重要文件1.高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程..................................................................42.關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見(jiàn)...................................................103.....................154.高等學(xué)校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）................................................195.教育部關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的通知…...396.高等學(xué)校儀器設(shè)備治理方法..............................................................627.高等學(xué)校材料、低值品、易耗品治理方法.............................................67第二部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與治理杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)委員會(huì)章程.............................................................732.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程........................................................................753.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置治理方法.................................................................824.杭州師范大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與治理方法.....................................................845.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)使用治理方法.........................................................896.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)治理規(guī)定.....................................................................917.杭州師范大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則.............................................................................978.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員治理方法.........................................................999.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全治理制度................................................................10310杭州師范大學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)物品治理方法..........................................................10411.杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)室差不多信息收集整理制度.............................................10812.杭州師范大學(xué)“十一五”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃......................................................111第三部分設(shè)備物資治理1.杭州師范大學(xué)儀器設(shè)備治理方法..................................................................1182.杭州師范大學(xué)材料、低值品、易耗品治理方法........................................1303.杭州師范大學(xué)貴重儀器設(shè)備治理方法.......................................................1324.杭州師范大學(xué)儀器設(shè)備招投標(biāo)工作規(guī)程..................................................145

第一部分上級(jí)主管部門(mén)重要文件高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程原國(guó)家教委第20號(hào)令第一章總則第一條為了加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和治理，保障學(xué)校的教育質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，特制定本規(guī)程。第二條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室（包括各種操作、訓(xùn)練室），是隸屬學(xué)?；蛞劳袑W(xué)校治理，從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體。第三條高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，必須努力貫徹國(guó)家的教育方針，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；依照需要與可能，積極開(kāi)展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)展服務(wù)。第四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要從實(shí)際動(dòng)身，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。要做到建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍與科學(xué)治理協(xié)調(diào)進(jìn)展，提高投資效益。第二章任務(wù)第五條依照學(xué)校教學(xué)打算承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室要完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。第六條努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)汲取科學(xué)和教學(xué)的新成果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力第七條依照承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。第八條實(shí)驗(yàn)室在保證完成教學(xué)或科研任務(wù)的前提下，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)，開(kāi)展學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng)。第九條完成儀器設(shè)備的治理、維修、計(jì)量及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。開(kāi)展實(shí)驗(yàn)裝置的研究和自制工作。第十條嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和治理。第三章建設(shè)第十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)具備以下差不多條件：（一）有穩(wěn)定的學(xué)科進(jìn)展方向和飽滿的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等項(xiàng)任務(wù)；（二）有符合實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境；（三）有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備；（四）有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量的專職工作人員；（五）有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的治理制度。第十二條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校正式批準(zhǔn)。依托在高等學(xué)校中的部門(mén)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷，要通過(guò)學(xué)校的上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。第十三條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與進(jìn)展規(guī)劃，要納入學(xué)校及事業(yè)總體進(jìn)展規(guī)劃，要考慮環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入等綜合配套因素，按照立項(xiàng)、論證、實(shí)施、監(jiān)督、竣工、驗(yàn)收、效益考核等“項(xiàng)目治理”方法的程序，由學(xué)校或上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一歸口，全面規(guī)劃。第十四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要按打算進(jìn)行。其中，房舍、設(shè)施及大型設(shè)備要依據(jù)規(guī)劃的方案納入學(xué)校差不多建設(shè)打算；一般儀器設(shè)備和運(yùn)行、維修費(fèi)要納入學(xué)校財(cái)務(wù)打算；工作人員的配備與結(jié)構(gòu)調(diào)整要納入學(xué)校人事打算。第十五條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，要采取多渠道集資的方法。要從教育事業(yè)費(fèi)、基建費(fèi)、科研費(fèi)、打算外收入、各種基金中劃出一定比例用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。凡利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有償服務(wù)的，都要將收入的一部分用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。第十六條有條件的高等學(xué)校要積極申請(qǐng)籌建開(kāi)放型的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室或工程研究中心等實(shí)驗(yàn)室，以適應(yīng)高科技進(jìn)展和高層次人才培養(yǎng)的需要。第十七條高等學(xué)校應(yīng)通過(guò)校際間聯(lián)合，共同籌建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或中心實(shí)驗(yàn)室。也能夠同廠礦企業(yè)、科研單位聯(lián)合，或引進(jìn)外資，利用國(guó)外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，建立對(duì)外開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室。第十八條凡具備法人條件的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)，可取得法人資格。第四章體制第十九條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作，由國(guó)家教育委員會(huì)歸口治理。省、自治區(qū)、直轄市、國(guó)務(wù)院有關(guān)部委的教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)或本系統(tǒng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作。第二十條高等學(xué)校應(yīng)有一名校（院）長(zhǎng)主管全校實(shí)驗(yàn)室工作，并建立或確定主管實(shí)驗(yàn)室工作的行政機(jī)構(gòu)（處、科）。該機(jī)構(gòu)的要緊職責(zé)是：（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的方針、政策和法令，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)際，擬定本規(guī)程的實(shí)施方法；（二）檢查督促各實(shí)驗(yàn)室完成各項(xiàng)工作任務(wù)；（三）組織制定和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和年度打算，歸口擬定并審查儀器設(shè)備配備方案，負(fù)責(zé)分配實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，并進(jìn)行投資效益評(píng)估；（四）完善實(shí)驗(yàn)室治理制度。包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)情況的審核評(píng)估制度；實(shí)驗(yàn)室工作人員的任用、治理制度；實(shí)驗(yàn)室在用設(shè)備物資的治理制度；經(jīng)費(fèi)使用制度等；（五）主管實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、材料等設(shè)備物資，提高其使用效益；（六）主管實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)。與人事部門(mén)一起做好實(shí)驗(yàn)室人員定編、崗位培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)及職務(wù)評(píng)聘工作。規(guī)模校大的高校，系一級(jí)也可設(shè)立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室治理崗位或機(jī)構(gòu)。第二十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行以校、系治理為主的二級(jí)治理體制。規(guī)模較大、師資與技術(shù)力量較強(qiáng)的高校，也可實(shí)行校、系、教研室三級(jí)治理。第二十二條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作。第二十三條高等學(xué)?？梢勒招枰O(shè)立實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)，由主管校長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)行政負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)、技術(shù)、治理等方面的專家組成。對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、高檔儀器設(shè)備布局及科學(xué)治理、人員培訓(xùn)等重大問(wèn)題進(jìn)行研究、咨詢，提出建議。第五章管理第二十四條實(shí)驗(yàn)室要做好工作環(huán)境治理和勞動(dòng)愛(ài)護(hù)工作。要針對(duì)高溫、低溫、輻射、病菌、噪聲、毒性、激光、粉塵、超凈等對(duì)人體有害的環(huán)境、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的監(jiān)督和勞動(dòng)愛(ài)護(hù)工作。凡經(jīng)技術(shù)安全和環(huán)境愛(ài)護(hù)部門(mén)檢查認(rèn)定不合格的實(shí)驗(yàn)室，要停止使用，限期進(jìn)行技術(shù)改造，落實(shí)治理工作。待重新通過(guò)檢查合格后，才能投入使用。第二十五條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《化學(xué)危險(xiǎn)品安全治理?xiàng)l例》及《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》等有關(guān)安全保密的法規(guī)和制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實(shí)情況。要經(jīng)常對(duì)師生開(kāi)展安全保密教育，切實(shí)保障人身和財(cái)產(chǎn)安全。第二十六條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國(guó)家環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的有關(guān)規(guī)定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物，不得污染環(huán)境。第二十七條實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和材料、低值易耗品等設(shè)備物資的治理，按照《高等學(xué)校儀器設(shè)備治理方法》、《高等學(xué)校材料、低值易耗品治理方法》、《高等學(xué)校設(shè)備物資工作的若干規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。第二十八條實(shí)驗(yàn)室所需要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，要按照國(guó)家科委公布的《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物治理?xiàng)l例》，以及各地實(shí)驗(yàn)動(dòng)物治理委員會(huì)的具體規(guī)定，進(jìn)行飼育、治理、檢疫和使用。第二十九條重點(diǎn)高等學(xué)校綜合性開(kāi)放的分析測(cè)試中心等檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，凡對(duì)外出具公證數(shù)據(jù)的，都要按照國(guó)家教委及國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局的規(guī)定，進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證。計(jì)量認(rèn)證工作先按高校錄屬關(guān)系由上級(jí)主管部門(mén)組織對(duì)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收合格后，部委所屬院校的實(shí)驗(yàn)室，由國(guó)家教委與國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局組織進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證；地點(diǎn)院校的實(shí)驗(yàn)室由各地省級(jí)政府高校主管部門(mén)與計(jì)量行政部門(mén)負(fù)責(zé)計(jì)量認(rèn)證。第三十條實(shí)驗(yàn)室要建立和健全崗位責(zé)任制。要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作量和水平進(jìn)行考核。第三十一條實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行科學(xué)治理，完善各項(xiàng)治理規(guī)章制度。要采納計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的工作、人員、設(shè)備物資、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀態(tài)等信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)為學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門(mén)提供實(shí)驗(yàn)室情況的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。第三十二條要逐步建立高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估制度。高等學(xué)校的各主管部門(mén)，能夠按照實(shí)驗(yàn)室差不多條件、實(shí)驗(yàn)室治理水平、實(shí)驗(yàn)室效益、實(shí)驗(yàn)室特色等方面的要求制定評(píng)估指標(biāo)體系細(xì)則，對(duì)高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展評(píng)估工作。評(píng)估結(jié)果作為確定各高等學(xué)校辦學(xué)條件和水平的重要因素。第六章人員第三十三條實(shí)驗(yàn)室主任要由具有較高的思想政治覺(jué)悟，有一定的專業(yè)理論修養(yǎng)，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作經(jīng)驗(yàn)，組織治理能力較強(qiáng)的相應(yīng)專業(yè)的講師（或工程師）以上人員擔(dān)任。學(xué)校、系一級(jí)以及基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)室，要由相應(yīng)專業(yè)的副教授（或高級(jí)工程師）以上的人員擔(dān)任。第三十四條高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室主任、副主任均由學(xué)校聘任或任命；國(guó)家、部門(mén)或地區(qū)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的主任、副主任，由上級(jí)主管部門(mén)聘任或任命。第三十五條實(shí)驗(yàn)室主任的要緊職責(zé)是：（一）負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和打算，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況；（二）領(lǐng)導(dǎo)并組織完成本規(guī)程第二章規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)；（三）搞好實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)治理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度；（四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)本室專職實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)及考核工作；（五）負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育；（六）定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)等。第三十六條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作人員包括：從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、治理人員和工人。各類人員要有明確的職責(zé)分工。要各司其職，同時(shí)要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。第三十七條實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)人員與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的編制，要參照在校學(xué)生數(shù)，不同類型學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作量及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備狀況，合理折算后確定。有條件的學(xué)校能夠試行流淌編制。第三十八條關(guān)于在實(shí)驗(yàn)室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國(guó)家教委（88）教備局字008號(hào)文件《高等學(xué)校從事有害健康工種人員營(yíng)養(yǎng)保健等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定》，在嚴(yán)格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇。第三十九條實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位職責(zé)，由實(shí)驗(yàn)室主任依照學(xué)校的工作目標(biāo)，按照國(guó)家對(duì)不同專業(yè)技術(shù)干部和工人職責(zé)的有關(guān)條例規(guī)定及實(shí)施細(xì)則具體確定。第四十條實(shí)驗(yàn)室各類人員的職務(wù)聘任、級(jí)不晉升工作，依照實(shí)驗(yàn)室的工作特點(diǎn)和本人的工作實(shí)績(jī)，按照國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十一條高等學(xué)校要定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室工作的檢查、評(píng)比活動(dòng)。對(duì)成績(jī)顯著的集體和個(gè)人要進(jìn)行表彰和鼓舞，對(duì)違章失職或因工作不負(fù)責(zé)任造成損失者，進(jìn)行批判教育或行政處分，直到追究法律責(zé)任。第七章附則第四十二條各高等學(xué)校要依照本規(guī)程，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定各項(xiàng)具體實(shí)施方法。第四十三條本規(guī)程自公布之日起執(zhí)行。教育部一九八三年十二月十五日印發(fā)的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作暫行條例》即行失效。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見(jiàn)》的通知

