【小學數(shù)學】優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版六年級下冊-正比例的圖像

蘇教版六年級下冊正比例的圖像蘇教版六年級下冊正比例的圖像新課導入例1表中的各組數(shù)據(jù)，可以用下圖中的點表示新課導入例1表中的各組數(shù)據(jù)，可以用下圖中的點表示獲取新知（1）圖中的點A表示1小時行80千米，點B表示5小時行400千米。其他各點呢？答：點C表示2小時行160千米；點D表示3小時行240千米；點E表示4小時行320千米；點F表示6小時行480千米;點F表示7小時行560千米。CDEFG獲取新知（1）圖中的點A表示1小時行80千米，點B（2）連接圖中各點，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：圖中各點都在一條直線上。CDEFG（2）連接圖中各點，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：圖中各點都在一條直線（3）根據(jù)圖像判斷，這輛汽車2.5小時行駛多少千米？行駛440千米需要多少小時？答：這輛汽車2.5小時行駛200千米，行駛440千米需要5.5小時。CDEFG（3）根據(jù)圖像判斷，這輛汽車2.5小時行駛多少千米？小玲用計算機打字的個數(shù)和所用的時間如下表：（1）小玲打字的個數(shù)和所用的時間成正比例嗎？為什么？……答：小玲打字的個數(shù)和所用的時間成正比例，因為它們的比值是一定的。小玲用計算機打字的個數(shù)和所用的時間如下表：（1）小玲打字的個（2）在下圖中描出打字數(shù)量和時間所對應的點，再按順序連一連。（2）在下圖中描出打字數(shù)量和時間所對應的點，再按順序連一連答：小玲5分鐘可以打250個字，打750個字需要15分鐘。（3）根據(jù)圖像判斷，小玲5分鐘可以打多少個字？打750個字需要多少分鐘？答：小玲5分鐘可以打250個字，打750個字需要15分鐘下面是小林家去年上半年每月用電量情況。月份123456用電量/千瓦時120130110120130150電費/元606555606575（1）分別寫出各月電費與用電量的比，比較比值的大小。（2）說明這個比值所表示的意義。（3）電費與相應的用電量成正比例關(guān)系嗎？為什么？隨堂演練下面是小林家去年上半年每月用電量情況。月份123456用電量請同學們從兩個方面說明為什么成正比例。a.電是隨著用電量的增加而增加；b.電費與用電量的比值總是相等的。……答：（1）（2）（3）請同學們從兩個方面說明為什么成正比例。……答：（1）（2）（通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從教材習題中選取，2.完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從教材習題中選取，課后作業(yè)沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦?！s翰?塞爾登沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2023/1/9最新中小學教學課件14編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!蘇教版六年級下冊正比例的圖像蘇教版六年級下冊正比例的圖像新課導入例1表中的各組數(shù)據(jù)，可以用下圖中的點表示新課導入例1表中的各組數(shù)據(jù)，可以用下圖中的點表示獲取新知（1）圖中的點A表示1小時行80千米，點B表示5小時行400千米。其他各點呢？答：點C表示2小時行160千米；點D表示3小時行240千米；點E表示4小時行320千米；點F表示6小時行480千米;點F表示7小時行560千米。CDEFG獲取新知（1）圖中的點A表示1小時行80千米，點B（2）連接圖中各點，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：圖中各點都在一條直線上。CDEFG（2）連接圖中各點，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：圖中各點都在一條直線（3）根據(jù)圖像判斷，這輛汽車2.5小時行駛多少千米？行駛440千米需要多少小時？答：這輛汽車2.5小時行駛200千米，行駛440千米需要5.5小時。CDEFG（3）根據(jù)圖像判斷，這輛汽車2.5小時行駛多少千米？小玲用計算機打字的個數(shù)和所用的時間如下表：（1）小玲打字的個數(shù)和所用的時間成正比例嗎？為什么？……答：小玲打字的個數(shù)和所用的時間成正比例，因為它們的比值是一定的。小玲用計算機打字的個數(shù)和所用的時間如下表：（1）小玲打字的個（2）在下圖中描出打字數(shù)量和時間所對應的點，再按順序連一連。（2）在下圖中描出打字數(shù)量和時間所對應的點，再按順序連一連答：小玲5分鐘可以打250個字，打750個字需要15分鐘。（3）根據(jù)圖像判斷，小玲5分鐘可以打多少個字？打750個字需要多少分鐘？答：小玲5分鐘可以打250個字，打750個字需要15分鐘下面是小林家去年上半年每月用電量情況。月份123456用電量/千瓦時120130110120130150電費/元606555606575（1）分別寫出各月電費與用電量的比，比較比值的大小。（2）說明這個比值所表示的意義。（3）電費與相應的用電量成正比例關(guān)系嗎？為什么？隨堂演練下面是小林家去年上半年每月用電量情況。月份123456用電量請同學們從兩個方面說明為什么成正比例。a.電是隨著用電量的增加而增加；b.電費與用電量的比值總是相等的?！穑海?）（2）（3）請同學們從兩個方面說明為什么成正比例?！穑海?）（2）（通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從教材習題中選取，2.完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從教材習題中選取，課后作業(yè)沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰?塞爾登沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