個(gè)人工作自查報(bào)告5篇

個(gè)人工作自查報(bào)告5篇20__年悄然離而去。在這一年中，我小組在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位班組成員的幫忙與支持下，根據(jù)公司及科室的要求，通過(guò)不斷的努力，較好地完成了自己的本職工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升。

一、主要完成的工作：

1、狠抓安全治理，削減事故發(fā)生相對(duì)于公司其他班組來(lái)說(shuō)，鈑金班存在的安全隱患較多，比擬簡(jiǎn)單出事故。雖然在過(guò)去的20__年我小組沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的工傷事故，但是隱患總是不斷消失，對(duì)公司造成了肯定影響。

“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避開(kāi)事故”這是我小組現(xiàn)階段所提倡的一句話，我們要對(duì)每一位來(lái)工作的兄弟的安全負(fù)責(zé)。

2、保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品品質(zhì)隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升，消費(fèi)者對(duì)開(kāi)關(guān)柜的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。由此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為公司生產(chǎn)的一線班組，鈑金辦所肩負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越大。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我們?cè)谫|(zhì)量掌握方面始終不敢有所松懈，積極與品管科的同事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展信息的溝通與溝通，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中消失的問(wèn)題件，缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的熟悉，要求大家仔細(xì)做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。

3、加強(qiáng)班組建立，提高班組治理力度班組中存在著很多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行正鼓勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工賜予通報(bào)表?yè)P(yáng)，產(chǎn)生了賈超，王進(jìn)等“每周之星”，對(duì)于表現(xiàn)較差的員工和消失重大質(zhì)量事故的員工賜予扣除獎(jiǎng)金的形勢(shì)來(lái)懲罰。由于實(shí)行了明確的績(jī)效獎(jiǎng)罰制度，公正公正的考核方法，使班組成員的執(zhí)行力得到了很大的提高，并且提高了班組的分散力。

4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平鈑金班全體人員在這一年里積極提高自身各項(xiàng)操作技能水平，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。

通過(guò)這一年的努力，還是有了肯定的進(jìn)步，能夠比擬沉著地處理日常工作中消失的各類問(wèn)題，在各方面都有很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。

5、積極參加公司改善活動(dòng)公司就像一個(gè)大家庭，我們每天生活工作在這個(gè)暖和的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺(jué)得我們有義務(wù)和責(zé)任將他建立的更加美妙和諧。因此，一年來(lái)，我們積極參加公司的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的才智對(duì)車間提出了很多有價(jià)值的改善。

二、工作中消失的問(wèn)題及解決方法一年以來(lái)，雖然在不斷的努力下取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和缺乏，以下幾點(diǎn)表現(xiàn)較為突出：

1、班組治理方面20__年雖然班組治理加強(qiáng)，但是還是存在一些問(wèn)題。如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)狀況有待改良;員工的專業(yè)技術(shù)水平有待提高;員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。沒(méi)有高水平的治理，就沒(méi)有高素養(yǎng)的員工，也就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，以后的工作中我會(huì)著重解決提高班組員工綜合素養(yǎng)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，安排有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及鈑金專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的工作技能有較大的提升。同時(shí)組織班組成員集體學(xué)習(xí)工作相關(guān)內(nèi)容，不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素養(yǎng)。

2、質(zhì)量掌握方面質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量治理，要根據(jù)目標(biāo)要求仔細(xì)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又非常重要，特殊是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避開(kāi)發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量。

個(gè)人工作自查報(bào)告2

我調(diào)任到學(xué)校財(cái)務(wù)部出納，在財(cái)務(wù)部業(yè)務(wù)種類繁多的地方，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日記賬的登記和賬務(wù)核對(duì)，手寫支票，工資及獎(jiǎng)金的核對(duì)和發(fā)放?；貞涍@一年以來(lái)的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)學(xué)問(wèn)，積極協(xié)作同事之間的工作，努力適應(yīng)新的工作崗位，以最快的速度和的狀態(tài)進(jìn)入自己的工作狀態(tài)。

首先，在領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導(dǎo)和幫忙下使我學(xué)到了許多工作中的學(xué)問(wèn)，使我最快的熟識(shí)了這份新的工作。在工作崗位沒(méi)有凹凸之分，肯定要好好工作，來(lái)表達(dá)人生價(jià)值。同時(shí)為了提高工作效率，平常自學(xué)電腦學(xué)問(wèn)和系統(tǒng)的出納學(xué)問(wèn)及操作，使工作更加精確和快速。

其次，作為學(xué)校出納，我在收付、反映、監(jiān)視四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順當(dāng)完成如下工作：