教備[1992]14號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教委（高教局、教育廳），國(guó)務(wù)院有關(guān)部委教育司（局），直屬高校：

為貫徹第二次全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議精神，現(xiàn)將通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)后修改定稿的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見(jiàn)》印發(fā)給你們。請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的情況和問(wèn)題及時(shí)報(bào)告我委。

附件：關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見(jiàn)國(guó)家教育委員會(huì)

一九九二年七月四日關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見(jiàn)

1983年第一次全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議以來(lái)，由于各地區(qū)、各部門(mén)、各高等學(xué)校積極貫徹會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施加速高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得了顯著成績(jī)。為教學(xué)、科研任務(wù)的完成，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才提供了有力保證。

然而，應(yīng)該看到，目前高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室狀況還不能適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)進(jìn)展的需要，還存在一些亟待解決的問(wèn)題，要緊表現(xiàn)在：

對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作在新形勢(shì)下的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，治理體制沒(méi)有理順，治理機(jī)構(gòu)不健全；

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與運(yùn)行經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保障，基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊，數(shù)量不足，出現(xiàn)了教學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量滑坡的趨勢(shì)；

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人員老化，青年人思想不夠穩(wěn)定，專職技術(shù)人員編制不足，缺乏進(jìn)一步調(diào)動(dòng)現(xiàn)有專職工作人員積極性的有效措施；實(shí)驗(yàn)室的治理方式比較落后，缺乏對(duì)人員、技術(shù)、環(huán)境和儀器設(shè)備等財(cái)產(chǎn)的歸口綜合治理，缺乏對(duì)投資效益的評(píng)估機(jī)制。“八五”打算期間，實(shí)驗(yàn)室工作的方針是：深化改革，發(fā)揮效益，把實(shí)驗(yàn)室工作提高到一個(gè)新水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室工作提出以下意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把實(shí)驗(yàn)室工作擺上重要的位置。

要加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作地位和作用的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是辦好高校，培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們現(xiàn)在的高等教育，應(yīng)著眼于二十一世紀(jì)，為我國(guó)四化建設(shè)培養(yǎng)高等專門(mén)人才，使他們各方面有較高的素養(yǎng)，有堅(jiān)決正確的政治方向，有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展的需要。實(shí)驗(yàn)室在育人方面有其獨(dú)特作用。不僅能夠授人以知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且阻礙人的世界觀、思維方法和作風(fēng)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，常常對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解不全面，甚至僅僅理解教學(xué)輔助手段。重書(shū)本，輕實(shí)驗(yàn)，重灌輸，輕啟迪，重業(yè)務(wù)，輕品德等舊的教育觀阻礙實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的全面發(fā)揮，甚至把實(shí)驗(yàn)教學(xué)看成可多可少、可有可無(wú)的工作環(huán)節(jié)，這是特不錯(cuò)誤的。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也是高等學(xué)校成為科學(xué)技術(shù)重要方面軍的差不多支柱。近代科技進(jìn)展史表明：對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重大阻礙的發(fā)明，多數(shù)來(lái)自實(shí)驗(yàn)室；愈是現(xiàn)代科技愈是依靠科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)展。我國(guó)近十年來(lái)高等教育事業(yè)發(fā)生“質(zhì)”的變化的標(biāo)志之一，就在于我國(guó)高等學(xué)校已成為進(jìn)展我國(guó)科技的重要的方面軍。高等學(xué)校要想對(duì)我國(guó)科技進(jìn)步接著做貢獻(xiàn)，必須首先花大力氣建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)除了育人和科研的功能以外，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮高校的社會(huì)職能，把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，涉及一系列應(yīng)用于生產(chǎn)的再開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢和人員培訓(xùn)，大量工作依托實(shí)驗(yàn)室。在多做工作的過(guò)程中獲得新思想、新信息和產(chǎn)業(yè)部門(mén)物質(zhì)上的支持，也有利于學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室自身的進(jìn)展。

總之，要充分理解實(shí)驗(yàn)室的重要性，充分發(fā)揮其作用，把它作為辦好大學(xué)的十分重要的環(huán)節(jié)來(lái)抓。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理順治理體制，健全治理機(jī)構(gòu)。

實(shí)驗(yàn)室工作是綜合性專門(mén)強(qiáng)的工作，又是為多種工作打基礎(chǔ)的工作，必須加強(qiáng)校一級(jí)的綜合治理。除了重大事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定以外，一定要有一名分管副校長(zhǎng)主持日常領(lǐng)導(dǎo)工作。要理順治理體制。依照這幾年高校實(shí)驗(yàn)室和物資治理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校最好有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和物資工作的綜合治理部門(mén)，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好綜合治理工作，并與有關(guān)處的業(yè)務(wù)治理相協(xié)調(diào)。實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行校、系兩級(jí)治理體制。規(guī)模較大的院校，可按三級(jí)治理。

各省、自治區(qū)、直轄市、國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、局、總公司的教育行政主管部門(mén)也要有相應(yīng)的主管負(fù)責(zé)人和職能部門(mén)，歸口治理高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作。

三、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室工作的“八五”打算，抓好打算的落實(shí)工作。

“八五”期間，高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)區(qū)不不同情況，一方面接著抓充實(shí)，整頓和配套，同時(shí)要逐步把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“發(fā)揮效益、提高水平”上來(lái)。要努力實(shí)現(xiàn)下述目標(biāo)：

——所有高校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，特不是基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率逐步達(dá)到90%以上。著重抓好400余所教學(xué)儀器配備較差、教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率差距較大的大專院校，使其盡快具備差不多合格的辦學(xué)條件。

——要積極采納現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，有打算的對(duì)過(guò)于陳舊落后的教學(xué)儀器進(jìn)行更新。對(duì)使用期超過(guò)十五年以上的教學(xué)儀器進(jìn)行逐一檢定，制訂更新或留用打算。

——制訂差不多教學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作規(guī)范，開(kāi)展質(zhì)量普查，力爭(zhēng)“八五”后期乃至更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)刻，教學(xué)實(shí)驗(yàn)的師資、用房、儀器套數(shù)、教學(xué)文件資料及有關(guān)治理制度能配套，達(dá)到規(guī)定要求。

——在國(guó)家打算支持下，再建設(shè)一批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。已建好的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)一步完善制度，面向全國(guó)服務(wù)。

——普遍推廣開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的使用效益。

——建立實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)室工作的評(píng)估、培訓(xùn)、考核等制度，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做到差不多適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)和現(xiàn)代科技工作的需要。

