作文中的“我”與“心理描寫”課件

讓心靈說話——作文中的“我”與“心理描寫”畫出心湖上的漣漪讓心靈說話——作文中的“我”與“心理描寫”畫出心湖上的漣漪1

從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。作文回顧：1．扣住“那一刻”，寫瞬間的事情。2．緊扣“我的世界”，重點(diǎn)寫內(nèi)心世界。3．緊扣“春暖花開”，寫出情感世界的變化。4．要安排特寫鏡頭，具體描繪特定瞬間，呈現(xiàn)細(xì)節(jié)。從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令2

初中語文“新課標(biāo)”精神的導(dǎo)向：“關(guān)注自身成長(zhǎng)”“展現(xiàn)真實(shí)自我”，“走進(jìn)內(nèi)心，傾吐真言”?！拔摇笔亲魑闹胁豢苫蛉钡囊徊糠?。作文中“自我”：我口抒我心初中語文“新課標(biāo)”精神的導(dǎo)向：“關(guān)注自身成長(zhǎng)”“展現(xiàn)3

“我口抒我心”，我們的作文應(yīng)該以“我”作為圓心，以我們自己的成長(zhǎng)為半徑，從我們自身出發(fā)，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。然后再以“我”的視角，將生活的情境，人物的點(diǎn)滴，細(xì)致的呈現(xiàn)出來，寫出人物的具體表現(xiàn)，寫出自己的內(nèi)心感受。因此，我們的作文應(yīng)該體現(xiàn)“我”的存在，“走進(jìn)內(nèi)心，傾吐真言”，把作文中對(duì)“我”的刻畫放到突出的位置。例題：鹽城07中考試題：《

改變了我》鹽城08中考試題《心靈的腳步》

南通市中考試題：《那一刻，我的世界春暖花開》友情提醒：作文中“自我”：我口抒我心“我口抒我心”，我們的作文應(yīng)該以“我”作為圓4

對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想和潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫，稱作心理描寫。心理描寫：對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、5

想一想：這樣寫好不好

語文課開始了，老師把批好的學(xué)情調(diào)查試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我特別地緊張，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。用抽象的概述代替具體可感的描寫想一想：這樣寫好不好語文課開始了，老師把批好的學(xué)6例作評(píng)析：心理描寫知識(shí)小卡片：●

直抒胸臆：就是讓心靈說話，把心理活動(dòng)、所想用語言直接呈現(xiàn)。優(yōu)秀例作●

夢(mèng)境、幻覺描繪：境由心生，幻覺所折射出的是人物內(nèi)心活動(dòng)。將這些描繪出來，就是表現(xiàn)心理的最好寫照。也是心理描寫中“以虛寫實(shí)”的重要手段之一?！?/p>

環(huán)境襯托：“一切景語皆情語”。情即景，景即情。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。它是從側(cè)面反映人物心理活動(dòng)的方法之一。●

動(dòng)作、語言、神態(tài)襯托：“言為心聲”“神情更是映照內(nèi)心的一面鏡子”。個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理。例作評(píng)析：心理描寫知識(shí)小卡片：●直抒胸臆：就是讓心靈說話，7心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘托動(dòng)作語言描寫心理描寫方法積累

心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘8學(xué)有所得——進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)注意：1.心理描寫，可以綜合運(yùn)用各種手法，不必拘泥于一種形式，可以配合人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫；可以穿插其它角度，如聯(lián)想、想象、比喻、環(huán)境側(cè)面烘托；這樣可以更形象地凸顯人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化，可以使人物的心理活動(dòng)富有立體感和層次感，行文也更加搖曳多姿。

2.心理描寫，要努力表現(xiàn)出人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。3.心理描寫要符合文章表達(dá)和表現(xiàn)中心的需要。同學(xué)們不能為心理描寫而心理描寫，不能心血來潮就左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)，要“應(yīng)運(yùn)而生”、自然成文。學(xué)有所得——進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)注意：1.心理描寫，可以綜合運(yùn)用9練習(xí)：我們?cè)賮砜磩偛诺哪莻€(gè)片段：

“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！薄?/p>

思考1：怎樣運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法把“緊張”表現(xiàn)出來呢？●

思考2：如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)行？●

思考3：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫。練習(xí)：我們?cè)賮砜磩偛诺哪莻€(gè)片段：●思考1：怎樣運(yùn)用內(nèi)心10

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！

示例一：內(nèi)心獨(dú)白示例一：內(nèi)心獨(dú)白11

我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。示例二：幻覺想象我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來12

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。示例三：環(huán)境烘托

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，13謝謝大家！謝謝大家！14心理描寫方法技巧介紹

內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！

這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？

心理描寫方法技巧介紹內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心15心理描寫方法技巧介紹

內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨……我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。

（結(jié)尾點(diǎn)題，通過心理獨(dú)白式的描寫表現(xiàn)作者從一件生活中的小事，感悟到生活的真諦，由迷茫無助到勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的感情變化。）心理描寫方法技巧介紹內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心16夢(mèng)幻描繪法：幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照。（在進(jìn)行幻覺描寫前要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等）心理描寫方法技巧介紹

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心坪然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶?。。ㄗ髡咄ㄟ^想象，勾勒出一個(gè)不屈服于風(fēng)雨的小蝴蝶的形象）

夢(mèng)幻描繪法：幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特17環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。心理描寫方法技巧介紹

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩。（開篇優(yōu)美的環(huán)境描寫，為下文情感變化做鋪墊）就在這一刻，我分明看見：天空，很藍(lán)，陽光灑在我身上，很溫暖！（環(huán)境描寫，前后呼應(yīng)）