一、日常工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金治理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)覺(jué)金額不符，做到準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)處理。

2、準(zhǔn)時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，準(zhǔn)時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。

3、依據(jù)會(huì)計(jì)供應(yīng)的依據(jù)，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(憑證上必需有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能賜予支付)，對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。

二、其他工作

1、迎接公司上市財(cái)務(wù)審計(jì)，預(yù)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)狀況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能消失的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)批閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫忙和鼓舞。

2、完成領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作。

三、回憶檢查自身存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為根底的會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用及理論根底、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作方法等不能完全適應(yīng)新的工作。

2、對(duì)針對(duì)以上問(wèn)題，今后的努力方向是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作效率。對(duì)業(yè)務(wù)的熟識(shí)，必需通過(guò)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

作為財(cái)務(wù)人員特殊需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的完本錢職工作。

個(gè)人工作自查報(bào)告3

為了確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡快安康成長(zhǎng)，強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增加師生的安全意識(shí)，依據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對(duì)自身狀況進(jìn)展具體周密的自查。

一、消防安全工作治理

依據(jù)教育局消防安全指示精神，幼兒園群眾對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)展排查，對(duì)電源、電線進(jìn)展改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)展“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消退一切擔(dān)心全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)展應(yīng)急預(yù)案學(xué)問(wèn)教育，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

二、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)詳細(xì)安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師群眾會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局、中心學(xué)校頒發(fā)的文件，要求教師提高職責(zé)意識(shí)，增加安全常識(shí)，切實(shí)熟悉到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，治理好，愛(ài)護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。

三、對(duì)加大型社會(huì)活動(dòng)狀況治理

幼兒園大型社會(huì)活動(dòng)需要向教育局、中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校部門報(bào)告并獲準(zhǔn)透過(guò)方可進(jìn)行，并要求組織教師明確職責(zé)，細(xì)心組織，周密安排，制訂活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

四、食品衛(wèi)生治理狀況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)展了一次深入地檢查，徹底去除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展處理更新。

廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生職責(zé)狀。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品選購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的治理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。

存放食品和原料的場(chǎng)全部專人治理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體安康造成危害。

對(duì)幼兒園進(jìn)展滅鼠除蟑，去除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥當(dāng)保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和治理制度。

五、接送、晨檢、午睡值班工作狀況治理

幼兒園班車接送幼兒，學(xué)校與司機(jī)及教師簽訂安全職責(zé)狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，留意治理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。

做好幼兒入園、帶藥、擔(dān)心全隱患記錄工作，防止漏失。

對(duì)于不熟識(shí)的幼兒接送者要慎重對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。

違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)厲處理，嚴(yán)格掌握接送人員常規(guī)治理。

假如幼兒無(wú)人接送，跟車值班的教師要負(fù)責(zé)究竟，安全無(wú)誤地將幼兒送到家。

對(duì)于未到園的幼兒，教師要準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)詳細(xì)狀況進(jìn)展匯報(bào)，有特別狀況應(yīng)立即請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴(kuò)散。

幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)變化和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒安康安全地午休。

六、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械狀況治理

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)展了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)展加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)展消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)展銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)展了一次修理，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消退了隱患。

七、幼兒安全常識(shí)教育狀況

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的教育工作。

結(jié)合本次自查整改工作，我園在治理制度、學(xué)校設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)展了進(jìn)一步的改善和完善。

教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)安康、歡快地成長(zhǎng)。

個(gè)人工作自查報(bào)告4

一、存在的問(wèn)題和缺乏

(一)學(xué)習(xí)方面

對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿意于一般化。自己認(rèn)為平常學(xué)的可以，滿意于有肯定的根底，因而放松和無(wú)視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中無(wú)視了學(xué)問(wèn)力量的培育和再提高，對(duì)學(xué)問(wèn)把握不系統(tǒng)、不全面，臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，特殊是聯(lián)系實(shí)際不夠，解決實(shí)際問(wèn)題少。

(二)工作方面

1、工作中缺乏主動(dòng)性，存在等、靠等現(xiàn)象?？傉J(rèn)為自己只需要做好份內(nèi)的事就可以了，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，總是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，沒(méi)有大的、明顯的創(chuàng)新特色。

2、工作態(tài)度方面

一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，精彩完成了工作任務(wù)，把自己的學(xué)問(wèn)和熱忱也表達(dá)到工作中去，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，有時(shí)思想較為懶散，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注意思索整體的工作和大局。二是開(kāi)拓精神不強(qiáng)，思想觀念不夠開(kāi)放。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開(kāi)手腳，不夠大膽，滿意于根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏制造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)承受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對(duì)如何制造性的開(kāi)展工作思路不寬、方法不多，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。三是有時(shí)辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有精益求精的思想，完成一項(xiàng)工作沒(méi)有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，雖然工作都完成，目標(biāo)也按時(shí)完成就是質(zhì)量不高。