要加強(qiáng)全校實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)籌布局。要對(duì)實(shí)驗(yàn)室建制進(jìn)行整頓，優(yōu)先加強(qiáng)和進(jìn)展學(xué)生受益面最大的實(shí)驗(yàn)室、最差不多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和最差不多的教學(xué)儀器。差不多條件還不具備的實(shí)驗(yàn)室，原則上不應(yīng)配置高檔設(shè)備。要做到教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、房屋、儀器、家具、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和治理制度的綜合配套，盡快達(dá)到設(shè)計(jì)的工作能力。重大項(xiàng)目的確定，必須通過(guò)嚴(yán)格的論證程序，才能簽批，以幸免大的失誤。

四、重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍的建設(shè)。

提高實(shí)驗(yàn)室的效益和水平，關(guān)鍵在于提高隊(duì)伍的素養(yǎng)，特不是骨干教師的技術(shù)人員的素養(yǎng)；

1、要依照任務(wù)的變化合理定編。不同類不高等學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的工程技術(shù)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要按承擔(dān)的教學(xué)工作量合理配置，承擔(dān)科研任務(wù)的實(shí)驗(yàn)室，要在專職科研編制里劃出實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員編制數(shù)。

2、要試行固定編制與流淌編制相結(jié)合的用工制度。流淌編制能夠是編制內(nèi)的（即定編不定人部分）；也能夠是編制外的（科研任務(wù)急需而臨時(shí)增加部分）。但對(duì)編制外聘請(qǐng)人員要有流淌編制的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，同意從有關(guān)基金中支付流淌人職員資、福利及獎(jiǎng)酬金。

3、實(shí)行嚴(yán)格的聘任制。首先建立實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位規(guī)范，其次要有科學(xué)的考評(píng)方法，第三，按照考核結(jié)果實(shí)行獎(jiǎng)罰和聘任。只有實(shí)行嚴(yán)格的聘任制度，才能調(diào)動(dòng)起這支隊(duì)伍的積極性。高等學(xué)?？蓪?duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員試行崗位補(bǔ)貼，并對(duì)成績(jī)顯著的優(yōu)秀人員實(shí)行行政性獎(jiǎng)勵(lì)等改革措施。

4、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)優(yōu)秀成果。為了正確評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果的價(jià)值，充分確信和鼓舞實(shí)驗(yàn)室工作者從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的積極性，各類高等學(xué)?？稍O(shè)立實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果或按教學(xué)成果、科技進(jìn)步成果予以鼓舞。在“八五”期間，各院校、省、部委都要逐步開(kāi)展這一工作。

5、抓好實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)。要將增人打算列入學(xué)校人事打算，有打算分批引進(jìn)，形成合理的梯隊(duì)。培訓(xùn)要緊采取崗位培訓(xùn)，結(jié)合專業(yè)聽(tīng)課，專業(yè)證書(shū)班，業(yè)大，電大學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行，少部分能夠安排脫產(chǎn)進(jìn)修，重點(diǎn)培養(yǎng)。

6、要把專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作經(jīng)常化。依照實(shí)際崗位及不同情況，高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的專業(yè)技術(shù)人員，能夠評(píng)聘工程技術(shù)系列專業(yè)職務(wù)，也能夠評(píng)聘實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列職務(wù)。力爭(zhēng)“八五”期間，全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室里高級(jí)工程技術(shù)人員的比例有較大的提高。

五、加強(qiáng)教學(xué)儀器經(jīng)費(fèi)的投入，并建立多渠道的機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)展。

1、“八五”期間，要力爭(zhēng)教學(xué)儀器設(shè)備費(fèi)的投入有所增加，教育事業(yè)費(fèi)中的教學(xué)儀器費(fèi)、基建投資中的設(shè)備費(fèi)及教學(xué)設(shè)備的專項(xiàng)撥款要有所增加，同時(shí)，爭(zhēng)取專項(xiàng)外資貸款建立一批教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室。今后，高校征收的學(xué)費(fèi)中應(yīng)有一部分用于改善教學(xué)儀器和設(shè)施。

2、適當(dāng)增加科研經(jīng)費(fèi)中用于設(shè)備費(fèi)的比重。要按照高校類型和科研任務(wù)的不同情況，將科研經(jīng)費(fèi)中的一定比例有打算地用于購(gòu)置儀器設(shè)備。

3、高校社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)有一定比例反饋到實(shí)驗(yàn)室。高校中社會(huì)服務(wù)的技術(shù)開(kāi)發(fā)，專門(mén)多差不多上以實(shí)驗(yàn)室為依托的，一部分收入應(yīng)當(dāng)反饋到實(shí)驗(yàn)室，才能有利于實(shí)驗(yàn)室及社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)期穩(wěn)定地進(jìn)展。

4、提高實(shí)驗(yàn)室自我進(jìn)展能力。在完成規(guī)定的教學(xué)或科研任務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)改革挖掘潛力，增加對(duì)社會(huì)的服務(wù)，所獲得的收入能夠增加自我改善的能力。這是搞活實(shí)驗(yàn)室工作的一個(gè)重要途徑。

六、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的治理，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)治理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。各級(jí)教育主管部門(mén)和高等學(xué)校，要從實(shí)際動(dòng)身，貫徹執(zhí)行國(guó)家教委制訂的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》、《高等學(xué)校儀器設(shè)備治理方法》等制度，并制訂具體的實(shí)施細(xì)則，使治理工作制度化。

七、接著開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室治理和技術(shù)物資供應(yīng)等方面的理論研究。充分發(fā)揮高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)那個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，促進(jìn)高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作朝著科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的目標(biāo)進(jìn)展。

以上意見(jiàn)，請(qǐng)各教育主管部門(mén)和學(xué)校，結(jié)合實(shí)際情況，采取切實(shí)措施執(zhí)行，并將執(zhí)行中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題隨時(shí)報(bào)我委。各省、自治區(qū)、直轄市教委，教育廳、文教辦(教衛(wèi)委)，北京、天津市、廣東省高教局(廳)：為了貫徹(中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要)的實(shí)施意見(jiàn)，保障高等學(xué)校辦學(xué)的差不多條件，執(zhí)行(高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與治理，保證基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室投資效益。通過(guò)一年的試點(diǎn)和廣泛征求各地不同類型高等學(xué)校的意見(jiàn)后，現(xiàn)將修改定稿的“高等學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估方法”和“高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表”印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真研究，精心組織高等學(xué)校開(kāi)展評(píng)估工作。

附件：1．高等學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估方法2．高等學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表

1995年7月6日

依照(高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程)(國(guó)家教育委員會(huì)令第二十號(hào))，要逐步建立高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估制度的要求，特制訂本方法。一、評(píng)估目的推動(dòng)高等學(xué)?；A(chǔ)課(含技術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在設(shè)置、教學(xué)、設(shè)備、環(huán)境、隊(duì)伍、制度等方面普遍達(dá)到差不多條件和要求，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化治理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和投資效益，更好地為培養(yǎng)合格人才服務(wù)。二、范圍適用于基礎(chǔ)課與差不多訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)室(含技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)。三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用本評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，是基礎(chǔ)課(含技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室水平評(píng)估規(guī)范應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的體系分為六項(xiàng)39條目。其中重點(diǎn)條目(帶*號(hào))19條，一般條目20條。每條有評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方式、自評(píng)、評(píng)估、記事等欄目?！白栽u(píng)”是指各高校自己評(píng)估的結(jié)論，“評(píng)估”是上級(jí)主管部門(mén)評(píng)估的結(jié)論，“記事”是記錄該條目特色或不合格的要緊差距等內(nèi)容。評(píng)估要按各條目逐條評(píng)估。所有評(píng)估條目全部合格的，該實(shí)驗(yàn)室即為評(píng)估合格。如有一條重點(diǎn)條目或累計(jì)有四條以下一般條目不合格的實(shí)驗(yàn)室，在兩個(gè)月內(nèi)整改后可請(qǐng)?jiān)u估組的二位專家復(fù)核。如有兩條重點(diǎn)條目或累計(jì)五條一般條目不合格的，即為不合格實(shí)驗(yàn)室，需要認(rèn)真整改，待下一個(gè)年度重新申請(qǐng)?jiān)u估。評(píng)估合格有效期為五年。四。實(shí)施方法(一)自行評(píng)估：各高校依照(高等學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表)(見(jiàn)附件2以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)表)規(guī)定的各條標(biāo)準(zhǔn)組織自評(píng)；(二)地區(qū)評(píng)估：學(xué)校自評(píng)合格的實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校提出申請(qǐng)報(bào)請(qǐng)省、自治區(qū)、直轄市教委、高教局、教育廳組織地區(qū)評(píng)估；國(guó)務(wù)院有關(guān)部委所屬高校，可在地區(qū)評(píng)估之前，組織本系統(tǒng)所屬高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作；但必須按所在省、自治區(qū)、直轄市參加地區(qū)評(píng)估；地區(qū)評(píng)估的面許多于各高校應(yīng)評(píng)估實(shí)驗(yàn)室總數(shù)的3／4；評(píng)估合格的實(shí)驗(yàn)室，由省、自治區(qū)、直轄市教委、高教局、教育廳頒發(fā)合格證定期地組織抽查。(三)國(guó)家教委評(píng)估關(guān)于爭(zhēng)取進(jìn)入211工程的高校的基礎(chǔ)課(含技術(shù)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在參加地區(qū)評(píng)估合格后，由學(xué)校提出申請(qǐng)報(bào)請(qǐng)國(guó)家教委組織評(píng)估驗(yàn)收。國(guó)家教委采取抽樣方式評(píng)估，抽樣數(shù)量許多于應(yīng)評(píng)估數(shù)的1／4。評(píng)估結(jié)果將向社會(huì)公布。(四)操作方法1．評(píng)估組一般由5人組成。其中專職教師3人，治理專家2人。設(shè)組長(zhǎng)1人，副組長(zhǎng)1人。學(xué)校自評(píng)的評(píng)估組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)后，一般可由實(shí)驗(yàn)室主管處牽頭設(shè)立；地區(qū)評(píng)估的評(píng)估組，由各省、自治區(qū)、直轄市教委、高教局、教育廳負(fù)責(zé)組建；國(guó)家教委的評(píng)估組由國(guó)家教委條件裝備司牽頭組建。2．評(píng)估采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考核評(píng)估方式，學(xué)校提供有關(guān)資料和數(shù)據(jù)，每位評(píng)估專家按照“標(biāo)準(zhǔn)表”上的內(nèi)容逐條進(jìn)行評(píng)審(聽(tīng)、問(wèn)、考、查)，然后逐條匯總5位評(píng)估專家的“標(biāo)準(zhǔn)表”，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、審議，確定合格條目數(shù)。并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室評(píng)估結(jié)論意見(jiàn)書(shū)。高等學(xué)?；A(chǔ)課(含技術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，評(píng)估意見(jiàn)書(shū)格式附后。3．評(píng)估匯總資料及結(jié)論意見(jiàn)書(shū)，學(xué)校自評(píng)的由實(shí)驗(yàn)室主管處負(fù)責(zé)存檔治理；地區(qū)評(píng)估的由省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)存檔治理，作為學(xué)?？傮w辦學(xué)條件的重要內(nèi)容，提供給有關(guān)部門(mén)使用或向社會(huì)公布。

