初中的我作文錦集7篇

第頁(yè)初中的我作文錦集7篇初中的我作文篇1

童年像一條川流不息的小溪，在這條小溪中既有難過(guò)的眼淚，又有快樂(lè)的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了勝利。

那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，試驗(yàn)小學(xué)全體師生來(lái)到體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)被開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我有幸被選上為班級(jí)出賽。我來(lái)到200米跑的競(jìng)賽處，只見(jiàn)其他選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌蓄勢(shì)待發(fā)。有的作打算活動(dòng)，有的原地休息，閉目養(yǎng)神，有的喝水補(bǔ)充體力，我也跟著放松起來(lái)。突然，裁判員老師喊到我的編號(hào)，我便迫不及待地來(lái)到了六號(hào)跑道上。雖說(shuō)是多次參賽的“老將”，但我還是有些驚慌，心弦都繃得緊緊的，心跳急速跳動(dòng)，雙腿微微地顫抖。只聽(tīng)裁判員老師一聲令下：“預(yù)備！”啪——，發(fā)令槍響起。我快速?zèng)_出起點(diǎn)，似離弦的箭向著終點(diǎn)沖去。就在路程的三分之一的地方，我由于體力消耗而速度減慢，一起先領(lǐng)先的位置慢慢被對(duì)手反超。突然，在五號(hào)跑道的對(duì)手乘機(jī)超過(guò)了我，我們之間的距離漸漸起先拉大。一個(gè)放棄的心理油然而生，體力消耗。對(duì)手反超，我獲勝的希望已經(jīng)非常渺小，可是我轉(zhuǎn)念一想。老師常說(shuō)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這下我又重新點(diǎn)燃自信，我一咬牙，奮力沖刺，像脫韁的野馬沖向了終點(diǎn)，。“我贏了。我贏了，”我興奮得喊了出來(lái)。我的心里比吃了蜜還甜，忽然發(fā)覺(jué)：天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了，大樹(shù)在朝我微笑，太陽(yáng)在朝我招手，云朵在朝我致敬，一派和諧的景象。

我贏得了成功。

初中的我作文篇2

以前，不懂事的我，也只能在生活中充當(dāng)個(gè)小小的配角，可是：＂功夫不負(fù)有心人＂我已經(jīng)從小小的配角＂熬＂到了主角，現(xiàn)在，我已經(jīng)是生活中的主角了。

就剛上演的那部＂戲＂＂導(dǎo)演＂說(shuō)我已經(jīng)可以當(dāng)主角了。

早晨起來(lái)，透過(guò)窗戶，汲取著簇新空氣，聽(tīng)著小孩的玩叫聲，舒適極了，可是，坐在樹(shù)下不合群的那個(gè)小孩是誰(shuí)呢？看清晰了。原來(lái)是隔壁老王的兒子，聽(tīng)說(shuō)他幾年前因?yàn)樨澩?，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂?dǎo)演＂對(duì)我說(shuō)：＂你要讓這個(gè)小孩再活潑起來(lái)，這就是你的角色。＂

我滿懷信念地走向他，可是他已經(jīng)看不見(jiàn)我了，多么可愛(ài)的臉孔??！我的心，一下沉了下來(lái)！可是我要這小孩歡樂(lè)起來(lái)，我怎能不歡樂(lè)呢？我親切的問(wèn)道：＂小摯友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經(jīng)的說(shuō)道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊說(shuō)一邊牽著他的手，我?guī)搅擞螛?lè)，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我望見(jiàn)他笑了，他說(shuō)：＂感謝你，哥哥。＂從從那以后，他再也不是沉悶的小孩了。

我將狀況匯報(bào)了＂導(dǎo)演＂，＂導(dǎo)演＂也對(duì)我很滿足說(shuō)道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤(rùn)了一棵干枯的小草。＂于是，＂導(dǎo)演又讓我拍了其次部戲。