環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受18通過動(dòng)作、語言、神態(tài)，反映內(nèi)心變化：人物個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理?！氨砬樯駪B(tài)是顯示人物內(nèi)心世界的鏡子”。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂?！把詾樾穆暋?，語言描寫往往直接反映人物的心聲。心理描寫方法技巧介紹

發(fā)卷的同學(xué)向我走來了，我的心“撲通”、“撲通”跳得飛快，呼吸也“撲哧”“撲哧”十分粗重，眼睛緊盯著同學(xué)手中的卷子。他走到我的跟前停了下來，我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液“嘩”全涌到腦門上。

試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，

可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。

通過動(dòng)作、語言、神態(tài)，反映內(nèi)心變化：人物個(gè)性鮮明的動(dòng)19讓心靈說話——作文中的“我”與“心理描寫”畫出心湖上的漣漪讓心靈說話——作文中的“我”與“心理描寫”畫出心湖上的漣漪20

從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。作文回顧：1．扣住“那一刻”，寫瞬間的事情。2．緊扣“我的世界”，重點(diǎn)寫內(nèi)心世界。3．緊扣“春暖花開”，寫出情感世界的變化。4．要安排特寫鏡頭，具體描繪特定瞬間，呈現(xiàn)細(xì)節(jié)。從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令21

初中語文“新課標(biāo)”精神的導(dǎo)向：“關(guān)注自身成長(zhǎng)”“展現(xiàn)真實(shí)自我”，“走進(jìn)內(nèi)心，傾吐真言”?！拔摇笔亲魑闹胁豢苫蛉钡囊徊糠?。作文中“自我”：我口抒我心初中語文“新課標(biāo)”精神的導(dǎo)向：“關(guān)注自身成長(zhǎng)”“展現(xiàn)22

“我口抒我心”，我們的作文應(yīng)該以“我”作為圓心，以我們自己的成長(zhǎng)為半徑，從我們自身出發(fā)，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。然后再以“我”的視角，將生活的情境，人物的點(diǎn)滴，細(xì)致的呈現(xiàn)出來，寫出人物的具體表現(xiàn)，寫出自己的內(nèi)心感受。因此，我們的作文應(yīng)該體現(xiàn)“我”的存在，“走進(jìn)內(nèi)心，傾吐真言”，把作文中對(duì)“我”的刻畫放到突出的位置。例題：鹽城07中考試題：《

改變了我》鹽城08中考試題《心靈的腳步》

南通市中考試題：《那一刻，我的世界春暖花開》友情提醒：作文中“自我”：我口抒我心“我口抒我心”，我們的作文應(yīng)該以“我”作為圓23

對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想和潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫，稱作心理描寫。心理描寫：對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、24

想一想：這樣寫好不好

語文課開始了，老師把批好的學(xué)情調(diào)查試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我特別地緊張，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。用抽象的概述代替具體可感的描寫想一想：這樣寫好不好語文課開始了，老師把批好的學(xué)25例作評(píng)析：心理描寫知識(shí)小卡片：●

直抒胸臆：就是讓心靈說話，把心理活動(dòng)、所想用語言直接呈現(xiàn)。優(yōu)秀例作●

夢(mèng)境、幻覺描繪：境由心生，幻覺所折射出的是人物內(nèi)心活動(dòng)。將這些描繪出來，就是表現(xiàn)心理的最好寫照。也是心理描寫中“以虛寫實(shí)”的重要手段之一?！?/p>

環(huán)境襯托：“一切景語皆情語”。情即景，景即情。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。它是從側(cè)面反映人物心理活動(dòng)的方法之一?！?/p>

動(dòng)作、語言、神態(tài)襯托：“言為心聲”“神情更是映照內(nèi)心的一面鏡子”。個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理。例作評(píng)析：心理描寫知識(shí)小卡片：●直抒胸臆：就是讓心靈說話，26心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘托動(dòng)作語言描寫心理描寫方法積累

心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘27學(xué)有所得——進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)注意：1.心理描寫，可以綜合運(yùn)用各種手法，不必拘泥于一種形式，可以配合人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫；可以穿插其它角度，如聯(lián)想、想象、比喻、環(huán)境側(cè)面烘托；這樣可以更形象地凸顯人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化，可以使人物的心理活動(dòng)富有立體感和層次感，行文也更加搖曳多姿。

2.心理描寫，要努力表現(xiàn)出人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。3.心理描寫要符合文章表達(dá)和表現(xiàn)中心的需要。同學(xué)們不能為心理描寫而心理描寫，不能心血來潮就左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)，要“應(yīng)運(yùn)而生”、自然成文。學(xué)有所得——進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)注意：1.心理描寫，可以綜合運(yùn)用28練習(xí)：我們?cè)賮砜磩偛诺哪莻€(gè)片段：

“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”●

思考1：怎樣運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法把“緊張”表現(xiàn)出來呢？●

思考2：如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)行？●

思考3：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫。練習(xí)：我們?cè)賮砜磩偛诺哪莻€(gè)片段：●思考1：怎樣運(yùn)用內(nèi)心29

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！

示例一：內(nèi)心獨(dú)白示例一：內(nèi)心獨(dú)白30

我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。示例二：幻覺想象我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來31

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。示例三：環(huán)境烘托

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，32謝謝大家！謝謝大家！33心理描寫方法技巧介紹

內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！

這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？

心理描寫方法技巧介紹內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心34心理描寫方法技巧介紹

內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨……我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。

（結(jié)尾點(diǎn)題，通過心理獨(dú)白式的描寫表現(xiàn)作者從一件生活中的小事，感悟到生活的真諦，由迷茫無助到勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的感情變化。）心理描寫方法技巧介紹內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，把人物心35夢(mèng)幻描繪法：幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照。（在進(jìn)行幻覺描寫前要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等）心理描寫方法技巧介紹

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，