1、體制與治理序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事1-1*實(shí)驗(yàn)室的建立實(shí)驗(yàn)室的建立通過(guò)學(xué)校正式批準(zhǔn)或認(rèn)可查閱學(xué)校批準(zhǔn)文件或認(rèn)可文件確認(rèn)有文件記Y，無(wú)文件N。

1-2*治理機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室有主管的處（科），有主管校長(zhǎng)。主管處（科）能結(jié)合實(shí)際貫徹《高校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》）第二十條規(guī)定的六項(xiàng)要緊職責(zé)）查閱學(xué)校文件和有關(guān)治理資料確認(rèn)有主管機(jī)構(gòu)和主管校長(zhǎng)，能貫徹記Y，否則記N。

1-3建設(shè)打算實(shí)驗(yàn)室有建設(shè)規(guī)劃或近期工作打算。查閱學(xué)校建設(shè)規(guī)劃或工作打算文件中有無(wú)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的內(nèi)容。有記Y，否則記N。

1-4體制實(shí)驗(yàn)室實(shí)行校(院)、系兩級(jí)治理體制現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室的治理體制查看校級(jí)文件，屬于校(院)、系級(jí)治理的記Y，否則N。

1-5治理手段實(shí)驗(yàn)室差不多信息和儀器設(shè)備實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)治理。查閱實(shí)驗(yàn)室或主管機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)治理的數(shù)據(jù)庫(kù)文件確認(rèn)。實(shí)現(xiàn)的記Y，否則N。

序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事2-1

教學(xué)任務(wù)有教學(xué)大綱或教學(xué)打算實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)飽滿，達(dá)到每年不低于9個(gè)教師的教學(xué)工作量，培訓(xùn)50名學(xué)生，即不低于64800人時(shí)數(shù)。（4*9*36*50）查閱本門(mén)課程教學(xué)大綱或教學(xué)打算對(duì)本室所開(kāi)實(shí)驗(yàn)的要求查閱上年度對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)記錄，達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記No

2-2*教材有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)檢查所開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)，有的記Y，沒(méi)有的記N。

2-3*實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目治理每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目治理規(guī)范，記載有實(shí)驗(yàn)名稱，面向?qū)I(yè)，組數(shù)，要緊設(shè)備名稱規(guī)格型號(hào)，數(shù)量以及材料消耗額等。檢查所開(kāi)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的卡片或教材、文字資料或計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)文件。有的記Y，沒(méi)有的記N。

2-4實(shí)驗(yàn)考試或考核有考試或考核方法并具體實(shí)施。檢查實(shí)驗(yàn)考試或考核方法，學(xué)生的試卷或成績(jī)記錄。有的記Y，沒(méi)有的記N。

2-5實(shí)驗(yàn)報(bào)告有原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，教師簽字認(rèn)可，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。抽查三個(gè)組實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)記錄及經(jīng)批改的三份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有的記Y，沒(méi)有的記N。

2-6實(shí)驗(yàn)研究有實(shí)驗(yàn)研究和成果檢查實(shí)驗(yàn)研究（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)）的打算、設(shè)計(jì)、總結(jié)。有的記Y，沒(méi)有的記N。

2-7*每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)基礎(chǔ)課達(dá)到1人1組；技術(shù)基礎(chǔ)課2人1組。某些實(shí)驗(yàn)不能1人(或2人)完成的，以滿足實(shí)驗(yàn)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，要保證學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練任務(wù)的完成。抽查兩周實(shí)驗(yàn)課表及實(shí)驗(yàn)使用儀器套數(shù)計(jì)算。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。

序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事3-1*儀器設(shè)備治理儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬、物、卡相符率達(dá)到100％抽查20臺(tái)(件)。其中以物對(duì)卡10臺(tái)以卡對(duì)物10臺(tái)。儀器設(shè)備分類號(hào)、名稱、型號(hào)、校編號(hào)，完全正確的記Y，不正確的記N。

3-2*低值耐用品治理單價(jià)低于500元的低值耐用品的賬物相符率不低于90％抽查10件賬(卡)物校對(duì)，其名稱、規(guī)格、型號(hào)、價(jià)格，差錯(cuò)不得超過(guò)1件，達(dá)到的記Y，達(dá)不到的N。

3-3儀器設(shè)備的維修儀器設(shè)備的維修要及時(shí)檢查儀器損壞維修的原始記錄本，維修及時(shí)的記Y，不及時(shí)或無(wú)維修的記N。

3-4儀器設(shè)備完好事現(xiàn)有儀器設(shè)備(固定資產(chǎn))完好率不低于80％抽查5臺(tái)不同類型儀器設(shè)備的3項(xiàng)要緊性能指標(biāo)，不能正常工作的不超過(guò)1臺(tái)。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記No

3-5周密儀器大型設(shè)備治理單價(jià)5萬(wàn)元以上的儀器設(shè)備(計(jì)量、校驗(yàn)設(shè)備除外)要有專人治理和技術(shù)檔案，每臺(tái)年使用機(jī)時(shí)不低于400學(xué)時(shí)。檢查治理人員名單、報(bào)表、技術(shù)檔案及開(kāi)機(jī)使用的原始記錄，達(dá)到記Y，達(dá)不到的記N，無(wú)此項(xiàng)的記0

3-6儀器設(shè)備的更新儀器設(shè)備更新率達(dá)到以下要求：G=（近十年該類新品種儀器設(shè)備的臺(tái)件數(shù)/該類儀器設(shè)備總臺(tái)件數(shù)）*100%機(jī)電類(04000000)G>3096；電子類(03190000，03200000，05000000)G>75％；計(jì)算機(jī)類(05010100，05010200，05010300)C>90％由計(jì)算機(jī)敷據(jù)庫(kù)中調(diào)出統(tǒng)計(jì)計(jì)算按(高等學(xué)校儀器設(shè)備分類編碼手冊(cè))的類不計(jì)算，達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。

3-7教學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī)儀器配置套敷每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的常規(guī)儀器配置套數(shù)，不低于5套；(大型設(shè)備及系統(tǒng)裝置例外)抽查5個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的常規(guī)儀器確認(rèn)每個(gè)項(xiàng)目均達(dá)到5套的記Y，達(dá)不到的記N

序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事4-1*實(shí)驗(yàn)室主任實(shí)驗(yàn)室主任由學(xué)校按規(guī)定任命或聘任，有高級(jí)技術(shù)職務(wù)，能認(rèn)真貫徹(規(guī)程)第三十五條規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室主任六項(xiàng)要緊職責(zé)檢查學(xué)校任命或聘任文件是否實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，考察實(shí)驗(yàn)室主任工作情況的資料、記錄。符合的記Y，不符合的記N

4-2*專職人員實(shí)驗(yàn)室專職技術(shù)人員有3人以上，以滿足工作需要，具體人數(shù)由學(xué)校定編。由計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出分析，并實(shí)際考察確認(rèn)達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

4-3*人員結(jié)構(gòu)專職人員中，高級(jí)技術(shù)職務(wù)人員要占20％以上。由計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出分析，或?qū)嶋H考察確認(rèn)達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

4-4*教學(xué)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的比例參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師要比實(shí)驗(yàn)室專職技術(shù)人員多2倍由計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出分析，或?qū)嶒?yàn)考察確認(rèn)達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

4-5*崗位職責(zé)實(shí)驗(yàn)室主任、技術(shù)人員和工人有崗位職責(zé)及分工細(xì)則，專職技術(shù)人員每人有崗位日志檢查實(shí)驗(yàn)室崗位職責(zé)文件，現(xiàn)場(chǎng)考察人員分工落實(shí)情況。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

4-6*人員的考枝實(shí)驗(yàn)室有對(duì)專職人員和兼職人員的具體考核方法和定期考核材料檢查考枝方法(文件)和考核材料(表格和記錄)有的記Y，沒(méi)有的記N