這次，我的任務(wù)是，要讓我前段時(shí)間被人撞傷了的奶奶興奮起來(lái)。我剛進(jìn)去病房探訪奶奶的時(shí)候，屋子里一陣火藥味，媽媽和舅舅爭(zhēng)吵，誰(shuí)付奶奶的醫(yī)藥費(fèi)，你一言他一語(yǔ)的，使躺在病床上的奶奶更加愁?lèi)?，我抓緊湊上去，牽著奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個(gè)下午，看著奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我確定把我的全部積蓄短暫墊上，其次天，我們確定告那撞傷奶奶的人，索取養(yǎng)分費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)……看著奶奶一聽(tīng)到可索取賠償那興奮的樣子，我知道，我的任務(wù)有完成了。

我又匯報(bào)給＂導(dǎo)演＂聽(tīng)，＂導(dǎo)演＂說(shuō)：＂你長(zhǎng)大餓，已經(jīng)學(xué)會(huì)處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢(qián)），你已經(jīng)是生活中的主角了。

初中的我作文篇3

人生中，難免會(huì)遇到挫折，而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，選擇的是什么？是躲避、是退縮，還是勇往直前，永不言敗。也正是有了挫折、失敗、困難，才會(huì)有我們今日的勝利。

曾那么傲慢的我，也在一次失利中嘗到了失敗的味道，那種感覺(jué)至今我還記憶猶心……記得那天是一個(gè)燥熱的夜晚，高高的月亮掛在星空，桌上放著一堆資料要看，因?yàn)槊魈煲荚?。眼皮起先不停的打架，最終我放棄了掙扎，爬上床睡覺(jué)了，抱著僥幸的心理認(rèn)為自己的基礎(chǔ)不錯(cuò)，確定能考好。

考場(chǎng)里只有筆墨刷刷的聲音，很快我便寫(xiě)完了，這次出的題好簡(jiǎn)潔，還有半個(gè)小時(shí)收卷，先睡一覺(jué)再說(shuō)。不知道睡了多久，老師收卷了才起來(lái)。連續(xù)幾天的考試都這樣。星期一，同學(xué)們都在探討著自己的分?jǐn)?shù)，當(dāng)一科科的成果出來(lái)以后，我呆了，腦袋里一片空白，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，心里一陣難過(guò)，可是手里的成果，又不得不讓我信任眼前的事實(shí)。

心里壓著一塊石頭，放學(xué)后的我走在熱鬧的大街，徘徊在十字路口，心里想著那些題目，怎么會(huì)那么馬虎大意，明明自己會(huì)做，卻寫(xiě)了不回的答案?；叵肜蠋熣f(shuō)的話“你怎么回事，考得這么糟糕，回去好好反省”，淚模糊了視線，布滿了臉龐，這時(shí)候我在沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么心高氣傲，而是回想著半學(xué)期以來(lái)自己的表現(xiàn)，上課原來(lái)就沒(méi)聽(tīng)，這樣的后果也是我自己活該。不知所措的我嘗到了失敗的味道，抬頭望著天空，擦干眼淚，“沒(méi)關(guān)系的，我還有機(jī)會(huì)，我決不會(huì)輕易認(rèn)輸”……從那以后我明白一個(gè)道理“不要為自己的懶情找借口，而要為自己的勤奮找理由”。

挫折好比天上的烏云，而烏去過(guò)后，依舊有彩虹，有蔚藍(lán)的天空，而我們面對(duì)這些，不應(yīng)當(dāng)輕易說(shuō)放棄，而是英勇面對(duì)，這樣才能克服困難，取得勝利。

初中的我作文篇4

我想終有一天我會(huì)再看這篇文章的，那時(shí)我的心性早已不再年輕，而這權(quán)當(dāng)做茶余飯后的談資或是對(duì)我前半輩子人生軌跡發(fā)一聲無(wú)奈的感慨吧！