3、工作作風(fēng)方面

一是不夠扎實(shí)，存在急于求成的心情。一接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，有時(shí)存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，

二是效勞態(tài)度有時(shí)不太好。有時(shí)工作忙，來(lái)辦事的人多，開(kāi)頭時(shí)還可以做到對(duì)效勞對(duì)象心平氣和，到最終就導(dǎo)致工作缺乏急躁，產(chǎn)生急躁心情，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作方法簡(jiǎn)潔，致使工作效果不佳。

三是存在有怕得罪人的思想，有時(shí)說(shuō)話不講究策略。

4、工作紀(jì)律方面

日常治理不夠嚴(yán)格?？傮w上還是能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的,但有時(shí)對(duì)日常紀(jì)律抓落實(shí)不夠，執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，間或有遲到早退現(xiàn)象，雖然沒(méi)有影響到工作的按時(shí)完成，但還是違反了組織紀(jì)律。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根本緣由

一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求，沒(méi)有從思想深處充分熟悉學(xué)習(xí)的重要性。沒(méi)有樹(shù)立長(zhǎng)期的觀念，沒(méi)有把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷提高自已的工作力量作為目標(biāo)。

二是沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風(fēng)格，思想上有等、懶、靠的心情的要求，在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律，自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、整改的措施

1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。首先是自覺(jué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上增加自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)財(cái)政法規(guī)及黨的新政策、新方針，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律人，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。

2、進(jìn)一步改良工作作風(fēng)。要努力做到擅長(zhǎng)克制消極思維、模糊熟悉所造成的各種束縛，破除急躁心情，迎難而上，積極工作;敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，不因循守舊，擔(dān)心于現(xiàn)狀，制造性地開(kāi)展工作。擅長(zhǎng)對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)展理性思索，針對(duì)當(dāng)前工作中面臨的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善已有的閱歷，提動(dòng)身展的新思路、新方案;擅長(zhǎng)從全局的高度熟悉事物;擅長(zhǎng)依據(jù)個(gè)人詳細(xì)狀況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好規(guī)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展和自身力量的不斷提高。

個(gè)人工作自查報(bào)告5

1、助教工作，本學(xué)期助教工作在進(jìn)展中得心應(yīng)手，能夠了解課程動(dòng)態(tài)及目標(biāo)，并與教師默契協(xié)作。分析“課堂助教”與“員工培訓(xùn)助教”的不同，就是課堂助教具有“可跟蹤性”，即固定班級(jí)，固定教師，固定助教，在這三個(gè)固定中，可以對(duì)個(gè)別消極或有需要幫忙的學(xué)生賜予跟蹤了解。但是，缺乏之處或者說(shuō)應(yīng)改善之處是：平常上課雖對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)展幫忙，但沒(méi)有進(jìn)展各異學(xué)生的完全跟蹤，下一步，將有必要的學(xué)生進(jìn)展跟蹤幫忙，建立相應(yīng)記錄檔案。

2、員工培訓(xùn)中工作，總務(wù)工作的前期預(yù)備已經(jīng)整理成書(shū)面文件，并且打印存檔;培訓(xùn)前期預(yù)備：物品，應(yīng)當(dāng)早檢查、早預(yù)備;應(yīng)有物品需加工的要精細(xì)。作為助教團(tuán)長(zhǎng)，制定出助教的詳細(xì)實(shí)務(wù)工作，但未明確要求與標(biāo)準(zhǔn)，還將系統(tǒng)認(rèn)真的制定出針對(duì)員工培訓(xùn)的助教要求與標(biāo)準(zhǔn)。給助教培訓(xùn)需做到脫稿，要有帶動(dòng)積極氣氛的力量，定項(xiàng)與分工需明確。通過(guò)第一次擔(dān)當(dāng)“兩天一夜”的體驗(yàn)式培訓(xùn)音響師，與教練音樂(lè)的協(xié)作找到肯定的默契，能夠協(xié)作自如。求到達(dá)專業(yè)水平還有待熬煉和提高，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并努力堅(jiān)持。

3、“團(tuán)輔”課題的開(kāi)展，從中，我擔(dān)當(dāng)著精選閱讀書(shū)目，搜集整理有關(guān)資料，創(chuàng)立圈子及資料的印、發(fā)、傳等任務(wù)。積極、仔細(xì)完成每一項(xiàng)任務(wù)，面對(duì)這些任務(wù)的態(tài)度，并不