4--7人員培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室有培訓(xùn)打算，并落實(shí)到專職人員。檢查近1-2年培訓(xùn)打算及執(zhí)行情況。有的記Y，沒(méi)有的記N

4-8實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)本學(xué)年首次開(kāi)的實(shí)驗(yàn)要求指導(dǎo)教師試作，對(duì)首次上崗明白實(shí)驗(yàn)是教師有試講要求。檢查實(shí)驗(yàn)室文件，考察執(zhí)行情況。有的記Y，沒(méi)有的記N，無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容的記0

5.環(huán)境與安全序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事5-1*學(xué)生實(shí)驗(yàn)用房實(shí)驗(yàn)室無(wú)破損，無(wú)危漏隱患門(mén)、窗、玻璃、鎖、搭扣完整無(wú)缺，墻面脫落及污損直徑不超過(guò)8厘米。實(shí)驗(yàn)課上每個(gè)學(xué)生實(shí)際使用實(shí)驗(yàn)面積不低于2平方米，實(shí)驗(yàn)臺(tái)、凳、架無(wú)破損，符合規(guī)范。現(xiàn)場(chǎng)考察，檢查有實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)室室使用面積和容納學(xué)生實(shí)驗(yàn)人數(shù)計(jì)算達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

5-2*設(shè)施及環(huán)境實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)、照明、控溫度、控濕度等設(shè)施完好。能保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。電路、水、氣管道布局安全、規(guī)范。按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)考察達(dá)到的記Y，達(dá)不到的N

5-3*安全措施實(shí)驗(yàn)室有防火、防爆炸、防盜、防破壞的差不多設(shè)備和措施。實(shí)驗(yàn)操作室、辦公室、值班室要分開(kāi)。實(shí)驗(yàn)室走廊不得存放自行車及生活用品檢查消防器材和四防措施，查實(shí)驗(yàn)操作室與辦公室、值班室是否分開(kāi)達(dá)到的記Y，否則記No

5-4*專門(mén)技術(shù)安全1.高壓容器存放合理，易燃與助燃?xì)馄糠珠_(kāi)放置，離明火10米以外；2.使用放射性同位素的許可證、上崗證；3.使用有害射線的有超劑量檢測(cè)手段；4.對(duì)病菌，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有治理措施；5.對(duì)易燃、劇毒物品有領(lǐng)用方法。實(shí)際考察證件、文件，有該項(xiàng)內(nèi)容的應(yīng)達(dá)到要求，缺一不可。符合的記Y，不符合的記N無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容的記0

5-5環(huán)境愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室有三廢（廢氣、廢液、廢渣）處理措施，噪音小于70dB實(shí)際考察有措施，符合實(shí)際，差不多合理不造成公害達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N

5-6*整潔衛(wèi)生與實(shí)驗(yàn)室無(wú)關(guān)的雜物清理潔凈，實(shí)驗(yàn)室家具、儀器設(shè)備整齊，桌面，儀器無(wú)灰塵，地面無(wú)塵土，無(wú)積水，無(wú)紙屑，香煙頭等垃圾，室內(nèi)布局合理。墻面，門(mén)窗及管道，線路，開(kāi)關(guān)板上無(wú)積灰與蛛網(wǎng)等雜物?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察實(shí)驗(yàn)室及室外走廊等處確認(rèn)。符合的記Y，不符合的記N

6、治理規(guī)章制度序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式自評(píng)評(píng)估記事6-1*物資治理制度實(shí)驗(yàn)室有儀器設(shè)備的物資治理制度；儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度；低值耐用品治理方法；有周密儀器、大型設(shè)備的使用治理方法（或執(zhí)行學(xué)校的方法）。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察，前三項(xiàng)應(yīng)掛在墻上或放在明顯處有的記Y，不全的記N

6-2*安全檢查制度實(shí)驗(yàn)室有安全制度，成文掛在墻上，并有專人定期進(jìn)行安全檢查的制度檢查有無(wú)安全制度和專人定期檢查記錄有的記Y，不全的記N

6-3學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則實(shí)驗(yàn)室有學(xué)生守則，學(xué)生能遵守查有無(wú)守則，并現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1—2名學(xué)生確定Y或N

6-4工作檔案治理制度實(shí)驗(yàn)室建立工作檔案治理制度并實(shí)施檢查有無(wú)制度及近一、二年實(shí)驗(yàn)室工作檔案，如人員考核記錄和工作記錄，設(shè)備運(yùn)行與維修等檔案資料，有制度，實(shí)施的記Y，否則記N

6-5*人員治理制度有各類人員崗位責(zé)任制度，培訓(xùn)、考桉、晉升、獎(jiǎng)懲制度或執(zhí)行學(xué)校制度

有制度記Y，無(wú)制度記N

6-6差不多信息的收集整理制度實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，人員情況等差不多信息有收集、整理、匯總上報(bào)制度檢查實(shí)驗(yàn)室差不多信息統(tǒng)計(jì)是否有制度，是否連續(xù)、全面。查制度執(zhí)行情況。有制度，實(shí)施的記Y，否則記N

高等學(xué)校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）1.體制與治理序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事1-1實(shí)驗(yàn)室的建立實(shí)驗(yàn)室的建立通過(guò)學(xué)校正式批準(zhǔn)或認(rèn)可查閱學(xué)校批準(zhǔn)文件或認(rèn)可文件確認(rèn)。有文件的記Y，無(wú)文件記N。不管實(shí)驗(yàn)室何時(shí)成立，只要有正式文件批準(zhǔn)均可。1-2治理機(jī)構(gòu)學(xué)校有一名校（院）長(zhǎng)主管實(shí)驗(yàn)室工作，有主管實(shí)驗(yàn)室工作的部、處。規(guī)模小的學(xué)?？稍谟嘘P(guān)部、處下設(shè)科。檢查文件，有的記Y，沒(méi)有的記N。1-3實(shí)驗(yàn)室體制實(shí)驗(yàn)室原則上實(shí)行校、院（系）兩級(jí)治理體制。檢查有關(guān)文件，達(dá)到記Y，否則記N。人、財(cái)、物，教學(xué)、科研、服務(wù)等工作應(yīng)在校、院（系）一級(jí)運(yùn)行。1-4建設(shè)打算實(shí)驗(yàn)室有建設(shè)規(guī)劃（打算）或近期工作打算。查閱學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)打算或近期工作打算及執(zhí)行情況。有打算且執(zhí)行記Y，無(wú)打算或有打算無(wú)執(zhí)行記N。有院（系）批準(zhǔn)的規(guī)劃（打算）檢查執(zhí)行情況。1-5治理手段實(shí)驗(yàn)室差不多信息和儀器設(shè)備信息實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)治理。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校要向網(wǎng)絡(luò)化治理推進(jìn)。查閱實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)治理的數(shù)據(jù)庫(kù)文件進(jìn)行確認(rèn)。完善的記Y，否則記N。2.實(shí)驗(yàn)任務(wù)序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事2-1教學(xué)任務(wù)有教學(xué)大綱、教學(xué)打算、任務(wù)書(shū)、教學(xué)日志、課表等，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)達(dá)到每學(xué)年≥3000人時(shí)數(shù)，或承擔(dān)5門(mén)以上課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。