或許是人們常稱謂到的命運(yùn)的眷顧上天的賞賜之類(lèi)的，我的前20過(guò)的還算盡如人意吧！獨(dú)生子，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，雖說(shuō)是誕生在一個(gè)并不富有的家庭；自小學(xué)至初中，排名非一即二，重點(diǎn)中學(xué)紛紛向我拋橄欖枝，接著是收到重點(diǎn)高校的通知書(shū)。唯獨(dú)缺憾的是重點(diǎn)高校這四個(gè)字眼在我的眼中看起來(lái)重量并非以前所想的那么重，在我看來(lái)不過(guò)是我人生中的一次敗筆。而我今后的人生，我不希望它是依照原來(lái)的軌跡走下去的！

中學(xué)三年，或許是免不了挑燈夜戰(zhàn)、三點(diǎn)一線的生活。習(xí)慣了初中舍命三郎的稱謂，中學(xué)的我自以為自己還是過(guò)著那樣清苦的生活，然而這一切，都隨著大環(huán)境的變更而悉數(shù)變更了，那時(shí)的我，還在戴著過(guò)去的光環(huán)每日奔跑于自己的軌跡，而忘了看看路旁的風(fēng)景，記得那時(shí)的人是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。我真心的希望，以后的我勿要重蹈覆轍。

人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己狠一些。這是我的座右銘。但是我還是未能夠做到，說(shuō)句實(shí)在話，又有幾人能夠真正的做到如此，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們面臨著各種各樣的誘惑與陷阱，在大洪流的沖刷下，又有幾人能夠真正做到結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。高考之前，我天真無(wú)知的選擇著各所名校，自以為自己過(guò)往的努力肯定會(huì)為自己打造一個(gè)絢麗的前程。十年寒窗苦讀啊，每日過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，估計(jì)到現(xiàn)在還被某些同學(xué)津津樂(lè)道，但是以現(xiàn)在的我看來(lái)簡(jiǎn)直不過(guò)是無(wú)病呻吟，小學(xué)，我與文藝無(wú)緣，甚至可以說(shuō)是不感冒；中學(xué)，我錯(cuò)過(guò)了奧賽；中學(xué)，甚至高考之前我對(duì)沖刺沒(méi)有一個(gè)明確的概念，總是時(shí)時(shí)常給自己來(lái)個(gè)心理勸慰：哎！高考之前得好好學(xué)習(xí)一下，保持醒悟的大腦。然而，這一次次的放縱將自己與幻想的大門(mén)拉得越來(lái)越遠(yuǎn)，然后，當(dāng)幻想的守門(mén)人要求我拿出幻想之門(mén)的通行證時(shí)，只見(jiàn)上面赫然印著：努力不夠，過(guò)早夭折?；蛟S我只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人中的.一個(gè)，因?yàn)槿诵?，難免會(huì)有這樣的弱點(diǎn)。人，總喜愛(ài)帶著過(guò)去的光環(huán)來(lái)讓自己習(xí)慣現(xiàn)在的生活，從而束縛住了自己前進(jìn)的腳步！當(dāng)我們小有成就之時(shí)，總是免不了放縱自己一把，而更有甚者，成就沒(méi)有，卻整日放縱自己，認(rèn)為這才是他們口中所謂的自由。Lifeissohard這是一個(gè)普適規(guī)律，在每個(gè)人面前統(tǒng)統(tǒng)適用！不管是拼爹還是在各個(gè)領(lǐng)域的弄潮兒，所以，請(qǐng)你對(duì)自己狠一些吧！當(dāng)你面臨各種無(wú)益于你獲得幻想之門(mén)的通行證的誘惑時(shí)，請(qǐng)你當(dāng)機(jī)立斷，英勇地做不而非說(shuō)不吧！當(dāng)你面臨著生理極限所帶來(lái)的苦痛時(shí)，堅(jiān)持一下吧！誰(shuí)說(shuō)只有劉翔才是飛人。

人生有許多早知道，但是作為現(xiàn)在的我們，早已盡曉結(jié)局。相比過(guò)去與現(xiàn)在，將來(lái)與現(xiàn)在，在人生奔涌向前的洪流中，我希望你能夠靜下心來(lái)，寫(xiě)這樣的一封信留給將來(lái)的自己！

初中的我作文篇5

試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)似乎一道劇烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)兇惡的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。

