初中的老師作文300字合集六篇

第頁(yè)初中的老師作文300字合集六篇初中的老師作文300字篇1

她，常常穿著樸實(shí)簡(jiǎn)潔的外衣；她，恒久對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己孩子一般；她，是學(xué)生們最寵愛的老師，她就是陳老師。

陳老師今年已經(jīng)70高壽了，她教過的學(xué)生成千上萬(wàn)，可謂桃李滿天下。雖然學(xué)生多，可她一點(diǎn)都不偏心，對(duì)每一位學(xué)生都關(guān)愛有加，令我最感人的是這件事：

之前，陳老師是另外一所中學(xué)的老師，她曾教過一位家境貧寒但成果很好的學(xué)生。有一次，學(xué)校組織春游，可那位學(xué)生因?yàn)榧依锔F，父母舍不得付這么一筆錢，他便放棄了去春游。陳老師知道了，堅(jiān)決果斷的打開錢包，替他付了春游的錢，還幫他買了一個(gè)面包，一瓶礦泉水和一些零食。那位同學(xué)非常感動(dòng)，確定用更好的成果來回報(bào)陳老師。從那時(shí)起，陳老師對(duì)那位同學(xué)又有了一些了解，她常常從生活上來幫助那位同學(xué)。通過陳老師的一些幫助，那位同學(xué)考上了市重點(diǎn)，最終又通過優(yōu)異的成果考上了復(fù)旦高校，做了一名醫(yī)生。

這件事對(duì)我感受很大，我暗暗立下決心，現(xiàn)在好好讀書，長(zhǎng)大后考上高校，做一名老師，向陳老師學(xué)習(xí)。

這就是我最敬重的老師，怎么樣，聽了她的故事，你也起先敬重她了吧！

初中的老師作文300字篇2

踏入初中的大門后，我既欣喜又膽怯 。欣喜的是我可以學(xué)到更多的學(xué)問，膽怯 的是我頂不住七科的壓力。這時(shí)候，一個(gè)人走過來激勵(lì)我，幫助我。她讓我學(xué)會(huì)了樂觀的面對(duì)困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。

老師個(gè)子不高，但著裝總是那么高雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得特別端莊。

老師對(duì)我們的關(guān)切在課堂上表現(xiàn)的尤為劇烈。他要求我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)，不讓一個(gè)同學(xué)落下。假如有哪一個(gè)同學(xué)不懂，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了基本的學(xué)問以外，還會(huì)叫我們一些拔高的學(xué)問。

有時(shí)，老師也對(duì)我們特別嚴(yán)厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了很多遍，同學(xué)們也說會(huì)了，可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯(cuò)了很多，老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，然后又給我們講了一遍。

老師對(duì)工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個(gè)人的作業(yè)堆起來像一座小山，而老師總是仔細(xì)批改每一本，就是最微小的錯(cuò)誤也不愿放過。

這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)仔細(xì)的好老師。

初中的老師作文300字篇3

記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但激勵(lì)班上的同學(xué)多多培育“寫作”的愛好，而且打算很多各種各樣的班書，讓班上的同學(xué)培育閱讀的愛好。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從今班上的氣氛就變成了一個(gè)充溢活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增加不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的快樂中。

我們班溫順婉約、親善可親的黃老師，具備很多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩嬉戲帶領(lǐng)我們相識(shí)文體，觀賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的學(xué)問寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培育出深厚的愛好，受到老師的薰陶，我也慢慢喜愛寫作。

上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句漸漸學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是靠著一股傻勁，接著努力。

最終，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜蜜果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，

初中的老師作文300字篇4

正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我就有這么一位嚴(yán)厲的老師。她長(zhǎng)得很美麗，看起來很溫婉很親切，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂上她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。不過我們都很喜她，她就是我最喜愛的語(yǔ)文老師王老師。

王老師的課堂很有吸引力。她不會(huì)像其他老師那樣一整節(jié)課對(duì)著課文或者投影一字不漏地念；也不會(huì)像有些老師把課堂當(dāng)作任務(wù)來完成；也不會(huì)像那些放任差生不理睬的老師那樣，對(duì)成果比較差的學(xué)生不理不問。她在課堂上充溢熱忱，泛讀課文，朗誦詩(shī)詞都是她的魅力所在。她會(huì)跟我們一起探討問題，一起專研某個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)，她會(huì)把我們當(dāng)做孩子一樣看待無(wú)論我們的成果是好還是壞。

她的課堂很嚴(yán)厲。她會(huì)用自己的方式來管理紀(jì)律，一個(gè)眼神就能讓全班寧?kù)o下來。俗話說：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神?！蓖趵蠋熅褪悄苡孟难凵駚韺⑽覀児茏〉囊坏热恕，F(xiàn)在回想一下她在生氣的時(shí)候的眼神，我的手都會(huì)起雞皮疙瘩?；蛟S這就是她的魅力所在吧。

我覺得她就像我的啟蒙老師一樣，用她的言行舉止影響著我，渲染著我，我很敬佩她。這讓我的內(nèi)心劇烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

初中的老師作文300字篇5

從育兒班，到小學(xué)，到初中，教過我的老師有許多。或許幾年后，我已經(jīng)不能急的其中一些老師，但唯獨(dú)有一位，是我終生難忘的。

劉老師年近五十，有著豐富的教學(xué)閱歷，教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作，有的在名牌高校讀書。劉老師之所以使我難忘，是因?yàn)槔蠋煵煌瑢こ５慕虒W(xué)。

劉老師上課，從不干脆教給我們學(xué)問。上課時(shí)大部分時(shí)間是在與我們互動(dòng)。她的思緒與心情，此時(shí)是完全沉醉在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語(yǔ)調(diào)，跟隨著課文里的情節(jié)昂揚(yáng)起來，又低沉下去；我們跟著老師，在學(xué)問的海洋里、在文字的韻味中遨游。

劉老師擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生的潛能。老師諄諄教導(dǎo)，這提高了我的語(yǔ)文水平，提升了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)力。每每上劉老師的語(yǔ)文課，我總是如魚得水。老師交給我們的.，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語(yǔ)文實(shí)力和語(yǔ)言鑒賞實(shí)力。

現(xiàn)在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么珍貴??！雖然，某一天，劉老師或許會(huì)不在了，但老師教給我的學(xué)問，以及我對(duì)老師的感恩、欽佩之情，是會(huì)伴我一生的。

初中的老師作文300字篇6

她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特殊有才智，在額頭上一個(gè)迷人的斜流?？偸怯靡粋€(gè)可愛又美麗的小拤子，夾在一邊，顯得特殊年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特殊有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師郭延華。

英語(yǔ)老師在課上特殊的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”（搞小動(dòng)作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來。英語(yǔ)老師對(duì)工作特殊仔細(xì)，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清晰，把“違規(guī)”（錯(cuò)誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英語(yǔ)老師上課特殊有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜淼囊皇资仔「?，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清晰，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的學(xué)問，感受英語(yǔ)的樂趣。

從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芳香離不