在保證完成教學(xué)任務(wù)后要向校內(nèi)外開(kāi)放。查閱相關(guān)課程教學(xué)文件及學(xué)生實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)記錄；課題立項(xiàng)批準(zhǔn)報(bào)告及完成情況。符合要求的記Y，否則記N。計(jì)算教學(xué)任務(wù)量方法；查三個(gè)數(shù)：學(xué)生人數(shù)、周時(shí)數(shù)、周數(shù)。計(jì)算公式：任務(wù)量=Σ該門(mén)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生人數(shù)×周時(shí)數(shù)×所開(kāi)周數(shù)，此項(xiàng)在評(píng)估欄只填實(shí)際人時(shí)數(shù)。本專科實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)；課程門(mén)數(shù)；開(kāi)放人時(shí)數(shù)。2-2科研任務(wù)社會(huì)服務(wù)有科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、論文及成果承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)，并對(duì)社會(huì)服務(wù)。檢查有關(guān)文件、資料，列出近兩年各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)量。一般院校應(yīng)‰院校至少2項(xiàng)科研任務(wù)，有碩士、博士點(diǎn)的至少培養(yǎng)3名研究生。2-3實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究有實(shí)驗(yàn)研究和成果檢查實(shí)驗(yàn)研究（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)）的打算、設(shè)計(jì)、總結(jié)。有記Y，沒(méi)有記N。除打算、設(shè)計(jì)、總結(jié)外，有實(shí)驗(yàn)研究的論文、成果鑒定書(shū)、自制的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備裝置等均為Y。2-4教材有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)檢查所開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)。有的記Y，沒(méi)有的記N。實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)要求：油印、鉛印、膠印均可，字、圖清晰。字、圖不清，難以辨認(rèn)記為N。2-5實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目治理每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目治理規(guī)范，記載有實(shí)驗(yàn)名稱、面向?qū)I(yè)、實(shí)驗(yàn)類不、每組人數(shù)、組數(shù)、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)、要緊儀器設(shè)備名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量以及材料消耗額等。實(shí)驗(yàn)組不超過(guò)4人。有專門(mén)要求的，以滿足該實(shí)驗(yàn)每組最少人數(shù)為限，要保證學(xué)生都能實(shí)際操作。要有一定比例的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)。檢查所開(kāi)實(shí)驗(yàn)的卡片、教材、文字材料或計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)文件。抽查兩周實(shí)驗(yàn)課表及實(shí)驗(yàn)使用儀器套數(shù)與重復(fù)次數(shù)計(jì)算。符合要求的記Y，否則記N。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目治理形式不拘，能夠有卡片或計(jì)算機(jī)治理等多種形式，但要有8個(gè)以上要緊數(shù)據(jù)項(xiàng)。*檢查儀器套數(shù)，要緊是常規(guī)儀器。*查兩周實(shí)驗(yàn)安排表及課表，依照人數(shù)、每周安排次數(shù)及套數(shù)確定每組人數(shù)。公用的設(shè)備，以滿足要求為限。2-6實(shí)驗(yàn)考試或考核有考核或考試方法并具體實(shí)施。檢查實(shí)驗(yàn)考試或考核方法，經(jīng)批改的三份學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有的記Y，沒(méi)有的記N?？荚嚮蚩己朔椒ㄖ灰幸环N即可（視大綱要求定），本學(xué)期和近幾學(xué)期制定均可。試卷或成績(jī)均需有。2-7實(shí)驗(yàn)報(bào)告有原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，教師簽字認(rèn)可，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨機(jī)抽查三個(gè)實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)記錄及經(jīng)批改的三份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有的記Y，沒(méi)有的記N。查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告（含開(kāi)放實(shí)驗(yàn)報(bào)告）中教師簽字確認(rèn)。3.儀器設(shè)備治理序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事3-1儀器設(shè)備治理儀器設(shè)備的賬、物相符率達(dá)到100%。抽查10臺(tái)（件）。其中以物對(duì)賬5臺(tái)，以賬對(duì)物5臺(tái)。賬物相符記Y，否則記N。儀器設(shè)備的分類號(hào)、名稱、型號(hào)、校編號(hào)應(yīng)規(guī)范、一致。10臺(tái)中有1臺(tái)賬物不符即為不合格。核對(duì)項(xiàng)目5項(xiàng)：1、名稱2、型號(hào)3、微機(jī)號(hào)（校內(nèi)編號(hào)）4、分類號(hào)（與教育部統(tǒng)一編號(hào)）5、出廠號(hào)。核對(duì)用“以賬對(duì)物”和“以物對(duì)賬”表記錄。3-2低值耐用品治理低值耐用品的賬物相符率不低于90%。抽查10件。其中以物對(duì)賬5件，以賬對(duì)物5件，差錯(cuò)不超過(guò)1件，達(dá)到的記Y，否則記N。其名稱、規(guī)格、型號(hào)應(yīng)一致。檢查低值耐用品范圍：?jiǎn)蝺r(jià)200-800元，耐用期一般在一年以上，不屬于材料、易耗品，包括：低值儀器儀表，工具、量具等。3-3儀器設(shè)備的維修、完好率儀器設(shè)備的維修要及時(shí)?，F(xiàn)有儀器設(shè)備完好率不低于80%。抽查5臺(tái)不同類型儀器設(shè)備的3項(xiàng)要緊性能指標(biāo)，不能正常工作的不超過(guò)1臺(tái)。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。維修工作應(yīng)能保證實(shí)驗(yàn)正常開(kāi)出。3項(xiàng)要緊性能測(cè)定，只要有一項(xiàng)達(dá)不到最低指標(biāo)，（可參考儀器講明書(shū)指標(biāo)）即為不能正常工作，用《抽查儀器設(shè)備完好率》記錄表記錄。檢查儀器損壞維修的原始記錄本。維修及時(shí)，有維修治理制度、條件和經(jīng)費(fèi)。3-4貴重儀器設(shè)備治理單價(jià)40萬(wàn)元以上的儀器設(shè)備（計(jì)量、校驗(yàn)設(shè)備除外）要有專人治理和技術(shù)檔案，應(yīng)對(duì)校內(nèi)外開(kāi)放。要有一定的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，每臺(tái)學(xué)年度使用機(jī)時(shí)許多于400=學(xué)時(shí)。=檢查治理人員名單、技術(shù)檔案、操作使用講明、使用記錄和機(jī)時(shí)。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。無(wú)此項(xiàng)的記0。03類檢查教育部《貴重儀器設(shè)備使用情況表》。技術(shù)檔案含：論證報(bào)告、訂貨合同、安裝驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等。年使用機(jī)時(shí)在原始記錄本上統(tǒng)計(jì)。3-5儀器設(shè)備更新更新率

