優(yōu)秀教案 《旅游計(jì)劃書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

優(yōu)秀教案《旅游計(jì)劃書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)目標(biāo).學(xué)問(wèn)與技能：了解一份旅游方案書(shū)該有哪幾個(gè)必要的組成部分，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔的旅游方案書(shū)；通過(guò)上查詢(xún)列車(chē)、飛機(jī)等時(shí)刻表和旅游路線(xiàn)的支配，進(jìn)一步嫻熟把握利用搜尋引擎搜尋上資料的方法。.過(guò)程與方法：能從相關(guān)站上收集有關(guān)旅游方案書(shū)的相關(guān)資料，并后和組員進(jìn)行溝通；培育同學(xué)獵取、整理和處理信息的力量。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：小組合作，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作，相互關(guān)心的精神。在上查找天氣、列車(chē)時(shí)刻表等資料及撰寫(xiě)旅游方案書(shū)的過(guò)程中，體會(huì)絡(luò)的便利、快捷，并形成有方案地支配生活、學(xué)習(xí)、消遣的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)實(shí)際狀況合理支配方案。教學(xué)難點(diǎn)撰寫(xiě)合理、可行的方案書(shū)。教學(xué)預(yù)備旅行社行程支配、競(jìng)賽表格課件、ftp使用教學(xué)設(shè)計(jì)理念采納協(xié)作學(xué)習(xí)、自主探究的方法，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、有方案地支配生活、學(xué)習(xí)、消遣的意識(shí)。課時(shí)要點(diǎn)查詢(xún)旅行相關(guān)信息團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)過(guò)程修改及反思課前預(yù)備：學(xué)習(xí)怎樣使用ftp注：與文件夾的操作方式相同小組長(zhǎng)的支配一、談話(huà)導(dǎo)入L喜愛(ài)旅游嗎？.去過(guò)哪些地方旅游？.一般是誰(shuí)方案旅游的？.有沒(méi)有自己方案旅游的同學(xué)？大部分同學(xué)還沒(méi)有自己方案旅游過(guò)，一般都是爸爸媽媽帶著你們?nèi)?。不過(guò)今日我們要來(lái)嘗試一下自己制定旅游方案，完成一份旅游方案書(shū)（課件出示課題）下次去旅游的時(shí)候，就由你帶著你的爸爸媽媽去全家游！二、新授（一）大家覺(jué)得，我們的旅游方案書(shū)需要寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？（開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，自己方案過(guò)的同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)際閱歷）留意引導(dǎo)，板書(shū)：.物品預(yù)備（可以預(yù)備哪些物品？同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)）.交通工具.食宿支配.景點(diǎn)線(xiàn)路（二）介紹站.時(shí)刻表查詢(xún)交通工具的合理選擇：去上海，選擇什么？去北京，選擇什么？百度示范搜尋：長(zhǎng)途汽車(chē)高鐵從高鐵進(jìn)入“去哪兒”站現(xiàn)在許多綜合性質(zhì)的旅游站，比如去哪兒、攜程旅行、旅行者等。.酒店查詢(xún)酒店可以怎么找呢？住在哪里又經(jīng)濟(jì)又舒適，最好距離旅游景點(diǎn)略微近點(diǎn)。.其他查詢(xún)介紹攻略發(fā)覺(jué)攻略里除了美食也有酒店，還有購(gòu)物、景點(diǎn)等選項(xiàng)?？梢郧袚Q到地圖模式課件（小貼士：旅行社的跟團(tuán)旅行不太自由，但是他們閱歷豐富，所以我們的行程支配可以參考他們哦?。ㄕn件截圖：百度旅行社行程支配）三、撰寫(xiě)旅游方案書(shū)格式參考課本，當(dāng)然你也可以作合理的改動(dòng)，讓你的文本更加美麗。（一）任務(wù)支配：小組長(zhǎng)的任務(wù)（課件出示）：.給組員安排工作.在組員進(jìn)行查找的同時(shí)對(duì)最終成品進(jìn)行格式設(shè)置、美化等工作.從ftp上組員工作成果進(jìn)行合并整理.把最終成果提交到ftp的“成品匯總”文件夾中組員任務(wù).聽(tīng)從小組長(zhǎng)指示完成自己的任務(wù)，并將完成的工作到ftp.幫助組長(zhǎng)完成最終的成品完善工作。（二）實(shí)踐操作同學(xué)完成旅游方案書(shū)，老師巡察指導(dǎo)。四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)展現(xiàn)同學(xué)作品請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)方案書(shū)的狀況及內(nèi)容。師：你們覺(jué)得怎么樣啊？預(yù)設(shè)：生：我覺(jué)得他們組做的很好很細(xì)心，該帶什么考慮的很周到。生：從時(shí)間角度交通工具選的比較合理。生：這個(gè)方案書(shū)看的一目了然。評(píng)價(jià)：最棒的小組加一顆金色的星星，其次的小組加紅色的星星。（課件）第一名的小組課后可以到名冊(cè)上每人加兩