高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 人教A 必修1_第1頁
高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 人教A 必修1_第2頁
高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 人教A 必修1_第3頁
高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 人教A 必修1_第4頁
高一數(shù)學對數(shù)函數(shù) 人教A 必修1_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

對數(shù)函數(shù)（二）編輯ppt一、復(fù)習準備：提問：對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)？編輯ppta＞10＜a＜1y=logax(a＞0,且a≠1)圖象性質(zhì)定義域:(0,+∞)值域:R過點(1,0),即當x＝1時,y＝0在(0,+∞)上是增函數(shù)

在(0,+∞)上是減函數(shù)yx0yx0(1,0)(1,0)編輯ppt二、基礎(chǔ)練習：1.根據(jù)對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)填空．①已知函數(shù)，則當時，

；當時，

；當時，

；當時，

．編輯ppt②已知函數(shù)，則當時，

；當時，

；當時，

；當時，

；當時，

．（小結(jié)：數(shù)形結(jié)合法求值域、解不等式）編輯ppt2.判斷下列函數(shù)的奇偶性：編輯ppt3.（1）證明函數(shù)在上是增函數(shù)。（2）探究：函數(shù)在上是減函數(shù)還是增函數(shù)？編輯ppt4.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．解法：先求定義域→設(shè)，討論u的單調(diào)性→討論單調(diào)性→結(jié)論（小結(jié)：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的求法及規(guī)律：“同增異減”→變底訓練）編輯ppt三、鞏固練習1.比較大小：；2．已知恒為正數(shù)，求的取值范圍．編輯ppt3．求函數(shù)的定義域及值域．(注意：函數(shù)值域的求法)4．函數(shù)在[2，4]上的最大值比最小值大1，求a的值；編輯ppt5.求函數(shù)的最小值．（注意：利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值的方法，復(fù)合函數(shù)最值的求法．）編輯ppt6.求下列函數(shù)的反函數(shù)：編輯ppt*7.探究：求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論