≥60%機(jī)電類20年，電子類15年，計(jì)算機(jī)類5年查閱計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)文件，按照教育部編碼手冊(cè)，達(dá)到的記Y，否則記N。機(jī)電類04000000電子類03190000、03200000、05000000計(jì)算機(jī)05010100、05010200、050103004．實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事4-1實(shí)驗(yàn)室主任實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)正式聘任，校、系（院）級(jí)實(shí)驗(yàn)室主任有高級(jí)技術(shù)職稱。能認(rèn)真貫徹《規(guī)程》第三十五條規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室主任六項(xiàng)要緊職責(zé)。查閱學(xué)校聘任文件，考察實(shí)驗(yàn)室主任履行崗位職責(zé)情況。符合的記Y，不符合的記N。實(shí)驗(yàn)室主任六項(xiàng)要緊職責(zé)是：①負(fù)責(zé)編制L建設(shè)規(guī)劃和打算，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。②領(lǐng)導(dǎo)并組織完成《規(guī)程》規(guī)定的L任務(wù)。③搞好L的科學(xué)治理，貫徹實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。④領(lǐng)導(dǎo)本室人職員作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)本室專職人員的培訓(xùn)及考核工作。⑤負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，擬定工作人員、學(xué)生思想政治教育。⑥定期檢查L(zhǎng)工作，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)?？疾觳牧蠂@這六項(xiàng)任務(wù)。（L=實(shí)驗(yàn)室）4-2人員聘任與考核實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有專職人員，崗位設(shè)置合理，提倡向社會(huì)聘請(qǐng)技術(shù)人員和本科及以上學(xué)歷的人員治理實(shí)驗(yàn)和儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和工人有崗位職責(zé)，專職技術(shù)人員每人有崗位日志。實(shí)驗(yàn)室有對(duì)人員的具體考核方法和定期考核材料。由計(jì)算機(jī)治理數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出分析，并實(shí)際考察確認(rèn)。檢查實(shí)驗(yàn)室崗位職責(zé)文件，現(xiàn)場(chǎng)考察人員分工及落實(shí)情況。檢查考核方法（文件）和考核材料（表格和記錄）達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N?，F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)查資料，了解詢問(wèn)確認(rèn)。4-3人員培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室有培訓(xùn)打算，并落實(shí)到具體人員。檢查近2年培訓(xùn)打算及執(zhí)行情況。有的記Y，沒(méi)有的記N。現(xiàn)場(chǎng)查資料確認(rèn)。培訓(xùn)工作要符合實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)要求，學(xué)有所用，不拘形式，不阻礙正常工作。4-4實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)本學(xué)年首次開(kāi)的實(shí)驗(yàn)要求指導(dǎo)教師試做，對(duì)首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師有試講要求。鼓舞教授講授實(shí)驗(yàn)，提倡聘請(qǐng)研究生做助教帶實(shí)驗(yàn)課。檢查實(shí)驗(yàn)室的文件，考察執(zhí)行情況。有的記Y，沒(méi)有的記N，無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容的記0。抽查文件中有關(guān)對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的要求、規(guī)定等。通過(guò)考察，新開(kāi)實(shí)驗(yàn)、新上崗專、兼職教師備課情況、預(yù)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告等加以確認(rèn)。5．環(huán)境與安全序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事5-1學(xué)生實(shí)驗(yàn)用房實(shí)驗(yàn)室無(wú)破損，無(wú)危漏隱患，門(mén)、窗、玻璃、鎖、搭扣完整無(wú)缺，墻面無(wú)脫落及污損。實(shí)驗(yàn)課上每個(gè)學(xué)生實(shí)際使用面積不低于2平方米，實(shí)驗(yàn)臺(tái)、凳、架無(wú)破損，符合規(guī)范。現(xiàn)場(chǎng)考察。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。依照現(xiàn)場(chǎng)估測(cè)面積和學(xué)生實(shí)驗(yàn)人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。5-2設(shè)施及環(huán)境實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)、照明、控溫度、控濕度等設(shè)施完好。能保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。電路、水、氣管道布局安全、規(guī)范。按國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)考察。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N。現(xiàn)場(chǎng)查看5-3安全措施實(shí)驗(yàn)室有防火、防爆、防盜、防破壞的差不多設(shè)備和措施。實(shí)驗(yàn)操作室、儀器室、藥品室、預(yù)備室分開(kāi)。檢查消防器材和四防措施，檢查相關(guān)標(biāo)識(shí)，查實(shí)驗(yàn)操作室與儀器室、藥品室等是否分開(kāi)。達(dá)到的記Y，否則記N?，F(xiàn)場(chǎng)查看5-4專門(mén)技術(shù)安全1、高壓容器存放合理，易燃與助燃?xì)馄糠珠_(kāi)放置，離明火10米以外；2、使用放射性同位素的有許可證，上崗證，有超劑量檢測(cè)手段；3、對(duì)易燃、劇毒物品有領(lǐng)用治理方法；4、對(duì)病菌、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有治理措施。檢查相關(guān)標(biāo)識(shí)，實(shí)際考察證件、文件，有該項(xiàng)內(nèi)容的應(yīng)達(dá)到要求，缺一不可。符合的記Y，不符合的記N，無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容的記0?，F(xiàn)場(chǎng)查看5-5環(huán)境愛(ài)護(hù)對(duì)毒品實(shí)行微量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室有三廢（廢氣、廢液、廢渣）處理措施，噪音小于70分貝。符合環(huán)保要求。實(shí)際考察是否有各項(xiàng)措施，符合實(shí)際，差不多合理，不造成公害。達(dá)到的記Y，達(dá)不到的記N；無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容的記0。檢查實(shí)驗(yàn)用藥提取單?，F(xiàn)場(chǎng)察看，噪聲計(jì)測(cè)量（微型）〈70dB。5-6整潔衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無(wú)其他雜物。實(shí)驗(yàn)室家具、儀器設(shè)備整齊，布局合理。桌面、儀器無(wú)灰塵，地面無(wú)塵土、無(wú)積水、無(wú)紙屑、無(wú)煙頭等垃圾，室內(nèi)、墻面、門(mén)窗及管道、線路，開(kāi)關(guān)板上無(wú)積灰與蛛網(wǎng)等雜物?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察實(shí)驗(yàn)室及室外走廊等處確認(rèn)。符合的記Y，不符合的記N?，F(xiàn)場(chǎng)檢查。6．治理規(guī)章制度序號(hào)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式評(píng)估講明自評(píng)評(píng)估記事6-1儀器設(shè)備治理制度實(shí)驗(yàn)室有儀器設(shè)備的治理制度和方法，包括儀器設(shè)備損壞、丟失賠償、維護(hù)維修、低值耐用品治理等內(nèi)容。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察，有的記Y，不全的記N?，F(xiàn)場(chǎng)察看。6-2安全與環(huán)保制度實(shí)驗(yàn)室有安全、環(huán)保制度，并有安全責(zé)任人定期進(jìn)行檢查制度，標(biāo)示。是否有安全、環(huán)保檢查制度和安全責(zé)任人定期檢查記錄。有的記Y，不全的記N?，F(xiàn)場(chǎng)察看安全、環(huán)保制度及措施，檢查記錄。6-3學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則實(shí)驗(yàn)室有學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，掛在墻上，學(xué)生能遵守。查有無(wú)守則，并現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1-2名學(xué)生。確定Y或N?，F(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)學(xué)生《守則》1-2條要緊內(nèi)容。6-4工作檔案治理制度實(shí)驗(yàn)室建立工作檔案治理制度并實(shí)施。檢查有無(wú)制度及近一、二年實(shí)驗(yàn)室全部工作檔案，如人員考核記錄、工作記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄與維修等檔案資料。有制度并實(shí)施的記Y，否則記N?，F(xiàn)場(chǎng)察看資料。6-5差不多信息的收集整理上報(bào)制度實(shí)驗(yàn)室任務(wù)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)）、人員情況、儀器設(shè)備信息等要有收集、整理、匯總上報(bào)制度。檢查能否按照每年教育部要求的實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)中的內(nèi)容，及時(shí)將有關(guān)信息收集，按時(shí)上報(bào)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、連續(xù)全面，檢查制度執(zhí)行情況，合格的記Y，否則記N?，F(xiàn)場(chǎng)察看制度材料。教育部關(guān)于開(kāi)展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的通知教高［2005］8號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《2003－2007年教育振興行動(dòng)打算》和教育部第二次一般高等學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議的精神，推動(dòng)高等學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源整合和共享，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我部決定在高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，評(píng)審建立一批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、建設(shè)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)目標(biāo)是：樹(shù)立以學(xué)生為本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提高協(xié)調(diào)進(jìn)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，建設(shè)滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開(kāi)放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，建立現(xiàn)代化的高效運(yùn)行的治理機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。為高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和進(jìn)展。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心采取學(xué)校自行建設(shè)、自主申請(qǐng)，省級(jí)教育行政部門(mén)選優(yōu)推舉，教育部組織專家評(píng)審的方式產(chǎn)生。從2005年至2007年，分批建立100個(gè)左右國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)建立省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，形成國(guó)家級(jí)、省級(jí)兩級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范體系。二、建設(shè)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為核心，以實(shí)驗(yàn)資源開(kāi)放共享為基礎(chǔ)，以高素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍和完備的實(shí)驗(yàn)條件為保障，創(chuàng)新治理機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室使用效益。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心要緊應(yīng)具有：1．先進(jìn)的教育理念和實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念學(xué)校教育理念和教學(xué)指導(dǎo)思想先進(jìn)，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展，注重對(duì)學(xué)生探究精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從全然上改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的地位，形成理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛圍。2．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容和方法從人才培養(yǎng)體系整體動(dòng)身，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，與理論教學(xué)既有機(jī)結(jié)合又相對(duì)獨(dú)立。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐緊密聯(lián)系，形成良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。引入、集成信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，改造傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、鼓舞探究的多元實(shí)驗(yàn)考核方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。3．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)模式和組織結(jié)構(gòu)學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓舞高水平教師投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍知識(shí)、技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負(fù)責(zé)，熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教育理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉實(shí)驗(yàn)技術(shù)，勇于創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。4．先進(jìn)的儀器設(shè)備配置思路和安全環(huán)境配置條件儀器設(shè)備配置具有一定的前瞻性，品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，數(shù)量充足，滿足綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、安全、環(huán)保符合國(guó)家規(guī)范，設(shè)計(jì)人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力，適應(yīng)開(kāi)放治理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。5．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式和治理體制依據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn)，整合分散建設(shè)、分散治理的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的治理體制，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源和相關(guān)教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。6．先進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制和治理方式建立網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室治理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化治理。建立有利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生能力的有效治理機(jī)制，制造學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極改革創(chuàng)新。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)放運(yùn)行的政策、經(jīng)費(fèi)、人事等保障機(jī)制，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系。7．顯著的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果顯著，成果豐富，受益面廣，具有示范輻射效應(yīng)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，積極主動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力明顯提高，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果豐富。8．顯明的特色依照學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新，特色顯明。三、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的評(píng)審（一）評(píng)審范圍國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審面向全國(guó)各類本科院校，一般應(yīng)是承擔(dān)多學(xué)科、多專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)科大類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)中心,重點(diǎn)是受益面大、阻礙面寬的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。以物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)治理、傳媒、綜合性工程訓(xùn)練中心等學(xué)科和類型為主。（二）申報(bào)要求1．申報(bào)條件。申報(bào)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，應(yīng)為高等學(xué)校校、院級(jí)治理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，教學(xué)覆蓋面廣，形成規(guī)?；膶?shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，具備網(wǎng)上開(kāi)放教學(xué)、開(kāi)放治理的條件，具有高水平教授負(fù)責(zé)、組合優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)效果突出。2．申報(bào)程序。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)，由學(xué)校向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)組織專家評(píng)選匯總后，統(tǒng)一向教育部申報(bào)。3．申報(bào)材料。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)材料包括申請(qǐng)書(shū)和相關(guān)支持材料（如實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心錄像，典型教學(xué)案例錄像，典型教材樣本、多媒體課件等）。（三）評(píng)審方式1．評(píng)審方式。教育部依照不同學(xué)科、不同類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報(bào)的情況，組織專家采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)議、集中評(píng)審、學(xué)校答辯、現(xiàn)場(chǎng)考察等不同方法相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)審。2．受理機(jī)構(gòu)。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)受理、組織評(píng)審和年度評(píng)審工作的具體部署由教育部高等教育司負(fù)責(zé)。四、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的設(shè)立通過(guò)教育部組織評(píng)審的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，經(jīng)網(wǎng)上公示后，授予“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)，予以公布。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心應(yīng)上網(wǎng)展示要緊內(nèi)容，承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)，宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大受益面，充分發(fā)揮其在全國(guó)范圍的示范輻射作用。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心每五年進(jìn)行復(fù)審。其間，實(shí)行年度報(bào)告上網(wǎng)公布，并視情況進(jìn)行中期檢查或抽查。對(duì)不合格者將取消“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)和高等學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作，依照本通知精神和本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，盡快啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)和評(píng)審工作。二○○五年五月十二日附件：