初三了，我原委會(huì)什么，原委懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著臉蛋滴滴滾落到腳下。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“莫斯科不信任眼淚”。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心，我驚異地發(fā)覺(jué)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)毅的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚?？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)許多艱辛嘗過(guò)許多苦澀卻無(wú)人勸慰；

總是覺(jué)得走過(guò)許多坎坷熬過(guò)許多孤獨(dú)卻無(wú)人理睬；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為成功者響起，看著明麗的鮮花為勝利者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。

然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，好像要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵成功的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆勝利的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜蜜的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我好像找不到確定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。

我最終明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，肯定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。

初三，我最終知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，撿起塵封已久的微笑和志氣上路的時(shí)候了。

或許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)找到了歡樂(lè)的鑰匙。

初中的我作文篇6

記得剛上初中沒(méi)幾天的時(shí)候，我們班就來(lái)了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進(jìn)到這個(gè)班，一種充溢著生命力的現(xiàn)象。

上課鈴一響，就起先了一天的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，朗讀聲充溢著豪情，充溢著激情。那聲音娓娓好聽(tīng)，活力四射，給人一種似火的熱忱。語(yǔ)文課上的自由溝通，賜予我們更多溝通的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們相識(shí)了更多的同學(xué)。只要一上語(yǔ)文課，同學(xué)們都會(huì)高興奮興的。記得那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們正興奮地玩著，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我打算在教室里成立一個(gè)××班的圖書(shū)角，讓同學(xué)們多看些書(shū)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻活蹦亂跳起來(lái)。我望見(jiàn)同學(xué)們的動(dòng)作不由自主地笑了。

進(jìn)入初中后，我感覺(jué)到了肯定的壓力，每天上課都似乎無(wú)精打采的。在上過(guò)語(yǔ)文課之后，我每天都活得很歡樂(lè)，和同學(xué)溝通過(guò)以后，相識(shí)了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不快樂(lè)的事情?！啊痢?，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很興奮。這是我在初中生活的事情。

歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和宏大事務(wù)，讓我們相識(shí)了我國(guó)歷史上的宏大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學(xué)們的熱忱。那天，我們班正在上著體育課，有一個(gè)人跑來(lái)?yè)v亂，我們班上的一個(gè)男同學(xué)英勇地站出來(lái)教訓(xùn)了那個(gè)搗亂的同學(xué)，獲得了女生的表?yè)P(yáng)。從這件事中，同學(xué)們的責(zé)任心和愛(ài)護(hù)心理讓我贊美不已。

音樂(lè)課，我們聽(tīng)著音樂(lè)放松，隨歌聲唱，班上一下子喧鬧了。美麗好聽(tīng)的歌聲唱出了教室，唱出了校內(nèi)，唱進(jìn)了我們心中。我在這里體會(huì)到了一種從未體驗(yàn)過(guò)的感受，××是我在這里相識(shí)的第一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)也是蠻好的。

初中生活已過(guò)了幾個(gè)月了，我在初中生活過(guò)得很歡樂(lè)。有時(shí)會(huì)有搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)會(huì)有苦笑不得的課堂場(chǎng)合……它們讓生活充溢了歡樂(lè)和喧鬧。學(xué)習(xí)和生活要結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)上我們不懂的，就想一遍然后請(qǐng)教老師。生活的精彩真的無(wú)處不在。

初中的我作文篇7

看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)童年，有哥哥姐姐疼的歡樂(lè)童年，那時(shí)的我歡樂(lè)無(wú)比，成天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái)；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過(guò)著屬于我的歡樂(lè)童年。

童年時(shí)的我歡樂(lè)得像個(gè)精靈，快歡樂(lè)樂(lè)，開(kāi)快樂(lè)心，并且還把這歡樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，驕傲極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的苦惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不開(kāi)心，但我還是覺(jué)得很歡樂(lè)，很充溢，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)快樂(lè)果，只要有我在的地方就有笑聲。

童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們英勇起來(lái)。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡(jiǎn)潔，并不能體驗(yàn)人心的困難多變。

那時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美妙的，和善的。

但長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我全部相識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間消逝漸漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社