1.國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系.doc

2.國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書(shū).doc

附件一：國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系一、評(píng)審指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)權(quán)重二級(jí)指標(biāo)權(quán)重1實(shí)驗(yàn)教學(xué)40%1教學(xué)理念與改革思路102教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容103教學(xué)方法與教學(xué)手段104教學(xué)效果與教學(xué)成果102實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍20%5隊(duì)伍建設(shè)106隊(duì)伍狀況103治理模式20%7治理體制58信息平臺(tái)59運(yùn)行機(jī)制104設(shè)備與環(huán)境20%10儀器設(shè)備1011維護(hù)運(yùn)行512環(huán)境與安全5特色項(xiàng)目（10分）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、治理模式、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨(dú)特的、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。二、評(píng)審指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)要緊觀測(cè)點(diǎn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)要緊觀測(cè)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)理念與改革思路①學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，相關(guān)政策配套落實(shí)②實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體，適用性強(qiáng)，效果良好③實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當(dāng)教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容①建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以能力培養(yǎng)為核心,分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，涵蓋差不多型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等②教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐緊密聯(lián)系,融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不斷更新③實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇④實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練教學(xué)方法與教學(xué)手段①重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式③實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn)，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)④建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰虒W(xué)效果與教學(xué)成果①教學(xué)覆蓋面廣，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率高，教學(xué)效果好，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)總體優(yōu)良②學(xué)生差不多知識(shí)、實(shí)驗(yàn)差不多技能寬厚扎實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或省部級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)等③承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目，成果突出④實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果豐富，正式發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文多，有獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的項(xiàng)目、課程、教材⑤有廣泛的輻射作用實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)①學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)劃合理②政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵(lì)高水平教師積極投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)③實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實(shí)，富有成效隊(duì)伍狀況①實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，治理能力強(qiáng)，具有教授職稱②實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，符合中心實(shí)際，與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，形成動(dòng)態(tài)平衡③實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，積極參加教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐，廣泛參與國(guó)內(nèi)外同行交流④實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探究和創(chuàng)新治理模式治理體制①實(shí)施校、院級(jí)治理，資源共享，使用效益高②實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配信息平臺(tái)①建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室治理信息平臺(tái)②具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源③實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化治理運(yùn)行機(jī)制①實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)放運(yùn)行，保障措施落實(shí)得力，中心運(yùn)行良好②治理制度規(guī)范化、人性化，以學(xué)生為本③實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法科學(xué)合理，鼓舞教師積極投入和改革創(chuàng)新④實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入制度化⑤實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系完善設(shè)備與環(huán)境儀器設(shè)備①品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理，數(shù)量充足，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求②儀器設(shè)備使用效益高③改進(jìn)、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好維護(hù)運(yùn)行①儀器設(shè)備治理制度健全，運(yùn)行效果好②維護(hù)措施得力，設(shè)備完好③儀器設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)足額到位環(huán)境與安全①實(shí)驗(yàn)室面積、空間、布局科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)智能化②實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、設(shè)施、環(huán)境體現(xiàn)以人為本，安全、環(huán)保嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急設(shè)施和措施完備③認(rèn)真開(kāi)展廣泛的師生安全教育附件二：國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書(shū)推舉單位：學(xué)校名稱：中心名稱：中心網(wǎng)址：中心聯(lián)系電話：中心通訊地址：申報(bào)日期：中華人民共和國(guó)教育部制填寫(xiě)講明1．申請(qǐng)書(shū)中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四”號(hào)仿宋體填寫(xiě)。表格空間不足的，能夠擴(kuò)展。2．“中心工作職責(zé)”是指在中心承擔(dān)的具體教學(xué)和治理任務(wù)。3．兼職人員是指編制不在中心，但在中心從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員。1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總體情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱所屬學(xué)科名稱隸屬部門(mén)／治理部門(mén)／成立時(shí)刻中心建設(shè)進(jìn)展歷程中心主任姓名性不出生年月民族專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位畢業(yè)院校通訊地址郵編電子郵箱聯(lián)系電話要緊職責(zé)教學(xué)科研要緊經(jīng)歷教學(xué)科研要緊成果專職人員正高級(jí)副高級(jí)中級(jí)其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例教學(xué)簡(jiǎn)況實(shí)驗(yàn)課程數(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)/年實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)/年環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)用房使用面積（M2）設(shè)備臺(tái)件數(shù)設(shè)備總值（萬(wàn)元）設(shè)備完好率教材建設(shè)出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量（種）自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量（種）實(shí)驗(yàn)教材獲獎(jiǎng)數(shù)量（種）主編參編近五年經(jīng)費(fèi)投入數(shù)額來(lái)源要緊投向近五年中心人員教學(xué)科研要緊成果序號(hào)姓名性不出生年月學(xué)位中心職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所屬二級(jí)學(xué)科中心工作年限中心工作職責(zé)是否專職兼職人員所在單位、部門(mén)123456910111214151617181920212223…中心成員簡(jiǎn)表2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)2-1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與改革思路（學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案等）2-2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體情況（實(shí)驗(yàn)中心面向?qū)W科專業(yè)名稱及學(xué)生數(shù)等）2-3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)，實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱及綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所占比例，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐結(jié)合情況等）2-4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段（實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、手段，實(shí)驗(yàn)考核方法等）2-5．實(shí)驗(yàn)教材（出版實(shí)驗(yàn)教材名稱、自編實(shí)驗(yàn)講義情況等）3．實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍3-1．隊(duì)伍建設(shè)（學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及相關(guān)政策措施等）3-2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況（隊(duì)伍組成模式，培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)化情況等）3-3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍教學(xué)、科研、技術(shù)狀況（教風(fēng)，教學(xué)科研技術(shù)能力和水平，承擔(dān)教改、科研項(xiàng)目，成果應(yīng)用，對(duì)外交流等）4．體制與治理4-1．治理體制（實(shí)驗(yàn)中心建制、治理模式、資源利用情況等）4-2.信息平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)驗(yàn)室信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及應(yīng)用等）4-3．運(yùn)行機(jī)制（開(kāi)放運(yùn)行情況，治理制度，考評(píng)方法，質(zhì)量保證體系，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障等）5.設(shè)備與環(huán)境5-1．儀器設(shè)備配置情況（購(gòu)置經(jīng)費(fèi)保障情況，更新情況，利用率，自制儀器設(shè)備情況等，列表講明要緊儀器設(shè)備類型、名稱、數(shù)量、購(gòu)置時(shí)刻、原值）5-2．維護(hù)與運(yùn)行（儀器設(shè)備治理制度、措施，維護(hù)維修經(jīng)費(fèi)保障等）5-3．實(shí)驗(yàn)中心環(huán)境與安全（實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)情況，安全、環(huán)保等）6.特色6．特色7.實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與成果7-1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與成果（學(xué)生學(xué)習(xí)效果，近五年來(lái)要緊實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，獲獎(jiǎng)情況等）7-2．輻射作用8．自我評(píng)價(jià)及進(jìn)展規(guī)劃8-1．自我評(píng)價(jià)8-2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心今后建設(shè)進(jìn)展思路與規(guī)劃9．各部門(mén)意見(jiàn)學(xué)校意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字（公章）年月日省級(jí)教育行政部門(mén)推舉意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字（公章）年月日高等學(xué)校儀器設(shè)備治理方法教高[2000]9號(hào)第一章總則第一條為了加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校儀器設(shè)備的治理，提高其使用效益，依照《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)治理方法》、《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，制定本方法。第二條學(xué)校的儀器設(shè)備均為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。儀器設(shè)備依照價(jià)格、性能等因素分不確定為部、省、校、院、系級(jí)治理。學(xué)校要在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口分級(jí)治理和管用結(jié)合的原則下，由一位校（院）長(zhǎng)分管儀器設(shè)備工作，并結(jié)合具體情況，確定學(xué)校儀器設(shè)備的治理體制，明確機(jī)構(gòu)和職責(zé)。對(duì)各種渠道購(gòu)置、經(jīng)營(yíng)或非經(jīng)營(yíng)型的儀器設(shè)備按照統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行治理，特不應(yīng)做好貴重儀器設(shè)備的治理工作。第三條學(xué)校配備儀器設(shè)備要實(shí)行優(yōu)化配置的原則，依照本校的實(shí)際，制定儀器設(shè)備申請(qǐng)、審批、購(gòu)置、驗(yàn)收、使用、維護(hù)、維修等治理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。第四條學(xué)校采購(gòu)儀器設(shè)備，要力爭(zhēng)做到優(yōu)質(zhì)低價(jià)，防止偽劣產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)口儀器設(shè)備，到貨后要在索賠期內(nèi)完成驗(yàn)收工作，不合格的及時(shí)提出索賠。購(gòu)置的儀器設(shè)備，經(jīng)校級(jí)主管設(shè)備的部門(mén)入帳后，財(cái)務(wù)部門(mén)方可予以報(bào)銷，做到儀器設(shè)備帳物相符。儀器設(shè)備治理范圍的價(jià)格起點(diǎn)與財(cái)政部規(guī)定的固定資產(chǎn)價(jià)格起點(diǎn)一致。第五條學(xué)校儀器設(shè)備的治理，應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有儀器設(shè)備潛力，重視維護(hù)維修、功能開(kāi)發(fā)、改造升級(jí)、延長(zhǎng)壽命的工作。積極鼓舞自制新型教學(xué)、科研儀器設(shè)備，并經(jīng)技術(shù)鑒定合格后登記。儀器設(shè)備在使用中應(yīng)保持完好，做到合理流淌、資源共享。杜絕閑置白費(fèi)、公物私化。儀器設(shè)備的調(diào)撥、報(bào)廢必須按照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)技術(shù)鑒定和主管部門(mén)審批（備案）。有關(guān)收入按學(xué)校財(cái)務(wù)治理規(guī)定執(zhí)行。第六條學(xué)校要對(duì)儀器設(shè)備的資料建立檔案，實(shí)施計(jì)算機(jī)治理。對(duì)儀器設(shè)備的種類、數(shù)量、金額、分布及使用狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析、研究和匯總，并按規(guī)定上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各類數(shù)據(jù)網(wǎng)上傳輸，充分利用現(xiàn)代化手段對(duì)儀器設(shè)備實(shí)施科學(xué)化治理。第七條學(xué)校應(yīng)重視儀器設(shè)備工作人員隊(duì)伍的建設(shè)，要依照實(shí)際工作情況，制定從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)及技術(shù)能力的培訓(xùn)、考核和技術(shù)等級(jí)晉升方法。關(guān)于在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)等方面取得的成果應(yīng)予以承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。第二章貴重儀器設(shè)備的購(gòu)置第八條單價(jià)在人民幣10萬(wàn)元（含）以上的儀器設(shè)備為貴重儀器設(shè)備。第九條教育部所管的貴重儀器設(shè)備范圍：1、單價(jià)在人民幣40萬(wàn)元（含）以上的儀器設(shè)備；2、單臺(tái)（件）價(jià)格不足40